Сижу с учеником. Готовимся к ЕГЭ по истории. Тема: Екатерина II.

Я спрашиваю: «Ну, что знаешь?». Он выдаёт: «Она была немкой, свергла мужа, стала императрицей. Ещё фавориты были».

— Ммм… А что сделала для России?

Молчит. Потом: «Ну… просвещение?».

Я завариваю чай. Без чая такое не обсуждается. Дальше — больше. Я спрашиваю: «А почему она вообще стала императрицей?». Он: «Ну, Пётр III не справился». Я: «А что она сделала, чтобы удержаться?». Он: «Ну, реформы…». Я: «Какие?». Он: «Ну… губернская…». И всё. Сухой остаток.

А ведь Екатерина — это же готовый сценарий для сериала. Немка, которая приехала в Россию, выучила язык с нуля, приняла православие, вписалась в культуру. Свергла мужа, который её не любил и презирал. И 34 года правила. Писала Вольтеру. Переписывалась с Дидро. Коллекционировала картины. Меняла фаворитов как перчатки. И при этом проводила реформы, расширяла границы, развивала образование. Это вам не «просвещённый абсолютизм» из учебника. Это ох какая история с характером.

Но в школьных учебниках, увы, всё сухо. Губернская реформа. «Наказ» Уложенной комиссии. Жалованная грамота дворянству. Всё. Сплошная «польза для государства». А где живой человек? Где её переписка, где она спорит с философами? Где она пишет: «Я хочу сделать людей счастливыми, но не знаю как»? Нет. Вырезали.

Поэтому я своим ученикам говорю: «Читайте не только учебник. Читайте письма. Мемуары. Книги, где Екатерина не императрица, а женщина. Которая боится, ошибается, сомневается. Только тогда вы поймёте, почему она стала Великой».

На ЕГЭ, кстати, это помогает. Потому что когда ты понимаешь мотивы человека, ты легко отвечаешь на вопросы. Даже если формулировка нестандартная. Проверено на моих учениках. Те, кто читал живые источники, всегда писали историю лучше тех, кто зубрил параграфы

А теперь к вам, пикабушники. Что вы знаете о Екатерине II? Только школьную программу или что-то ещё? Есть факты, которые вас поразили? 😁

Например, что она ввела в России оспопрививание и первая сделала прививку себе и сыну. Или что она написала больше 10 тысяч писем. Или что она правила дольше любого из Романовых до неё. Или что у неё было больше 20 фаворитов, но при этом она умудрялась управлять страной так, что Россия стала одной из сильнейших держав Европы.

Поделитесь, мне интересно, кто из вас открыл для себя живую Екатерину, а кто так и остался на сухих параграфах.

- «Претворение в жизнь концепции "Здоровье — прежде всего"».

Школа будет постепенно отходить от нездоровой тенденции «делать упор на обучении, пренебрегая здоровьем». По мнению Си, важно заботиться не только о накоплении знаний, но и о физическом и психологическом здоровье детей. Сочетая эффективное обучение с физической активностью и практическим трудом, школы будут укреплять волю, дух и тело учащихся.

- «Придерживаться основополагающего принципа справедливости и равенства в образовании».

Все дети должны иметь равные условия, вне зависимости от того, родились они в богатом и развитом мегаполисе или в глухой, отдаленной деревне. В Китае этот процесс называют «созданием высококачественного и сбалансированного обязательного образования». О конкретных мерах в этом направлении стоит написать отдельно.

- «Подготовка и формирование высококвалифицированных педагогических кадров».

Качественное образование, по словам Си, возможно только при наличии высококлассных учителей. Поэтому власти намерены «решительно популяризировать дух педагога, укреплять учительскую этику, повышать их профессиональный уровень и вдохновлять их на служение делу просвещения ради могущества Родины». Это позволит сформировать среду, где лучшие таланты стремятся стать учителями.

Базовое образование – дело всего общества, требующее тесного взаимодействия между школами, семьями и обществом в целом, заключил глава государства.

Суд приговорил 16-летнего жителя Ноябрьска в Ямало-Ненецком автономном округе к восьми годам лишения свободы в воспитательной колонии за поджог вертолета Ми-8 в аэропорту по заданию Киева. Об этом сообщили в Следственном комитете.

По данным ведомства, в ночь на 11 сентября 2024 года двое школьников проникли на территорию аэропорта и подожгли вертолет, рассчитывая на денежное вознаграждение. Оба подростка получили ожоги легкой степени. Вертолет полностью сгорел. Ущерб составил 59 миллионов рублей.

Суд признал 16-летнего фигуранта виновным в совершении теракта группой лиц по предварительному сговору, повлекшего значительный имущественный ущерб. 13-летний соучастник по решению следствия помещен в учебное заведение закрытого типа.

KP.RU

Это не вся история. Мой покойный отец тоже ушел из школы после 7 класса и заканчивал десятилетку в вечерней школе рабочей молодежи, одновременно работая обмотчиком на электрозаводе. Это было в те времена когда 8, 9 и 10 класс были платными, а у семьи не было денег. Жизнь свою он закончил кандидатом технических наук и персональным пенсионером.

Тот кто хочет учиться тот всегда пробьется. Тот кто ходит в школу чтобы отбыть время тому и не надо высшее образование.

https://rg.ru/2026/07/20/reg-cfo/moskovskie-shkolniki-poluchili-v-kitae-shest-medalej-na-dvuh-olimpiadah.html

https://www.mos.ru/news/item/173055073/

https://ria.ru/20260718/shkolniki-2105613184.html

https://наука.рф/news/rossiyskie-shkolniki-zavoevali-6-medaley-67-y-mezhdunarodnoy-matematicheskoy-olimpiady/