Почему нельзя нелить на ноль, по программе Петерсон с начала 90-х годов рассказывают во 2 классе, еще до изучения таблицы умножения. Даже не рассказывают, а дают ребенку задачу, при решении которой он должен сам сделать вывод, что на ноль делить нельзя. В программе Моро (с 1960-х годов) такой задачи, к сожалению, нет, но учителя часто сами объясняют.
А потом, гораздо позже, я узнал, что если разделить на ноль, получится бесконечность. И ничего в этой бесконечности нет страшного — так просто циферка, восьмёрка на боку. Бывает плюс бесконечность, бывает минус.
Неудивительно, что если человек не в состоянии понять материал 2 класса, то "потом, гораздо позже" он узнаёт всякий бред. То цифры и числа путает (не фигурально называет число цифрой, а действительно верит, что нарисованный значок сам по себе дает какой-то ответ), то воображает, будто на множестве с плюс и минус бесконечностью можно делить на ноль... На ноль можно делить в некоторых расширениях, но там бесконечность только одна. Например, на дополненной комплексной плоскости или на проективно расширенной числовой прямой (экзотическая структура, гораздо чаще используется аффинно расширенная).
Когда я ещё был маленьким мальчиком, мне было очень интересно, почему нельзя делить на ноль ∅⁹ø% То есть меня не удивлял сам факт запрета — уже тогда мне было понятно, что в этом мире вообще ничего нельзя делать интересного и приятного, а, наоборот, нужно делать скучное и противное. Умываться, например, нужно, а брызгаться уже нельзя. Но мне было интересно, что же будет, если всё же на этот ноль разделить? Ничего не будет — отвечали взрослые — потому что нельзя делить, понимаешь, нельзя. Ну, так я понимаю, что нельзя. В розетку, например, пальцы тоже совать нельзя, но всё равно ведь можно сунуть и тогда убьёт током. И вообще, как правило, все идиотские запреты взрослых как-то всё же обосновывались — глисты там подхватишь, или дядя будет ругаться. А тут нельзя делить, и всё. Видимо, думал я, тогда произойдёт что-то такое страшное, что даже взрослые боятся об этом говорить. А потом, гораздо позже, я узнал, что если разделить на ноль, получится бесконечность. И ничего в этой бесконечности нет страшного — так просто циферка, восьмёрка на боку. Бывает плюс бесконечность, бывает минус. Её даже можно складывать и вычитать. Только бесконечность плюс бесконечность всё равно будет бесконечность, хотя чисто по ощущениям, две бесконечности, конечно, больше, чем одна.
И совершенно непонятно, зачем от меня это так долго скрывали. Видимо, люди ничего вообще не понимают в бесконечности, а когда они чего-то не понимают, то это сразу нельзя.
Здравствуй дорогой читатель! Взываю к силе пикабу, поднимите, пожалуйста, повыше, чтобы хоть кто нибудь из умных людей меня услышал и хотя бы попытался понять или опровергнуть! Не рейтинга ради, а Русского мира для. В моей жизни произошло эпохальное событие. Моя реальность осталась логичной, а весь мир сошёл с ума. Однако, весь мир, в свою очередь, посчитал, что с ума сошёл я и закономерно упрятал меня в психиатрическою лечебницу, в стенах которой мне удалось сформулировать и доказать теорему Русского Мира или же «теорию всего». Теорема Русского Мира: Вселенная – это нейросеть; Теория большого взрыва – верна; одновременно проживаемых реальности – две; вселенная – детерминирована; Истина – в противопоставлении и балансе.
ДАНО: Русский язык, математика, 4 закона логики:
1) Закон тождества - Каждая мысль должна быть равна самой себе, не должна иметь больше одного значения.
2) Закон противоречия - Высказывание и его отрицание не могут быть одновременно истинными. Если одно суждение что-то утверждает, а другое то же самое отрицает об одном и том же объекте в одно и то же время и в одном и том же отношении, то они не могут одновременно быть истинными. Русский язык.
3) Закон исключённого третьего - Два противоречащих суждения об одном и том же предмете в одно и то же время и в одном и том же отношении не могут быть одновременно истинными и не могут быть одновременно ложными
4) Закон достаточного основания - Любая мысль (тезис) для того, чтобы иметь силу, обязательно должна быть доказана какими-либо аргументами, причём эти аргументы должны быть достаточными для основания исходной мысли, то есть она должна вытекать из них.
РЕШЕНИЕ: Если предположить, что второй закон логики неверен (одна и та же кружка может быть дешевой кружкой из ближайшего магазина для всех, но бесценной кружкой для кого-то конкретно, ибо может являться символичным подарком от дорогого человека), то мы получаем вывод: Русский язык = математика = логика = двоичный код = аксиома.
С точки зрения математики: 1 + 0 = 1
С точки зрения логики: 1 + 0 = 10 ( десять символов)
С точки зрения Русского языка: «1» плюс «0» равно два символа.
ДОКАЗАТЕЛЬСТВО:
Существует квантовая механика (физика элементарных частиц), существует «Ньютоновская механика» (Общая теория относительности). Существует психология личности, существует психология масс. Существует объективная реальность, а противопоставление не задано. (Вернее, задано диагнозом «шизофрения», но об этом далее).
Зададим понятия:
0) Реальность (объективная)
1) Нереальность (субъективная)
Тогда, с точки зрения реальности – нереальности не существует. С точки зрения нереальности – реальность существует.
~13,8 млрд. лет назад (примерный возраст вселенной) «нереальность» схлопнулась в сингулярность, случился большой взрыв и разнеслась наша реальность. Следовательно теория большого взрыва верна.
С точки зрения объективной реальности (0) – реальность не может быть детерминирована (предопределена заранее), ибо мы каждую секунду делаем выбор. С точки зрения нереальности (1) – реальность детерминирована.
Далее зададим понятия:
0) Все – точка зрения толпы.
1) Ты – точка зрения личности.
В Русском мире любые события следует анализировать, исходя из объективной реальности, т.е. с точки зрения толпы (0) и субъективной реальности, т.е. с точки зрения личности (1). И чем ниже порядковый номер субъекта – тем он важнее. (Я еду на моноколесе по проезжей части. Одновременно происходят два события: с точки зрения объективной реальности (0) - я нарушитель техники безопасности и "хрустик". А с точки зрения субъективной нереальности (1) - я могу себя воображать хоть железным человеком. Истина в балансе, между объективной реальностью (0) и субъективной нереальностью (1). Стоит одну из реальностей задать как (0) или (1), как вторая тут же принимает обратное значение. Следовательно, 1=0, а 0=1.
• Что касаемо религии, то если Бог – 1 и толпа - 1, то личность – «небог и нетолпа» - 0. Исходя из этого, вынося слова на суд общественности – мы выносим слова на суд божий. В Русском мире, у православных, есть – вера (1), есть планы (0). А если есть планы (1), то нет веры – «0». При этом – понятия можно менять местами. • Закон «квантовой запутанности» применим ко всем противоположным суждениям в жизни. Если что-то задаётся как «1», то одновременно с этим противоположное суждение автоматически становится «0» Следовательно: 1=0, а 0=1.
Далее, любое отношение, которое можно задать противопоставлением нуля и единицы – можно считать за отдельную вселенную. Следовательно вселенная - нейросеть.
ВЫВОД: Вселенная – это нейросеть, теория большого взрыва – верна. Одновременно проживаемых реальности – две. Вселенная – детерминирована; Истина – в противопоставлении и балансе. ИТОГИ: подведем лишь некоторые из бесчисленного множества итогов, которые следуют из формулировки и доказательства данной теоремы. Многие из тех, кто увлекается политикой, иной раз слышали фразу из уст англосаксов «Миропорядок, основанный на правилах». Эти правила представлены в книге «логика» и являются идеальным инструментом по уничтожению Русских людей (Русский – как состояние души, не национальность). Как только личность начинает преисполняться в своем сознании до понимания правил и основ Русского мира – близкие люди определяют такого человека психически нездоровым и сдают в психиатрическую лечебницу, где его закалывают до состояния овоща (состояния безынициативности и смирения). На текущей момент в мире одна реальность, а противопостоит ей "шизофрения", что с греческого переводится как "разделять\расщеплять ум\разум.
В Русском мире второй закон логики – русский язык. «Починив» логику мира, мы одновременно «дружим» между собой все существующие противоположные понятия и четко знаем, что есть то, есть это (Да – нет, лево - право, хороший - плохой, ангел - демон; Вера – планы, личность – толпа, свой - чужой, 1 – 0). Истина в противопоставлении и балансе. А так же, эти знания являются являются последним пазлом, недостающей базовой настройкой к созданию сильного искусственного интеллекта.
Прошу прощения за сумбур, прошлый пост я выкладывал в попыхах, когда урвал 5 минут времени наедине с телефоном, находясь в психиатрической больнице. В этот раз возможны некоторые неточности и непоследовательность, но мне самое главное донести идею мышления, идею определиться буквально и фигурально во всех понятиях, задать всему противопоставление нулей и единиц и начать анализировать мир с точки зрения двух реальностей: объективной реальности, и, одновременно, субъективной нереальности.
Я не ученый и совсем не собирался примерять на себя роль мессии, но детерминированность догнала. Теперь у меня остался лишь крик души - если я не прав - докажите мне обратное с точки зрения математики, логики и русского языка. t.me/s7ronger - пока пустой телеграмм канал, в котором я буду развивать данную тему, пояснять, трактовать и отвечать на вопросы.
Выспаться, провести генеральную уборку, посмотреть все новые сериалы и позаниматься спортом. Потом расстроиться, что время прошло зря. Есть альтернатива: сесть за руль и махнуть в путешествие. Как минимум, его вы всегда будете вспоминать с улыбкой. Собрали несколько нестандартных маршрутов.
Готовя пост в работу 12 светлых сил. Руна силы расчетливость. Шаг к успеху я столкнулся с огромной проблемой как быстро и эффективно без лишних затрат времени и усилий прокачать математические возможности мозга? Как повысить продуктивность мозговой деятельности участка отвечающей за математические возможности? Как это сделать так чтобы информацию о такой системе можно было передавать детям?
Я начал просматривать интернет в котором много различных данных для людей уже прошедших определенный уровень развития. Мне нужен стартовый и очень эффективный способ. Способ способный сбросить нагрузки на участки мозга таким образом чтобы не вызывал переутомляемости и лишних болей. Я лег отдыхать . Чудеса случаются если к ним готов человек. Я сам в своих постах и книге описал этот способ при расшифровке таланта. Скрытый талант. Шаг к успеху. Шаг второй
Две противоположности основа философии инь и янь. Добра и зла.Умение разбирать на части и собирать единое целое. Разделять на два, на четыре, на 12и 24.Собирать в обратном порядке умножать, делить и возводить в степень. Сравнивать между собой и создавать течение между частями. Все это изображено на таланте кат двуглавый орел и его крылья.
Способности для развития математических талантов нужно искать в реальном мире. Реальный мир дает вам больше чем любая книжка. Книжка может полько сформулировать принципы ваших возможностей. Тут мы получили простую формулу тренировок развития математических возможностей даже у детей почти бесплатно на ходу. Делите умножайте прибавляйте и вычитайте возводите в степень все цифры по возможности которые видите в реальном мире. Делайте это на ходу. Делайте это вместе со своими детьми любого возраста. Делайте это как развлечение. Прочли книгу разделите номер страницы. Увидели номер автобуса возведите в степень. Номер автомобиля, возведите в куб или выделите квадратный корень. Затраты средств и времени минимальны. Короткие и легкие тренировки откроют постепенно ваши возможности и каналы мозговой деятельности.
Например 307 слов в тексте ушло минут 5 на подсчет есть в наличии утомляемость. Тест не прошел нужна тренировка с работой с цифрами от 200 и выше. Вывести квадратный корень облом примерно 17 будет. Тренируемся в жизни дальше. Пока считал слов стало больше. 352 Все если в динамике изменяется.358.
Прол и Пахом – самые старые близнецы на Свете. Насколько старые? Кто ж знает, они уже жили, когда всяких счетоводов и в помине не было.
Отличались друг от друга Прол и Пахом лишь двумя вещами: отношением к политике, и безразличием к ней, а что – простые же мужики-близнецы!
Так было какое-то время, пока близнецы не плюнули, и не ушли в закат.
Спустя какое-то время они вернулись, снова плюнули, и ушли в закат. Опять вернулись, и так дикое количество раз, пока некоторые ученые, встречавшиеся с простыми близнецами время от времени не заметили интересную закономерность: каждый новый раз Прол и Пахом встречаются уже через более длительный промежуток времени. Возник вопрос: а когда-нибудь Прол и Пахом разойдутся насовсем? Возникла и гипотеза: "Простые близнецы будут встречаться всегда".
Тысячи лет никто из математиков не мог доказать эту гипотезу, но, в 2013-м году, американский математик Итан Чжоу сумел доказать, что Прол и Пахом будут встречаться каждый новый раз через более длинный промежуток времени, но никогда не более чем через семьдесят миллионов.
Через семьдесят миллионов чего? Секунд, минут, световых лет? Тот еще вопрос! Пришлось ученым привлечь специальную теорию относительности (СТО), которая гласит:
" С точки зрения домоседа часы движущегося путешественника имеют замедленный ход времени, поэтому при возвращении они должны отстать от часов домоседа. С другой стороны, в системе отсчета путешественника двигалась и ускорялась Земля, поэтому отстать должны часы домоседа. На самом деле братья равноправны, следовательно, после возвращения их часы должны показывать одно время.
Тем не менее, согласно СТО, если не учитывать гравитационный потенциал Земли, то отставшими окажутся часы путешественника. В таком нарушении видимой симметричности братьев и усматривается противоречие."
Парадокс, однако! Пришлось ученым привлечь еще и "Задачу трех тел", ведь Прол и Пахом – близнецы, а домосед – это условный наблюдатель за ними с Земли:
Как видите из определения задачи, ни хрена она не поможет нашим простым близнецам, если только не сузить ее до "ограниченной задачи трех тел":
" ограниченная задача трёх тел — это действительная аппроксимация эллиптических орбит, обнаруженных в Солнечной системе, и её можно представить как комбинацию потенциалов, возникающих из-за гравитации двух первичных тел, а также центробежного эффекта от их вращения".
То есть, если представить ученого-наблюдателя- домоседа с Земли за статистически незначительную величину, и посадить его в статистически незначительный космический корабль, а так же пригласить на этот звездолет кого-то одного из статистически значимых близнецов в момент их очередной размолвки – Прола или Пахома, а оставшегося мужика попросить никуда не уходить до завершения эксперимента, то можно проследить движение путешествующего в звездолете близнеца от одного массивного небесного тела к другому. Зная, что каждый новый раз близнецы норовят отдалиться друг от друга как можно дальше в пространственно-временном континууме(в математическом смысле по расстоянию, а в физическом по времени), примем за аксиому тот факт, что звездолет, подлетая к очередной планете, будет увеличивать свою скорость потому, что подлетит к ней с той по траектории движения самой планеты, и, захваченный ее гравитационным полем, присоединит к своей первоначальной скорости скорость вращения рассматриваемой планеты вокруг ее звезды.
Но, Чжоу доказал, что близнец вернется на очередную встречу с братом не позднее, чем через семьдесят миллионов!
Ну вот, с близнецами еще многое непонятно, но размер нашей Вселенной определен: не более семидесяти миллионов! Там еще хорошо бы прикинуть: тридцать пять миллионов на отлет от брата, и тридцать пять миллионов на подлет на новую стрелку с близнецом. Сложно все это, оставлю сию задачу потомкам, но в любом случае – не более семидесяти миллионов!
Семидесяти миллионов чего? Секунд, минут, саженей? А шут его знает, автор – как древний индус, вычислявший с помощью синусов расстояние от Земли до Солнца не в верстах, а в количестве расстояний от Земли до Луны...
Сейчас +Любовь= мужчина + женщина (формула мирозданья, которую знают все дети). Сейчас+могу+надо+хочу=любовь,икигай,тета,душа.
Любовь (способность; могу ;мера ;фокус; внимание; сделка; эквилибриум; подготовленность; тайминг; часы(хронометраж); be; образ, вера) =мужчина (надо, do, мечта, необходимо, слово, сознательное, то за что платят люди тебе, работа )+ женщина (хочу, возможность, чудо, явление, бессознательное, think, то что я люблю, хобби )
Любовь (могу, способность, мера, дух, Я есть )= надо (мужчина, сознательное) + хочу (женщина, бессознательное) . Все вместе сейчас (истина, счастье, осознанность) +дух (могу, мера, равнодушие, апатия(безразличие стоиков, + кач-во) баланс, фокус, внимание, Я есть)+ тело( надо, работа, сознательное) + голова (хочу, возможность, чудо, явление, бессознательное, think, то что я люблю, хобби )=душа (сверх Я), икигай, тета и.т.д; и.т.п.
Это описана квантовая определенность описана выше 20 \ 80 (З-н Парето). Это хорошая привычка, формирование полезного навыка 20\80 на английском now+be+do+think по-русски я ее выше разобрал. (Добавил из коментов для пояснения).
Сейчас+могу+надо+хочу=Любовь (20\80 з-н Парето) - формирование привычки, навыка, по самому быстрому пути. (Нлп, гипноз, пропагада, реклама работают по этой формуле, наебщ___и, лохатронщики, политики, соц.инженерия обходя сознательное записывая сразу на бессознательное ). Если мы сами по это формуле идем к своей цели , миссии (формируя полезные привычки, навыки), просевая через сито рефлексии (полезно и добродетельно), то никакая нечистая сила нами не может управлять. СейчасБОНфокус(рефлексии и добрадетель)миссияпоX_ui. сейчас, могу, надо, хочу. Кто не управляет своим вниманием, тем управляет зло. Кто не имеет своей цели, тот работает на того у кого она есть.
80/20 з-н Парето ньютоновское формирование привычки, навыка: хочу, надо, могу, сейчас. Оба процесса должны согласовываться.
З-н Парето, нормальности, злотого сечения, Фибоначчи , парадокс Монти-Холла - это одно и тоже.=тета.=кегля.
Надо (мужчина) = хочу + могу.
Хочу (женщина)= могу+ надо.
Все вместе Икигай (Финист ясный сокол) = сильным духом и с миром в душе=сейчас+могу+надо+хочу= 20/80; привычка, навык; ФокусМиссияПо}{UI.
Икигай =удача=сейчас= истина=счастье=осознанность=честность=тета=изумрудная скрижаль Македонского А= буква Ж=Живите в глаголице и все символы и знаки, которые знаете и нет.
Давным-давно, в первой половине XIX века, жил во Франции великий физик Андре Ампер, знаменитый своими исследованиями электричества. Все знают, что сила электрического тока измеряется в амперах, а прибор для измерения силы тока называется амперметр. И вот в 1834 году великий физик Ампер написал книгу про... Догадались?
«Само собой, про электричество!» – скажете вы уверенно. И ошибётесь. Книга эта была одной из первых в мире работ по общенаучной философии, «науке о других науках».
Никогда про такую не слыхали? В разное время ей занимались Огюст Конт, Эрнст Мах, Карл Поппер, Бертран Рассел и даже... Владимир Ильич Ленин! Да-да, тот самый «Материализм и эмпириокритицизм»... Но вернёмся к Андре Амперу.
Андре-Мари Ампер (1775–1836)
Его книга называлась «Очерки по философии наук» («Essai sur la philosophie des sciences»), и в ней учёный пытался привести в единую стройную систему все известные на свете – и даже ещё неизвестные! – науки. Даже школьнику ясно, как день, что математика, например, намного больше похожа на физику, чем на историю или английский язык, верно? Вот об этом Ампер, собственно, и писал. В книге Ампера был большой раздел «Политика», в котором под номером 83 учёный разместил науку с названием... кибернетика!
Кибернетика в 1834 году?! Во времена Пушкина? Когда электрической лампочки ещё не изобрели? Да ещё и в разделе «политика»?
Мы привыкли считать, что кибернетика – это роботы, компьютеры, нейронные сети, искусственный интеллект, языки программирования... Да, всё это так – сейчас. И тем не менее, в 1834 году физик Ампер описывает в своей книге науку с названием «кибернетика». Заимствовал он это слово у греческого философа Платона – по-гречески «кибернетикес» («κυβερνητικης») означает «искусство управления кораблём», а сам Платон использовал это слово в своей книге «Республика» как образное описание управления людьми: «как мудрый кормчий правит в море кораблём, так и мудрый правитель правит своим народом».
Кибернетика Ампера и Платона – это наука об управлении людьми, о способах управления обществом. Своей кибернетике Ампер дал следующий стихотворный латинский девиз: «Et secura cives ut pace fruantur», что значит «И обеспечивает гражданам возможность наслаждаться миром».
Книгу Ампера по философии современники не особо оценили – фундаментальные труды этого учёного по электричеству внушали намного больше уважения, чем какие-то там измышления про разные науки. Слово «кибернетика» благополучно забыли – на сто с хвостиком лет. Однако в 1948 году в США выходит сенсационная книга – «Кибернетика, или управление и связь в животных и машинах» («Cybernetics: Or Control and Communication in the Animal and the Machine»). Автором её стал американский учёный Норберт Винер, личность весьма примечательная.
Норберт Винер (1894–1964)
Винер пошёл в школу в возрасте 9 лет – но учителя быстро выяснили, что его уровень знаний уже соответствует выпускным классам. Школу он закачивает в 11 лет, и сразу же поступает в университет Тафта. В 14 лет Норберт получает степень бакалавра математики. Одновременно он начинает изучать зоологию в Гарварде и философию в Корнелльском университете. В 17 лет он защищает диссертацию по математической логике и получает степень доктора философии.
Норберт Винер сильно интересовался вычислительными машинами. Во время Второй мировой войны был очень актуальным вопрос защиты от вражеской авиации – управление огнём зенитных пушек и пулемётов. В самолёт, летящий с большой скоростью, да ещё и маневрирующий, не получится целиться так же просто, как мы это делаем с пневматической винтовкой в тире. Можно ли создать приборы, способные «предсказывать» будущее положение самолёта? Автоматические приборы для управления зенитным огнём? Оказывается, можно. И такие приборы (ПУАЗО) были созданы – и в СССР, и в США...
Винер обратил внимание на то, что во многом ПУАЗО работают на принципе «обратной связи», когда система изменяет своё поведение в зависимости от того, какую она получает информацию, какими были результаты её действий «в недавнем прошлом». Это сильно напомнило ему поведение самых разных животных в природе, например, во время охоты – недаром он когда-то изучал зоологию! Именно тогда учёный пришёл к мысли, что существуют универсальные законы управления и использования информации, единые как для машин, так и для живых организмов. Так на свет появилась – уже во второй раз! – наука кибернетика.
Вопреки распространённому мнению, кибернетика – это далеко не только «наука о компьютерах». Не только процессоры и память, не только ввод и вывод информации, не только вычислительные системы и компьютерные сети (тот же Интернет). Это и математика – прежде всего теория алгоритмов и теория автоматов. Не тех автоматов, из которых стреляют, а, скажем, тех, которые продают вам бутылочку лимонада в парке, когда вы бросаете в щель монетку. Да-да, не удивляйтесь – про такие вот автоматы (ну, и более сложные тоже) есть целая математическая дисциплина! Кибернетика – это и теория информации, то есть исследование таких вещей, как шифрование, бесперебойная передача данных, устранение помех, распознавание изображений. Кибернетика – это и такие интереснейшие отрасли знания, как инженерная психология, эргономика, теория машинного перевода...
Что изучает кибернетика «вообще», «в целом»? Её интересуют абсолютно любые системы, в которых присутствует в том или ином виде управление или самоуправление. Значение одной переменной может управлять другой переменной (функция)? Да. Значит, кибернетику интересует математика. Кошка бежит туда, куда бежит мышка? То есть можно сказать (в известном смысле), что «мышка управляет кошкой»? Да. Значит, кибернетика будет интересоваться и биологией. Человек может управлять кораблём или самолётом? Да. Значит, кибернетика тоже будет интересоваться подобными явлениями, будет всячески их исследовать. Учительница велит девочке идти к доске – и та подчиняется, «учительница управляет девочкой»? Да. Командир в бою отдаёт приказы, управляет своими подчинёнными? Опять да. А значит, и здесь могут применяться кибернетические модели...
«А чем же тогда кибернетика не занимается?» – спросите вы недоверчиво. Многими вещами. То, что происходит «само по себе», то, что никаким образом не контролируется, неуправляемо, кибернетику слабо интересует. Скажем, движение планет в небе (небесная механика). Или погода на Земле (теория хаоса). Или разрушение механических конструкций (теория упругости). Или даже азартные игры (теория вероятности).
«А как же информатика?» – спросите вы. Ах, да, конечно... Труднее найти в школьной программе предмет более разнообразный – то учитель рассказывает про роботов и автоматы, умеющие классно играть в шахматы, то про видеоигры и 3D-графику, то показывает, как с помощью компьютера можно рисовать картинки, делать мультфильмы, сочинять музыку или просто писать электронные письма, то учит тому, как составлять программы на разных компьютерных языках – от детского «ЛОГО» до солидных взрослых «Пайтона» или «Паскаля»...
Так вот, изначально «информатика» – просто одна из вспомогательных дисциплин кибернетики. Каких-то 50 лет назад вместо слова «информатика» использовали более понятное русское слово «документалистика». Это наука, которая занимается вопросами накопления, хранения, преобразования и автоматического поиска информации. Вот базы данных – это как раз информатика в чистом виде...
А дальше – почти анекдот. Когда в начале 80-х годов в СССР принималось решение о том, чтобы ввести обучение детей в школах работе на компьютере, сперва предлагали назвать эти уроки «компьютерная наука» – ну, в точности как в школах США: «computer science». Решили, что так будет «непатриотично». Большинство учёных вполне разумно предлагали назвать этот предмет «основы кибернетики». Но партийное руководство заартачилось – слово «кибернетика» там многим не нравилось. Вот тогда и приняли предложение академика Андрея Ершова («первый советский учитель информатики») назвать предмет торжественно «Основы информатики и вычислительной техники», сокращённо ОИВТ. Ну а потом постепенно всё сократилось до просто «информатики».
«А почему советские руководители так не любили кибернетику?» – спросите вы. Это можно попробовать объяснить. Дело в том, что в своей книге «Кибернетика» Норберт Винер писал не только о том, как работают компьютеры и вообще вычислительные машины; не только о том, как управление и самоуправление работают в живой природе; но также о том, что законы кибернетики могут применяться для изучения поведения людей, развития общества, взаимодействия социальных групп. А это для советских коммунистов было самое настоящее «табу» – все законы развития общества у них были раз и навсегда «объяснены» в книгах по марксизму-ленинизму. И вдруг какой-то там американский «вундеркинд» предлагает исследовать поведение общества, ту же самую «священную» борьбу классов, с помощью каких-то там математических формул?! Ересь!!!
Именно поэтому первая реакция на кибернетику (в конце 40-х и начале 50-х годов) в СССР была крайне негативной. «Лженаука», «буржуазное реакционное идеалистическое учение» и так далее.
При этом исследования по вычислительным машинам и компьютерам в стране велись, и успешно – они были как воздух нужны и военным, и народному хозяйству. Но само слово «кибернетика» при этом отовсюду тщательно вымарывалось. «Вычислительная техника» – и ничего больше! К 60-м годам партийные идеологи немножко остыли, слово «кибернетика» стало вполне себе модным. Оно попало даже в сказку «Незнайка в Солнечном городе» – правда, со слегка юмористическим оттенком:
При словах «теория хаоса» многие вспоминают математика из фильма «Парк Юрского периода». Тот пытался объяснить смысл теории хаоса с помощью капли воды, скатывающейся по большому или указательному пальцу.
Последовавшие затем в фильме события заставили многих думать, что теория хаоса – это что-то вроде Закона Мерфи: если неприятность может случиться, то она случается. Это неправильно. Математик в фильме говорил о другом. Почему случается неприятность? Потому что всё предусмотреть невозможно.
Вот это в целом правильно и совершенно понятно. Непонятно только, для чего же тут понадобилась целая теория? Вот это мы и попробуем объяснить. (читать дальше)
Пьём китайский чай с популяризатором науки Александром Панчиным и говорим про свободу воли, сознание и искусственный интеллект. Обсудили так же редукционизм, детерминизм и философских зомби.