Учитель орет на учеников
Или сильно бьёт по парте, или запугивает опекой/ двойкой. Это вообще нормально? Без этого никак нельзя организовать процесс обучения?
Нужно сделать телефон горячей линии для учителей и учеников?
Или сильно бьёт по парте, или запугивает опекой/ двойкой. Это вообще нормально? Без этого никак нельзя организовать процесс обучения?
Нужно сделать телефон горячей линии для учителей и учеников?
Если в школе вашего ребенка побьют или оскорбят, учитель будет последним, кто вам это скажет, придется самому искать обидчика и все выяснять, а хотелось бы наоборот!
В школе мальчики били девочек ногой в живот с разбега, а учителя и бывшая директриса разводили руками и говорили, что девочки сами виноваты.
Как учитель- свидетель, написала три докладные директору об этих случаях. Так притянули за уши, что это происходит чуть ли не у меня на уроке, чтобы больше не писала.
Один раз это было на глазах классной руководительницы, девочка корчилась. Так на мои уговоры разобраться, их классная руководительница сказала, что девочка сама виновата, она бегала!
Бумажки и другие дела важнее здоровья и жизни детей. Конечно, это же не ее ребенок!
Сегодня дочь сказала, что нас поставили на учёт. Что это может означать? К нам придут проверять холодильник и почищен ли унитаз?
Я буду защищаться, спущу собак и буду кидаться кирпичами. Уже сделала палку с гвоздем, на случай если пройдут в калитку. Никого не пущу в свой дом. Кроме медика и полицейского. Учителя- просто тетки сплетницы, пусть ведут уроки.
Дочь- отличница с одной четверкой. Мы не пьем, не бьём детей. С какой вообще стати, я сама в этой школе работаю, на хорошем счету. В декрете, но зовут обратно работать.
При этом мы пропустили всего три дня с нового года
День третий не заставил себя долго ждать и я позанималась вчера (в воскресенье). Я занималась по учебнику Москаленко и тогда же написала обзор про него и другие учебники, которые я использую (HSK 1: Как я начала изучать китайский самостоятельно). В учебнике шли все те же тоны и звуки (только уже в алфавитном порядке, что меня чуть-чуть смутило), а еще три правила изменения тонов и иероглифика.
Про тоны, конечно, же самое интересное. Я уже из другого учебника прочитала, что если идет два третьих тона подряд, то меняем первый третий тон на второй. Абракадабра?)))) Да! Мне гораздо больше понравилось в китайской версии с картинками. Сейчас покажу, чтобы вы понимали:
Москаленко
Китайский учебник
Второе правило про 不 (bu - нет): меняем тон с 4 на 2, если после стоит слово или слог в 4 тоне.
Третье правило про 一 (yi - один) он в ряде случаев меняет тон с 1 на 4 или 2, но я решила, что пока что поставлю восклицательный знак и вернусь ко всем этим правилам позже.
Посмотрела ужасную таблицу с 214 ключами (я писала про них HSK 1: Как я начала изучать китайский самостоятельно) и в общем-то тоже решила оставить их до лучших времен.
Я думаю, что я доучу 150 иероглифов и, когда выйду на прописывание регулярное, тогда уже займусь ключами. Интересно, есть ли карточки с ключами? ...
Идем мы с подругой по парку.
Моя подруга - маленькая активная хохотушка, я же её полная противополжность.
Перед нами идут школьники, класс 2-3. Идут спокойно, никого не трогают. И что-то моей подруге один из них понравился и она активно начала его доставать - подкрадываться сзади, а потом начинает трогать его за плечо и дуть. После чего либо прячется за меня, либо в сторону отходит. Толчки были не резкие или болезненные, но парня они бесили.
Я ей говорю -" Отстань от ребёнка " , а она отвечает, что он прикольный и продолжает лезть.
Я уже остановилась на расстояние трёх метров от них, чтобв она не пряталась за мной, а она всё тыкает его и быстро уходит из его поля зрения.
Сейчас на детях куртки и тяжёлые рюкзаки, этот мальчик был ещё замотан в шарф. Поэтому за моей подругой он не успевал и не мог понять кто его трогает. А вот его друзья её видели и искренне не понимали - зачем к нему эта тетка пристала?
Весь этот цырк длился минуты две, пока у мальчика не лопнуло терпение. Но, я такого поворота событий не ожидала.
После её очередного тычка, мальчик развернулся и побежал на меня. Когда он добежал - начал бить меня кулаками в живот и пинать ногами. Всё это время моя подруга стояла рядом с его друзьями и они все, искренно, не понимали его мотивацию.
Я же была в замешательстве. Где у этого ребёнка логика?
Конфликт был решён быстро - без криков и рукоприкладства. Я сказала ему, что сяду на него и раздавлю - он поверил и убежал к друзьям. Они начали громко смеяться.
Моя подруга сказала, что больше так не будет
История вроде не о чем, и много текста будет. Сын учится в 3 классе, нормально учится, но и зихернуть как все пацаны не прочь. На дворе весна, снег начинает стремительно таить и становиться более жестким и твердым в тех местах где его было много. Жду как обычно своего пацана со школы вечером, учиться во вторую смену, вроде как прийти должен был, но его нет и нет, 1,5 часа - со школы дойти минут 5 занимает времени. Звоню одноклассникам тем с кем дружит, не берут трубки никто. НУ все сердце апнулось как у старой бабки без валосердина - пздц приплыли.
Пошел искать. Обошел не с того конца - но все-таки обнаружил.
Маленькая сноска: 4 друга не разлей вода, проблема в том, что они по знаку зодиака все близнецы. А тут еще этот коридор затмений, то луна, то солнце. В общем "крыша" близнецов протекает обильно, кто знаком с такими людьми поймут о чем я. Когда говорят "Два дебила - это Сила" , а по четверку близнецов в весенние обострение можно смело сказать - полный 3.14Zdec и как назло из четырех пацанов два по имени Алеша, совпадение наверное или злой умысел Судьбы для учителя этих обормотов.
Дошел до квартиры одного из корешей сына, поднимаюсь на второй этаж: дверь открыта на распашку, с недоумением захожу и вижу на кухне стоит одетый в зимнею одежду один из ребят, но босые ноги, второго я успел увидеть сигающего уже в окне, кричу стой - поздно.
Подхожу к окну смотрю вниз со второго этажа там три товарища из бравой четверки десантников по пояс увязших в сугробе - матерятся по-детски и поочередно успокаивающих друг друга, что будет все хорошо.
- Слышь, Алешка? а ты че не прыгнул? (задал вопрос пацану, который не знай чего больше опасаться меня, или гнев корешей - которые обвинять его в трусости.
- А, я, я, это, у Меня с сердцем проблемы,
- Зато похоже с головой все в порядке:)))
я его спрашиваю, а че во одежде и босой? в ответ логичный - дык пацаны свои пары все сугробе похоронили при этом полностью увязли, вот и решил перестраховаться.
Сырая весенняя погода, мокрый снег, утрамбовал их клешни, школьную одежду и насквозь их промочил, 1,5 часа не могут вылезти. Поэтому и не пришли по домам.
Откопал засранцев, всем горячий чай и скатался по их домам за теплой чистой одеждой. Кому родители дали звиздюлей кому двойных), я же порадовался за ребят, что не телефоном единым и ютуб с компом мозги просеряны, есть еще советская частичка безумия для жизни нужной детской.