• Языки: Английский, Немецкий, Французский (тыкаешь в «cat» — слышишь голос робота).

• Наука: Биология (органоиды клетки), Химия (формулы, которые всё равно не запомнишь).

👍 Плюсы (да, они есть):

1. Наглядность: Для визуалов — лучше, чем учебник с монотонным текстом. Особенно в химии или биологии.

2. Дешевле репетитора: Купил плакаты — и пусть ребёнок тыкает в планшет (родители спокойны: «он же учится!»).

3. Для учителей: Можно тыкать указкой в проектор вместо рисования схем на доске (фокусы на уроке!).

👎 Минусы (тут веселее):

1. «Интерактивность» уровня 2010: Клик → Текстовое окно → Сон. Никакой адаптации под ученика, игр или нормальной анимации.

2. Дизайн: Как будто делали в Paint (шрифты Comic Sans, картинки из учебника 1995 года).

3. Для ЕГЭ? Серьёзно?

   • Чтобы сдать химию на 100 баллов, нужно решать задачи, а не тыкать в «H₂O».

   • Английский требует практики речи, а не кликов по статичному плакату.

💡 Почему это всплыло в новости про стобалльников?

Потому что школы массово закупают такие ЭОРы («электронно-образовательные ресурсы») для «цифровизации». Учителя их используют как дополнительный инструмент (например, чтобы быстро показать схему). Но! Ни один стобалльник не сказал: «Спасибо „Интеллектике“ — я сдал ЕГЭ, тыкая в плакат!».

✅ Реальный секрет успеха из статьи:

• Упорная практика,

• Талантливые педагоги,

• Мотивация (и да, стресс как двигатель).

🧨 Вывод:

«Интеллектика» — это не волшебная таблетка для 100 баллов, а просто цифровой аналог плакатов из кабинета биологии. Для визуалов — полезно, для галочки «у нас цифра!» — идеально. Но если ваш завуч говорит, что это «революция» — вежливо кивайте и идите решать варианты ЕГЭ.

А вы как думаете?

1. Учителя: Используете такие плакаты? Или они пылятся в папке «Инновации (никогда не открывать)»?

2. Родители: Покупали «Интеллектику»? Ребёнок хоть раз сам её запустил?

3. Школьники: Вам бы помогло это на ЕГЭ? Или лучше «зубрежка»?

(Комменты типа «А у нас в школе такие плакаты висят на сервере 2003 года!» — зачитываются)