подержите мой кофе))

11 класс. я параллельно с учебой-работаю, то есть после учебы-я еще бегу в макдак и до 9и вечера мою зал/жарю картошку/стою на кассе. мать моя-не лезет в мою учебу и работу, сама работает(надо же еще обеспечивать сына-оболтуса, да и я работала тогда на оплату своих хотелок больше, чем на еду и крышу). к репетиторам не хожу, но хожу на подготовку к поступлению на журфак.

заканчиваются новогодние каникулы, классный руководитель попросила класс показать дневники на предмет подписей родителей. а у меня мать дневник не смотрела с сентября(не оттого, что я его нычковала, а оттого, что я не шибко и косячила). Смотрит ИрВик в мой дневник и каааак ляпнет "а что, мать до сих пор пьет, что в дневник твой не смотрит?". При классе. Ребенку. В голос.

ну или коротко о том, как мы с мамой обиделись на моего классного руководителя и мать перестала с ней полностью взаимодействовать как с моим учителем) мать потом только на мой выпускной в школу пришла, я даже на родительские собрания вместо матери ходила))

Скажу честно-по сути это был единственный косяк моего учителя по отношению ко мне, она многое в наши головы из своих предметов-вбила на подсознательный уровень(правоведение, экономика, история), даже на мои редкие прогулы закрывала глаза и ставила в пример не то что ученикам-а родителям, тк я в отличие от их оболтусов-действительно училась неплохо и без помощи репетиторов и очень быстро вникала в суть систем разных учителей, потом пользовалась недочетами этих систем в свою пользу(но без злого умысла). Но я до сих пор считаю-ИрВик, надо было вам тогда либо про себя это ляпнуть, либо сказать на том уровне слышимости, чтобы услышала это максимум только я)

Погнали, пост от реального ученика со всеми проблемами школьного образования, от которых честно, к концу года я выжат как губка, и это только 7 класс
Начну с небольшой предыстории. Я учусь в гимназии с уклоном на иностранные языки, но я думаю что в обычных школах тоже так(те кто еще учится или учатся дети, возможно подтвердят все что ниже) Мне вседа хорошо давалась учеба, учится нравиЛОСЬ.
Для удобства изучения англиского языка мы поделены на 2 группы. До 5 класса у нас были разные учителя и урок проводился в одно и тоже время. Соответственно и школа у нас у всех заканчивалась в примерно 13:00, и все идут гулять или по домам. Что кажется совершенно обычны. Но забыл сказать, в 5 классе т.к. мы перешли из начальной в среднюю школу, у нас сменилась к.р.(классный руководитель). наша к.р. - наша же англичанка у другой группы. В 5 классе получалось, что мы с к.р. не общались практически вообще и не были с ней знакомы. В 6 классе она решила что мы должны равноценно с ней общаться и т.д. Идея в общем то правильная, но реализация правда ужасная. Отныне нам решили ставить разным группам английский в разное время, у нее же. Типо: 1 урок английский у нас, после мы все сидим остальные уроки, и 7 уроком английский у 2 группы. Изза этого все друзья которые были в разных группах, по факту просто не могут гулять после школы, ходить куда то, ведь английских иногда бывает 2 в день. А в 7 классе решили выдать бомбу. Мало нам такого расписания, но тут есть хотя бы плюс, что можно уйти раньше или наоборот поспать, в понедельник нам поставили английский 2-3 и 7-8 уроками. Вдумайтесь в абсурд. 1 урок у нас русский, на него приходят все, а после 2 группе сидеть ПОЛТОРА часа просто так, ждать следующих уроков, и учиться ДО 8 урока. Мне повезло только потому что я в 1 группе, у нас все норм в понедельник
Школьная система совсем не знает что такое плавный переход в более сложное обучение. Совсем. Если 6 класс это по факту еще детство, то все что выше нацеленно на уничтожение всех внутренних сил и выжима как губку. А главное всем на это просто без разницы. С первой же четверти начали заваливать, тестами-контрольными-темами-пересказами, причем иногда все это в один день.(ну к примеру в среду история+география+биология, и это все практически всегда задают, как учить - непонятно) Система сама как будто предусматривает, что ученик не будет учить все, потому что выучить - невозможно. А вот тут уже встает вопрос правильно ли это? Под конец полугодия я просто заболел и лежал совершенно без сил. Не потому что вирус или простудился. Просто не осталось сил. Абсолютно. Выгорел, не знаю как обьяснить, чувствуешь себя просто ужасно. А все ждут от тебя хороших результатов, которые ты уже не можешь выдавать, но все равно стараешься и делаешь из последних сил.
Конец года. Устали все, правда. Но конечно нужно написать впр и переводные. Вот тут назревает еще больший вопрос: Зачем?(матом бы выразился, если бы не сказал до этого, что в 7 классе). Если раньше роль важных экзаменов выполняли ВПРы, то сейчас они потеряли свое значения, а стрессовость от них ни делась никуда. В чем же значимость переводных? А так вот, их ввсего 2 - русский и математика. И каждый из них 30 бальный. Это значит что если получить 2, то это будет как три двойки, а если получить 5, то как три пятерки. Раньше была схема, что отличники могли не сдавать переводные, а просто получить по ним 5. Но конечно же, именно в этом году эту систему отменили. И так же работаем меньше всех, учить все, меньше всех стрессуем и нам очень не хватает еще одного экзамена❤️.
И вот эти 30 бальные тесты поставили на последнюю неделю учебы. + еще некоторые тесты. Вы же понимаете .что если получить какую нибудь плохую оценку по переводному, то балл уедет вниз, а исправить уже ты врядли успеешь? Ну так вот, сегодня писали математику, а до выставления всех оценок 2 дня🤷‍♂️
Ощущение что ты нужен всем только как строчка в статистике. Что, то что ты чувствуешь никому вообще не важно, что нужен только результат, а когда его даешь, ты все равно не нужен.
Знаю что в комментариях будут "а вот во взрослой жизни, так постоянно, и вообще у меня еще хуже". А разве это нормально что в 7 классе уже есть такая хрень? Я очень люблю свою школу, но все равно считаю, что все это выше, это катастрофа. Спросите у своих детей, так же ли у них? Интересно увидеть как у других

Ну и пруф что даже за этот 7 год получилось хорошо учиться, хотя это далось совершенно не легко

Почитал тест, я в ахере...

Вопрос

Как называется самое большое соседнее государство России по территории?

Ответ

а) Казахстан (Хотя Китай по общей площади больше, Казахстан граничит с Россией на большей протяженности). Примечание для учителя: Можно обсудить, что Казахстан - самый большой сосед по площади, имеющий общую границу.

Кто-нибудь понял что имел ввиду автор?

Вопрос

Какой сосед России находится к югу от нее и имеет выход к Черному морю?

Ответ

Все перечисленные (Азербайджан, Грузия, Армения - все граничат с Россией на юге и имеют отношение к Черному морю или Каспийскому морю, которое связано с Черным). Примечание для учителя: Если в учебнике акцент только на Черном море, то подойдет Грузия. Если охвачены и другие регионы Юга, то верный вариант - г).

Спрашивают про Чёрное море, а в ответе отвечают про Каспийское, которое кстати не связано с Чёрным.

Так то и Финляндия имеет выход к Чёрному морю, так как имеет выход к Балтийскому, которое связано с Чёрным. И Австрия тоже имеет выход к Чёрному морю, так как имеет выход к реке Дунай, которая с ним связана.