T0RLARA

Ближайшая - частная в Екб. Стоимость 4100 в день. Окуительно, правда?

Для детей с психиатрическим диагнозом тоже не густо. И сильно зависит от диагноза.

Поэтому, например, красноярскую девочку тупо переведут в другую школу. Или на домашнее обучение. Скорее всего.

И да. В нынешнем информационном мире - далеко уже не всё из семьи.

У моих, например, есть родительский контроль и договоренность про просмотры "взрослого контента". А у их одноклассников нет. Угадайте, что делал весь класс на переменах, когда выходило "Слово пацана"? И какие потом были интерпретации...

4. Дать возможность ставить двойки и единицы за четверть/триместр и требовать минимального уровня знаний.

А сейчас нет? У моих физрук ставит единицы, если кроссовки забыл. Типа не готов к уроку - кол.

5. Дать возможность удалять с урока за нарушение учебной дисциплины.

Удаляют только в путь. Когда есть куда. Потому что хуже хулигана на уроке только хулиган, который слоняется без надзора по школе.

6. Вернуть спецшколы — должно быть чёткое разделение, нынешняя "инклюзивность", в большинстве случаев, оборачивается просто адом для ребят.

См. п. 2.

Причем ад - и для девиантов, и для нормисов. Дети, требующие специального отношения не то чтоб хорошо себя чувствуют в конкурентной среде. Есть исключения, но они - исключения.

Ну и в целом странный подход с этой инклюзией.

"Ребятам о зверятах", ёпрст.

В итоге получается, что и одних лишают шанса на нормальную адаптацию. И других ставят в ситуацию, к которой они в силу возраста обычно не готовы.

И отдельно - учитель. Которому вообще хз как выдавать "среднюю по больнице", когда точка отсчета ниже нуля.

И, повторюсь, нифига не всё из семьи теперь. Даже количественно взять соотношение информации из тырнетов и от родителей. Тут вон новые термины возникают даже) Например, ИИ-психоз (психоз или мания, ассоциированные с ИИ). Так что педагогические и психологические теории столетней давности уже не работают.

Отличная иллюстрация влияния информационного пространства на психологию детей - "эпидемия" восстановленных воспоминаний в 80-90х годах XX века в США. Когда аж тысячи взрослых "вспомнили" про то, как их в детстве вовлекали в сатанистские оргии. Конфабуляция наглядно)

7. Учителей приравнять к лицам при исполнении. Как кондукторов: любое нападение на них — минимум условка.

Кому? Родителям?

До 14-16 ученики - вообще не субъекты.

И чему научит условка (раз в неделю к инспектору сходить). Условное наказание - оно про необходимость максимально соблюдать требования закона. Шаг в сторону - и наказание становится реальным. Подросток - это, простите, не совсем сформированная личность. Там с прогностическими функциями в голове совсем беда.

А на зону всех загонять - это растить себе уже не ситуативных единичных преступников, а прям ОПГ.

Или штраф, который родители выплатят в ущерб себе (ведь дитачку нельзя на хлеб и воду посадить - истязание ж).

Тут единственное эффективное решение - действительно грамотная поведенческая коррекция в условиях специального заведения. Специально обученными людьми.

8. Ещё можно повесить нагрудные видеорегистраторы и камеры в классах. Любой случай разбирать с помощью видеозаписей.

Бедные учителя. Жить под камерой - ну такое себе.

9. Давать ход уголовным делам против подростков. Сделать так, чтобы УК действительно работал и кто-то отвечал за совершённые деяния — или дети, или их родители.

Если цель - запугать на примере одного, чтоб другим неповадно было, то тогда такие процессы надо делать гласными. Но надо оценить ВСЕ последствия. Но гласность, как показывает опыт, наоборот наплодит вам кучу подражателей.

И всё-таки четко определиться с целями - как можно больше наказать провинившихся или максимально уменьшить количество таких случаев?

10. Повысить учителям зарплаты — это привлечёт хорошие кадры.

Зарплата да. Но это сильно не единственный фактор. В частных школах тоже есть процент так себе учителей...

Конечно, это всё не будет работать без самого главного — уважения в обществе к профессии учителя и всеобщей пропаганды образования.

Есть идеи как? Посмотрим правде на лицо. Учителя - тоже не сплошь святые зайчики, беззаветно служащие идеалам Макаренко.

И, разумеется, государство должно справедливо разбираться во всём, не занимая слепо сторону детей и родителей.

Справедливо - это чисто договорная категория. Ну и не заметила я чтоб прямо по умолчанию занимали в конфликтах сторону детей и родителей.

Такие - Оооо! Преступник упорядочен и обладает специальными познаниями.

Сцук. В наших условиях это семиклассник.

И это не считая насмотренности тёток годами одевающих своих мужчин. "Это трусы не потерпевшего! У потерпевшего размер 54, рост 180, размер ноги 43. А тут жалкий 48 аккаунт на Пикабу" Куда уж там еврейскому портному...

По правилам - анекдот про портного

Мужик приходит к врачу и жалуется на постоянную головную боль. Врач проводит тщательное обследование, проверяет все анализы, проводит консилиум, и в результате, после месяца всяких тестов, рентгенов и анализов, сообщает больному:

— От вашей головной боли можно избавиться только одним способом: вам придётся ампутировать яйца. Больной в шоке. Но, делать нечего, терпеть дальше он уже не может, соглашается на операцию. Ампутировали. Действительно, головная боль прошла. Спустя некоторое время, этот мужчина решает пошить себе костюм у хорошего мастера. Портной, взглянув один раз на мужика, говорит ему:

— Так-так, у нас тут 40-ой размер воротника, 42-ой размер рубашки, 43-й пиджака, 44-й брюк, и 40-ой размер трусов.

Мужчина восхищённо отвечает:

— Вот это да! Надо же, почти всё правильно определили! Вот только трусы я всю жизнь ношу не 40-го, а 39-го размера.

— Этого не может быть! Если бы вы носили трусы 39-го размера, то они бы сильно давили бы вам на яйца, и у вас от этого постоянно болела бы голова...

anekdotov.net

- Вас беспокоит служба безопасности банка.

- Денег нет. Перезвоните позднее.

- Когда? Через неделю?

- Мне б вашего оптимизма... Давайте попробуем снова через год.

Но в этом пользовательском спаме появилась принципиально новая категория. Китайские, индийские, африканские прЫнцы, жаждущие духовной связи, любви, общения и - внезапно - совместного служения какой-нить харекришне (да простят меня наши домашние приличные кришнаиты, но последний перец с таким посылом слал свои портреты на фоне кого-то из индийских персонажей). И это в соцсетях, на странице, где я даже слово "хуй" не пишу.

В общем, в 20-30 женщине опасно ходить одной по тёмным улицам. Ибо самый виктимный возраст.
В 50 ты уже слишком стара для идейных бартьев Кристиана Грея, но всё ещё слишком молода для Раскольникова.

Такшта спокойно можно ходить по улицам. Но всё опаснее в интернетах :-D

Деньги, к сожалению, так и не вернулись.

Попытки решить вопрос удаленно - результата не принесли. Научите, кстати, ваших "телефонисток" спрашивать первым делом "Как я могу к вам обращаться". Тогда не будет дебильных ситуаций с "девушкаАА" и эскалации с "для вас - ТорЛара Интернетовна".

Зачем печатать телефоны поддержки на чеке, если эта поддержка не может вообще ничего сделать?...

И да... 10 минут общения с ботом по кругу - ну это слишком. А почему так? А потому что "перезвоните мне с номера Мегафон".

Вторая попытка за год что-то у вас купить. Второй ваш провал.

Ну как так-то... Прошлый раз 2 недели ходила за возвратом по неработающему пауэрбанку. Теперь вот опять.

В общем, злобно мне. Дозлюсь до обеда и накатаю жалобу в РПН. У них нет проблем с приемом заявлений удаленно.

А о том, что платеж является акцептом оферты, которая где-то там размещена, должно быть известно до совершения платежа, например...)

И как так с 2500 получается НДС 22 % всего 9 руб. И сколько потом предъявлено к возврату...)

Прямо вдохновили меня.

ПС. Это ж жесть, когда конфликт нельзя решить по нормальным, обычным каналам. Футакимибыть.

Продолжение.

Я, кстати, написала.

И третьим сообщением

То есть - если вы не клиент МегаФона, то вы - лох :) Можно забирать ваши деньги и хоть заходись в салон - никакой бумажки даже не будет, что вам собирались провести возврат.

@megafon, проблема не решена. Не понимаю, зачем было давать ссылку на ВК если и там у вас только тарифы и связь.

Зато пока описывала ситуацию в чате сформулировала всю фактологию для жалобы.

Это школа всё-таки. В школу должны ходить и осваивать программу все. Даже если потом ваш ученик в жизни ни строчки кода не напишет. А в большинстве профессий не напишет, кстати.

С точки зрения развития когнитивной функции, кстати, некоторый (не то чтоб прямо значительный, кстати) рост показали музицирование и танцы. А математика-информатика-иняз - увы, нет.

Это по мотивам исследования шотландцев.

2. Про эксперимент с защитой ДЗ. Оно точно надо всем - вот такой подход? Испортить средний балл ученикам, которые пойдут в техникум на зоотехника или автомеханика, например?

Сколько строк в коде, кстати?... Поставленная задача реальна? (найти где и что удалено, вспомнить что было)?

В общем, такая стратегия - прямой путь к выгоранию для вас и к выученной беспомощности у учеников.

3. Простите, но ваша стратегия с ДЗ противоречит вашему же

учить работать с ИИ как с инструментом, а не как с решалой.

У вас нигде в посте не прозвучало, что сначала вы провели хотя бы пару занятий по работе с ИИ, довели до сведения новый способ защиты работ и обосновали выбранную методику.

Без этих этапов

мы просто обманываем друг друга.

Вы - что вы их учите. Они - что они у вас учатся.

ПС. Я - мама двух подростков, у меня есть пед образование (магистратура), по доп образованию я разработчик ПО. Сейчас активно копаю и пишу как раз на тему использования ИИ в проф деятельности, включая интеграцию в рабочие процессы и обучение взрослых.

Это не про то, что сам себя не похвалишь, но просто для понимания, что я не то чтоб совсем уж мимокрокодил.