Я был полный ноль в математике. Серьёзно. На пробнике в сентябре набрал 32 балла из 100. Мне это не кажется смешным, это было страшно. Родители предложили репетитора (тысячу в час, два раза в неделю на полгода выйдет примерно 48 тысяч), но даже этого не было.
Я не знаю как это произошло, но я залез в YouTube с запросом "ChatGPT для ЕГЭ" и вот какой-то парень разбирал промпты. Я подумал, ну ладно, попробую.
Прошу прощения, но дальше будет звучать как реклама. Но это правда.
За полгода я прошёл с ChatGPT весь материал по математике (профиль). Не через лекции, а через: я даю ему промпт, он объясняет. Потом я решаю задачи с NotebookLM, слушаю подкасты про темы в метро. Потом решаю варианты из ФИПИ.
На ЕГЭ я получил 78 баллов.
Это не 100, это не стобалльник. Но это я. За полгода. С нулевой базой.
Вот как это выглядело:
Месяц 1-2: Я не верил, что это работает. Дал ChatGPT промпт про логарифмы ("Объясни как для первоклассника, потом примеры, потом типичные ошибки"). Он объяснил в три раза понятнее чем в учебнике. Я записал это в файл. Потом загрузил файл в NotebookLM и получил 20-минутный подкаст где два ИИ обсуждают логарифмы. Я слушал в метро, казалось что два препода спорят о том как мне лучше учить.
Месяц 3-4: Я уже не парился с теорией. У меня было "правило логарифмов" в голове, я давал ChatGPT задачи из ФИПИ, он показывал решение пошагово. Я разбирался почему именно так. Потом пробовал решить сам. Ошибался, просил объяснить ошибку. Он объяснял, показывал где я ошибся.
Месяц 5-6: Пробники. Писал пробники каждые два дня. На неправильные давал ChatGPT. Он разбирал каждую ошибку, я понимал что именно я не знаю. На следующих пробниках эти темы уже не повторялись.
На ЕГЭ: Я не паниковал. Я понимал что делаю. 78 баллов.
Вот что было бы с репетитором:
48 тысяч на подготовку (у нас нет таких денег)
Два раза в неделю по часу (я мог учиться ежедневно когда хотел)
Репетитор объясняет весь материал (с ChatGPT я сам выбирал по какой теме начать)
Я завису от его расписания (с ИИ я занимаюсь когда хочу)
Обратная связь раз в неделю (с ChatGPT постоянно в любой момент)
Я не говорю что репетитор плохо. Я говорю что для меня из региона без денег это было спасением.
Важное: это работает только если ты понимаешь как с этим работать.
Просто дать ChatGPT "объясни математику" он выдаст лапшу которую не поймёшь. Нужны правильные промпты. Нужно знать как использовать NotebookLM. Нужно понимать что нельзя просто списывать ответы.
Я составил для себя список промптов которые действительно работали. И потом понял что это может помочь другим ребятам из регионов которые не могут позволить репетитора. Ссылка на проект, который мы разработали с моими друзьями закреплена в профиле, можете посмотреть, если интересно
И вот мне интересно, вы уже пробовали ИИ для подготовки? Если да, сработало? Если нет, почему боитесь? Репетиторы, вы уже видите что ученики используют ChatGPT вместо вас? Честно интересно
В России придумали такую штуку — "Витрина работодателей"! Представьте, как онлайн-магазин, только там не шмотки, а компании, которые хотят найти себе будущих сотрудников. Всё это на портале "Билет в будущее", и Минпросвещения тоже помогает.
Теперь школьники смогут:
— Посмотреть, какие профессии сейчас самые крутые и нужные; — Пойти на стажировку и попробовать себя в деле; — А компании будут стараться их заинтересовать, чтобы выбрали именно их!
Короче, классный шанс для школьников определиться, кем быть, когда вырастут!
Всем привет! Я Павел Андреев, управленец с многолетним опытом и участник игрового проекта. Захотел с вами поделиться мыслями и переживаниями. Актуально для тех, у кого есть собственный бизнес, или для тех, кто ищет работу.
Классификация компаний по типам управления.
Виды моделей бизнеса.
Бирюзовая компания — это организация без жесткой иерархии, основанная на самоуправлении и взаимном доверии. Сотрудников объединяют общие цели и ценности.
В этом тексте:
Реалии российского бизнеса в глазах наемного сотрудника;
Компания в классическом понимании бирюзовости;
Натягиваем сову на глобус.
Довелось мне поработать во многих компаниях, частая смена работы, еще каких-то 5-7 лет назад была для меня нормой. Работая в одном и том же месте, получить новые знания из собственного опыта проблематично, а закостенелость не входила в мои планы.
И везде одно и то же в модели управления. По моим наблюдениям, существует всего два вида компаний - это "Ты курил за день пять раз по 10 минут и еще с обеда опоздал на 5 минут, получи штраф" и "У нас полная свобода, делай что хочешь, главное результат".
В первом случае, собственник считает, что раз он работает сутками без сна и отдыха, ради успеха своего предприятия, то так обязаны делать все. Отсюда микро-контроль, граничащий с буйным помешательством на фоне сильнейшего переутомления и там же жуткая текучесть кадров, ведь "Никто кроме меня не умеет работать и все тупые".
Во втором случае, собственник понятия не имеет, как должна работать компания, пусть оно само как-то работает. "Все сотрудники ну такие хорошие, ну такие умницы, может в этом году нам повезет и заработаем больше, чем в прошлом, буду держать кулачки за вас, мои рыцари и принцессы!".
Разумеется, в пример приведены банальные кейсы и пояснения. Но реальность такова, что такое встречается чаще, чем хотелось бы. Могут быть более усредненные варианты и с отклонениями в разные стороны в эти два типа. Но все это, увы, далеко от стабильной эффективности.
В классическом понимании моделей, существует явно больше двух, как описано в книге Фредерика Лалу «Открывая организации будущего», в том числе и бирюзовая. На прикрепленных картинках представлены эти модели.
Если не закапываться в детали, то можно отметить, что бирюзовая компания это та, в которой не нужен контроль собственника бизнеса ни в каком виде. Все сотрудники в такой организации работают, как единый организм, ставя общую цель во главу своих личных интересов. То есть, сотрудники ассоциируют себя с компанией и все результаты каждый из них воспринимает, как результат совместной работы, а не личный. В такой компании нет места зависти чужому успеху, или осуждению за неудачи, ведь уровень ответственности коллективный и осознанный.
В российских реалиях такая модель невозможна. Так как уровень осознанности большинства людей слишком низок. Речь не только про наемных сотрудников, но и собственниках бизнеса.
Благодаря опыту в большом количестве разных компаний от линейной должности до высшего управленческого уровня, у меня возникло понимание происходящего в российском бизнесе и как с этим работать в разрезе "бирюзовости".
Большинство наемных сотрудников видят своей целью получение заработной платы и не важно, как он(а) будет идти к этой цели. Что безусловно идет вразрез с видением мира собственников бизнеса, которые категорически не готовы к погружению в реалии своих работников.
На линейные должности, как правило, вводится KPI, сетка штрафов, произносятся обещания повысить в должности и прочее творчество из фантазий "эффективных менеджеров". Более того, много прививается в отечественных компаниях из опыта западного бизнеса, супер-курсов от супер онлайн-школ и различных бизнес-конференций с выступлением "знаменитых" бизнес-тренеров.
Я не исключаю, что есть талантливые управленцы огромных масштабов в российском бизнесе, как Игорь Рыбаков, на примере которого, действительно, можно много чему научиться. Но большинство коучей, увы, всего-лишь "надувные", вещающие чужие методологии и пропагандирующие чужие настройки бизнеса без какого-либо персонального опыта.
Почему западный опыт не будет работать в российских реалиях? А все просто — другая культура, другой уровень осознанности, другие ценности. Это не плохо и не хорошо, в таком сравнении, это просто чуждое нашей культуре и ценностям, заложенным с детства любому гражданину нашей страны. Отсюда и ворох проблем: приезжает эффективный менеджер с очередных курсов весь такой заряженный и начинает все везде внедрять. При этом, игнорируется внутренняя культура компании, базовые настройки отдельных сотрудников и отделов. Как итог, все тупые, всех надо уволить.
Что же можно сделать, как вывести бизнес на новый уровень?
Не много и не мало, а ровно столько, сколько нужно в вашем конкретном случае. Все сильно зависит от ситуации внутри вашей компании. Возможно придется менять целиком отдел продаж, возможно придется уволить весь управленческий состав, а возможно, придется самоустраниться от дел компании и самому собственнику "на котором все держится". А может так случиться, что достаточно будет поговорить с коллективом и, наконец-то, услышать проблемы, которые, как правило, на поверхности, но о них говорить не принято, чтобы не расстроить "начальника".
Факторов, мешающих развитию вашего бизнеса огромное множество. Собственнику бизнеса, в первую очередь, необходимо осознать истинную цель, ради которой все это работает. Ведь чем больше у вас доход из бизнеса, тем меньшее значение для вас имеют деньги, а значит, сейчас вы работаете не ради денег. Как и наоборот, когда доходы падают, главной целью становятся деньги и только они, это ситуация, при которой начинают искать "виноватых" (сокращения штата, урезание зарплат, экономия на офисных расходниках и т.д.).
Выдохните! Не существует универсальной формулы по спасению/развитию/расширению бизнеса, о которых рассказывают из каждого утюга. Существует только ваш уровень осознанности, который необходимо постоянно развивать. Речь не о том, что нужно быть хорошим человеком, ведь в бизнесе хорошим человеком быть не достаточно. Важен баланс, состоящий из человеческих качеств, уровня компетенции, эрудиции, эмпатии.
Только и слов о пользе инвестиций в себя, вот только слова эти произносят те, чьей целью является получение дохода с доверчивых и жадных до знаний людей. У жажды знаний может быть несколько причин: увеличение прибыли, спасение бизнеса и "прокачка" бизнеса, ради "прокачки" бизнеса, потому, что это сейчас в тренде.
Только вот никогда не стоит целью разобраться с тем, что именно нужно вашему бизнесу, а главное — зачем. Существует вот такая формула — вместе с развитием сотрудников развивается бизнес. Но прежде, как взяться за развитие своих сотрудников, сначала вырастите над собой, тогда придет понимание, как именно нужно развивать сотрудников и главное — для чего.
Не бывает плохих сотрудников, бывают не верные подходы к управлению сотрудниками. Ровно, как и не бывает самых хороших сотрудников, бывает только "магический" тип мышления собственника бизнеса.
И вот, вы уже осознанный, все понимаете. Что, никого увольнять теперь не нужно? Тут существует только один критерий — кто готов развиваться и расти над собой, тому с вами по пути.
У вас были одноклассники, которые говорили, что школьные науки им не нужны, чтобы устроится на хорошую работу, причём, зарабатывать они будут больше, чем учителя или врачи?
В 1983 году мои родители (как и многие другие семьи) получили от завода в новом панельном доме трехкомнатную квартиру. Отец шутил, что после общежития, где мы жили в небольшой комнатке вчетвером, в новой квартире можно было играть в футбол. Однозначно, это было шикарное жилье: у каждого своя комната, удобства в наличии, газовая плита на четыре конфорки с духовкой. После общего душа и старой кровати, на которой мы спасли с братом вдвоем, было как-то даже не по себе переезжать в такие хоромы. Мы очень привыкли жить скромно, но дружно, общежитие- одна большая семья, даже слезы наворачивались, когда наступил день переезда.
В новом месте было все по-новому: школа, двор, здание, магазины, стадион…Родители были на седьмом месте от счастья, получив новую квартиру в новом строящемся современном квартале. Жизнь вокруг кипела: красили, стучали двигали, делали дороги, рядом росли новые дома- колоссальный подъем энергии, оптимизма, страна росла и крепла и такое было во всем СССР. На заводе каждый год запускали новые цеха, сейчас даже трудно себе представить, что тогда на нем работало более 20 тысяч человек. Кроме жилья строили детские соды, школы, больницы, культурные учреждения, магазины, стадионы – всю необходимую инфраструктуру.
При всем этом великолепии, мне немного не повезло. В связи с переездом, родители подали поздно документы на перевод в новую школу, где комплектовали классы по принципу А. Б- лучшие, а все остальные- потом. Таким образом, я попал в класс с буквой «Е» и уже не первом уроке понял, что уровень большинства моих одноклассников – это даже не троечники в предыдущей школе, некоторые в 3 классе еле-еле могли читать по слогам. Дома я взбунтовался, все высказал родителям. Мама пошла к директору и получила отказ от перевода в классы А и Б, а возвращаться в старую школу было уже поздно. Началась жесткая притирка: новые одноклассники оказались по большей своей части спортсменами и в ход шли пинки и кулаки. После первой четверти наша учительница хорошо понимала, кто на что способен и решила для повешения общей успеваемости посадить за одну парту сильного и отстающего, но от этого никому лучше не стало, и она (учительница) пошла дальше, сказав. что актив класса должен будет посещать отстающих на дому и проверять выполнение домашнего задания.
В нашем классе учились два сельских парня, родители у них работала в совхозе, как правило- мамы доярками, папа скотниками или трактористами. Ко мне на исправление подсадили Максима- здоровенного упитанного бугая, выросшего на молоке и сметане и абсолютно не желавшего учиться. Он (Максим) напрямую мне говорил, что все эти науки ему совершенно не нужны, вырастит, закончит гэпуху на тракториста и пойдет, как отец, в совхоз, поработает пару лет, и дадут ему коттедж, а потом и машину купит. И вот, мы однажды вечером по пионерскому поручению собрались к этому самому Максиму проверять выполнение домашнего задания. Когда я позвонил, открыла дверь его мама, мы представились, сказали зачем пришли, и она нас пустила в квартиру, но при этом просила не шуметь, потому что Максим, оказывается, убаюкивает своего маленького брата, такой он заботливый. На деле вышло, что он просто спал, никакого домашнего задания не сделал, но мама продолжала нас уверять, что ее сын почти отличник и в его дневнике одни пятерки и четверки. Быстро выяснилось, что у отличника два дневника, потом начался крик и разученный отец достал свой ремень, чтобы выяснить всю правду и началось отсовское воспитание…
После этого Максим лучше учиться не стал, так же прогуливал и курил, мечтая о карьере тракториста, а вот мне пришлось нелегко, он собрал компанию и ловил меня после уроков, чтобы поколотить, как и моего товарища, который приходил вместе со мной.
Прошло много лет, нет уже той великой страны, все изменилось: нет совхоза, коттеджей, ГПТУ, массового строительства, а вот Максим воплотил свою мечту и стал трактористом и водителем, ездит с сигаретой в зубах, доволен и счастлив. Порой, задаю себе вопрос, а зачем все это надо было: ходить, людей смущать, проверять, ведь никто даже и представить себе тогда не мог, что так все перевернётся, с ног на голову. Жаль затраченных усилий, хотя мечты имеют свойство сбываться, когда этого очень хочешь, и у каждого из нас свое задание, только вот проверять буду иначе.
Привет, я закончила первый "семестр" в онлайн канадской 3д школе Think Tank. Семестр длился 4 месяца, учеба была очень интенсивной. Если все студенты в институтах сдают сессию в конце семестра, то мы сдаем 3д проект. Потом этот проект пойдет в наше портфолио) Простите за саморекламу, но может кого то заинтересует моя школа, у меня есть тг канал про нее:3 https://t.me/leonorth226we