DannyLaFa

Я в то время устраиваюсь на нудную и бесперспективную работу. Плюс прохожу курсы по изучению новой профессии. Плюс дети и прочие важные неотложные дела. В общем, нет времени на фэнтези (которое, кстати, как и НФ, я очень люблю и уважаю). Поэтому я первый раз смотрю фильм на телефоне в автобусе. Да - "Держи марку".

Смотрю, потом ещё пересматриваю, потом ещё нахожу время с женой его пересмотреть. Потом ухожу с работы и начинаю мошенничество с ценными бумагами

И на одном дыхании прочитываю всю трилогию про Мокрица. И тут же ещё раз её перечитываю.

Но так как больше всего непонятно, кто такая стража и что за Ваймс такой важный, то следующей книгой решаю прочитать «Стража! Стража!», а потом и весь цикл про стражу. И это до сих пор моя любимая серия не только у Пратчетта, но и вообще среди книжных циклов.

И уже потом я начинаю с первой книги серии "Цвет волшебства", и читаю всё серию о Плоском мире до конца. Некоторые книги или циклы по 2-3 раза.

Однозначно, это гениально и необычайно талантливо. До сих пор я не встретил ничего подобного в фэнтези. Но на то, чтобы понять и впустить это, понадобилось 11 лет и три попытки.

Доехали с горем пополам.

Но о чём вообще хотел написать.

В Волховстрое, когда мы решили стоппить, стали переодеваться. Подштаники или зимние штаны, две кофты, две футболки, две пары носков... надели мы с другом, а девушка была в юбке. И минут десять нас пыталась убедить, что она сейчас ещё одни тёплые колготки наденет и не замёрзнет. Колготки в смысле не шерстяные, а вот те, которые девушки в офис/магазин надевают. Убеждала, что это тёплые))) Короче, как-то уговорили надеть её спортивки и сверху (что стоило нам особых усилий) натянуть джинсы моего друга. Парень худощавый, не намного выше нашей подруги, так что пришлись практически в пору. Реально авторитетом давили её. К его советам она часто прислушивалась, а меня послушала, так как знала о моём стопперском опыте.

Я просто вспоминаю это ночную зимнюю дорогу, когда мы периодически решали не просто стоять на перекрёстках, а идти вдоль трассы. Ветер, темень, галюны от усталости и темноты. Чемодан, теряющий примерно одно колёсико на 500км)) И не хватало ещё Вероники, блин, в колготках)))

Если видел кто, дайте ссыль, пожалуйста.

Upd.

Нашёл. Но я его совсем иначе запомнил тогда...

Всем спасибо.

Сегодня дочке скину ваш пост. Как раз сейчас зачитывается "Островом сокровищ" и "Робинзоном Крузо".

(кстати, бумажную первую часть нашёл и заказал в интернете)

В шестом классе у меня появилась в дневнике двойка за историю. Учился без двоек.

Ладно, разобрался бы, но дневники классная заполняла в пятницу, а утром в Пн я должен был ехать на соревнования с командой. Родители решили устроить показательное наказание и заставили обратно забрать деньги на поездку у тренера (на тренировке в субботу). Обидно и стыдно. И ведь я даже не мог вспомнить, за что "два"! Да, меня несколько раз спросили на уроке, я что-то ответил по каждому вопросу. Но точно не на двойку. Оценок за урок не сказали.

Короче, оказалось, что классная при заполнении дневников перепутала меня и рядом стоящего в журнале человека. Там было не "два", а "четыре". Но узнал я об этом в Пн, когда команда уже как час ехала в поезде...

Классная ладно, с кем не бывает. Но родители до сих пор уверены, что это было мне хорошим уроком. Не было, через годя я стал учиться намного хуже. Вряд ли связаны события, но как есть.

Кстати, ещё несколько лет меня этим доставали, что если учиться лучше не будешь: кроссовок хороших не купим, на поездку денег не дадим, на тренировку запретим ходить. И через какое-то время я сказал, что не буду ходить на баскетбол. И тут же: "да как так? столько занимался! чем будешь теперь заниматься? ходить по улице банки пинать?" При чём тут банки и что за психологический трюк был - я не понял. Явно мои родители что-то от меня хотели, но до конца сами не поняли, что именно, кроме "всего хорошего и самого лучшего". Для любопытных - баскетбол бросил только в одиннадцатом из-за травмы (Болезнь Осгуда-Шляттера).

Нет, в целом, у меня отличные родители. Может, профессиональная деформация сказалась - оба педагоги. Перегнули в том случае.

Но был и совершенно обратный случай с учёбой. Закончим на позитивной ноте. Я выпускался в 2002 - последний год без ЕГЭ, кажется. По геометрии было 4 в аттестате, по алгебре трояк. Поступал на информатику, но математика везде нужна была. Я четырнадцать дней готовился с утра до вечера, вспоминая всю школьную программу. И узнавая что-то новое)) И сдал вступительный на "пять". Даже ответив на все дополнительные вопросы.

Первое. Когда встретил свою школьную учительницу математики после вступительных, то просто сказал, что сдал и поступил. Без упоминания пятёрки. Как-то неудобно было. Ещё и отец в том универе у меня работал, мало ли что она решит и в чём заподозрит нашу семью. У неё-то я за два последних года вообще не проявлял ни таланта, ни усердия.

Второе. Я понял, что, пусть не за две недели, но за месяц-другой можно пройти всю школьную программу математики. С кучей примеров и задач, не только голую теорию. Во многом я увидел логику, а не просто заучивание. Именно смысл этого (физический, математический - какой там есть?). Какое-то время было ощущение, что меня обманули))))) Как мои учителя, не давшие мне этого понимания, как тупому. Так и одноклассники-отличники, которые реально смотрелись башковитыми ребятами, но прошедшие это за несколько лет, а не недель. Короче, отношение к учёбе и ко времени на обучение поменялось. До сих пор ценю это.