Кто, если не мы???
Четыре года тому назад у меня закончилась первая стадия воспитания собственных детей – они закончили школу и уехали учиться в другой город. За это время плотно занимаясь их воспитанием, я наблюдал, что большинство отцов их друзей и подруг, либо отсутствуют по понятной причине: в разводе, «на работе», алкоголь или смерть, либо просто лень и тут уже ни могут перечислить сами, что им мешает, если они живы, здоровы, у них есть ноги, руки, глаза.
Да это суть и не важно на самом деле. Так вот, в какой-то момент я осознал, что бессмысленно воспитывать своих детей, не влияя на их близкое окружение, или даже на всех подростков, живущих с ними в одном городе или стране. Потому как твои воспитанные дети, попадая в среду «воспитанных как попало», попадают под влияние большинства, и чем это закончится абсолютно не ясно.
Так меня не устраивало, и я начал потихоньку воспитывать: сначала их близких друзей, потом друзей друзей, потом расширил своё влияние на весь наш большой двор. Следом пошла школа – их одноклассники, а потом замахнулся и на всю Россию.
С чего всё началось.
В один из вечеров, когда в Крыму выпал снег и мы пошли лепить с моими пятилетними девочками снеговика и играть в снежки, к нам присоединились их дворовые друзья, человек с десять.
Поделились на команды: я против всех.
Меня закидали, естественно. Хорошо!
На второй вечер продолжение.
На третий – тоже.
И как-то в момент, когда меня в очередной раз забросали снежками, воскликнул (не подумавши) в сердцах:
«Да где же ваши папы! Почему я тут один отдуваюсь за всех!?»
Они начали отвечать по очереди:
– У меня папа живёт с другой тётей.
– У меня нету папы и я не знаю, где он.
– И у меня...
– И я ...
Через минуту я узнал, что из «живых» пап во дворе я один.
Мне было очень стыдно, да и сейчас меня немного мучает совесть за то, что я тогда сказал...
Но это стало мощным двигателем для того, что я начал делать тогда, да и делаю сейчас, но об этом ниже.
Так вот, как воспитывать и влиять на детей во дворе?
Что надо делать? Какие курсы заканчивать?
На самом деле всё просто (относительно), как в английской поговорке:
«Не надо воспитывать детей, воспитай себя – а дети станут твоей полной копией!»
Так как влиять на души и умы детей?
Первое – собственным примером!
Бросил курить, пить алкоголь (вообще), начал бегать по утрам (хоть было лень и неимоверно трудно первое время), тренажёрку бросил и перешёл на занятия во дворе, но уже вместе с малышами.
Тогда моим девочкам было по пять лет.
Второе – я проявлял искренний интерес к жизни их друзей, когда кто-то заходил к нам в гости. К любому их вопросу относился с полной серьёзностью, обязательно выслушивал до конца и не важно, что: обиду на кого-то или успех в их жизни, пусть даже маленький – слепил из пластилина или нарисовал, сочинил стих или прочитал книжку...
Когда они выходили гулять во двор – организовывал их досуг, учил мальчиков отжиматься, дышать во время нагрузок, подтягиваться, кидать камни, прыгать с места.
Я люблю турник с детства, сейчас в свои пятьдесят не составляет труда подтянуться пятнадцать раз, потому передаю эту «любовь к турнику» и спорту по наследству, всем, кому это надо
Объяснял наши традиции, которые мне передали мои родители: защищай друзей, не обижай девочек и тех, кто слабее себя, не матерись (ведь матерятся только те, кто не читает книги и имеет бедный литературный запас, и им, бедолагам, просто невозможно выразить свои мысли иначе. Девочки, кстати, очень легко отличают читающих мальчиков, от не читающих, так, девочки?), правила поведения во дворе, где надо проявлять уважение к старшим, объяснял почему.
Девочек и мальчиков учил кататься на самокате, велосипеде, роликах.
Покупал тем детям, кто не мог себе позволить кроссовки, мячики, велики или ролики (перестал носить десятину в храм, и с тех пор трачу десятую часть заработанного на детей (чужих) и считаю это абсолютно правильным.
Дети – это те, кто будет жить после нас, защищать Родину, передавать наши Русские Традиции, и учить уже своих детей всему тому, чему мы научим сейчас наших, вот потому они для меня – Самый Настоящий Храм!
Учил играм нашего детства: салки, кашевар, флаг, догонялки, казаки-разбойники, футбол и т.д.
Всегда это сопровождал турнирами: за победу что-нибудь вкусное, из перечня, который их мамы разрешали.
Брали с собой на море и с палатками всех, кого с нами отпускали, вернее всех, кто смог влезть в наш небольшой микроавтобус Вито.
Потом дети подросли (и мои, и чужие, хотя чужих детей, на самом деле не бывает) и уже учил их плавать, нырять в воду, нырять с маской и ластами, охотиться на крабов, креветок и мидий, рыбачить и добывать себе еду. Вы не представляете, сколько у них в глазах было счастья, когда они сами варили себе и нам уху из пойманной собственноручно рыбы!
Учил разводить костёр и разбивать палатку, плести простейшие ловки для рыбы, чистить эту самую рыбу, отличать, что можно кушать, что нельзя (в Крыму попадается ёрш, у него иглы опасные, потому надо обязательно знать, что уж если попался, то как его отпустить, хотя в ухе он превосходен).
Брал в горы, и учил в походах по горам, какие есть опасности: клещи, склоны, что делать, чтобы не заблудиться в тумане. Разбираться в грибах, сторонах света, пользоваться радиостанцией.
Ночью рассказывал о созвездьях, сочинял к ним истории на заказ, когда страшные, когда смешные, иногда романтические.
Когда они ещё больше подросли, учил обращаться с машиной, объяснял принципы их строения: трансмиссия, мотор, устройство электрики.
Учил водить (в поле, естественно), трогаться с места, тормозить.
За руль садился только тот, кто мог рассказать мне все знаки и ситуации на дорогах из билетов ГАИ общего пользования.
Как итог они и их друзья успешно получили права в 18 лет.
Когда им было по 13-14 лет, настал период Артека, Орлёнка, Океана и многие захотели туда попасть.
Мы начали осваивать конкурсы и побеждать в них!
Золотые Значки ГТО, ежедневные тренировки и помощь взрослого в теме понять, как победить в конкурсе и получить бесплатную путёвку в лагерь дали свои плоды.
За пять лет получили заветные путёвки человек тридцать.
Их мамы меня читают на Пикабу, потому не дадут соврать)))
А попутно я решил попробовать писать для детей, ведь по своим девочкам я заметил – тяги к чтению у их и их поколения нет, а ведь те, кто читают книги, всегда будут править теми, кто смотрит телевизор!
Цитата из романа «Вот и всё, Владимир»
Почему не читают?
Ответ нашёлся сам.
После того, как дал детям почитать две свои любимые книг: «Три мушкетёра» и Сказки Пушкина, и понял, что дальше трёх страниц дело не пошло – не понимают многих слов.
Сначала выдал им радиостанцию с напутствием, что я буду работать Гуглом, только вместо «О Кей, Гугл», произносим в рацию «Окей, папа!», и я объясню любое слово из книги.
И началось: лье, эфес, мостовая, лиры, динары, франки, месье, ставни, панталоны, кликать, супостат, зыбь, скопец, брашно, душегрейка, маковка, кичка, огрузить. и т.д. Поток вопросов был зашквальным, потому ответ на вопрос, почему не читают дети «классическую» литературу пришёл быстро – она написана на языке, который устарел и не применяется в современной речи и больше применяться не будет НИКОГДА.
Всё, его время ушло.
И для наших детей такие предложения хуже иностранного языка, тот хоть перевести можно слово в слово, а тут под каждым словом – абзац или два объяснений.
Книги о войне, вообще отдельная тема.
Попробуйте одним словом объяснить двенадцатилетнему ребёнку, кто такой политрук (Великая Отечественная война)!
Это надо лекцию проводить о том периоде времени с 1917 по 1945 год в мелких подробностях. Иначе не объяснить любую ситуацию с той войны. Война за Социалистическую собственность и за Капиталистические идеалы – разные вещи и вновь родившимся на этой планете людям, совершенно не понятны.
Начал писать.
Роман «Вот и всё, Владимир» был написан относительно быстро, он лёгкий, романтичный и больше относится к историческим приключениям, потому с ним не было вопросов у детей, а вот следующая была военная!
Она была написана и прочитана вслух моим девочкам, впрочем, как и предыдущая.
Хочу вам сказать, что переделал я её всю! Каждое предложение, потому как они говорили простую фразу:
– Папа, мы не понимаем.
В итоге родилась моя вторая книга («Письма о войне»), которая сразу получила мировое признание, победила в двух литературных премиях и её даже стали рекомендовать при подготовке к ЕГЭ по предметам «русский язык» и «литература».
Кстати, я объяснил в ней, кто такой «политрук»:
Это офицер, который направлен в армию действующей лидирующей партией, приравнен по статусу к должности соответствующего рангу командира, который своим личным примером должен показывать солдатам, как надо служить и воевать.
Меня же стали приглашать выступать в школах, колледжах, университетах, где я доношу детям, что такое Родина, Традиции, Русский язык, и почему, таки, надо читать книги.
Быстро, просто, доступно.
Одна из сотен лекций. В данном случае Финансовый Университет при Правительстве РФ в Москве
Теперь мы переходим ко второй части повествования.
Мои дети, вместе со своими друзьями разъехались учиться по всей нашей необъятной, и я завёл щенка немецкой овчарки, о котором всегда мечтал.
Почему «немец»?
Из наблюдений за поведением собак разных пород и с учётом того, что мне требовался умный друг, поддающийся дрессировке, умеющий охранять, защищать и любить.
Неожиданностью стало, что «немцы» обожают интеллектуально учиться (без этого тупеют, впрочем, как и люди, ведь в развитии человека нет бреющего полёта, либо мы умнеем, либо тупеем, выбирает каждый сам, что ему сейчас делать), быть нужными, полностью зациклены на хозяина, любят плавать, нырять, бегать, прыгать. Обожают детей до икотки и готовы их защищать от бродячих собак до последней капли крови...
А ещё у каждой собаки есть скрытый талант. Оказывается. И когда он раскрывается, собака обретает некое понимание, для чего она родилась.
Большинство хозяев собак заводит их для «души» и вот эти мелочи – интеллектуальную дрессировку и талант собаки игнорируют, переводя своё животное в состояние «писать, какать, не мешать», и этим загоняют себя и собаку в угол, откуда выхода уже нет!
Завёл собаку – занимайся ей!
Родил ребёнка – воспитывай его!
Если это не делать, то скоро дети и собаки объединятся и дадут всем нам, заводилам детей и собак, пи..ды.
Шутка. Надеюсь.
Так вот, вышли мы с моим щенком во двор, где правила бал заброшенная с СССР спортивная площадка уже лет тридцать, и решили заниматься с ним там, чтобы никому не мешать.
Трава по грудь, ворота ржавые.
Никого нет. Дети по домам в гаджетах и интернете.
Красота.
Кинул в траву мячик.
Шик нашёл и принёс.
Кинул палку (в хорошем смысле этого слова).
Нашёл и принёс.
Спрятал мячик.
Нашёл и принёс.
Закопал палку.
Откопал и принёс.
Положил палку на высокое дерево.
Побегал немного, подошёл к дереву, понюхал воздух, сел и начал гавкать – типа нашёл.
Я офигел. Щенок два месяца отыскал палку на высоте в два метра!
С тех пор мы пережили много чего, и отыскали много чего и под землёй, и на деревьях, и бумкающее, и стреляющее, и т.д.
У Шикбарса дар – находит глубоко под землёй всё нехорошее, что закопал человек.
Ещё он быстро вычисляет любого, кто его увидел и замешкался, например на КПП. Вот прям мгновенно, но об этом не в этом посту.
Фото из моего нового приключенческого военно-исторического романа "Шикбарс"
Так вот, только мы расчистили от травы кусок поля, как к нам подошли две девочки лет девяти, и спросили разрешения погладить щенка.
Я разрешил, при условии, что они сначала с ним поиграют в мячик.
Игра простая: они бьют, он ловит.
Оказалось, что бить по мячику они не могут.
У обоих нет пап. Одного вообще нет, хз, где он. Второй по воскресеньям приезжает и гуляет с дочкой в парке пару часов.
В общем по мячику бить научились быстро, благо стимул пушистый рядом. Познакомились.
На следующий день детей прибавилось и пошло-поехало.
Буду краток:
Сейчас у меня есть несколько футбольных команд из детей 5-14 лет.
Одна команда из девочек, остальные из мальчиков.
Дети во дворе присутствуют разных национальностей, в том числе «мигрантской»
Из взрослых, живущих в этом дворе на поле, ежедневно выхожу только я один. Крайне редко, но приходят посмотреть на тренировку мамы. Тренировки, естественно, безвозмездные.
Когда-то, мой учитель сказал мне очень мудрую вещь, что, если хочешь кому-то помочь, взрослому или ребёнку – всегда помогай ребенку!
Вместе с детьми постарше привели наше «поле», сначала в нормальное состояние: выровняли, собрали мусор, выкопали небольшие камни, играли и тренировались на нём четыре года.
Что мы там делали?
Учу правильно давать пас, останавливать мяч, бить. Объясняю правила игры. Много детей плохо понимали по-русски. Выручал Гугл-Переводчик, теперь отлично все говорят!
Наказание, как неотвратимая часть воспитательного процесса!
За ругань на поле – 10 отжиманий. Неспортивное поведение – двадцать. Повтор – удаление до конца игры.
Попутно учу правильно бегать, прыгать, отжиматься, подтягиваться, дышать при нагрузках. Поставил всем во дворе условие: если мальчик подтянется 15 раз, а девочка 10 раз – то получит приз 1000 рублей.
Если кто-то начеканит 10 раз футбольным мячом – мороженое.
Пыхтят. Стараются.
Очень много крайне бедных детей во дворе.
В меру сил по-прежнему пытаюсь им помогать: кому кроссовки куплю, кому одежду какую и т.д. Но силы не равны.
Я не миллионер – обычный писатель, потому помогаю, но не всем.
Игра начинается, когда спадает жара, и заканчивается ближе к заходу солнца.
Когда команда забивает гол, радуется. Пропускает – грустит.
Выигрывает игру – бурно радуется.
За эти годы увидел пять мам и трёх пап моих многочисленных воспитанников. Пап у большинства отсутствуют. Сейчас ещё добавилось СВО.
У кого из детей отец в окопах, уделяю пристальное внимание.
Мало ли что там может случится.
Пока Бог миловал, за четыре года ни одних похорон во дворе не было.
Просто понимаю, что чужих детей реально не бывает, и если у ребёнка не хватает мужского воспитания, а я могу его дать, то почему бы и нет.
И давал, и буду давать дальше, чтобы там злопыхатели не пытались прокомментировать под этим постом.
Но первой, напомню, на поле появилась моя собака – немецкая овчарка по кличке Шикбарс, которая, вероятно, была в прошлой жизни великим футболистом.
Пёс уродился невероятно умным и смышленым. Знает всё, что положено знать породистой овчарке (чемпион России) такого уровня: послушка, охрана, поиск ВВ, след.
Награда для него одна – игра в мяч.
Он обожает играть в «собачку», где собачка он сам.
Первый раз мы вышли с ним на это поле, когда ему было два месяца – весёлый лопоухий щенок.
И до сих пор любая игра на поле не обходится без него.
Дети уезжают, прибавляются новые, каждого мы принимаем в команду, попутно выясняя, что ребёнок может и чему его надо обучить:
Основное – физподготовка, работа с мячом, правила поведения на этом поле. А также поведение до, после, во время игры. Как правильно обращаться с овчаркой.
Большинство детей увидело близко мячик и поняло, что с ним можно делать только после моего появления в этом дворе в качестве тренера «дяди Гены».
Правила игры «заточены» под Шикбарса, любое нарушение – пенальти в ворота провинившихся, но условие – на воротах стоит вратарь команды и Шикбарс.
Забить ему можно, но очень сложно.
И дети, и собака четвертый год растут вместе и счастливы.
Собака играет невероятно аккуратно и всегда только в мяч – прирождённый футболист. Реально. Сложно поверить, но всё именно так как я описываю, даже ещё более невероятней.
Правило «игры в собачку» просты – у кого Шик перехватил мяч отжимается от земли пять раз (девочки от скамейки).
Когда заканчивается тренировка мы играем во дворе в прятки. Шикбарс нюхает каждую подставленную ему обувь, потом я ему закрываю глаза и уши, а дети разбегаются по кустам и укрытиям. Команда «ищи», и овчарка идёт по следу каждого, когда находит – обозначает – и бежит искать следующего. Визг счастливых детей слышен по всему району. Мамы очень довольны, что в это время они могут заниматься своими делами. Ну и ладушки.
Сейчас это взрослый пёс, который может при желании забрать мяч в игре, причём очень чисто, играет только в мяч, не в игрока.
Забить носом гол и дать пас.
Стоит на воротах во всех случаях, когда бьют пенальти любой команде. Берёт девять ударов из десяти.
Шикбарс обожает детей, знает каждого по имени, считает его за друга. Они. Его, кстати, тоже. Мечта любого ребёнка иметь в друзьях настоящую служебную собаку у каждого из них осуществилась.
П.С. До, во время и после тренировки ни один ребенок не берёт в руки гаджет и не сидит в интернете. Купил им жгутов резиновых для турника, будем осваивать сей лайфхак.
Приобрёл для них тренировочные нунчаки (резиновые) – у пацанов глаза были, как огоньки, очень заинтересовались – буду учить.
Бывают и конфликты. Чтобы «полёт» был управляемый, то разрешаю драться один на один, но объясняю категорические запреты: толпой на одного, бить лежачего, брать любые предметы в руки. Объясняю, что уж если не можете разойтись мирно, то деритесь так, чтобы никто не видел и не смог снять на телефон, ну и до первой крови. Всё это исходя из того, что драться то они всё равно будут, и без меня, но когда понимают общие правила, то появляется вместе с этим и уважение к сопернику и общее уважение во дворе, как к подрастающему мужчине.
В том году было с десяток конфликтов, особенно между южанами, среднеазиатами и местными, а этом году не было ещё ни одного! Тьфу-тьфу! Думаю и не будет. Разве что кто-то новенький появится.
Кстати, в нашем дворе с телефонами сейчас сидят только молодые и не очень мамы. Как только мы появляемся с Шикбарсом во дворе, то мои дети уже не сидят в телефонах – им гораздо интереснее обычные дворовые игры. Считаю это маленькой победой над производителями китайских и американских смартфонов. Дети их используют только для того, чтобы услышать звонок от родителей.
П.П.С. Если детей мало, то учу их правильно кидать шишки (кто в меня попал с расстояния 7-10 метров, тому мороженное. Кто больше всех отжался – получает мороженое. Кто больше всех подтягивается – тому мороженое. Кто дальше всех прыгнет с места – получает мороженое. (Это не каждый день, иначе разорюсь:))
Не могу просто так смотреть на то, как очередное поколение брошенных детей подрастает.
---------
Напомню, что пишу книги (в том числе для детей), потому в плохую погоду мы ещё читаем вслух.
Поначалу была беда. Из всех детей только две девочки уверенно читали вслух. Остальные по слогам. 3-5 класс!
Сейчас ситуация выравнивается.
Написал Сказку, интересную, с именами героев, которые совпадают с именами детей двора, дал им читать. Интересно стало. Процесс пошёл.
Работаем потихоньку. Впереди ещё много побед и поражений.
---
П.П.П.С. А на днях у нас было открытие новой футбольной площадки!
Пикабу, благодаря вам, мы справились!
Было много гостей с разных городов России!
Потом были новости по местному каналу:
На этом заканчиваю!
В видео за кадром песня, которую я написал и подарил своей собаке, она так и называется "Шикбарс"
Спасибо всем, кто прислал на мороженко, потому как стало намного легче от моральной (и не только) поддержки.
Для донатов: https://pay.cloudtips.ru/p/bb5ea6d8
Заходите иногда поддержать детвору к нам во двор, когда я на месте (иногда приглашают меня почитать лекции детям в разных городах на тему истории и патриотизма)
Всё!
Кто живёт рядом приходите. Симферополь. Внутри домов по ул. Никанорова 9,11,13, 7 и Ростовская 28.
Кто живёт далеко – просто порадуйтесь за нас.
Дети в нашей стране растут замечательные.
Просто ими надо заниматься. Впрочем, как и всем остальным.
Кто захочет помочь в издании третьего тома документального военно-исторического романа "Летят Лебеди", который стал лауреатом XIX Международной литературной премии имени П.П.Ершова за произведения для детей и юношества в 2025 году
Для донатов: https://pay.cloudtips.ru/p/bb5ea6d8
Том 1 – «Другая Война»
Том 2 – «Без вести погибшие»
Том 3 – «Война, которой не было»
Краткое описание романа здесь
По-прежнему вышлю безвозмездно всем желающим жителям этого ресурса
Пишите мне на weretelnikow@bk.ru и я вам отправлю электронные книги в трёх самых популярных форматах fb2\epub\pdf)
Для донатов: https://pay.cloudtips.ru/p/bb5ea6d8
