Вот отрывки :

1)В одной книге сказано, родится весьма заурядный маг с практически нулевым магическим даром, скорее ближе к обычному человеку, чем к великому магу. Однако, благодаря постоянному труду и удивительной силы воли, он сможет достичь того, чего не смогли достичь самые сильнейшие маги. Он докажет, абсолютно всё можно достичь, если начнёшь стараться.
Москва.
- Опять стараешься?
С насмешкой спросила старшая сестра, смотря на все безрезультатные попытки.
- Да. Я стану лучшим магом.
- Да у тебя таланта нет.
Старшая сестра смотрела с жалостью, сочувствием,но каким то восхищением, возможно.
- Будь я обычной меня никогда не посетили бы мысли о величии и любовь к магии. Так устроин мир, не знаю по какому закону, но любить мы можем только если имеем к чему то предсположность или дар.
- Да не смеши. Будь просто человеком, стань писателем, духовным учителем или просто обманывай людей, заставляя их поверить что те карты знают о их судьбе.
Старшая сестра указала на карты лежащие на столе, то были карты таро. Хотя на самом деле в них не было ничего магического и Алика это понимала. С самого детства она ещё чувствовала и верила в то что либо родилась талантливающим магом, либо станет им. Ведь иначе быть не может. Все мы рождены для счастья, а становишься счастливым лишь когда достигаешь свою самую заветную мечту, поэтому цель и потенциал всегда взаимосвязаны. Кто то всю жизнь любит математику, а кто то музыку, кто то философию...
Она продолжала держать книгу и колдовать. Завтра важный день, приедет учительница из школы магии и окончательно оценит, есть ли у неё хоть какой нибудь шанс.

2)Мальчик который стал гением.

- К сожалению и с большим огорчением ваш сын больше не сможет развиваться.
В кабинете врач утешал мать всю в слезах. Муж стоял, с трудом сдерживая своё горе и его недовольный взгляд на жену и сына который просто сидел на стуле и не реагировал на слёзы и крики. Женщина твердила несколько раз, мальчик её такой же как все, просто со временной задержкой из за стресса. Но а врач объяснил что умственно отсталого никак не лечится, не дано человеку значит не дано. Перед тем как выйти из кабинета держа сына на руках (поскольку тот даже стоять не мог) она ответила :" вот увидите. Мой сын ещё превзойдет многих ребят и докажет что ничего в этом мире не преопределено."
Дома женщина несколько раз пыталась зацепить мальчика вниманием, но безуспешно, он не реагировал, ни на игрушку, ни на своё имя. Мужчина пытался ей ещё раз объяснить слова врача, но без результатов,она настаивала на своём и заявила о настоящем по её мнению происхождение интеллекта.
- Интеллект это душа которая находится в теле, бывает либо божественной либо просто сознанием. Интеллектом не обладают а являются им потому что иначе не смогли бы мыслить и понимать. Кто нибудь мыслил бы за нас, какая нибудь малекула, или образно, точка. И мозг и нейроны не влияют и не создают интеллект. Мальчик мой просто испытывает внутренние конфликты и противоречия.
- Слушай, разьерёно кричал муж, прекращай нести этот бред. Я понимаю что тебе плохо, но увы, гены решили своё.
- Нет! Мозг лишь бессознательный орган окруженый глупой материей, поэтому он не способен влиять на ум, и...
Мужчина отвернулся от неё, с трудом сдерживая бред. В эти минуты ему захотелось позвонить врачу, чтобы его жене назначали успокоительные. Какой ещё Бог, его нет и быть не может. По его мнению весь мир который появился здесь абсолютно случайно возник и нет каких то там законов логике.
Мать ушла в свою комнату, но ей показалось будто её ребёнок что то понял или услышал. Такая женщина, верит что все мы являемся интеллектом, который не может зависить от чего то тупого, например материи. Если она с чем то не справляется значит недостаточно верит в себя, испытывает стресс, апатию, которая мешает мыслить. Ей очень больно, просто разрывается душа от неверия мужа в их сына и не вере в себя. А ведь вера в человека вместе с умением ценить внутренний мир а не телесную оболочку выражает всегда настоящую любовь. Без этих элементов никакая любовь не может существовать.
"он поверил в границы Артёма, значит не любит его по настоящему. Эх..."
Пока мать оплакивала, внутри мальчика происходило множество сбоев на фоне темноты. Извержения энергии, очень грустная, мерзкая чернота мешающая мыслить и понимать. Вся жизнь чёрный экран мешающий чувствовать. В какой то момент наконец дошли крики, но их не осознает ещё. Просто крики, слёзы и...
Кажется, странное чувство, больное...
Открыл глаза. На колене текла кровь.
Он взял нож и порезал себе руку, она заболела. Так проделал несколько раз и упал.
Очнулся в какой то белой палате, а люди в белых халатах кололи что то.
Постепенно Артём начал понимать происходящее, но не до конца. Сложно описать чувства, он понимал лишь то что не понимает и никак не мог с этим справится. Огорчался, поскольку в него не верили. Только вот каким образом это осознал, всё никак не мог понять.
По ночам с ним общались ангел и демон. Ангел, это такая белая точка с крыльями и тремя рожками уверяла его в необходимости продолжать бой, зато демон, чей облик очень расплывтый внушал ему свою ограниченность.
- Всё равно ты зависишь от множества молекул в теле. Там живут микробы и драконы, они на тебя влияют.
И мальчик верил, но однажды спросил
- А какой дракон?
- Большой, больше твоего живота и мозга.
- но это невозможно, ведь объект больше маленького никогда не...
Врачи наблюдали за мальчиком, но для них его мысли всего лишь рёв и слёзы ребёнка неспособного ничего понимать. Кому то из них захотелось оборвать жизнь ребёнку, но они не стали этого делать поскольку знали, иначе у них возникли бы проблемы с родителями.
Но мальчик откуда то понимал. То ли слышал ссоры родителей, то ли действительно его осветил луч Бога и помог самостоятельно мыслить.
- ты лишь продукт мозга, вместе с ним, умрёшь. Ты обладаешь мышлением и...
- Неправда! Если бы я им обладал то не смог бы мыслить. За меня мыслил бы кто нибудь другой, например ты, демон. Ты бы находился в моем мозге и мыслил и понимал бы. А я был бы сердцем, камнем, чем нибудь неразумным. Именно сознательность пораждает интеллект.
Сознание и Бог являются интеллектом. Иначе я бы как и мир не возникли бы.
Ангел поддерживал мальчика, вдохновляя его и вдруг Артём услышал голос, который не являлся им.
- Стремись и тебя ждёт великое будущее.
Постепенно мальчик начал выздаравливать и научился говорить и писать. Отец удивился а мать улыбнулась от радости.
Мальчик самостоятельно собирал кубики, учился играть в шахматы, день и ночь трудился не сдавался и обыграл остальных ребят и взрослых. Однако окружение не верило в то что он стал гением. По их мнению мальчик болел иной болезнью и отказывался контактировать с окружающими людьми. Были те кто считали высшие силы замешанными в его выздоровление.
Однако никто не знал правды о причине его выздоровления. Мальчик осознал себя мыслью, не глупой и не умной, постепенно он понял одну вещь, его мозг управляет только функциями его тела, но никак не интеллектом. Благодаря мозгу он способен дышать, ходить, бегать и получать кислород от крови, но мыслит он самостоятельно, кто то другой кинул его в это тело с какой то целью, о которой к сожалению он не знал. Остальные люди не могут одолеть свои границы также как когда то он не мог поскольку были зависимыми мнением будто всей их жизнью управляет мозг.
Однажды мать пришла в кабинет с мальчиком и показала его успехи. Врач, подумав, объяснил что у мальчика не умственно осталость а болезнь другого типа, либо же гениальность с психопатией при которой он манипулирует матерью и им. Однако мать настаивала на своём, сын сильно изменился, ему поверили высшие силы поверить в себя и...
Однако, дальше этот бред мужчина не желал слышать и просто снял диагноз.
- Верьте сколько хотите в эти фантазии, но гены это гены, от них зависит интеллект.
- Не согласна. Зависит от от нас самих, он как энергия, которая либо течёт спокойно либо начинает взрываться и потом из энергии выходят вирусы блокирующие интеллект. Но эти вирусы и сейчас с нами и мы виноваты в том что не можем влиять на наши тела и управлять генетикой. В глубине души даже я уверена в том что этому невозможно научиться...
- И правильно считаете.
- Возражаюсь. Мы бы могли научиться управлять и я уверена на свете живёт мальчик с поврежденным мозгом и плохо работающими нейронами который намного умнее нас.
Врач закричал на женщину
- Всё, уходите, я не желаю слышать. Я снял диагноз, вам ничего не выпишу, но уйдите, иначе подам объявление о секте и вас арестуют и отнимут ребёнка.
- Как же вы хороший врач, психиатр, не обнаружили у моего сына притворства. Эх, у него не было...
В кабинет вошёл отец и тихо высказался
- Наш сын действительно совершил подвиг. Он поборол себя...
Однако им пришлось выйти из кабинета.
Возможно где нибудь живут похожие семьи с такими же умственно отсталыми детьми, но которые увы, не стали ли нормальными ни гениями. Ведь многие так и не смогли понять божественный свет, хотя могли бы, другие сдались, внушив себе что счастье в другом а другие просто перестали действовать.
Хотя на самом деле счастье возникает только при достижение самой главной цели, а Бог желает нам счастья, поэтому мы не можем чего то любить бесконечно сильно и безусловно, но при этом не иметь дара гения. Были бы мы обычными, как например Артём, нас бы не посетила грустная мысль о нашем неизбежном состоянии. Цели и мечты обязательно определяют потенциал.
А безусловно любить значит без условий, за просто так, не потому что вещь что то даёт нам, например друзей денег и карьеры, а вопреки всему, даже бесполезности. Когда любишь музыку и интеллект за просто так, за свой вкус, мелодии, мысли и способности но при этом есть много вещей полезнее и эффективнее значит обязательно потенциально гений. Однако понять смысл этой любви может только гений. Другие же будут искать выгоды "а что мне принесёт музыка, а интеллект, а рисование?".
Возможно, эти люди уже среди нас, и кто знает, когда нибудь Артём пробудит в себе безусловную любовь к чему то и станет величайшим гением.
Не зря же он уже услышал голос и поборол свои границы.

С первого взгляда эта сцена  воспринимается не научным бредом или какой нибудь фантазией. Есть мнение, которое позже стало легендой, обьясняющее человеческое происхождение. А начинается всё с времён древнего мира, с первых людей способными управлять дистанционно объектами, от ножей, камней до дворцов и даже гор, но также люди могли управлять своим телом с помощью мыслей. Мыслью влияли на сердцебиение, могли исцелить своё тело от болезней и даже обрести бессмертие. Некоторые предполагали что те люди отлично понимали разницу между интеллектом, мозгом и телом. Всё бессознательное, включая органические вещества, вирусы, клетки в мозге не в состоянии влиять на интеллект поскольку их субстанции разные. Это тоже самое что сказать, Мир появился случайно или с помощью тупости, хотя законы мира и множественно других логических элементов указывают на существование сверхразума, который сейчас называют Богом и лишь немногие безграничным интеллектом. Что там было дальше никто так не понял, но если расследование не ошибочные то по мнению предков наш мозг отвечает только за функции тела и если правильно осознать себя можно сохранить рассудок в разрушенном мозге и со смертью нейронов. Все эти секретные и на первый взгляд ошибочные способы методы записаны в книге к которой у никого нет доступа и которую никто не нашёл. Эта книга существует в одном уголки земли, в заброшенном старом дворце, находящимся в лесу.

Однако сейчас в наше время эти мысли считают ошибочными, есть доказательства о зависимости интеллекта и мозга.

Но ни смотря на все доказательства в мире живёт несколько человек разного возраста категорически не согласными с фактами.

Обществу кажется, если несогласие выражает ребёнок, всё это ещё нормально, зато если взрослый, у него либо свой собственный мир в котором он живёт либо у него какое то отклонение.

Хотя если на минутку задуматься можно найти логику у древних и тех современных изгоев. Если органические вещества, такие как молекулы, кости итак далее тупые, у них действительно не возникнет никакого плана, они не сумеют сотворить сознание. Сознание или интеллект в данном случае одно и тоже, поскольку могут тоже самое - мыслить, понимать.

Далее, все эти вещества можно как либо ощутить или увидить, но сознание нет. У них разное происхождение. Каким образом твёрдое может влиять на ни мягкое ни твёрдое, на прозрачное, если можно так описать?

Никак, по мнению одной пятилетней девочки, мечтающей доказать миру, что абсолютно все люди без исключения равным между собой, равны во способностях и в праве на жизнь.

От понимания что ты всего лишь результат работы мозга все приложенные усилия безуспешны. Цель никогда не будет полностью достигнута, или по крайней мере великие цели не воплотяться в задуманное. Например, стать лучше всех, стать гением или же стать безграничным интеллектом. Всегда будет убеждение будто что то дано или не дано, или можно улучшить только если к этому есть талант. Хотя эти убеждения наравных со знаниями зависимости от мозга нас блокируют. Одна из множеств таких блокировок немного ошибочное мнение будто мы обладаем мышлением и понимаем, всё это мы называем способностями данными нашим мозгом. Хотя мы же мыслим когда решаем какую нибудь задачу, или в моменты при которых задумываемся про существование человечества или зарождение Вселенной, или о смысле нашей жизни, да обо всём что угодно. Значит мы не обладаем всеми этими описаными свойствами а являемся ими, все мы без исключения являемся интеллектом, а значит, казалось бы, мозгом. Но если мы мозг то почему не можем излечить себя от болезней, повлиять на тело и стать бессмертными. В нашем теле постоянно стучит сердце, фильтрирует кровь и заставляет её нести кислород в другие места тела, в клетки, поддерживая жизнь этого тела. Если мы мозг значит мы можем творить всё от нас, мы выращиваем тело, мы влияем на все процессы внутри нас и мы знаем что приводит к чему. Однако мы болеем хотя не желаем этого. Значит мы не влияем на тело и на процессы внутри этого тела ни смотря на то что мы мыслим. Значит одна часть это мы а другая не мы, или может быть мы всё же не являемся мозгом? А что мыслит кроме ничего? Ничего. Рука не мыслит, нога не мыслит, сердце не мыслит. Что понимает? Ничего, кроме нас самих. Подумаем о мозге, заметим одну деталь, состоит из материи и органических вещей, самих по себе бессознательных. А ведь бессознательный обозначает неспособный понимать. Значит мозг не мог нас сотворить, потому что мозг не понимает, значит не может промыслить и воплотить идею в реальность и из за неинтеллектуальности не может влиять на интеллектуальное. Мозг отвечает за процессы внутри тела кроме интеллекта. Мы являемся этим интеллектом.

Кто то нас вселил в мозг и заставил нас поверить будто мы от него зависим и будто от него рождены. Хотя можно посмотреть на окружающий нас мир и подчеркнуть логику. Цветок появляется благодаря зерну, которое контактирует с водой и солнцем, животные живут не только благодаря здоровому телу но также кислородом и даже во Вселенной есть какие то движения планет с правильной последовательностью. Всё это сотворилось не случайно и не из тупости, а благодаря безграничному интеллекту или Богу. А у Бога ведь нет тела, он дух. Наше общее с Богом наша духовность а отличие в уровне. Главное Бог и мы сознательны или если не использовать слово интеллект будем использовать слово сознание пускай слова имеют одинаковое значение.

Тело может быть домом, инструментом или тюрьмой для сознания, в зависимости от ситуации. Тюрьма поскольку сознание внушило себе что зависит от него, инструментом же если смогло побороть тело и обрёл возможности о которых раньше не знал. А дом - просто хранилище, как сосуд или сундук.

А возможно ли побороть свои блоки и стать лучше себя или равным Богу? Для этого обязательно понять свою сущность или хотя бы закон мира. Закон может быть таким " мы интересуемся или любим только то к чему имеет дар. Самая настоящая и безусловная любовь, с готовностью пожертвовать всем и своей жизнью тоже возникает только у гения. Однако открыть этот потенциал можно только постоянно практикуя и веря в себя и не иметь негативных убеждений, например мы это мозг ". Этот закон существует для того чтобы Мир улучшался через усилия человека или для испытания всему человечеству. Возможно Бог ищет себе равного друга, который из ничего смог бы достичь всего, преодолев все свои болезни. Их два вида, первые интеллектуальные. Только мы или Бог способны их провоцировать а не какой нибудь биологический вирус или травма мозга. В принципе даже если мозг очень сильно повреждён, многие нейроны уничтожены, интеллект всё равно может остаться прежним, но только если хорошо себя осознаёт. Тело разрушается, вместе с ним ухудшается дыхание, биение сердца, теряются функции глатания, зрения, обоняние и движение рук и ног, изо рта текут слюни, но понимание и мышление всегда живёт. И наоборот, в здоровом теле по каким то причинам слабое мышление. А что вообще мышление? Чаще всего мы понимаем мышление внутреннем голосом, функционируещем через речь. Иногда полностью зависиющем от словарного запаса. Хотя не всегда, некоторые из нас отличают мышление от речи и мышление от настоящего мышления. То мышление нечто между чувством и не чувством, знанием из ниоткуда или моментальным понимаем всего. Просто знаешь, вот это нелогично, вот то должно быть так а не так. Проще назвать интуицией = мощным логическим мышлением и удивительной проницательностью. Благодаря ней проникаешь в истинное значение вещей, не только к логическим последовательностям но и к другим деталям.

Возможно эта болезнь мозга испытание чтобы понять настоящего себя, а возможно наказание за то что не совершил правильный поступок. В любом случае страдает тело а не интеллект, а когда рушится интеллект?

Во первых, сначала блокируется интеллект. Он может быть мощным, высоким, сильным, но никак себя не проявлять, никак не мыслить. Проявляется невозможностью мыслить либо при невозможности сосредоточиться на чем то либо при сильной усталости и боли в голове либо при ощущение какого то тёмного шара. Возможно есть какие то постоянные шумы в голове, песни и самое ужасное ненависть к себе, огорчение и ощущение себя бесполезным. Такое состояние может довести к привыканию и начать рушить а не блокировать. Разрушая себя не понимаешь больше эмоций, мира и себя, не чувствуешь ничего, постепенно приходишь к состоянию похожее на смерть. А тело может вести себя как угодно, бегать, прыгать или лежать не подвижно.

В таком состоянии практически невозможно восстановить себя и стать гением, но возможно, если вспышка света озарит и потащит вверх, если сможешь понять хотя бы намного. Однако, вернёшься в состоянии при котором уступаешь в развитие всем и чувствуешь себя бездарем. Делаешь что то, но хуже всех, постепенно ища причину глупости и отставание ото всех. Первая причина, мозг.

Но есть и вторая причина, не любовь к себе, вина за ограниченность, за ум и к телу или к чему то другому. Что то спровоцировало внутренний конфликт и мешает мыслить.

Если бы человек осознал себя мышлением и согласился бы развиваться даже при медленном мышление то смог бы достичь тех же результатов. И скорее всего в будущем осмыслил бы то чего не осмыслили другие. Заметьте, самостоятельное мышления уже никак не может указывать на слабый интеллект и не важно медленнее или быстрее всех. Обычно мы превосходим других по навыкам, например по математике, достижениям, но в целом у нас бывают похожие мысли и не похожие мысли.

Тот человек поборол умственно отсталость потому что поверил в себя, не сдался и продолжал работать.

Хотя на самом деле он лишь снял с себя блоки, излечил себя.

Интеллект перестал мыслить в направление разрушающее его, перестал генерировать разные точки, всплески смертельных энергий и стал более спокойным.

Главное, стоит помнить, не важно с каким уровнем мы появились в этом теле, ведь если мы любим по настоящему интеллект ради интеллекта не за то что он нам даёт, не за то что мы получаем от него а только за то что он существует то мы уже имеем потенциал. Мы любим мыслить, любим понимать, любим что то изучать - всё это не просто так. Это признаки потенциала и предназначения.

К тому же если мы не раскроем себя то Мир не будет развиваться и Бог будет недовольным, но и мы будем несчастливы. А наше предназначение быть счастливым, но только в качестве награды за все усилия, противостояния и достижения.

В таком случае почему у нас нет здорового и бессмертного тела если мы стали гением?

Испытание. Мы сами должны сотворить себе бессмертное тело и научиться влиять на все процессы внутри тела.

Мы можем ощущать себя интеллектом, но к сожалению это нам не откроет секретных техник для управления телом. Мы не отупеем но будем не в силах остановить процесс смерти. А что после смерти? Либо уничтожения сознания либо перевоплощение. Существование Бога ещё не гарантирует нам вечной жизни, мы можем умереть в любой момент, особенно если знаем что тело наша смерть. Также как с мозгом мы убеждены что после смерти тела ничего нет. А это смертельная ошибка. Однако если мы до конца будем верить в жизнь после смерти то переродимся в другом теле, но уже с отсутствием памяти. Если мы были гениями и у нас нет так много блоков мы сохраним наши навыки и уровень развития. Нам будет проще действовать и достигать целей, мыслить и развиваться. В принципе развитый интеллектуально человек после физической смерти практически никогда не в состоянии переродится в глупца поскольку должна оставаться связь между прошлыми жизнями и этой жизнью.

Но если внезапно спровоцируется внутренний конфликт есть риск заного деградировать.

Но наверное из всего этого интересен способ обрести бессмертие, возможность влиять на свое тело. Здесь одной веры в себя недостаточно, но без неё также не обойтись.

Контакты для знакомства kollyspark@hotmail.com

Чтобы учится эффективнее нужно совмещать несколько тем в одну. Пример, математика, история и английский язык. Можно учить математику на английском языке в контексте второй мировой войны.
Можно считать размеры орудий и количество выстрелов по солдатам,считать площадь.
А если тема касается астрономии то переместить математику в лунный контекст. Поскольку математика абстрактная, хоть точная, но может сочетаться с фантазией то считать можно всё что угодно.
Это вместо того чтобы просто учить историю, английский и математику, можно попробовать сохранить связь с темами. Но осторожно, если уровень английского языка А1 то вряд ли следует начинать с мировой войны где лексика Б2 или выше.
А математика в второй мировой войны возможна. Можно даже попробовать с Древним Египтом. Вообразить цифра и геометрию и в то время как решаешь задачи читать интересные факты о ней.

(учу с помощью чата, учебников и интернета...).

До связи.