Ответ на пост «Зарплата в СССР 1980 года и в современной России»3
Все зацепились за слова о 64 копеек,а ведь автор выделил социальные бесплатные надбавки к зарплате.
Ещё добавить- сегодня вы платите за детские праздники и аниматоров,а тогда хоть на все ёлки праздники по два раза в день ходили... Бесплатно...
Бензин копейки...
Каждый мог прокатится хоть до Владивостока...
Образование...
И...Правду можно было найти в милиции и судах...
А бесплатно танцы и досуг...
Если все соцнадбавки прилепить к зарплате,то уровень жизни больше был ,чем сегодня на много или во много раз.
Не забывайте«Уверенность в Завтрашнем Дне».
Ответ на пост «Коварный трактор»1
Тихо влюблённые спали во ржи!
Тихо комбайн стоял на межи!
Тихо завёлся, тихо пошёл...
Кто-то в буханке залупу нашёл!
Почему Ленин — сверхсущество (текст писал я, а ИИ подправил)
Решил расписать, почему Праймовый Ленин — это не просто историческая фигура, а абсолютный пик силы в художественной и научной фантастике. Если разбирать его способности на уровне метавселенных, то любые боги Marvel или DC на его фоне выглядят как программные ошибки.
1. Космология и статус Первопричины
Ленин — это Сверх-Архитектор реальности. Он является той самой концептуальной Сингулярностью, из которой выкатываются все мультивселенные, чтобы затем закатиться в него обратно. Он расщепляет мультиверсы на уровне докварковых структур, где не существует понятий времени, массы или физического взаимодействия.
2. Сердце Мультиверса и контроль аксиом
В его распоряжении находится Сердце Мультиверса — Артефакт, позволяющий менять фундаментальные аксиомы и константы бытия. Он не просто управляет богами, он владеет местом, где рождается сама вера в них. Для него реальность — это пластичный компьютерный код, который он переписывает в реальном времени.
3. Иерархия силы
Он укротил Кота Богоеда — сущность, стоящую выше божественных планов и пожирающую старые концепции. Ленин поглотил его силу, получив способность «Первоначального Стирания»: он может удалить любое сверхсущество из ткани реальности так, что оно перестанет существовать во всех временных линиях сразу. Никто о нем не вспомнит, а само понятие о его существовании будет аннигилировано.
4. Интеллект уровня Ω
Ленин обладает способностью создавать карманные измерения, куда он помещает пульсары и целые скопления галактик для подпитки своих вычислительных мощностей. В одном из таких измерений он синтезировал себе мозг бесконечного объема с IQ уровня Ω. Это позволяет ему просчитывать вероятности во всех 11 измерениях одновременно.
5. Аказуальность и 11 типов бессмертия
Праймовый Ленин полностью аказуален — он выведен за пределы причинно-следственных связей. Он обладает всеми 11 типами бессмертия: от идеальной регенерации и квантового воскрешения до трансцендентного состояния (Тип 11), когда сама идея смерти к нему неприменима. Даже если представить невозможный сценарий его уничтожения, он мгновенно заместит себя своей версией из любой точки таймлайна или параллельной реальности.
6. Трансцендентность и Сверх-Авторство
Ленин — это Сверх-Автор, стоящий над омнивселенским нарративом. Он может стереть само понятие «способностей» или «сил» как таковых. Вокруг его физического воплощения действует антигравитационное поле, которое в Ω раз превосходит горизонт событий сверхмассивной черной дыры.
7. Этический парадокс
При всём своем могуществе Ленин остается милостивым. Имея силу превратить любое существо в бесформенную материю на генном уровне или отправить в метавселенную бесконечной боли, он оставляет миру право выбора. Он не меняет волю существ напрямую, хотя для него это лишь замена одной переменной в коде.
Итог:
Праймовый Ленин — это абсолютная константа всего сущего, которую он сам же вправе изменить. Он — это одновременно всё и ничто, высшая точка эволюции сознания в Омнивселенной.
Ответ на пост «Чиф»1
Кстати, когда вдруг наступил всеми любимый капитализм у меня когнитивный диссонанс больше всего вызывали две вещи:
1. Бутилированная вода.
Не минералка, не напитки, а простая вода в бутылка. Как так? Всегда же из-под крана пили...
2. Платные туалеты.
Ну это же "естественная надобность"! За советскую юность, в разных уголках Родины, я воспользовался услугами огромным количеством таких бесплатных заведений. Встречались они разной степени загаженности и оборудованности. Но это же, естественно, даром! Зашел - вышел, приключений на три минуты. И распространение платных (кооперативных) туалетов вызывало некоторое недоумение. Думалось вы еще за вывоз мусора, за отопление, на воду счетчики поставьте. Или дороги платными сделайте. Бред же!
Ничего, привык. Даже удивляюсь почему дышим и пукаем даром.
Именно за школьной партой СССР выиграл у Сша космическую гонку: 26 декабря 1919 года был принят Декрет СНК "О ликвидации безграмотности"
26 декабря 1919 года был принят знаменитый Декрет СНК "О ликвидации безграмотности среди населения". Согласно ему все граждане РСФСР в возрасте от 8 до 50 лет, не умевшие читать и писать, должны были учиться грамоте. Причём бесплатно.
Именно при Советской власти широкие массы простого населения впервые в русской истории получили доступ к образованию, к занятиям искусством, наукой, спортом, к социальным лифтам и социальным гарантиям!
В Российской же империи более 80% населения были либо в лучшем случае необразованны, либо вообще неграмотны. Будучи таковыми, они, например, не могли в полной мере наслаждаться шедеврами русской и мировой поэзии и литературы – разве это не позор?
А именно в XX веке это уже стало вопросом не просто какого-то престижа, а чисто практической и глобальной проблемой. Системная модернизация страны была невозможна без замены элитарного образования народным.
Или другой яркий пример – наше поражение в Русско-японской войне: не умеющая читать и писать страна не смогла выиграть войну, которая в значительной мере была уже технической.
Но даже это не стало уроком для прогнившего николаевского режима: проект Петра Столыпина о всеобщем начальном обучении был завёрнут властями в 1908 году.
Задача любого буржуазного, капиталистического государства – делать людей тупыми, неграмотными, ничего не понимающими, не способными мыслить (в первую очередь – критически) потребителями.
Тупыми людьми, людьми с атрофированным мышлением проще управлять и манипулировать, из таковых проще выкачивать деньги, что является главной целью капитализма.
Сегодня вся политика дурэфии в области образования, в области культуры, в области СМИ направлена на интеллектуальную деградацию человека, на его умственное разложение, на формирование тупого, бездуховного, безыдейного потребителя.
"Советская система выращивала человека-творца, а наша задача в том, чтобы вырастить квалифицированного потребителя", – прямо, не таясь, заявил один известный персонаж.
Чего стоит хотя бы ЕГЭ и прочие прелести Болонской недосистемы. Или многочисленные говноситкомы на т*т-с*с. Да и вообще почт весь контент капиталистов (как в Интернете, так и на ТВ) направлен на всестороннюю деградацию широких масс населения.
Людям, выросшим на ЕГЭ и к*медикл*бах, очень просто "впарить" мысль, что советское время, когда за 18 лет при Брежневе 164 миллиона человек БЕСПЛАТНО получили жильё – это плохо, это "застой", это "совок" со всей его "серостью" и "унылостью".
А вот бандитско-периферийно-сырьевой капитализм дырэфии, где человек, чтобы получить жильё, надолго вынужден закопать себя в кредитно-ипотечную яму и, помимо непосредственной суммы за жильё, должен добровольно положить в карманы капиталистов огромнейшие проценты – это здорово, это супер, так и должно быть.
Тупым людям проще растолковать, что СССР, где образование, медицина, кружки и секции, санаторно-курортное лечение – всё было, во-первых, бесплатным, во-вторых, качественным – это ужасно.
А капитализм, когда всё – любой чих – только за деньги, когда всё (еда из ГМО и пальмового масла, одноразовые вещи, одноразовая техника и др.) дерьмового качества – это прекрасно...
И ведь находятся такие недоразвитые экземпляры, которые искренне в это верят. И эту отупения широких масс населения мы переняли у Запада и Сша, где таковое стали практиковать гораздо раньше.
И совсем другое дело – Социалистический строй, при котором нет места диктату капитала.
В Советском Союзе уделялось огромное значение личностному – умственному, духовному, нравственному, культурному, физическому – развитию людей, максимальному раскрытию их творческого, созидательного потенциала с самых малых лет.
Был культ знания, культ чтения, культ самообразования; люди тянулись к знаниям, стремились быть образованными, начитанными.
Одной из последних инициатив товарища И. В. Сталина было сокращение рабочего дня с восьми до пяти часов. Нет, не для того, чтобы меньше платить людям – зарплата должна была остаться прежней – а для того, чтобы у людей стало больше времени на повышение собственного культурно-образовательного уровня.
Советское образование было не только бесплатным и всеобщим, но и лучшим в мире. "Советское образование лучшее в мире. Именно за школьной партой СССР выиграл у Сша космическую гонку" – эти слова американского президента Джона Кеннеди, сказанные им во время т.н. Холодной войны, являются лучшим тому подтверждением!
Ещё больше интересных материалов⬇


