Вы заметили как сильно меняется мир, буквально 10 лет назад людям было важно получить образование, построить карьеру, семью, развиваться, слепить из себя что-то дельное. А щас что? Хочу денег и побольше, как это сделать? Начать снимать тикток/шортс, другой раз спросишь у подростков, что нравится, что не нравится, кем хочешь стать? В ответ: хочу бизнес, спрашиваю: а учится ты хочешь? Не хочу..

Я не топлю за 30 и 1 высшее образование, в том то и дело, что щас на него чхали с высокой колокольни, но сам факт того, что очень многие деградируют, не только подростки, но и люди постарше - удручает.

Здесь и нет смысла их винить, люди адаптируются под новые реалии, но все же как грустно получается, что сейчас идёт выбор в пользу "стану рэпером", "люблю кальяны и ашки в 7м классе", "пойду работать курьером".
(Курьеры, вы классные ребята, я сама часто заказываю и оставляю чаевые, но давайте будем честными, если бы был выбор пойти на работу +- с таким же графиком и зп, но при этом с карьерным ростом и сиденьем в офисе/удаленка, вы бы пошли туда)

Фигово получается, но с другой стороны и мы такие же "олухи" по мнению прошлых поколений, так это мы, ещё учимся 24/7, работаем, заводим семьи и ещё успеваем путешествовать раз через раз😅

И знаете что самое удивительное и грустное, что щас идёт стимул как бы заработать на последний айфон, дорогие шмотки, машины,алкоголь, нежели : как заработать на дом, отлично кушать, носить качественную одежду, больше путешествовать
Вроде бы и различий нет, да? Но почему ощущается так по-разному? Да потому что, люди из второго варианта хотят учится и работать для того чтобы улучшить собственную жизнь, где то добавить комфорта, а не чтобы показаться крутым и "современным ".
Недавно увидела рекламу одного маркетплейса(не будем говорить какого, думаю вы итак поймёте) где парень, чтобы заказать сраные кроссовки, устроился работать курьером и после как накопил денег, реклама закончилась на словах: " ха, чисто минус зп", вот скажите мне, значит большинство топит за то, что алкоголь это зло, сигареты зло, что не скажи - это травма и нужен специалист, отстаиваем свои границы, и в тоже время продвигают такую рекламу??????
Или как щас любят карты таро и с их помощью решать все в жизни.
Значит одно мы запрещаем, говорим, что это влияет на подрастающее поколение, а вот такую парашу описанную выше - нет? Это другое?😂

Так и что по итогу, пообсуждали как бабки у подъезда с которых мы как раз смеялись и пошли дальше, держимся вместе ребята 😂🤝

Интересно, какое поколение будет следующим, когда эти подростки вырастут?

P.s. никого не осуждаю за выбор профессии, хобби, образования, шортс/тикток это тоже своего рода работа)

1.
а)Неверная аналогия. СВО лучше сравнивать с финской войной ну или с Афганистаном
б) к концу СВО тоже будет молодежь, которая будет возраст себе приписывать
в) уже сейчас есть депутатские батальоны, где воюют всякие чиновники. Просто они скромные поэтому об этом вы нигде не прочитаете. Но когда СВО закончится то вы удивитесь как много чиновников отличилось
г) через 60 лет после СВО тоже можете рассказывать про очереди в военкомат
д) из моих предков погибли все кто ушли на фронт в Великую Отечественную. Мой дед был 9 лет , поэтому я есть. Может современная молодежь зная историю извлекла уроки?
2. А советском союзе детей воспитывали правильно, ага. РЭКЕТ кто сделал?
3. В советском союзе дети мечтали стать космонавтами. Полицейскими они не мечтали стать. Не врите! Полиция была в сша , а у нас была милиция!
Сейчас дети тоже мечтают стать теми кто наиболее социально полезен. Социальная польза в конечном счете при капитализме измеряется деньгами . кто больше зарабатывает тот наиболее полезен.
скольким людям помогает врач или учитель? А Моргенштерна знают толпы. Он им помог убить время. Когда врачи и учителя начнут пользоваться онлайном и интернетом как Моргенштерн, то и они станут богаты . почему нельзя записать один урок математики и выложить его на ютюб? Почему нельзя записать видео где доктор в белом халате говорит:“ если у вас такие симптомы, то сдаём такие анализы. Если в анализах вот так то идем к такому врачу. “. А сейчас как? Заболел. Записался на через несколько дней к врачу, пришел, он назначил анализы, сдал анализы, снова пришёл, снова анализы .... Зачем столько визитов? Подавляющее большинство случаев это сперва всем известные анализы, а потом счётное количество вариантов анализов. И потом уже можно идти к врачу. И тогда производительность врача возрастёт и его зарплата тоже

Почитал и подумал, а плохо ли, что они не знают этого? Я вот школу закончил 6-7 лет назад, а колледж всего 2-3 года назад и я практически ничего из школьной программы уже не помню.
Немного поразмышляем.
Но для ЛЛ: Американская система обучения мне симпатизирует больше, хоть и она не без минусов.
1. Я всегда любил историю и потому когда в школе встал выбор профиля, то я выбрал... Физ-мат. Потому что в гуманитарном английский - тоже профиль, где его часов значительно больше. А мне языки никогда не давались, как и физика с химией, и пускай с математикой проблем не было - всё, зарубилась любовь не раскрывшись.
2. Музыка, изо, технология, физра. Эти предметы практически никто из учеников не воспринимает всерьёз. За то как-то из-за конфликта с учителем у одного знакомого музыка испортила красный аттестат. Рисовать я, может, и любил, но получать за это оценку - странно. Труды для девочек и мальчиков лучше, если уж и оставлять, делать совместные. Я вот шить не умею вообще, поскольку не учили, хотя дело полезное - но вот гаечный ключ от разводного отличать меня там научили зачем-то.
3. ЕГЭ, ОГЭ. Все их ругают, но проблема не в них самих, а в системе, которая практически осталась прежней. Тебя просто готовят сдать тест, а не получить какие-то знания. Практически все предметы в последний год превращались в сплошную подготовку к тесту.
4. Разделение, которое у нас придумали - хуйня, которая толком не работает. Тебе просто наваливают дополнительные часы, в которые ты скорее всего готовишься к экзаменам. Хочет мальчик стать токарем - пускай выбирает себе дополнительные часы труда, физры, физики, черчения без высшей математики, химии и литератур. Хочет девочка стать доктором - пускай берёт часы биологии и химии без физики (хотя она может нужна в профессии, не знаю) и информатики.
5. Колледжы не работают как надо в принципе. Кто-то как-то писал про обучение производству колбасы, пост который я найти к сожалению не смог, но в котором весь процесс обучения описан прекрасно - часы забиваем. Зачем? Он хотел научиться готовить колбасу - зачем ему часы философии, истории, русского языка. Я учился на кабельщика - такая же гора вопросов была, которая умещалась в простое: нахуя? Так забивали часы фигнёй, что на четвёртом курсе сидели чуть ли не до ночи нагоняя нужный профессии материал. Степень усвоения знаний, когда это за сегодня шестая-седьмая пара, околонулевая. Зато по философии 5, супер.

Сейчас систему менять никто не будет из-за дефицита учителей, да и в целом придётся перестраивать всю вертикаль образования.
Что бы предложил я?
Отставить базу класса до 6-7 включительно, а дальше уже дать возможность самому ребёнку право выбора - что, сколько и для чего. Да, будут те, кто выберет самые простые или любые, но будет множество, кто выберет что-то по душе и пойдёт дальше по этой стязе, не тратя время на решение домашки по геометрии до трёх ночи(терпеть её не мог) , после которой ты на уроках думаешь только о сне.

Вывода не будет, просто скажу, что я гуманитарий, который хотел стать историком, но получил диплом кабельщика, а работающего токарем.