Татьяна Владимировна Черниговская — выдающийся российский учёный в области нейронауки и психолингвистики — в своей лекции на конкурсе Учитель будущего в Санкт‑Петербурге подняла острые вопросы, связанные с развитием искусственного интеллекта (ИИ). Она отметила, что угрозы, о которых предупреждали такие известные личности, как Стивен Хокинг и Илон Маск, становятся всё более актуальными. Основной акцент её выступления был на том, как цифровые технологии меняют наш мир и какие риски это несёт для человечества.
Сложность человеческого мозга: масштабы, которые поражают воображение
Черниговская начала с описания невероятной сложности человеческого мозга.
Он состоит примерно из 100 миллиардов нейронов, и каждый из них может иметь
от 50 до 100 тысяч соединений.
Учёная привела впечатляющую аналогию: если бы все нейроны мозга связать в одну нить,
её длина составила бы семь полётов на Луну и обратно.
Эти «астрономические величины» находятся прямо внутри нашей черепной коробки.
По словам Черниговской, современная наука до сих пор не может объяснить,
как работает сознание. Этот факт создаёт фундаментальный разрыв между биологией
и физикой, заставляя нас задуматься о том, насколько мы на самом деле понимаем самих себя.
Искусственный интеллект и его ограничения: почему мозг — это не компьютер
Черниговская отметила, что ИИ работает на алгоритмических принципах,
благодаря чему способен выполнять сложные вычисления гораздо быстрее человека.
Однако она подчеркнула принципиальное отличие мозга от вычислительной машины.
Человеческий разум обладает уникальными способностями — интуицией и воображением, — которые не поддаются алгоритмизации.
В подтверждение своей мысли Черниговская цитирует Эйнштейна:
«Интуиция — это священный дар, а разум — его покорный слуга».
Эта фраза подчёркивает важность интуиции для научных открытий и творческого процесса — качеств, которые пока остаются недоступными для ИИ.
Риски цифрового мира и искусственного интеллекта
Татьяна Черниговская выделяет несколько ключевых рисков, связанных с развитием ИИ и цифровых технологий:
Утрата креативности и самостоятельности мышления.
Человек, который перекладывает сложные когнитивные задачи на ИИ,
постепенно теряет собственные креативные способности.
Привычка полагаться на нейросети и алгоритмы снижает интеллектуальную активность
и способность к нестандартному мышлению.
Как замечает Черниговская: «Если я разучусь думать,
потому что доверю думанье искусственному интеллекту, то буду сама виновата».
Угроза потери контроля над ИИ.
Искусственный интеллект развивается с огромной скоростью,
и уже сейчас его возможности превосходят человеческие в ряде областей.
Если не разработать эффективные механизмы контроля, существует риск,
что ИИ выйдет из‑под управления человека, а его логика станет недоступной для понимания.
Изменение структуры общества и образования.
Развитие цифровых технологий может привести к социальному расслоению:
появится элитарное образование для избранных и массовое,
основанное на цифровых технологиях.
Это чревато социальными конфликтами и утратой индивидуальности в обучении.
Студенты всё чаще используют ИИ для написания работ,
что ставит под угрозу развитие самостоятельного мышления.
Этические и правовые вызовы.
Мир перестал быть «человекомерным»: беспилотники уже совершают ДТП,
алгоритмы принимают решения, влияющие на жизнь людей.
Возникают вопросы ответственности — кто виноват в ошибках ИИ: разработчик, владелец или сама машина?
Риск утраты человеческого в человеке.
Если человечество отдаст все когнитивные функции машинам,
оно рискует потерять свою сущность и смысл существования.
Черниговская призывает не забывать о важности сохранения человеческих качеств — интуиции, воображения, способности к творчеству.
Преимущества интуитивного мышления человека перед искусственным интеллектом
Интуитивное мышление — одно из главных отличий человека от ИИ. Его ключевые преимущества:
Способность к нестандартным решениям.
Интуиция позволяет выходить за рамки известных алгоритмов и логических схем. Именно благодаря ей совершаются научные открытия и появляются новые идеи.
Интуитивное мышление помогает быстро ориентироваться в новых, неопределённых или противоречивых ситуациях, когда нет готовых решений.
Воображение и творчество.
Воображение важнее знания, потому что оно не имеет границ. Интуиция лежит в основе художественного творчества, создания музыки, литературы, научных гипотез.
Способность к «иррациональным» решениям.
Иногда человеку полезно отойти от строгой логики и довериться внутреннему чутью. Это позволяет находить неожиданные выходы из сложных ситуаций.
Понимание контекста и нюансов.
Интуиция помогает улавливать тонкие смыслы, эмоциональные оттенки, скрытые мотивы — то, что невозможно формализовать в виде алгоритма. Это особенно важно в межличностном общении, педагогике, медицине.
Будущее образования: как сохранить человеческое в обучении
Черниговская поднимает вопрос о будущем образования в условиях растущего влияния ИИ.
Она считает, что студенты могут использовать генеративные модели для написания работ,
но важно, чтобы они учились размышлять и приходить к выводам самостоятельно.
В этом контексте она предлагает проводить устные защиты,
чтобы выявить истинное понимание материала.
Учёная предлагает ряд мер для минимизации социальных конфликтов
и сохранения человеческого в обучении:
Развитие инклюзивного образования.
Образование должно быть доступно для всех слоёв общества,
независимо от материального положения и региона проживания.
Необходимо создавать условия, при которых каждый человек сможет получить качественные
знания и навыки работы с цифровыми технологиями, чтобы не возникало «цифрового разрыва» между разными социальными группами.
Сохранение человеческого в обучении.
Важно не только обучать цифровым инструментам,
но и развивать у людей критическое мышление, воображение, интуицию
и способность к самостоятельному анализу.
Этика и регулирование цифровых технологий.
Необходимо разрабатывать и внедрять этические нормы и законодательные механизмы,
которые обеспечат справедливое распределение благ от развития цифровых технологий.
Публичное обсуждение и просвещение.
Нужен открытый диалог между учёными, педагогами, государством
и обществом по вопросам цифровизации.
Важно объяснять людям риски и возможности новых технологий,
чтобы избежать страха, недоверия и социального напряжения.
Поддержка талантов и развитие науки.
Будущее зависит от тех, кто способен работать на стыке наук и разрабатывать новые подходы к использованию ИИ.
Поэтому необходимо создавать условия для развития талантливой молодёжи,
поддерживать научные исследования и междисциплинарные проекты.
Черниговская призывает к осознанному подходу к использованию искусственного интеллекта и сохранению человеческого в человеке.
Она подчёркивает, что будущее человечества зависит от того, как мы будем взаимодействовать с ИИ и какие границы установим для его использования.
Главная задача,по мнению учёной,не конкурировать с искусственным интеллектом на его поле,
а сохранить и развивать уникальные человеческие способности,
которые недоступны машинам:
интуицию, воображение, способность к творчеству и нестандартному мышлению.
Только так можно избежать раскола общества и сохранить гармонию в новом цифровом мире.
