Вуз

На волне постов про ЕГЭ вспомнился мне тут один случай из университетской жизни. Рассказывали ребята курсом старше нас. На втором курсе им поставили нового преподавателя, который вместе с группой других коллег по кафедре недавно переехал в наш город. Ну и на одном из первых занятий спрашивают они его, а есть ли варианты получить по дисциплине экзамен автоматом? На что он отвечает утвердительно. Они уточняют, какие условия? Он отвечает, да ничего не надо просто ходите на занятия. Студенты явно понимают где-то подвох. Препод предмет знает хорошо, учебный процесс контролирует, на раздолбая не похож. Спрашивают его, где подвох то? Остальные преподы же так не ставят автоматы. На что он отвечает: "Чем больше вас дураков на рынке труда, тем проще мне". Он конечно же пошутил, но в как говорится, в каждой шутке есть доля правды.

Поэтому если где-то в учебе выпала халява не стоит спешить расслабляться. Сегодня это какие-то уравнения, а завтра задача в ОГЭ/ЕГЭ. Или сегодня это какие-то технические нюансы, которые вы прощелкали, потому что препод в универе на вас забил, а завтра это знания, необходимые на производстве. Надо понимать, что у каждого свои цели и только вы в ответе за принимаемые решения. Нужно четко определиться чего вы хотите и постепенно двигаться в выбранном направлении. В большинстве случаев люди не пытаются решить проблему, а ограничиваются только поиском причины, позволяющей им дальше сидеть на попе ровно. Как говорил Сократ, а потом и наш Сергей Павлович Королёв: "Кто хочет, тот ищет возможности, кто не хочет — ищет причины."

Не могу сказать, что с гордостью носил медаль отличника. В закоренелые двоечники, правда, тоже не брали. Так, серединка на половинку. На интересные предметы вроде химии падал аки коршун на дичь, на русском мог дремать с храпом и присвистом.

Но вот загадка. Непосредственно в школьные годы мне ни разу не снилось кошмаров про экзамены или контрольные. А стоило выпуститься — здрасте-мордасте. Добро пожаловать на сеанс жутетерапии.

И вот сидишь ты за партой, весь такой уже совсем взрослый дядька. В тетради билиберда, в голове алярма, в груди пламенный, но троящий мотор. Вокруг до боли знакомые физиономии, нихрена не постаревшие за прошедшие годы, и все косятся на тебя, ехидно хихикая. От учительского стола доносится:

— Лепенсон, к доске!

Или:

— Ещё минут пять, и сдаём тетради!

Или:

— Итоговые оценки в четверти. Лепенсон: "два"... Ай-яй-яй.

Просыпаться с воплем "идите в жопу, у меня аттестат!" — занятие весёлое, но не для слабонервных.

После университета к предыдущему варианту добавилось "идите в жопу, у меня диплом!" И опять же, не могу сказать, что студенчество наставило на моей психике таких уж лютых фингалов. Даже пара глупых конфликтов с локальными упырями среди профессуры не портят в остальном добрых и тёплых воспоминаний.

Но сны не проходят. Любопытно, это я один такой чувствительный мальчик Томми? Как вообще принято биться с педагогическими кошмарами среди почтеннейшей публики?

Построили, конечно, красиво. Почти как было спроектировано :) А процесс проектирования был очень интересный:

Бауманка (Б): "Вот тут нам нужна лаборатория. Там будет стоять крутое оборудование! Туда надо электричество, воду, канализацию и воздух!"

Проектировщик (П): *берет карандаш, готовится записывать* "Какая мощность? Напряжение? Сколько фаз? Где точки подключения? Какой расход воды? Только холодную или горячую тоже надо? Что будете сливать в канализацию? Есть хим состав стоков? Какие требования по климату? Температура? Влажность? Кратность воздухообмена?"

Б: "Эээээ... Мы не знаем..."

П: "Фсмысли? О_о"

Б: "А мы оборудование для этой лаборатории еще не изобрели..."

Или

Б: "Нам вот тут надо 80 киловатт мощности!"

П: "Вот подписанное вами ТЗ. В нем написано, что мощности вам надо было не 80, а 40 кВт."

Б: "Ну... Э... Да! Но меценаты нам подарили *наименование приблуды* в два раза мощнее, поэтому теперь надо подключить ее!"

П: *грустно смотрит на уже построенное здание и пытается понять как теперь ничего не разломав притащить в это помещение дополнительную мощность*

а еще

Б: "Вот требования к технологии. Тут будут вот такие лаборатории и вот такое оборудование (перечень оборудования)"

Технологи (Т): "Таааак... Вот расстановка оборудования. Согласуйте, пжлст."

Б: "Согласовано!"

Проходит пол-года. Монолитчики заканчивают заливать верхний этаж

Б: "А давайте на предпоследний этаж еще *наименование оборудования* поставим. 4,5 тонны весит"

Архитекторы с конструкторами: "Да бл?%ь!"

или вот

П: "Дайте химический состав удаляемой газо-воздушной смеси из вот этих вот лабораторных шкафов. Нам надо материал воздуховодов выбрать и если чё, то до ПДК разбавить..."

Б: "Да хрен его знает. Мы пока не не знаем что получится когда мы вот это вот все смешаем и нагреем..."

Но и обратные ситуации тоже происходили

Б: "Я тебе техзадание дал?"

П: "Дал..."

Б: "Транспортные габариты оборудования сказал?"

П: "Сказал..."

Б: "Ты все коммуникации на потолке спроектировал?"

П: "Спроектировал..."

Б: "Почему я сюда свой карамультук закатить не могу? Высоты прохода не хватает!"

П: "Какой карамультук? О_о"

или

Б: "Я просил виброразвязанный фундамент для моего оборудования вот в этом месте! Вот параметры! (перечень параметров: высота, ширина, глубина, привязки, ориентация по сторонам света, много тонн весит, просадка при установке оборудования не более чуть-чуть миллиметров, расположение специфическое, вот этим углом направить на Сириус, арматура вот такого цвета, бетон на вкус вот такой, на ощупь вот такой, должен ласкать взгляд, рассказывать сказки и перемножать в уме трехзначные числа)"

Строители (С): "Мы хз. Вот чертеж. Мы построили и ниибёт!"

Б: "Проектировщик! Иди сюда! Почему фундамент кроме *много тонн весит* ни в какие требования больше не попал?"

П: *ну... э... щас поправлю!"

С: "Э! А мы теперь *много тонн* отсюда выковыривать как будем?"

и наконец

П: "Эй! Вы не в том месте ворота сделали. Они должны быть на 5 метров левее!"

С: "Хер его знает. Переделывать не будем. Сроки горят"

П: *полностью переделывает все инженерные системы в помещении* "Ладно-ладно... Я тебе припомню! Я тебе такое в журнал авторского надзора напишу! Ух!"

Б: "Мля! Ту хоть кто-нибудь вменяемый есть?!"

Дисклеймер. Все события вымышлены. Любые совпадения случайны. :)

Хорошая реклама, прям захотелось там квартиру купить. Рендеры как в рекламе нового ЖК. А по факту, чем Бауманка может похвастать в своей сфере? Нет, то что они умело вливают финансирование во внешний вид здания - это круто, но где качество образования?

50 лет назад в Бауманку шли чтобы быть в рядах лучших, тех кто двигал прогресс вперед, ракеты строил, реки вспять поворачивал. Преподавали там люди, имена которых гремели на всю страну: Сергей Вавилов, Николай Жуковский, да мать вашу, Андрей Туполев там учился и его ТУ’шки до сих пор летают.

Можно конечно похвастать, что из современников выпустился Илья Сачков, с его Group-IB, но он полез в бизнес и надолго сел, так что реклама так себе.

Очень хотелось бы верить. Когда-то были розовые очки, желание и возможность остаться в аспирантуре. Хотелось стать преподавателем (не ученым, а именно преподавателем). Нищая ставка инженера в вузе, надбавки до 40 000 в месяц (2017) подавались как великое одолжение. А потом меня допустили к заявкам и я увидела процент откатов. То есть в гранте, который реально будут делать два студента, аспирант и дедуля из лабы (один еще на все гранты) пишется полкафедры. Поэтому написать надо побольше, и статей, и патентов (метрики), и результатов…Чтобы оправдать эти конские суммы. Которые по итогу все равно распылились между всеми, а еще я точно знаю некоторые часть своих зп налом снимали и ‘возвращали’ более опытным научникам и ид. Еще и лица были официальные, которые эти гранты в министерстве помогали отстаивать, они тоже кормились

Когда уходила, коллеги искренне не понимали чем я недовольна ведь цитата ‘у тебя квартира есть, снимать не надо, нормально денег на руки получаешь’ 🫠