0 просмотренных постов скрыто
Наконец-то важные научные исследования
Показать полностью
1
Ответ на пост «С кем вы будете встречать Новый год?»1
Не понравилось нелогичное построение вариантов ответов в предыдущем посте, предлагаю свой.
Показать полностью
1
Мамы бывают разные
Есть у меня крестник, который старший. 14 лет парню. Серёжа красавец, умница- гордость школы. И вот он год встречался с девочкой Катей (13 лет). Ничего дальше хождения за ручку точно не было. Девочка периодически творила дичь. Поехали они в один лагерь, так она своему парню заявила прям в аэропорту, что это они дома встречаются, а так она свободная. И всю смену мутила с другим. Но получила второй шанс. Но, отношения совсем себя изжили к ноябрю и они расстались.
Теперь мама девочки, которая, как оказалось, свою Катю настраивала на отношения с Серёжей, ибо он очень нравится самой маме, сталкерит в соцсетях Серёжу и всю его семью- маму, папу и младшего брата. При том, что и со своего и с чужих аккаунтов, тк мадам после первых проявлений, улетела в чс.
Не очень понятно что с этой мадам делать- явно у человека что-то с головой и это всё будто на грани, когда и в полицию не обратиться с таким и всё это тревожно.
С кем вы будете встречать Новый год?1
Провожу небольшое исследование, чтобы понять, как меняются наши ценности. Что вообще думаете про праздник?
Показать полностью
1
Про рукомойник
Накипело, два половника причин, почему писать в раковину – это очень разумно.
Во-первых, ссать в раковину – это заботиться о своём здоровье. И вот каким образом.
1. Когда вы писаете в раковину, моча течёт по фаянсу белого цвета, на фоне которого цвет мочи хорошо заметен. Это позволяет самостоятельно обнаружить отклонения в цвете мочи, которые могут иметь важное клиническое значение. Например, тёмный цвет мочи может говорить о присутствии в ней крови, что может являться симптомом инфекционных или онкологических заболеваний мочеполовой системы. Если вы писаете в раковину, то у вас больше шансов заметить важные клинические отклонения и обратиться к врачу своевременно .
2. Моча, попадая на стенки раковины, имеющие относительно малую кривизну, растекается по ним шире, чем по стенкам унитаза. В результате струя мочи в раковине преобразуется в поток с бОльшей площадью поверхности, чем в унитазе. Как следствие, вещества, отвечающие за запах мочи, испаряются в большем количестве, потому что площадь испарения больше. Плюс к тому, раковина физически ближе к вашему носу, чем унитаз. Всё это приводит к тому, что когда вы писаете в раковину, вы лучше ощущаете запах собственной мочи. Запах мочи также может иметь важное клиническое значение. И раннее обнаружение отклонения запаха мочи от нормы может стать важным для вашего здоровья поводом для визита к доктору. Писанье в раковину позволяет мониторить ваше здоровье без лишних усилий лучше! Следите за своим здоровьем!
3. Плюс к тому, писать в раковину очень гигинично. Вы всегда можете тут же смыть каплю мочи с вашего кончика и хорошенько и заботливо помыть его с мылом. Гигиена и чистота – это важные составляющие здорового образа жизни.
Итак, ссать в раковину – это гигиенично и полезно. Ещё немного про гигиену.
4. Моча человека, как и моча многих других млекопитающих, формирует один из самых трудновыводимых запахов. Капля мочи, которая попадает в трусы после мочеиспускания в унитаз, оставляет на них крайне стойкий аромат, который с трудом устраняется даже современными стиральными порошками. Когда же вы писаете в раковину, вы легко можете смыть капли мочи. Так что неприятный запах на нижнем белье почти не появляется! Ссать в раковину – это ещё и ухаживать за собственными вещами.
5. Плюс к тому, писая в унитаз, вы обрушиваете поток мочи на его стенки с относительно большой высоты. В результате этого падающая на поверхность унитаза моча имеет достаточно высокую кинетическую энергию, в результате чего моча при соударении со стенками разбрызгивается в стороны, загрязняя как унитаз, так и пол вокруг. И до кучи ваши штаны. Когда же вы писаете в раковину, то у вас нет этой проблемы. Моча спокойно стекает в дырочку. Всё гигиенично и чисто.
А теперь поговорим про конспирацию.
6. Некоторые люди достаточно скрытны от природы и очень не любят, когда кто-то из окружающих знает, что они делают. А что они делают в туалете, можно понять по характерным звукам. К слову, звук мочи, в зависимости от конструкции унитаза, может резонировать в нём и быть досадно громким. Поэтому если вы пошли в туалет, знайте, что находящиеся за дверью люди легко могут понять, что вы там делаете. Но есть выход – раковина! Никто не услышит шума мочи. Все будут думать, что вы просто решили воспользоваться краном. Для каких-то своих причин. И звук крана не перебьёт звук вашей струи. Вот вам и ещё один возможный довод в пользу ссанья в раковину.
Плюс к тому. Ссать в раковину:
7. очень комфортно,
8. удобно, ведь в этом случае не надо прикасаться к крышке унитаза или стульчаку (на котором кто-то посидел грязной жопой и оставил свои капельки); плюс к тому, вы сами их не закапаете,
9. приятно для ушей, ведь шум воды (но не капанье!) – это один из самых приятных звуков! Даже если это всего лишь вода из-под крана. Или утекающая в горлышко раковины струйка.
10. А ещё близость холодной воды позволяет сбить эрекцию с утра и облегчить\ускорить процесс мочеиспускания.
Вот вам 10 причин, почему ссать в раковину – это удобно, полезно, гигиенично и практично. Прогрессивное человечество давно уже это поняло. Как гласит мудрость, только покойник не ссыт в рукомойник.
Есть, конечно, пидарасы, которые говорят, что в раковину нельзя ссать, потому что это не положено. Но. Это люди, ум которых настолько скуден, что не позволяет им перешагнуть вбитые в него запреты и осознать их глупость. Поэтому на мнение таких людей (и на их раковины) можно спокойно класть свой большой хуй.
Показать полностью
Ответ на пост «Он останется на повторное обучение»1
Во первых: в советские времена не случайно был выбран возраст 7 лет для начала учёбы в школе. Система обучения в СССР была лучшей по объективным причинам, кому интересно могу эти причины раскрыть.
Во вторых: учить лепить, держать ножницы в руках, авторучку и пр. - задача школы. Так же, как учить слушать учителя и учить думать, т.е. развивать разум. Всё это делать в детских садах - новомодные выдумки ради денег, но ни как ради здоровья (физического и когнитивного) ребенка.
В третьих: в школах должны быть учебные планы, по которым они учат детей. В планах обозначены знания, умения и навыки, которым должны быть обучены дети. Эти планы не секретные, родители их могут затребовать. Эти планы должны предусматривать методы контроля, по которым можно судить о том, в какой мере ребенок освоил обучение. Поэтому если учитель говорит, что ребенок не осваивает материал, то он должен подтвердить свои слова зафиксированными результатами контрольных проверок.
В четвертых: если вы не доверяете учителю, то лучшим выходом будет домашнее обучение, для которого вам потребуется знать учебные планы и контрольные материалы, что бы ваш ребенок мог их пройти в школе для перевода его в следующий класс.
Как-то так.
Он останется на повторное обучение1
Хочу поделиться своей невесёлой историей и получить поддержку. Речь пойдёт о моем сыне, который учиться в первом классе сельской школы. В нашей деревне мало детей классы по 2-10 человек. Детский сад на грани закрытия (всего три группы сколько в них детей не знаю думаю меньше 10 в каждой). Политика садика выпускать детей в восемь лет. В каждом классе есть один -два ребенка с восьми лет либо второгодник. На каждом р.собрание родителей обрабатывают, чтобы они со школой не торопились и походили годик в садик во благо своего ребенка конечно. С такой политикой я не согласилась. Я не буду расписывать какой он у меня умненький. Я считаю, что развит он по возрасту проходил пмпк для логопедической группы т.к. не выговаривает "р" только этот звук ,на все вопросы ответил правильно.
Перед поступлением в школу мы ходили на тестирование для будущих первоклассников родители на которых не присутствуют. Тестирование проводила нынешняя учительница. После этого тестирования через несколько недель случайно встретились с ней. И тут она меня решила ознакомить с результатами своего умозаключения от которых меня всю трясло, а результаты следующие: он не может держать ручку, не умеет рисовать, не умеет держать ножницы и вырезать, не умеет лепить и вообще ничего не слушает и не понимает. Ему ещё нужно развиваться умственно и физически и в следующем году идти в школу иначе он останется на "повторное обучение" . А в следующем году в школу пойдет два человека с моим три(её слова). Я не могу с ней согласиться никак, что он у меня в чем то недоразвит. Мне как будто про другого ребенка говорили. Вырезать и клеить он любит, с шести лет на велике двухколесном гоняет, считать любит ему это нравится. Хочет ходить в школу.
В общем погоревав мы отправили ребенка в школу в семь лет (он у нас октябрьский). Надеясь что невозможно остановить на второй год успевающего ученика. А недавно муж встречал ребенка со школы и спросил у учительницы о поведении на что учительница в присутствии ребенка сказала: "Зачем вы вообще его отправили в школу, я же говорила маме он у вас на второй год останется". Почему останется не знаю все д/з делает пишет, читает. Кстати читать стал хуже чем изначально, стал путать буквы в словах. Сын приходя со школы рассказывает о поблажках от учителя которыми он с радостью пользуется например если под диктовку не знаешь как написать можешь не писать. Подскажите как нам быть, что можно сделать, кроме смены места жительства. С ребенком я занимаюсь. И он делает как может что-то получается что-нет, обычный учебный процесс. Не знаю чего ждать ещё до поступления в школу нам пригрозили вторым годом. По каким критериям вообще оставляют на второй год. И что могут сделать родители если они не согласны. Подскажите пожалуйста.
Показать полностью