Про мальчика, который неправильно сидел за столом
Один мальчик неправильно за столом сидел. Он криво сидел. Сначала стул поставит – не ровно, а наискосок; потом сядет на него – тоже не ровно, а боком; одну ногу под себя кренделем завернёт, левую руку за спину закрутит, а правый локоть поставит на стол. Ещё и сгорбится при этом.
Ну и вырос кривенький. Весь-весь кривенький. Ручки кривенькие, ножки кривенькие, зубки кривенькие, косенькие глазки и даже волосики этакими кривыми закорючками.
Ужасно неудобно. Кривенькие ручки ничего нормально не держат, кривенькие ножки нормально не ходят и не бегают, кривенькие зубки постоянно болят и шатаются, а косенькими глазками даже мультики толком не посмотреть.
Только по деревьям лазить хорошо получается. Цепляется мальчик своими кривенькими, как крючки, пальчиками за ветки и лезет. Или просто висит.
Можно сказать, он теперь с дерева практически и не слезает. Как повиснет с утра, так весь день в кроне среди листочков и ползает.
Соседские дети зовут его Мартыном.
Про мальчика, который очень плохо кушал
Один мальчик очень плохо кушал. И спал днём тоже очень плохо. А как всем известно, еда – она вроде кирпичиков для построения тела, а сон – самое лучшее время для этого построения.
А мальчик не ел и не спал.
Ну и стал не расти, а уменьшаться. Все дети вверх растут и в разные стороны, а этот мальчик наоборот - только вниз и внутрь.
И к своим десяти годам он весь помещался на ладошке у обычного мальчика. И даже еще вот столечко места оставалось.
А когда ему исполнилось двенадцать, он стал размером с маковое зёрнышко и куда-то пропал.
Ну как, как. Вот так. Мама решила проветрить, открыла форточку пошире, сквознячки по комнате забегали, его и сдуло.
И где он теперь – никто не знает.
Наверное, на полу с микробами живет.
Про мальчика, который ел только сладкое
Один мальчик ел только сладкое. Конфеты лопал, пирожные, мармелад с пастилками и шоколад. А суп, мясо, рыбу и кашу не ел, отказывался.
Ну и стал сладкий-пресладкий. Прямо приторный. Поцелуют его мама или бабушка в щеку – и тут же бегут умываться. Потому что все губы оказываются в липком сиропе.
Однажды налетели пчёлы и утащили этого мальчика к себе в улей.
Посмотрели родные и близкие на это дело и даже расплакались некоторые (особенно мама и бабушка) – никак мальчика из улья не достать. Очень строго его пчёлы охраняют.
Что делать?
Стали они его нормальной едой кормить. Приготовят суп, котлетки, пюре, кашу и через леток (это такая специальная дырочка в улье, вроде входа) маленькой ложечкой на длинной ручке мальчика кормят. А конфет и вообще сладкого пока не дают.
И через две-три недели мальчик опять обычный стал, не приторный. И пчёлы его сами из улья вытолкали. Зачем он им не сладкий нужен-то. Только место занимает.
Про мальчика, который не хотел учиться читать
Один мальчик не хотел учиться читать. Все дети буквы разучивают, слоги и слова складывают, начинают разные интересные книжки изучать, а этот только капризничает. Дескать, ему читать трудно и вообще не хочется.
И не научился.
А однажды поехал с мамой в магазин и немножечко там потерялся. Мама в магазине налево пошла, а он направо. Видит мальчик – нет мамы рядом. Ну, думает, в магазине её искать бесполезно, тут закуточков много (это был большой магазин, супермаркет) и народу – целые толпы. Лучше к машине пойти, там-то мама точно рано или поздно окажется.
И пошел.
Идёт, а перед ним целая куча дверей. То есть целый ряд. И над какими-то дверями «ВХОД» написано, а над другими «ВЫХОД».
А он прочитать-то не может.
Ну и стоит там до сих пор; не знает, как из магазина выйти.
Совершенно бестолковый мальчик.
Про мальчика, который говорил плохие слова
Один мальчик часто говорил плохие слова. Ну как откуда узнавал; из интернета, разумеется. Насмотрится в интернете роликов, которые не очень воспитанные и не очень образованные детишки выкладывают, и всякие ругательства потом повторяет.
Нет, сам он был мальчишка неплохой, даже хороший. Просто не знал, что если произнести гадкое слово, в организме сразу же образуется гнилостный микроб. Основная вредность этого микроба в том, что он ужасно вонючий.
Вот наш мальчик говорил, говорил плохие слова, микробы внутри него копились, копились, и сначала стало у мальчика изо рта попахивать, потом пованивать, а потом так засмердело, что мама его обедать в мегафон звала. Не могла близко подойти без противогаза, в обморок падала. А в противогазе у неё разговаривать плохо получалось.
И другие дети с ним играть не могли, и животные. Можете не верить, но даже грязнули-мухи разлетались при его приближении, и случайно встреченный в парке навозный жук убежал, сердито чихая и кашляя.
Что тут делать, пришлось маме обратиться за помощью в поликлинику. Из поликлиники приехал доктор, вышел из белой машины с красным крестом, надел прищепку на нос, специальные водолазные очки (чтобы глаза от вони не слезились) и отправился в дом, чтобы осмотреть мальчика.
Потом вышел на свежий воздух, немного отдышался и говорит маме: "Очень серьёзный случай, мамочка. Придётся делать уколы".
И назначил лечение.
И мальчику целую неделю кололи болючие уколы.
После этого, конечно, вся вонь быстро пошла на убыль. Но совсем-совсем до конца выветривалась ещё долго. Ещё три дня выветривалась, а может, даже дольше.
Теперь-то всё в порядке. Мальчик играет и с детьми, и с собаками, и с кошками, и с попугайчиками, и часто сидит у мамы на коленках.
Про грубого мальчика
Жил-был один мальчик. И был он страшный грубиян. Совершенно невоспитанный.
Однажды он попал на остров, где жили людоеды. И людоеды его слопали. Не то чтобы они были очень злобные, или голодные. Просто мальчик им нагрубил (он всегда и всем грубил), они немножечко обиделись, ну и слопали его.
Слопали - и отравились все. Такой он был грубый, жесткий и невкусный.
И на острове поселились нормальные, приличные люди. И нет там теперь ни одного людоеда и ни одного грубияна. Хорошее место.

