О правительстве
Деятельность всякого правительства есть ряд преступлений.
Так это представляется, когда рассматриваешь самую эту деятельность; но это еще очевиднее, когда рассматриваешь положение каждого отдельного человека, подлежащего власти правительства.
Огромное большинство людей, рождающихся на планете земле, тотчас же со дня своего рождения оказываются лишенными права пользоваться той землей, на которой они родились, — не только пользоваться тем, что есть на поверхности и внутри земли, но даже и права находиться на ней, не платя зa это своим трудом тем, которым государственная власть передает право владеть землей как собственностью, защищая такой грабеж как священное право. Лишенный таким образом самого естественного и законного права на пользование землей, на которой он родился, такой человек отыскивает какое-либо другое средство существования и, чтобы насколько возможно улучшить положение свое и своей семьи, иметь досуг учиться, думать, отдыхать, общаться с людьми, он работает изо всех сил, отдавая узаконенную дань грабителю за право жить на земле и пользоваться ею; но его не оставляют в покое. С него прямыми или косвенными путями берут еще подати для оплаты чиновников, духовенства, в которых он может не нуждаться, или для учреждения дворцов, памятников и содержания двора и сановников, в которых он уже наверное совсем не нуждается, на содержание таможен, в которых он не только не нуждается, но которые вредны ему, на уплату процентов по государственным займам, совершенным за сотни лет до его рождения для войн, в которых не нуждались его предки, и на приготовления к войнам и на самые войны, которые не только не нужны, но губительны для него и для его близких. Он покоряется, потому что все эти требования поддерживаются насилием, т. е. угрозой убийства, и платит все эти подати, но правительственная машина и тут не оставляет его. В большинстве государств он должен, достигнув двадцатилетнего возраста, итти на военную службу, т. е. в самое жестокое рабство; в государствах же, где нет воинской повинности, должен платить для этого усиленные подати и, во всяком случае, быть готовым на все те бедствия, которые несут с собою войны.
Таковы те материальные бедствия, которые совершенно невинно претерпевает всякий человек от правительственной власти. Но это далеко не всё. Самое ужасное зло, совершаемое правительствами, это — умственное и нравственное развращение, которому они подвергают свои народы. Родится ребенок, и его тотчас же причисляют к вере, установленной государственной властью. Так это всегда было и так это и теперь в большинстве государств. Там же, где этого нет, ему от этого не легче. Как только он возрастет, его обязательно посылают в школу, учрежденную правительством. И в школе этой его неизменно учат тому, что правительство с своей властью вообще есть необходимое условие его жизни и что то самое правительство, среди которого он родился, есть наилучшее правительство в мире... <...>
Такова низшая, обязательная школа и таковы и все высшие школы, в которые может поступить возросший гражданин русского, турецкого, английского, французского или американского государства. Но не только в школе, — в литературе, в собраниях, в памятниках, на улицах, в прессе, или подкупленной правительствами, или угождающей правительству, или принадлежащей богачам, опирающимся на правительство, — везде гражданин какого бы то ни было государства будет подвергаться тому развращающему внушению правительств о том, что власть вообще и его государство в особенности со своими цепями, тюрьмами, виселицами, войсками есть необходимое условие жизни его и его близких, есть почтенная, прекрасная, достойная всякого уважения и почестей деятельность, в которой каждый человек должен считать себя счастливым, если может участвовать, и представителей которой он должен почитать, преклоняться перед ними и подражать им.
Человек лишен всех своих самых естественных прав, бòльшая часть его труда отнята от него в пользу дела зла, он незаметно для себя так запутан в расставленных со всех сторон сетях, что он такой же раб правительства, каковы были рабы рабовладельцев, с той только разницей, что рабы рабовладельцев могли быть рабами добрых и нравственных хозяев, правительственные же рабы — всегда рабы самых развращенных, жестоких и лживых людей.
© Л. Н. Толстой
Ответ на пост «106 сгоревших заживо детей или Советская трагедия, которой не было»1
Как вы относитесь к тому, чтобы на разрушенных школах размещать жëлтые доски с информацией, когда они опозорились?
По моему мнению, многие разрушенные школы опозорились не только в результате массовой гибели детей, но и в следующих случаях:
1) Убийство или изнасилование одного человека при попустительстве правоохранительных органов.
2) Дети пинали девочку, лежащую на земле, как в фильме "Чучело".
3) Хулиганы и гопники избили 10 детей, в результате они пропустили занятия и не смогли поступить в вузы.
Напишите, пожалуйста, в комментариях, в каких случаях можно и нужно размещать на разрушенных школах информацию о том, когда они опозорились?
Дисциплинарное общество
Проблема общества, построенного на страхе и контроле. Концлагерь, который я предлагаю разбирать по кирпичику.
Суть проблемы. В современном обществе существует общепринятая установка - человек сам по себе это зло, если его оставить без надзора, если не запугать наказаниями, если не выдрессировать, то он будет только грабить да насиловать. Но это не совсем так. Сам социум готовит таких людей через прививание ценностей (успешный успех, деньги правят миром), родители воспроизводят в детях свои установки, через культуру (через те же сказки, где успех достигается обманом, грубой силой, везением). Но это вовсе не означает, что человек таков по умолчанию.
Начинается все с детского воспитания (я против даже такого термина, растить детей надо, любить, помогать им подготовиться к самостоятельной жизни, а не воспитывать). Сначала родители делают ребенка удобным, наказывая за "неправильное поведение". Жестоко - ребенок полностью зависит от родителей, он не может отстаивать до конца свое право быть личностью, предельная эскалация конфликта с тем, от кого полностью зависишь, это смерть. Родители заставляют, требуют, сами произвольно устанавливают обязательства.
Школа. Никаких прав, зато сплошные обязанности: поведение, одежда, оценки, домашка, посещаемость. И выверенная система наказаний. Четкие (не всегда) критерии, установленные кем-то, что можно, а что нельзя, что хорошо, а что плохо. а еще заставить детей смирно сидеть 40 минут, завалить домашкой, чтоб родителей не бесил.
На выходе получаем вполне пригодного работника на завод или в офис. Он уже в курсе, что есть высшая сила (родитель, учитель, начальник, царь), которая по своему усмотрению устанавливает правила, произвольно может их менять, надо слушаться и подчиняться, иначе наказание.
Мне нужны не умники, а верноподданные (Его Императорское Величество Государь Император Николай Первый)
Кстати, в институте чуть больше вольностей (но не намного), но там и готовят не обезьян-исполнителей (в развитых странах). А вот армия это эталон дисциплинарщины, все истории про дедовщину и покраску травы от забора и до обеда это про максимально уничтожить способность думать, начальство за тебя подумает. Да, иначе солдат может и воспротивиться тупому боевому приказу, когда начальству надо, чтоб он выключил мозги да радостно пошел помирать.
Многие возразят, а че, как иначе-то?
Да вот таки можно и иначе. В мире немало людей, которые сумели вырваться из этих навязанных рамок. Кто-то с помощью психолога (нет, не того, который ограничился тем же типовым гос дипломом). Кто-то нашел свое призвание, упоролся, ибо интерес победил страх (Гейтс, Джобс, Маск, много и других, менее известных). Много и вполне заурядных людей, которые осознанно поставили этическиие ценности выше материальных, и в любой ситуации стараются поступать так, чтобы это согласовывалось с собственными представлении о благе.
А лучше не думать, как вырваться, не пытаться убедить каждого забитого бедолагу, что можно жить иначе, а изначально создавать среду, которая будет готовить людей, которые мотивируются не страхом, а любопытством, которые ловят кайф от созидания (в широком смысле), у которых идея общества потребления вызывает брезгливость, у которых ценности не другом уровне, нежели, купить айфон, вдуть той соске, плюнуть соседу на дверь, пока не видит, купить большой черный жып.
А ларчик просто открывается. Запретный плод сладок. Ребенка загнобили требованиями, в школе уже предки не контролируют, после уроков уже и учительского надзора нет, пубертатный период, гормоны играют... Подросток дорвался до свободы, хочет доказать себе и окружению, что не раб я, дулю показать всем с их запретами, и, не умея свободой пользоваться, мотивируясь не созиданием, а показать всем, что ваш контроль не безграничен... Вот вам и попойки и шалости разные.
Несколько маленьких примеров.
Школьный буллинг. Как у нас в стране с эти делом, как решают проблему - гуглите сами. А я поведаю кейс с одного из недавних семинаров. Одна скандинавская страна (кажется, Швеция, но это не точно), школа, белый мальчик начал задирать черного именно на тему цвета кожи. Учителя не орут, не наказывают, не угрожают поставить на учет. Они проводят игру. Клеят каждому на лоб бумажку определенного цвета, всего цветов три. А тому агрессору бумажку с уникальным цветом, он один такой. предлагают детям самим разделиться на группы, без намеков на критерии. Дети делятся сами на 3 группы в соответствии с цветом бумажки, а забияку ни в какой группе не принимают. Сворачивают игру и начинают обсуждать. Уточняют у отверженного, тебе норм, что тебя динамят не потому что ты какой-то плохой, а тупо из-за цвета дурацкой бумажки? Которую ты сам-то даже не выбирал. и остальных спрашивают, а че вы его нах шлете из-за какой-то бумажки, от вас же не требовали делиться по цвету бумажки, жалко что ли принять его?
Подростковые попойки. Многие родители гордятся тем, что уберегли свое чадо от желания бухать при первом же удобном случае, причем не запретами и наказаниями, а наоборот. Дома особо не бухают, а по праздникам умеренно, по принципу "Умный пьет, пока не станет хорошо, дурак пьет, пока не станет плохо". Немного выпили, побеседовали, разошлись. И подросток со всеми на равных может принять хорошего вина. Нет запрета - нет потребности кому-то что-то доказывать. В чем понт бухать, если мне и так можно, цивильно, культурно, а не дешевые химозные яги до блевоты. Или был случай, родители специально дома хранили и временами умеренно употребляли только очень дорогое пойло. Подростку-сыну позволяли присоединиться. Да ему противно было потреблять ту ссанину, которую почитали одноклассники.
Финские школы. Гуглите сами про школы без оценок, контрольных, домашек. Да по сути и без уроков в привычном нам понимании, это скорее посиделки. Да, школы и методы там могут быть весьма разные, но суть сводится к тому, чтобы ребенку было искренне интересно, вместо того, чтобы заставлять и наказывать. Когда ребенок с каким-то предметом не справляется, учителя выясняют, что конкретно ему не нравится, придумывают новые способы, как бы поинтереснее поиграть-поболтать на желаемую тему. Результаты такой "учебы" неплохие, усваиваемость материала высокая на фоне других передовых в образовании стран. И Финляндия стабильно из года в год на первом месте в мировом рейтинге индекса уровня счастья населения.
Норвежские тюрьмы. Типичная камера выглядит как небольшой номер в недешевой гостинице, с интернетом и play station. Осужденные по не тяжким статьям могут по выходным выйти по городу побродить. Недавно пошли еще дальше в своих экспериментах - выбрали самых гнусных злодеев (убийцы, наркодилеры и пр) и построили им спецтюрьму. Очень сильно напоминает роскошную загородную базу отдыха. И че в итоге? Рецидивов мало. 20% вышедших из тюрьмы попадают назад. В США это 60-70%, в РФ примерно тоже, но тут стата через жопу ведется, есть основания полагать, что дело обстоит хуже. А как же так? А у них базовый принцип исправительной системы звучит так - "Мы никого не наказываем. Мы лишь защищаем социум." Изолируем тех, кто опасен, помогаем им разобраться в себе, научиться счастливо жить, не гадя другим. Поэтому люди содержатся в нормальных условиях - чтобы готовы были к нормальной жизни. Работают с психологами, которые пытаются понять и пояснить это клиенту, что им движет, чем он мотивируется, что получает от преступления. Ищут способы получать то же самое, но законными методами.
Когда я учился психологии в институте, дали учебник, в котором запомнилась одна фраза про преступников. Преступкник уже вышел за рамки, гораздо проще его убедить выходить за рамки в чем-то полезном, созидательном, чем убедить самого заурядного законопослушного задолбанного Васю, что жить можно не только по инструкции и принятым нормам, ибо так надо и все так делают, а что люди подумают.
UPD. В качестве примера еще один случай из моего опыта. Вместе с одним благотворительным фондом поездил в некоторые очень удаленные детдома (в крупных городах у них хватает спонсоров и мероприятий, а вот те, что в жопе, нафиг никому не нужны, на них мы и сосредотачивали услилия). Видел разные подходы у директоров. Для справки, типовой детдом (из тех, что я видел) окружен забором, высотой метр-полтора, охраняется дедушкой сторожем. Физически выйти оттуда в город никакой проблеиы нет.
Детдом 1. Детей жестко наказывают за любые косяки, запросто ставят психиатрические диагнозы, в дурке накачивают галоперидолом и подобными препаратами, чтоб эффект на всю жизнь - меньше хулиганить будет. А такие санкции банально за то, что самовольно выбрался на прогулку. Есть в подвале ткацкая мастерская, типа хобби детишкам. Детишек выдрессировали к приезду гостей. Мол, все хорошо у нас, да, хобби, шьем половички. Ну я ж это я, конечно, разговорил детишек. Ткацкие снанки это не хобби, есть обязательный план. За невыполнение... Ну вы поняли. Детское рабство в чимтом виде. Статистика на выходе вполне заурядная, большинство, в 18 лет покинув это место, спиваются и старчиваются. В колледж если кто-то поступил, то это событие века, отродясь такого не было. Единственный реальный социальный лифт - армия. За 18 лет им капает пенсия, которую не могут использовать в силу возраста, зато в 18 им падает на голову нехилая сумма, счет на сотни тысяч идет, им дали комнату в общаге, результат понятен. Когда деньги заканчиваются, детишки представляют из себя унылое зрелище.
Детдом 2. А там почти все можно. Детишки свободно гуляют по городу одни, ищут пенсионеров, чтоб помочь в огороде, стройки, автосервисы - учатся зарабатывать первые деньги, никто в этом не ограничивает, никто не указывает, как тратить. Этого всего вообще как бы нет. Так вот эти дети уже в 7 классе начинают думать о будущем. После 9 класса уехать в облцентр в колледж, чтобы пораньше освободиться от детдома или досидеть 11 классов и пойти в институт? В 7 классе их беспокоят экзамены 9 и 11 класса, профильные предметы, насколько в учебе надо упороться. Какой колледж выбрать, какую специальность. А мож плюнуть на учебу и в армию.
"Чудо-мамаша" избила школьницу вместе со своими сыновьями
В Нижнем Тагиле начался суд над Ферганой Аббасовой. Её обвиняют в хулиганстве. По данным следствия, мать и её сыновья избили 11-летнюю девочку.
29 декабря 11-летняя Соня и её одноклассник пожаловались матери мальчиков на плохое поведение ребят. Женщине, конечно, не понравилось замечание в сторону её сыночек-корзиночек. Она ударила девочку по лицу, а её сыновья начали избивать Соню, пока та не потеряла сознание.
Помимо всего, женщина снимала происходящее на видео и не давала никому вступиться за Соню. Уголовное преследование в отношении сыновей прекратили из-за возраста. Аббасовой грозит до 7 лет лишения свободы.
Источник: https://ura.news/news/1052964347?ysclid=md65d370aj749889499




Я занимался с ней сексом, потом все пошло наперекосяк, и я задушил ее. Как вы думаете, мне нужен адвокат?
6 патрульных машин полиции штата Нью-Йорк уже пол часа вели преследование пикапа с отсутствующим номерным знаком. В 3 часа ночи 28 июня 1993 года водитель проигнорировал безобидное требование остановки, разогнался до 150 километров в час и попытался скрыться, но получилось не особенно удачно, ведь уже в 3:36 то, что не смогли сделать с горе-беглецом копы, услужливо выполнил телефонный столб. Патрульный Шон Руан приблизился к водительской двери, распахнул её мощным рывком и выволок на асфальт Джоэла Рифкина – неопрятного мужчину 34 лет от роду, которого многие считали местным дурачком – закрытым, странным, но безобидным.
Когда полицейский понял, что их сегодняшний пациент не планирует оказывать сопротивление, он сразу подметил пару деталей. Во-первых, Рифкин выглядел очень обеспокоенным, несмотря на то, что за езду без номерных знаков ему навряд-ли грозило очень суровое наказание. Во-вторых, усы мужчины были намазаны какой-то непонятной химической дрянью. Как позднее пояснит Джоэл, он увидел этот приём в художественном фильме «Молчание ягнят», якобы это помогало справиться с неприятными запахами. Вы спросите, какими запахами? Ну, при беглом осмотре машины правоохранители нашли синий свёрток в котором было обнаружено разлагающееся тело.
Жертва Рифкина была опознана как Тиффани Брешиани, 22-летняя уроженка Луизианы, последние два года промышлявшая на Манхэттене проституцией и распространением наркоты. Когда мужчину спросили о теле, он спокойно ответил следующее:
Она сказала, что была проституткой. Я подобрал ее на Аллен-стрит в Манхэттене. Я занимался с ней сексом, потом все пошло наперекосяк, и я задушил ее. Как вы думаете, мне нужен адвокат?
Но в первую очередь копов поразил не сам факт убийства жрицы любви – да простят меня все поборники прав ночных бабочек, но девушек из этой социальной группы, как правило, убивают несколько чаще, чем, скажем, учителей или врачей. Удивительным было то, как Джоэл рассказывал о случившемся. Он описал убийство в мельчайших деталях, но при этом был абсолютно эмоционально отстраненным, как будто всё это он переживает уже не в первый раз. И знаете, вполне вероятно, что у Рифкина и правда было расстройство аутистического спектра, ведь когда детективы решили спросить напрямую, они сразу получили ответ – мол, а что тут необычного, Брешиани уже далеко не первая в списке. Она под номером 17, если память не изменяет.
Около 8 часов вечера команда судмедэкспертов приехала в дом, расположенный на Ист-Миддоу, где Джоэл проживал вместе со своей матерью и сестрой. Пожилой женщине, удивлённой неожиданным визитом, сразу предъявили ордер на обыск, который и проходил следующие 6 часов. Что же смогли найти бравые правоохранители? В спальне на верхнем этаже они нашли 75 женских украшений, фотографии нескольких неопознанных женщин, сделанные Рифкиным, а также разнообразные предметы женской одежды, косметички, щипцы для завивки волос, бумажники и барсетки. Также был обнаружен набор удостоверений личности. Одно из них принадлежало Мэри Делука, которая была найдена мёртвой в Корнуолле, штат Нью-Йорк, в октябре 1991 года. Другое удостоверение принадлежало Дженни Сото, чьё тело было выловлено из реки Гарлем в ноябре 1992 года.
Потом дело дошло до гаража, где была найдена садовая тачка, на дне которой было 80 миллилитров человеческой крови, на полу среди груды веревок и брезента обнаружили пару женских трусиков. Бензопила в гараже так же была испачкана кровью и частицами человеческой плоти. Что самое характерное, соседи замечали странные запахи, доносившиеся из гаража Рифкина, но думали, что он хранит там инсектициды для своего бизнеса по озеленению сада. Однако они ошибались – это был запах смерти. И он сохранялся ещё очень долго, даже после того, как источник был удалён. Но что-же могло заставить скромного садовника стать одним из самых результативных маньяков в истории штата? Давайте выясним!
Будущий серийник появился на свет 20 января 1959 года в семье неженатых студентов колледжа, которые были не готовы к созданию собственной семьи. Мальчик отправился в сиротский приют, но ему очень повезло, ведь он пробыл там не особенно долго - в канун дня Святого Валентина его усыновила бездетная пара из штата Нью-Йорк — Бернард и Джин Рифкин. Они дали ему имя Джоэл Дэвид. В 1962 году Рифкины также усыновили дочь Джен. Ещё три года спустя они переехали в Ист-Мидоу, Лонг-Айленд, где подросший Джоэл и пошёл в начальную школу.
И для тихого забитого мальчугана это был настоящий кошмар с самого первого дня. В Джоэле Рифкине было что-то такое, что выделяло его из толпы — какое-то непонятное качество, которое сразу сделало его изгоем, легкой мишенью для насмешек и издевательств со стороны хулиганов. Из-за своей осанки и медленной походки парень получил обидное прозвище «Черепаха». Мальчик не любил находиться в центре шумной компании и ненавидел командные виды спорта, за что и становился объектом жестоких шуток и нападок: хулиганы стаскивали с него штаны посреди коридора, крали его обед и книги.
Кроме того, Джоэл испытывал трудности в учебе и страдал от дислексии, несмотря на высокий уровень интеллекта, который был оценен в 128 пунктов IQ. Плохие оценки Джоэла вызывали беспокойство у его отца, который был членом школьного совета Ист-Мидоу. Слова родителя навсегда впечатаются в память ребёнка:
«Почему ты не можешь сделать хоть что-то, чтобы порадовать меня?»
Мама мальчика, Джин Рифкин, работала учительницей. Она сильно любила сына, а потому поделилась с Джоэлом своей страстью к садоводству и фотографии, не обращая внимания на проблемы, которые возникали у него со сверстниками. Позже она скажет журналистам:
«Я думала о нём как об одиночке. Только позже я поняла, что происходило на самом деле».
В старшей школе дела парня не стали лучше. Если не учитывать оценки, Джоэл был типичным ботаником: носил очки, брюки с высокой посадкой и белые носки. Пытаясь влиться в коллектив, Рифкин присоединился к команде по легкой атлетике и сразу же получил новое прозвище - «Жирная задница». Товарищи по команде прятали его одежду в раздевалке и однажды даже пытались засунуть голову в унитаз. Вместо того, чтобы дать отпор, Рифкин пригласил их посмотреть телевизор и выпить пива у него дома.
«Мы откровенно использовали его. Над ним было легко смеяться», — вспоминал один из них годы спустя.
После неудачи в легкой атлетике Рифкин решил поработать в редакции школьного журнала, но вскоре у него украли фотоаппарат. Ещё одним неприятным воспоминанием в жизни парня стало то, что его не пригласили на вечеринку по случаю окончания учебного года, что, по словам его матери, сильно расстроило юношу.
Что до романтических отношений – они казались Рифкину чем-то несбыточным. Однажды во время школьного свидания его товарищи по легкоатлетической команде застали его в спортзале с девушкой и забросали их яйцами. Это даже заставило Джоэла обратиться за помощью к отцу. В другой раз они с его девушкой добрались до местной пиццерии, но те же хулиганы выгнали их оттуда, преследуя пару пешком, пока они не нашли убежище в публичной библиотеке. В 1977 году, окончив школу одним из последних в классе, подросток с нетерпением ждал поступления в колледж и начала взрослой жизни. Он был уверен, что с этого момента всё будет только лучше.
Однако худшее было ещё впереди.
Первая попытка Рифкина получить высшее образование началась с общественного колледжа Нассау, расположенного на Лонг-Айленде. Впрочем, его посещаемость была нерегулярной, а сам он часто испытывал скуку и беспокойство в процессе обучения, в результате чего окончил только первый курс и был отчислен. Осенью 1978 года Джоэл поступил в государственный университет в Брокпорте, пригороде Рочестера. Ему нравилось посещать фотоклуб, но его успеваемость оставалась низкой на протяжении следующих двух лет, и в 1980 году он снова бросил учебу.
Вернувшись домой к родителям, молодой человек снова попытался поступить в общественный колледж Нассау, но повторил собственные ошибки, редко ходил на пары, а потому был повторно отчислен в 1984 году.
Дабы зарабатывать хоть что-то, в 1980-х годах Рифкин брался за любые случайные подработки, какие мог найти в окрестностях Лонг-Айленда, редко задерживаясь на одном месте дольше нескольких недель. Плохая гигиена, постоянные прогулы и откровенная глупость препятствовали его карьерному росту. Так, первый работодатель в местном музыкальном магазине описывал Джоэла как: «Придурка, который не умел считать до десяти». В свободное от работы и учёбы время Рифкин мечтал стать знаменитым писателем, сочиняя мрачные стихи. Несколько раз Джоэл уезжал от родителей, снимая небольшие квартиры, но никогда не оставался вдали от отчего дома надолго. Каждый раз, когда его выгоняли с очередного места работы, он возвращался домой.
В книге Роберта Младинича «История Джоэла Рифкина» рассказывается о том, как в те годы парень едва сводил концы с концами, а большая часть того, что он зарабатывал, уходила на проституток. И даже тут он сталкивался с трудностями: по меньшей мере дюжину раз Джоэла грабили проститутки или их сутенёры. Одна девушка дважды обманула его, используя одну и ту же уловку, чтобы сбежать с его деньгами перед сексом.
Но беда не приходит одна. Отец Рифкина, Бернард, страдал от хронической болезни. Он был заядлым курильщиком и уже имел проблемы с эмфиземой, когда осенью 1986 года у него диагностировали рак предстательной железы. К февралю 1987 года, устав от боли, он принял большую дозу барбитуратов и, после четырех дней в коме, скончался. На похоронах своего отца Джоэл произнес речь, растрогавшую присутствующих до слез. Тяжёлые переживания только усиливали депрессию парня. Ему нужно было что-то, что поможет отвлечься от тяжёлой утраты.
А потому в 1988 году Рифкин решил пройти двухлетнюю программу изучения садоводства в Государственном технологическом колледже в Фармингдейле, штат Нью-Йорк. Впервые в своей жизни он два семестра подряд учился на "отлично" и был вознагражден стажировкой в престижном дендрарии "Плантинг Филдс" в Ойстер-Бэй. Это назначение было честью для пожизненного неудачника Рифкина.
Во время прохождения программы Джоэл почувствовал сильное влечение к одной из стажерок, симпатичной блондинке. Он следил за ней при каждом удобном случае, но так и не набрался смелости пригласить даму на свидание. Увы и ах, вскоре красивая девушка нашла себе парня, что и переключило тумблер в мозгу Рифкина. Годы сдерживания гнева и унижений требовали выхода наружу. Случилось то, что однажды проходят все серийники – стадия нарастания желания была пройдена. А потому всё, что ему сейчас требовалось, - это цель.
Первое время Джоэл просто ездил по ночному городу, выслеживал проституток, а после этого долго предавался болезненным фантазиям о том, как он сначала насилует девушек, а после душит их. Как многие из Вас уже знают, в случае с маньяками подобные мысли спустя время преобразуются в действия. И вот в марте 1989 года мать Рифкина решила на время уехать по делам в другой штат, а потому семейный дом был в полном распоряжении парня.
Однажды вечером, около 10 часов, он поехал в Ист-Виллидж в поисках проституток. Там он выбрал молодую женщину, которую звали Сьюзи. Она была закоренелой наркоманкой (даже по пути до дома Джоэла она потребовала заехать в пару мест, где могла купить крэк). После того, как Рифкин занялся сексом с проституткой, он ненадолго отлучился, взял с полки сувенирный снаряд от гаубицы, вернулся в комнату и начал зверски избивать свою жертву.
Решив, что Сьюзи мертва, Джоэл решил передвинуть тело, но не тут-то было, ибо девушка очнулась и сильно укусила маньяка за палец. Обезумев от ярости, он задушил проститутку, после чего лёг спать прямо рядом с её телом. Проснувшись, Рифкин понял, что пора скрывать следы преступления. Он перенёс тело в подвал, где отрезал трупу голову, вырвал зубы плоскогубцами и отрезал подушечки пальцев, чтобы девушку было труднее опознать. Позднее руки и ноги были отделены от туловища и помещены в целлофановые пакеты, а голова была отправлена в банку из-под краски. После этого Рифкин сел в машину и перевёз голову и ноги убиенной в соседний штат, оставив их в лесу. Туловище и руки были выброшены прямо в реку.
Что до обнаружения Сьюзи, то ситуация вышла прямо-таки достойной какого-нибудь дурацкого сериала про детективов. 5 марта 1989 года член гольф-клуба «Хоупвелл Вэлли» случайно запустил свой мяч далеко в лес. Он решил сходить за ним в кусты, где обнаружил странную банку из-под краски. Ну и не будь дураком решил её открыть. Думаю, дальнейшие комментарии излишни. Скажу лишь то, что вплоть до самой поимки Рифкина это дело было висяком. Маньяк сам признался в убийстве Сьюзи. Впоследствии схема сокрытия улик несколько изменилась – Джоэл расчленял своих жертв, чаще всего заливал их части тела бетоном и просто топил в реке.
В 1991 году Джоэл открыл небольшой бизнес по озеленению лужаек. Но это было обусловлено лишь тем, что так маньяк смог, не привлекая внимания, арендовать себе складское помещение, якобы под садовый инвентарь. На самом же деле это место стало ещё одним перевалочным пунктом, в который доставлялись тела жертв, чтобы их можно было расчленить спокойно и без суеты, а позже продумать, куда отвезти останки на этот раз. Казалось бы – идеальная схема, но Рифкин страдал тем же недугом, что и многие другие серийники – он хранил вещи жертв в качестве трофеев, по сути лишь коллекционируя доказательства собственных преступлений.
Самое неприятное во всей этой истории то, что все найденные и опознанные жертвы маньяка не были связаны в серию по одной простой причине – они были наркозависимыми проститутками, а потому детективам даже не приходило в голову то, что в округе орудует маньяк. Основной причиной смерти было принято считать криминальные разборки уличных банд или передозировки (в тех случаях, когда Джоэлу было лень расчленять тела и он топил их целиком).
После того, как Рифкин был задержан и помещён в тюрьму до окончания разбирательства по делу, ему был предоставлен адвокат, который сразу начал пытаться доказать, что он не зря ест свой хлеб. Несмотря на то, что маньяк подробно описал все 17 совершённых убийств, вскоре он отказался от своих показаний, а защитник начал цепляться за мелкие процессуальные ошибки и нарушения прав своего подзащитного. Мол, тут ему права не разъяснили, тут стакан воды не подали, тут очки отобрали. Да и вообще он невменяемый, разве не видно? Поэтому предложенная обвинением сделка – 46 лет заключения в обмен на чистосердечное признание во всех 17 убийствах, была отвергнута стороной защиты.
«Его поймали с поличным, и теперь он пытается использовать концепцию психического заболевания, чтобы избежать ответственности», – вот как описал линию защиты Рифкина прокурор Фред Кляйн, представлявший сторону обвинения.
Что до психиатрической экспертизы, то Адвокат Джоэла по фамилии Лоуренс, назвал своего клиента параноидальным шизофреником, который жил в сумеречной зоне, охваченной жестокими и непреодолимыми желаниями, которые контролировали его жизнь. Касаемо профессиональных заключений - психиатр Барбара Кирвин назвала результаты теста Рифкина самыми патологическими из всех, что она видела за 20 лет своей практики, а Доктор Парк Дитц, ранее участвовавший в качестве эксперта по делам таких маньяков, как Артур Шоукросс, Джеффри Дамер и Джон Хинкли, признал Рифкина, как это принято называть в нашей отечественной практике - лицом, страдающим психическим заболеванием, не исключающим вменяемости на момент совершения преступления. Короче, да, шиз, но отчёт в своих действиях себе отдавал.
Чем же закончились все судебные заседания по делу Рифкина? Он был признан виновным в совершении 9 доказанных убийств женщин, за что и получил свои 203 года тюремного заключения. Впрочем, у него есть право на прошение УДО в 2197 году. Так-то весьма гуманно. Посмотрим, может ещё дотянет до прошения о помиловании. За время своего заключения Рифкин зарекомендовал себя, как конфликтного и плохо контролируемого заключённого. Так, однажды он устроил драку с другим сидельцем лишь из-за того, что они начали спорить, у кого больше жертв. Так же Джоэл неоднократно устраивал стычки из-за травли, основанной на том, что маньяк был ВИЧ инфицированным (годы хождения по проституткам не прошли даром).
Всё это привело к тому, что в 2000-м году Рифкин был переведён в тюрьму Клинтон, расположенную в горах Адирондак, в 700 километрах от Манхеттена, которая получила негласное название «Сибирь» из-за суровых условий содержания. Последние 25 лет Джоэл проводит 23 часа своей жизни в одиночной камере без окон. И навряд-ли ближайшие 170 лет хоть что-то изменится. Такие дела.
Пишите, что думаете, подписывайтесь, ставьте плюсы, если хотите, можете поддерживать автора через специальный виджет внизу, а я засим откланиваюсь. Всё это сильно мотивирует меня писать дальше, тем более в последнее время моя статистика на Пикабу заметно просела, что наводит меня на мысли о снижении качества контента. До новых встреч.
Смешная и интересная игра в которую мы любим играть в школе!
Название этой игры - Зона. Эта игра заключается в том что рассаживаться нужно по классу (типо это камера на зоне) и мы задаём друг другу загадки тюремные типа какой стул выберешь, та загадка с вилкой, загадка с парашутом, и т. д. Так же в процессе этой игры мы супертактивно пьём чай чифир. Выигрывает тот кто даст больше правильных ответов, и приготовит самый вкусный и крепкий чай. В процессе игры учителей мы называем вертухаями, но они не против и подыгрывают нам. Эта игра основана во многом на том что школа у многих ассоциируется с тюрягой.
Пост ничего не пропогандирует и ни к чему не призывает, и создан в развлекательных целях
















