А у меня в Мухосранске, где население около 400к, задумали сделать выпускной помасштабнее. Попросили скинуться по МРОТу. Ну а в моем городе большинство как раз получают МРОТ, в лучшем случае. Чья эта идея была никто не знает, но скинулись на удивление почти все.
После нескольких лет буллинга (у меня прям бинго - очки, родители одевали в строгий костюм черный, ботаник, задрот игрушек на компе) я даже срать не хотел рядом с этими мразями.
Особенно умиляло что собирали ещё МРОТ на ноутбук учителю (редкостная мразь активно булившая учеников, и по сути ничего неделанием поощеряла издевательства над другими). Не так давно узнал что она стала завучем.
Собственно были посланы вежливо нахуй с обоими предложениями. Так однокласснички припёрлись к моим родителям пока я в другом городе был и начали скулить что за всё уплачено и именно из-за меня не будет ни подарка ни выпускного у остальных.
Родители конечно же прогнулись и вывалили два МРОТа. За то, в чем я по сути не участвовал. Вся эта пидарская компашка повторила этот же скулеж на встрече выпускников через год, что бы подарить этой мразоте, что нас "учила" ещё какую то хуйню.
Прошло 20 лет а я по прежнему желаю сдохнуть и этой училке и мразям, которые надо мной издевались
Но если подумать то получилось забавно-мрази получили праздник, забитое чмо не мешало им отдыхать, ирония..
27 августа 1959 года в Союзе было принято постановление о награждении выпускников школ медалями "За отличные успехи в учении, труде и за примерное поведение". Однозначно негативному персонажу в русской истории 20 века по фамилии Хрущев дело было до всего, куда могла дотянуться его шаловливая крестьянская рука или пытливый сельский ум. Казалось бы - где Никита Сергеевич, а где золотые школьные медали? Но именно он выступил инициатором этого постановления: выстроенную государственную систему надо было рушить во всех составляющих.
Вообще-то школьная медальная система ведет свою историю с 1828 года, но ее современная история началась в 1945-м. Именно тогда постановлением Совнаркома были введены школьные медали, причем натурально из золота 583 пробы и серебра 925 пробы. Обладатели таких наград имели право поступать в высшие учебные заведения без экзаменов, но в первую очередь принимались награждённые золотой медалью.
Золотая школьная медаль РСФСР 583 пробы образца 1945 года
Но уже в 1954 году, при Никите Хрущеве, который шибко образованных не любил,, проба золотой медали была понижена до 375. Для обладателей школьных наград по-прежнему сохранились льготы, однако совсем без экзаменов поступить в вуз было уже нельзя: требовалось сдать на "отлично" один профильный вступительный экзамен. А с 1959 золотые награды стали штамповать из медно-цинкового сплава, а серебряные - из мельхиора.
Это Горбачев в год окончания юрфака МГУ в 1955 году. Работал помощником комбайнера, школу окончил с серебряной медалью, что позволило ему поступить в МГУ без экзаменов.
Но это бы ладно. Была выхолощена и сама суть медалей, устранялись все льготы медалистов, а значит, и стимул их получить. Теперь медалисты не освобождались от вступительных экзаменов и не сдавали всего один, по профильному предмету - все на общих основаниях.
Да и вообще, лучше медалисту поработать пару годиков на производстве. Тогда при попытке поступить в ВУЗ в льготной категории стажников, его медаль даст ему преимущество при равенстве баллов с не-медалистами. То есть сначала надо будет поработать на заводе или, еще лучше, в сельском хозяйстве. А спустя два года, когда выветрятся из головы большинство полученных в школе знаний, - можно думать, как их преумножить на студенческой скамье.
Все образование после 8 класса - полное среднее, среднетехническое и высшее — молодежь должна была получать без отрыва от производства. Это была еще одна инициатива Хрущева. Все - на производство!
Но и от службы в армии никто не освобождает. Надо еще помнить, что тогда образование было 11-классным, а служба в армии 3 года. Да и в школу шли не с 6 лет, а с 8-ми, После армии льгот появлялось для стажников еще больше, но вот только дембель наступал в 22-24 года, а если еще учеба 5-6 лет? Жить на стипендию в этом возрасте и сидеть на шее родителей желающих находилось мало, тем более уже взрослые мужчины хотели завести свой дом и семью.
Дембеля-65: уволенные в запас срочники, 1965 год. Фото - Мариус Баранаускас
Единственной альтернативой многолетней задержки с началом получения высшего образования для выпускников школ была лишь возможность попытать счастья, поступая в вуз на общих основаниях. А с учетом того, что в вузах на абитуриентов после школы выделялось не более 20 % мест, остальные 80 % предназначались для льготников. То есть конкурс среди школьников был сумасшедший - при официальном, например, в 3,5 человека на место, мог реально быть на порядок выше.
Так была выхолощена сама природа школьных медалей, А хрущевские "2 года стажа для поступления в вуз" стало настоящей пародией на "прививание вчерашним школьникам традиций рабочего класса и колхозного крестьянства".
Настоящий рабочий класс — это квалифицированные и грамотные рабочие. Но чтобы хотя бы начать достижение такого статуса — надо для начала профтехучилище закончить, получив начальные навыки токаря, слесаря или, предположим, электрика. А сразу после школьной парты можно работать лишь на самых низкоквалифицированных работах. Что куда ближе не к пролетариату, а к "люмпенам". То есть "деклассированным элементам", лишенным классового сознания и солидарности, к которым классики марксизма относились с опаской, пожалуй, всего лишь чуть меньшей, чем к крупной и мелкой буржуазии. Какой коммунизм хотел построить этот персонаж?
Сталин сознательно принял решение перенести акцент при выборе наиболее желательных кандидатов в студенты с происхождения на их личные таланты и знания. Хрущев же еще раз проявил себя уже не скрытым, а явным троцкистом даже в деле образования.
Первые послевоенные студенты
Брежнев пытался, конечно, реформировать школьную медальную систему, но как-то неуклюже (, в 1968-м упразднили серебряные медали), в основном она сохранила черты хрущевской реформы. Разве что был введен средний балл аттестата - это стимулировало школьников получать высокие оценки по всем предметам и, соответственно, снижало вероятность ранней ненужной профориентации.
КСТАТИ. Я поступал в университет сразу после школы в олимпийском 80-м. Факультет условно творческий (перед поступлением три этапа конкурса, включая публикации в прессе). Решил для начала отнести документы в местный университет - для интереса. Попросили золотую медаль. Нет? Трудовая книжка, военный билет? Нет стажа, не служил в СА? До свидания.
На журфаке ЛГУ Алексей Автономович Дубровин, председатель приемной комиссии в тот год, долго смеялся над этим. Так что действовала эта хрущевская норма, к счастью, не везде. Ну,, или не всегда.
Стобалльники частично отобьют репетиторов. Пока счастливчиков трое.
Губернатор Тульской области Дмитрий Миляев объявил о новых мерах поддержки для выпускников-2025, показавших выдающиеся результаты на ЕГЭ. Те, кто получил 100 баллов по одному предмету, получат 25 тысяч рублей, а набравшие максимум по двум дисциплинам — 100 тысяч.
Итоги ЕГЭ в цифрах (Тульская область)
— В этом году экзамены сдавали 5 547 человек; — 62 выпускника получили 65 стобалльных результатов; — Трое учащихся набрали максимум по двум предметам (из Суворовского училища, Лицея №1 в Щёкино и центра «Созвездие» в Новомосковске); — 1 271 человек улучшили свои оценки на пересдаче в июле.
«Мы гордимся нашими ребятами и хотим поощрить их труд», — отметил Дмитрий Миляев.
Поддержка для абитуриентов ВШЭ
На совещании также обсудили сотрудничество с Высшей школой экономики (ВШЭ). Согласно подписанному соглашению: — Дети из многодетных семей смогут учиться в ВШЭ со скидкой 50% (половину стоимости компенсирует область, вторую — университет); — Правительство региона будет сопровождать выпускников на всех этапах поступления.
«Для нас важно, чтобы талантливые ребята из Тулы имели доступ к лучшему образованию», — подчеркнул губернатор.
Очень интересно было узнать историю этой замечательной, волевой, целеустремленной девочки! Я рада, что она с первого раза сдала все экзамены на высший балл и ей не пришлось снова проходить через этот ад, которые устроили детям взрослые. Я последний счастливый выпускник, которого не коснулся ЕГЭ, которая училась в техникуме, потом заочно в институте, уже работая в должности главного бухгалтера. По моему, эксперимент с ЕГЭ затянулся, уверена, что к выпуску моих детей это канет в лету и их "минует чаша сия". Просьба не выискивать в моем комменте ошибки, указывая на мою возможную неграмотность, я на нее не претендую)
Вчера, как известно, в России был выпускной и день молодежи. И стало мне весьма любопытно. Посмотрел я, где у нас в городе главные места тусовки выпускников и вообще молодежи, и отправился там прогуляться. Чтобы, так сказать, лично посмотреть на современных подростков, которых принято ругать и снова (в который раз уже) называть "потерянным поколением". И знаете, что я увидел? Я словно вернулся на 20 лет назад, во времена своего выпускного.
Молодые парни и девушки точно так же весело гуляют и разговаривают, неловко и "незаметно" целуются в укромных местах, где их якобы никто не видит, некоторые еще более "незаметно" разливают с друзьями алкоголь) Кто-то уже в "хорошем" состоянии пытается мимо нот, но зато от чистого сердца петь песни, кто-то где-то повздорил, а где-то кто-то смеется в большой и дружной компании.
Я ничего не осуждаю и не одобряю – я просто констатирую факты. А главный факт такой: мы были точно такими же. Никакое это не "потерянное поколение" – самые обычные парни и девушки, какими были их мамы и папы, и какими наверняка будут их дети.
Я видел, как некоторые взрослые вчера ходили мимо особо громких компаний или целующихся парочек и ворчали, а кто-то даже произнес сакраментальную фразу: "В наше время такого не было". Ой ли? А если подумать и честно повспоминать? Время, да, было другое, возможности были другие, интернета в его нынешнем виде с соцсетями не было, равно как и смартфонов с камерами в кармане у каждого. Но это не значит, что "в наше время такого не было" – мы точно так же "отрывались", просто другими средствами.
Лично мне вчера было приятно прогуляться и посмотреть на современную молодежь. Среди нее точно так же есть и хорошие люди, и плохие, точно так же есть место и первой любви, и первой боли расставаний, первым пьянкам и первым словам: "Я больше никогда пить не буду…". Жизнь идет своим чередом) Я могу только поздравить от себя всех молодых людей и пожелать удачи на жизненном пути. А взрослым могу только лишний раз напомнить: воспитывать нужно ДЕТЕЙ, а подросток – это уже результат твоего воспитания, это человек, которому ты можешь помогать и советовать, но свои выборы он уже делает сам – прими этот факт и смирись с ним.
Выпускница школы №1514 Надежда Яшмолкина получила высший балл сразу по четырём предметам: русскому языку, профильной математике, информатике и физике. Теперь она планирует строить карьеру в айти и выбирает между лучшими вузами страны.
