В другой группе учился парень, который был соседом по блоку в общежитии. Я постоянно его видел просыпающимся после пар, пьющим, гулящим и так далее. Его не беспокоило к какой паре прийти, или вообще не приходить. Не волновался на счет лекций и того, что надо что-то учить. И знаете что, он учился на бюджете. Да, он грубо говоря учился бесплатно.

Может быть он был как непризнанный гений, который топил свои человеческие печали в вине и кураже, а затем сдавал экзамены? Нет, он поступил на бюджет лишь потому, что он был пятым ребенком в семье. Семья многодетная. И поэтому этот раздолбай, алкаш, все 5 лет занимал чье-то место. Место более достойного человека. Он получил диплом. Выпустился со всеми. Преподы его вытянули конечно же, где-то он купил зачет или экзамен и нормально ни че, готовый специалист, который ездит на вахту в Москву...

ЕГЭ это хорошо, даже не смотря на то, что протокол сдачи ЕГЭ в южных республиках не соблюдаются, сдают экзамен "хором" и связи с этим именно там появлялись одно время стобальники. Но в массе всей пользы ЕГЭ со всей России, фейковые стобальники из Чечни это просто херня.

Также довод про натаскивание на решение тестов и выучивание ответов считаю чепухой. Во первых это не тест, ответы на задачи надо вписать числами (по алгебре), во вторых правила требуют сдачи черновиков с решениями.

Если протокол проведения ЕГЭ не нарушен, если его злонамеренно нарушают, то это не вина системы ЕГЭ, это вина тех кто прет против системы ради того чтобы балл не упал ни у учителей, ни у выпускников, ни у школы. Это вопрос преступности, халатности и коррупции на местах, но точно не системы ЕГЭ. Это также говорит о том, что если сотрудники школ нарушают правила проведения ЕГЭ, то и при личной сдаче тем более не принимали бы экзамены честно согласно знаниям, а лишь согласно личным интересам.

Мне симпотичен ЕГЭ, не только потому правила сдачи ЕГЭ таковы, что если исключить лживый, коррупционный человеческий фактор, то оценка получается честной и равной для всех. Но и сама концепция уникальных заданий сгенерированных компьютерной программой. Я помню еще когда я сдавал ЕГЭ говорили что тесты не повторяются потому что сгенерированы компьютером индивидуально, хотя позже попадались свидетельства одинаковых заданий из разных пакетов. Не знаю на сколько это правда. Но если это действительно индивидуальные задания, что в принципе сегодня реализуемо, не только по математике, то очень круто и даже воодушевляет. Естественно классная фича это возможность использовать результаты одного экзамена при поступлении в разные учебные заведения.

По итогу пожелал бы развития этой системе экзаменирования выпускников.