Раскопки вскрыли не только погребения разных исторических эпох, но и сложный комплекс с жертвоприношениями людей и лошадей, что подтвердило «кровавую» теорию Геродота. Древнегреческий историк описывал погребальный ритуал, согласно которому после гибели вождя 50 убитых юношей и лошадей, набитых отрубями, укрепляли на кольях и устанавливали на кургане в виде кавалерии мертвых всадников.

<...>

Геродот о скифах

Геродот. История в девяти книгах. Л., 1972.

71. Гробницы царей находятся в Геррах (до этого Борисфен еще судоходен). Когда у скифов умирает царь, то там вырывают большую четырехугольную яму.
Приготовив яму, тело поднимают на телегу, покрывают воском; потом разрезают желудок покойного; затем очищают его и наполняют толченым кипером, благовониями и семенами селерея и аниса.
Потом желудок снова зашивают и везут на телеге к другому племени.
Жители каждой области, куда привозят тело царя, при этом поступают так же, как и царские скифы. Они отрезают кусок своего уха, обстригают в кружок волосы на голове, делают кругом надрез на руке, расцарапывают лоб и нос и прокалывают левую руку стрелами.
Затем отсюда везут покойника на повозке в другую область своего царства.
Сопровождают тело те, к кому оно было привезено раньше.
После объезда всех областей они снова прибывают в Герры к племенам, живущим в самых отдаленных пределах страны, и к царским могилам.

Там тело на соломенных подстилках опускают в могилу, по обеим сторонам втыкают в землю копья, а сверху настилают доски и покрывают их камышовыми циновками.
В остальном обширном пространстве могилы погребают одну из наложниц царя, предварительно задушив ее, а также виночерпия, повара, конюха, телохранителя, вестника, коней, первенцев всяких других домашних животных, а также кладут золотые чаши (серебряных и медных сосудов скифы для этого вовсе не употребляют).
После этого все вместе насыпают над могилой большой холм, причем наперерыв стараются сделать его как можно выше.

72. Спустя год они вновь совершают такие погребальные обряды: из остальных слуг покойного царя выбирают самых усердных (все они коренные скифы: ведь всякий, кому царь прикажет, должен ему служить; купленных же за деньги рабов у царя не бывает).
Итак, они умерщвляют 50 человек из слуг удушением (также 50 самых красивых коней), извлекают из трупов внутренности, чрево очищают и наполняют отрубями, а затем зашивают. Потом на двух деревянных стойках укрепляют половину колесного обода выпуклостью вниз, а другую половину – на двух других столбах.
Таким образом они вколачивают много деревянных стоек и ободьев; затем, проткнув лошадей толстыми кольями во всю длину туловища до самой шеи, поднимают на ободья.
На передних ободьях держатся плечи лошадей, а задние подпирают животы у бедер.
Передние и задние ноги коней свешиваются вниз, не доставая до земли.
Потом коням надевают уздечки с удилами, затем натягивают уздечки и привязывают их к колышкам.
Всех 50 удавленных юношей сажают на коней следующим образом: в тело каждого втыкают вдоль спинного хребта прямой кол до самой шеи.
Торчащий из тела нижний конец кола вставляют в отверстие, просверленное в другом коле, проткнутом сквозь туловище коня. Поставив вокруг могилы та ких всадников, скифы уходят.

Зачем проводились и что собой представляли танцы с мечами в средневековых германских землях? Почему традиция танца с холодным оружием была важна для средневекового человека?

Об этом рассказывает Николай Асламов, историк-медиевист, кандидат философских наук, учитель истории Школы «Летово», тренер по фехтованию в клубе Men with Swords. Автор книги «Искусство Солнца: фехтование на мечах в германских землях XIV-XVII вв.»

Известный советский научный фантаст Иван Антонович Ефремов является доктором биологических наук и одним из выдающихся палеонтологов XX века, разработавшим основные положения тафономии, науки о закономерностях процессов захоронения и образования местонахождений ископаемых остатков организмов, участником и руководителем трёх десятков геологических и палеонтологических экспедиций.

На каких духовных и интеллектуальных основаниях было взращено его мировоззрение и что способствовало такому разностороннему развитию этого выдающегося социального мыслителя и учёного?

Об этом рассказывает Николай Смирнов, историк, писатель, соавтор книги «Иван Ефремов» из серии «Жизнь Замечательных Людей».

* **Пример:** Программа Howard Hughes Medical Institute (HHMI) в США, которая поддерживает ученых, а не проекты, давая им свободу менять направление исследований.

* **Изменение метрик оценки ученых:**

* Отказаться от подушевого подсчета публикаций и индекса Хирша как главных критериев.

* Внедрить **DORA Declaration (Сан-Францисская декларация об оценке научных исследований)**:

* Оценивать вклад по качеству, а не количеству публикаций.

* Учитывать другие формы результата: создание методов, программного обеспечения, менторство, популяризацию, участие в рецензировании.

* Внедрить систему открытых рецензий и препринтов.

### 2. Поддержка и удержание талантов

**Цель:** Вернуть престиж профессии ученого и создать для них стабильные карьерные траектории.

* **Создание прозрачных и стабильных карьерных путей:**

* Ограничить срок пребывания в позиции «постдока» (например, 5-6 лет) с гарантированным переходом на постоянную позицию для успешных исследователей.

* Развивать альтернативные карьеры внутри науки: научный менеджмент, инжиниринг, IT-специалисты для науки.

* **Достойное финансирование и зарплаты:**

* Обеспечить конкурентоспособные зарплаты, особенно на старте карьеры, чтобы конкурировать с частным сектором.

* Финансирование грантов должно включать адекватную статью на зарплаты исполнителей, а не только на оборудование и реактивы.

* **Привлечение молодежи к управлению:**

* Включать молодых ученых в научные советы, комитеты по распределению грантов и выработке научной политики.

### 3. Стимулирование междисциплинарности и конвергенции наук

**Цель:** Преодолеть устаревшую дисциплинарную раздробленность для решения сложных задач.

* **Создание междисциплинарных центров превосходства:**

* Формировать исследовательские кластеры, объединяющие физиков, биологов, химиков, математиков и специалистов по данным под одну крышу для работы над общей проблемой (например, борьба со старением, климатические модели).

* Выделять целевое финансирование исключительно на такие кросс-дисциплинарные проекты.

* **Развитие науки о данных и ИИ как «клея» для наук:**

* Создавать программы по обучению ученых-естественников методам Data Science и Машинного обучения.

* Инвестировать в создание инструментов ИИ для анализа научных данных, предсказания свойств материалов и ускорения открытий.

### 4. Глубокая интеграция с технологиями и обществом

**Цель:** Ускорить превращение открытий в инновации и повысить общественную поддержку науки.

* **Создание «переводных» мостов между наукой и индустрией:**

* Развивать программы по типу «Proof-of-Concept Grants» (гранты на доказательство концепции), которые помогают ученым проверить практическую применимость их открытия.

* Поощрять создание spin-off компаний при университетах и НИИ.

* **Приоритезация больших вызовов:**

* Публично объявить о национальных или глобальных научных «вызовах» (аналогия с лунной программой) и направлять значительные ресурсы на их решение (например, «Создание источника чистой энергии», «Понимание природы сознания»). Это мобилизует сообщество и привлечет общественный интерес.

### 5. Укрепление этических основ и открытости науки

**Цель:** Восстановить доверие к науке и повысить эффективность исследований.

* **Полный переход на открытую науку (Open Science):**

* Требовать обязательного размещения препринтов статей в открытом доступе.

* Создавать инфраструктуру для открытой публикации не только статей, но и исходных данных, кода и протоколов экспериментов.

* Это ускорит проверку результатов и повысит их достоверность.

* **Борьба с предвзятостью и кумовством:**

* Внедрять двойные слепые рецензии для грантов и статей.

* Создавать независимые международные комитеты для оценки крупных проектов и институтов.