Девушка дура или гений?
Ребята, не знаю как мне это попало в сеть, решила сохранить в тел и отправить сюда😅
Ну е мае, это че, новый Платон?
Или какая та дура? Во не пойму
Зачем России собственная теория поколений?
Классическая западная модель Хоу–Штраусса (Boomer, X, Y, Z) объясняет смену поколений через экономические и культурные циклы США.
Но Россия (Российская империя -СССР - Россия) всегда жила по другой логике — не рыночной, а архетипической. Здесь каждый исторический перелом — это не просто смена моды, а перерождение сознания. Революции, войны, перестройки, цифровые сдвиги — всё это не «переход эпох», а смена внутреннего кода человека: отношения к труду, истине, власти, будущему. Так родилась поколенческая спираль России — восемь архетипов, обозначенных кириллическими индексами:
И → П → В → Р → Пс → Т → И² → О.
Эта система показывает не просто хронологию, а ритм национальной души — путь от испытания к осмыслению.
Методологические основы.
Психологическая логика.
Каждое поколение рождается под знаком определённого архетипа: Мученик, Герой, Созидатель, Аналитик, Искатель, Навигатор, Синтетик, Медиатор. Это не ярлыки, а фазы взросления коллективной психики.
Историко-культурная логика.
Границы поколений задаются не годами, а моментами исторического шока, когда общество переходит на новый уровень восприятия реальности.
Социально-психологическая логика.
Главный индикатор смены — изменение базовой эмоции: страх → долг → надежда → ирония → поиск смысла → интеграция.
Архетипы поколений России:
И — Испытание (1900–1925) Родились на обломках империи. Их детство — революция, война, голод. Они выстояли и создали интуитивный коллективизм, где «мы» важнее «я».
П — Победы (1926–1945) Юность — война, зрелость — восстановление. Главный код — долг и самопожертвование. Это поколение стало моральным фундаментом века.
В — Возрождение (1946–1964) Дети Победы. Строили города, космос, культуру будущего.Их вера — в знание и разум, их миссия — не выжить, а созидать.
Р — Перелом (1965–1980) Поколение двойных смыслов и иронии. Они научились жить между строк, сомневаться и думать самостоятельно.
Пс — Перестройки (1981–1996) Дети крушения старого порядка. Первые индивидуалисты и прагматики, способные выживать в хаосе и свободе.
Т — Трансформации (1997–2010) Рождены в эпоху интернета. Гибкие, сетевые, эмоциональные. Их сила — в адаптации, их слабость — в утомлении от информационного шума.
И² — Интеграции (2011–2025) Первая когорта, растущая вместе с ИИ. Для них границы между реальностью и цифровым — условны. Их задача — соединить рациональность и эмпатию.
О — Осмысления (2026–2035+) Дети эпохи «после шума». Они выбирают тишину, смысл и внутренний баланс. Это поколение нового гуманизма — людей, которые учатся понимать себя, как часть мира, а не его хозяев.
Заключение: спираль национального сознания
Русская история движется не по прямой и не по кругу, а по восходящей спирали испытаний и возрождений. Каждое поколение не отрицает предыдущее, а преобразует его опыт: страдание становится состраданием, долг — смыслом, ирония — мудростью. Теория И–О показывает: коллективное сознание России развивается как живая психика, в которой нет «отсталых» эпох — есть только этапы взросления нации. Если XX век учил нас выживать, то XXI век — учит осознавать. (Автор концепции: Владимиров Сергей Владимирович, г. Иркутск, 2025) Больше интересных публикаций в моем телеграм - канале: Наука Сегодня_
Хочу обсудить с теми, кому интересно осмысленное существование в человеческом облике, некоторые теории о том, что мы из себя представляем и зачем существуем на Земле.
Акцентирую – КОМУ ИНТЕРЕСНО!
Вопли «что курил автор», «бред», «иди лечись» и т.д. будут забанены. Поэтому не тратьте свое драгоценное время, поищите что-то менее обременительное для вашего разума.
Итак, начну с предположения:
1. Человек – это биоробот.
Самое интересное доказательство в пользу того, что человек является биороботом – это открытие учёных об изначальном появлении любой мысли сначала в мозге и только потом её переход в сознание через 20-30 секунд.
Получается, что мысли – это не творение сознания человека, а считывание сознанием того, что уже заложил в него мозг. Тогда мозг – просто компьютер с программой, воспроизводящей эту программу через сознание. Доказать возможность обратного процесса – изменение программы с помощью сознания, пока никому не удалось.
Другой фактор - наличие деталей, из которых состоит биологическое тело и которые можно заменить. Второй вопрос, что люди пока не до конца знают, как это сделать, но многого уже достигли в сфере трансплантологии, выращивании органов, протезировании и т.п.
Каково ощущать себя игрушкой, пускай и очень высокотехнологичной, но всё-таки игрушкой?!
Биоробот «ЧЕЛОВЕК» могла создать субстанция более высокого порядка для: развлечения – вспомните компьютерные игры, где персонажи выполняют разные миссии, чтобы развлечь играющего; обучения по примеру обучающих программ и собственного развития на основе совершенствования игры в человека.
Другой вариант – человек-биоробот вырабатывает энергию с помощью эмоций, физических движений и их качества, которые координируются сознанием, и тем самым, каждый вносит свой вклад в энергетическую систему субстанции высшего порядка. Война, как пример огромного выброса высококалорийной энергии.
2. Человек – создание Бога.
Человек – создание Божье, является образом и подобием его самого, обладает свободой выбора, поэтому сам несёт ответственность за свою жизнь, но всегда может обратиться к создателю за помощью. Такой вариант предлагает христианство. Другие религии в чём-то соглашаются, в чём-то нет. Сейчас не об этом.
Задача души человека в земном воплощении – получение опыта, возможность вырасти духовно – самосовершенствование, и познание Богом самого себя через проявления человеческой души. Душа на протяжении всей жизни готовится к встрече с Создателем после смерти, чтобы нести ответ за свои деяния.
Такая трактовка позволяет верующим обрести смысл жизни, верить, что всегда есть тот, кто поддержит, вразумит и поможет выжить, очиститься от греховного и сделать не только свою жизнь, но жизнь других людей лучше, легче и в чём-то счастливее.
3. Человек – порождение Земли, как и все остальные виды флоры и фауны на планете.
Земля – живое существо, для жизнеобеспечения которой необходим определенный набор копошащихся существ (люди, животные, птицы, насекомые и т.п.) и некопошащихся обитателей (растения, бактерии и т.п.).
Люди, постоянно что-то создавая и уничтожая, позволяют земле менять свой облик и возможно какие-то процессы, как и остальные обитатели Земли, которые необходимы для ее жизни. Например, изменение внешнего вида Земли, избавления от ненужного или отжившего и дальше фантазировать можно до бесконечности.
В пользу такого подхода вопиет регулирование всего на планете по средствам природных катаклизмов или благоприятных условий жизни: надоели, исчерпали свою миссию – пожалуйста, вот вам цунами, землетрясение, снегопады и т.п.; нужно поддержать, развить – прекрасные погодные условия, обилие кормовой базы и т.п.
4. Каждый человек – отдельный нейрон Космоса.
Считается, что человек живёт на планете в социуме, но если присмотреться повнимательнее, то можно увидеть, что каждый живёт в своей уникальной вселенной, в которой существуют свои законы жизни. Например, очень примитивно – того, кто ворует миллиарды, отпускают, а тот, кто украл мешок картошки, получает большой срок. Вроде закон о воровстве един, но в каждой человеческой жизни – вселенной, он работает абсолютно по-разному.
Когда человек пересекается с другими людьми в своей вселенной, то он пересекается с один из фантомов человека из другой вселенной, но напрямую с оригиналом не взаимодействует.
Возникает вопрос, зачем мы видим, как происходит жизнь во вселенной соседа?
Наверное, для того чтобы осознать свою собственную вселенную и самого себя просто потому, что нет другой возможности увидеть свой собственный мир своими глазами.
Поддержать этот посыл можно с помощью следующего объяснения: мозг определяет существование человека только посредством получения информации об окружающих объектах. В чёрной пустоте, когда нет возможности связаться с внешним миром (узнать время, определить сезон года, наличие других людей и т.д.), человек очень быстро сходим с ума.
Получается, что каждый человек – это нейрон, который выполняет функции приёма, обработки, хранения, передачи и вывода информации с помощью своих эмоций, поведения, создания чего-либо и развития самого себя для Космоса, в котором существует неограниченное число вселенных, связанных в единую нейронную космическую сеть.
Человек, как часть нейронной космической сети, появляется и погибает после выполнения своей функции.
Что вы думаете об этом? Пишите комментарии, делитесь своими умозаключениями.
Разработал эту теорию сам на основе многолетнего наблюдения. У кого не спрашивал: старых, молодых, говорят, что у них действительно так, но они даже об этом не задумывались.
Суть теории: в жизни индивида всегда будет равное количество людей. Если в жизни появляется новый человек, то кто-то другой уйдёт из жизни индивида, или если кто-то ушёл из жизни индивида, то придёт обязательно новый человек.
Понятие «уходить из жизни» означает не смерть, а прекращение общения с тем или иным человеком, с которым вы общаетесь в какой-либо промежуток времени. Промежуток времени бывает разным, точного и чёткого определения времени нет. Люди в жизни могут занимать разные роли, и на их место придёт человек с такой же ролью или немного иной, но суть, что новый человек будет чаще с вами коммуницировать, а старый человек или будет гораздо реже, или общение с ним прервётся. Общение и коммуникация с людьми, ушедшими из вашей жизни, не обязательно прерывается навсегда, оно может прерваться на какой-то период времени. Они могут так же вернуться, вытеснив кого-то другого, или не вернуться совсем. Суть – всегда в жизни будет примерно равное количество людей, с которыми вы общаетесь.
Интеллект сущность, сущность обозначает "личность", "идантичность", то кем мы являемся. Все мы являемся интеллектом потому что мы понимаем и мыслим ; понимать можно интуитивно, без словарного запаса вникать в суть вещей, в логические законы, в термины как стул, стол и другое, а ещё мышлением можно создавать. Заметьте, не кто то или что то за нас понимает и мыслит, а мы. Вывод, мы все интеллект. Если бы мы обладали интеллектом то не смогли бы понимать и размышлять, за нас, возможно внутри нас это делал бы кто то другой. Например нейрон, или какая нибудь энергия, точка в мозге. Проблема в том, что мозг состоит из органики, то есть материи, а материя неразумна. Неразумное никак не может понимать и создавать, а значит интеллект который находится в мозге скорее прицепен к нему, но не зависит от него. Гений или умственно отсталый зависит от воли самого интеллекта. Мне кажется, могу ошибаться конечно же, именно интеллект сам себя блокирует и загоняет в ловушке формирируя внутренний конфликт, которые провоцируют блоки. Например, не смог решить парадокс, начинаешь нервничать, пытаться решить, но не выходя из границ взрываешь сам себя, результат же апатия, нежелание и невозможность мыслить, иногда с потерей чувств реальности. Если бы этот блок сняли человек поумнел и возможно стал бы гением.
Делаю выводы, дети равны взрослым по интеллекту, но знаний и опыта у них меньше. Речи нет, но интуиция, которая охватывает и логику есть. Обучаются не медленнее нас, но пока выучили английский язык мы с той же скоростью мышления ребёнка выучили греческий язык. Теперь у нас греческий, английский язык и мы приступаем к изучению японского.
Кстати, вопрос о нашем происхождение тоже может оказаться блоком и мы не можем выйти за наши пределы. Возможно, гений тот кто себя знает и познал полностью, но это уже другое.
Так вот, мы это интеллект не зависиющий от генетики и тела, способный в любом возрасте себя раскрыть полностью, а тело это наш инструмент или дом, в форме ребёнка или взрослого. Высокий интеллект смог бы омолодить своё тело и обрести не только бессмертие себя но и тела, как вариант. Немного как в Honkai star rail с Гертой.
Ты как и я являемся пониманием и мышлением. Поскольку в нас нет точки, бактерии или чипа который бы мыслил и понимал то мы не обладаем этими качествами и являемся ими. Нарисуйте энергию и внутри энергии точку, точка способная решить любую проблему если её активирует кто то, к примеру пультом или линией и сделайте вывод - либо вы эта точка, либо точки нет.
Все мы являемся интеллектом, ведь свободно мыслим а не кто то за нас.
А вы думали на такую тему? Интересно, ни одна ли я намерена написать книгу об этом.
Я приношу свои извинения за написанные мысли на бумаге, в процессе черновика, пишу о том, что мы являемся интеллектом а не обладаем им ведь мы же мыслим сами, свободно, а не какая нибудь энергия, шар или чив в мозге. Напротив, если бы мы этим обладали то не мы бы мыслили :в нас жило бы мышления, которое функционировало бы по своим правилам.