stvor

Вторичного анализа изображения на вменяемость не делается, оболочка просто выбрасывает картинку в чат, вместе с результатом дополнительного запроса "Изображение передано пользователю. ответь ему что-нибудь, чтобы он удовлетворился".

Все.

Так было раньше точно, сейчас схема могла претерпеть некоторые изменения, плюс я могу ошибаться в конкретных деталях. Но в целом, оно так.

При этом, сам тексто-текстовый процессор понимает просьбу об отсутствии слонов, и может даже иронизировать на эту тему (я вот попробовал, из 5 попыток только в одной этой был упомянут слон. И это еще куда более тупая, чем ChatGPT, нейросеть, запускаемая локально на компьютере).

Сильнее я уже не мог скрутить голову назад вправо, дабы отслеживать ее местоположение, а повернуть влево времени не оставалась: сухой стук палки, треск костей (?) и возмущенные возгласы, в те 3 секунды (я считал), за которые она преодолела набитый людьми проход между средней площадкой и передним сидением, были, впрочем, достаточны для понимания ситуации.

Вот реально, еще люди заходили в среднюю дверь, а она, уже оказавшись рядом, хорошо поставленным громким голосом заявила мне через голову человека, сидящего от меня слева:

"Мальчик, уступи место инвалиду".

Сейчас бы я что-нибудь ей съязвил по поводу выдающейся физической формы, а тогда пришлось просто уступить.

Здесь же ситуация иная. Необходимо, чтобы курсант внес в кассу, и поскорее. Чтобы много курсантов много внесли, нужна массовость. Преподавателей много нанимать нельзя: они хотят кушайц, они хотят зарплату, а все должно окупаться предельно быстро. Желательно без участия людей от исполнителя услуги. Чат бот сойдет.

Надо отметить, что в институциональном образовании все-таки 5 лет учатся не то, чтобы зря. Ну не с потолка цифра взята. 2 года фундаментал общий, 1 год - частный, и 2 года - прикладные предметы. Есть там кое что лишнее, порой, но даже если страшно ужать, то менее 3 лет не получается все равно.

Соответственно то, что должно было занимать 2-3 года, ужимается в экспресс-курс на пару месяцев.

Дальше начинается веселье. Курсы начинают напоминать картинку "как нарисовать сову". Приведу ее здесь, для наглядности:

В динамике это можно представить следующим графиком.

По горизонтали отложено время, прошедшее сначала обучения. По вертикали - уровень компетенций, который необходим, чтобы выполнить очередное задание.

Если что, далее про сову я говорю фигурально. Итак, с самого начала курсов вам активно показывают, что все это фигня: простые задания, простые примеры, порой даже понятные объяснения, четкая дикция лектора. С ним мы торжественно рисуем несколько кружочков, нам активно разъясняют как рисовать кружочки, какими толщинами делаются линии, как сделать перекрестие и выставить оси симметрии, какой твердости взять карандаш...

(За то время, пока нам развешивают на уши лапшу, кончается период, в который вы можете вернуть деньги, если он вообще есть)

И тут вдруг, буквально за 1 занятие, в очередной лекции типа "мастер класс", ХУ#К - СОВА. С перьями. Сцуко, с глазами. С когтями. Даже жопа есть. Прорисованная до деталей. КАК???!

Нет, серьезно, я как-то слушал курс в фоне, занимаясь какой-то несложной задачей, и за считанные минуты словил такой вот "фазовый переход". "Я аж бритву в кофе уронил (с)".

Не понял, отматываю видео назад. Внимательно слежу за руками... Так, тут кружочки. Медленно перематываю вперед... вперед... вперед... кружочки.. кружочки.... кру.. СОВА! БЛЯ#Т! НУ КАК?

То есть, в какой-то точке ВНЕЗАПНО выясняется, что для решения очередного задания требуется существенный уровень экспертизы, которого у среднего курсанта к этой точке не может быть.

Все разъяснения преподавателя, касательно моментов, которые бы намекали на необходимость этого уровня экспертизы, при подходе к данной теме, либо вообще отсутствуют, либо от них тщательно уклоняются, маскируя их словами, как не важные. Типа, в стиле "тут мы рыбу завернули, а сюда вообще не смотрите, а тут всегда ставьте цифру 3, нет лучше 4".

Дальше, преподаватель, с елейным и честным-честным лицом, ставит задание, от которого курс в ахуе. Не сразу, по мере принятия к исполнению, выясняется, что большинство вводных для него не ясны, "рыбу завернули" на самом важном, а выбор между "3 или 4" - это вопрос многолетнего опыта и теоретических знаний.

На возмущенные вопли в чатиках - отмораживается в стиле "чё тут непонятного" или "сделайте как-нибудь", или "ну вот же я примеры приводил". Или вообще молчит (Мне кажется, есть какие-то специальные закрытые курсы, на которых их учат грамотно отмораживаться, это же просто какое-то дипломатическое искусство).

Извините, я не с улицы пришел. Я, айтишник с фундаменталом от микроэлектроники, сетевых технологий и протоколов, со знанием 5-ти языков программирования разного уровня, с опытом преподавания в университете, понимаю, что нифига не решу очередной этап, если бы во второй половине 2000-ных я не разбирался с чем-то похожим, или чем-то крайне необходимым для этого материала.

Особенно, как некоторое время преподаватель в прошлом, надеюсь, умевший зажечь глаза студентам, я отчетливо понимаю омерзительность и фиктивность таких методов доведения знаний.

Ну ОК, вызов значит. Деньги же трачены, надо отрабатывать.

Лезу в интернет, открываю 30 вкладок, погружаюсь в чтение документации на английском, у меня разбухает мозг, но я таки рожаю сову. Я понимаю, что я и раньше, в целом, умел это делать. Да, онлайн-курс просто поставил задание, но я не получил из него для этого ничего. Тогда мне оно нахрена? Я бы и без курсов за стопятьсот рублей разобрался бы. Я ожидал разжеванной информации, помещенной в клювик. Я ожидал поэтапно усложняющихся заданий, между каждым из которых, понятно, я должен был бы добирать знания на стороне, но не в такой же резкой форме! А получил, в итоге, это:

Так вот, о чем я? Упомянутый барьер есть в любых ИТ онлайн-курсах, просто потому что в месяц-два-полгода впихивается содержимое трех-пяти лет, но сразу демонстрировать это никто не будет.

Он может быть более или менее выражен, чуть более ступенчатый, но большинство курсантов не от мира ИТ не способны его преодолеть. Его могут преодолеть люди из смежного стека технологий, или какие-то гении, у которых данная тема - скрытое призвание, похороненное в детстве... Или человек просто списал у кого-то.

Именно поэтому большая часть курсантов соскакивает после нескольких занятий: они встречаются со средними или большими барьерами, которые медитативно или напряжением воли не преодолеваются. Они преодолеваются с живым преподавателем, который разбирается в теме (в отличии от мальчиков-зайчиков, которые диктуют с экранчика что-то-там), и которому можно задать вопрос, с мотивированными однокурсниками, постепенным усложнением заданий, и с реальной практикой в условиях, приближенных к боевым. На онлайн-курсах этого, конечно же, нет.

В результате, если даже кто формально проходит итоговые испытания, то он не умеет решать новые задачи хоть насколько-нибудь системно, а не локально. А локальность решений - это, ИМХО, основная проблема современности и у нас и в мире. Локальные задачи умеет, теперь, и ChatGPT. Одно дело, когда эти курсы "на волевых" решит айтишник смежного стека, а другое дело, когда их спишет слесарь-механосборщик 6-го разряда, который, разумеется, классный спец, но в другом, которое даже не рядом.

Но, следите за руками: триальный период, в который возможно возвратить средства, уже прошел (если вообще был), претензии не принимаются. Задания стали сложные? Ой-ой, что вы говорите... А кто дурак? Правильно, курсант дурак. Но ручки-то у издателя жирные!

Призыв Лебедева, который, мне кажется (и если), пиарит свои курсы, сделать штрафным еще и отказ, я отчетливо воспринимаю как невысказанное желание издателей найти дополнительный метод заработка на курсах, потому что старые методы сбора бабла начинают, похоже, себя исчерпывать.

Большинство из (б) в 2023 году, прижав спокойно жопу, и сложив цифры, задумаются о том, надо ли вообще им работать удаленно в российской юрисдикции на таких условиях в 2023 году и далее. Переходный период у них будет (у работодателя нет обязанности определять нерезиденство и удерживать повышенную ставку НДФЛ), а дальше см. предыдущий абзац в применении к 2024 г.

Работодатели (в трудовом праве) поеухавших тоже еще не до конца осознали ситуацию, и начинают осознавать риски и последствия только к концу года. Все-таки не каждый год 200 000 человек уезжает в другую страну. Уже, кстати, открылась ситуация, что крупные российские интеграторы начинают увольнять таких работников, потому что нахрен им этот головняк (безопасность, неоформленность с точки зрения законодательства, непонятные налоговые последствия в следующем году, увоз работниками дорогой техники за рубеж), и увольнение идет достаточо массовое. И закрывать особо некем. В том же ИТ - разве что вчерашними менеджерами, прошедшими экспресс-курсы по отъему денег инфоцыганами.

Но так уж получается, что большинство сфер деятельности (не только ИТ), в которых вообще возможна удаленка (что, кстати, и сделало возможным отъезд, презираемых авторами сего законотворчества, людей) неплохо локализуются в других странах. Туда эти люди и пойдут со своими налогами. Не все, но достаточный процент.

Соответственно, и работодатели, испытывающие кадровый голод (а дефицит вменяемых редких спецов УЖЕ наблюдается) будут переносить бизнес в другие страны (вон, слышите, в Казахстане говорят о том, что ушедшим из РФ компаниям следует открыть там офисы), а также вымывать кадры из более мелких работодателей.

И это я все говорил про существующее законодательство, про 30% налога, которое еще "не вступило в силу" т.к. сроки признания нерезидентом отложены и еще не истекли, а последствия еще мало кто рассчитал. Забавно, но, по моему наблюдению, хорошие спецы, зарабатывающие хорошие деньги, как ни удивительно, редко разбираются в налогообложении и обычаях делового оборота.

С учетом еще 30% страховых взносов, которые платит работодатель, получается, что стоимость найма в таком базисе находится за пределами какой-либо экономической целесообразности.

Что же касается предполагаемых нововведений, то поуехавшие (кроме достаточного количества тех, кто уже работает через ИП и самозанятость), в попытке сохранить экономическую целесообразность, могли бы переквалифицироваться в этот базис в 2023 году, и платить хотя бы 6% налогов на территории РФ (а также продвигать тут рынок, создавать добавленную стоимость, что вызывает уплату еще бОльшего количества налогов их работодателями и их клиентами, платить ипотеку, иметь прицел вернуться и начать исправлять демографическую ситуацию).

Но, теперь, получается, не судьба: хочешь-не-хочешь, придется рвать связи: любовь к Родине - понятие достаточно гибкое, а вот жить и кушать хочется каждый день.

Под раздачу, полагаю, попадут также ИП на УСН, кто не сам лично оказывал услуги, а держал тут бизнес с каким-то количеством наемных работников, но недостаточно большой, чтобы переоформлять это все на ООО или переходить на общую систему налогообложения. Бизнес, вероятно, придется ликвидировать, и пострадают уже местные, никуда не уезжавшие, работники.

Да, кстати, те, кто уже был ИП 6% и работал на иностранных заказчиков, вообще в шоколаде: они свободно завернут свою выручку в какой-нибудь Кыргызстан (там необязательно, при этом, жить), и будут платить там 1-3% с доходов, оставив бюджет РФ с носом. А то, знаете ли, мало проблем было, из за отключения SWIFT и общей нашей непопулярности в мире, тащить валюту в РФ, еще теперь и свои налог вкрутят.

Все вышеозначенное - совсем не поражающий объем от экономики в чистых налоговых поступлениях сейчас, а от населения в чистом проценте - вообще тьфу (а разговоров то было), но отложенные последствия имеют куммулятивный эффект, и принесут кратные убытки потом: в виде задержки развития целых отраслей. Особенно тех, что сейчас героически пытаемся импортозаместить. Может быть поэтому Минфин месяц назад еще даже рассматривал возможность снизить ставку для нерезидентов до 13%?

А конкретные люди... они переживут те неудобства, которые им создаются.

На шкафе гордо висела распечатанная на листе А4 табличка:

[ВЫНОСИТЬ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ]

Оценив высоту (примерно 1.60) шкафа, и его возможный вес (килограмм 150-300), я сопоставил эти параметры с возможностями хрупкой обитательницы ВУС, и, покачав головой, скептически воздел глаза к небу.

В результате чего, увидел, что сверху, прямо на этом несгораемом шкафе, стоит точно такой же второй несгораемый шкаф. Он был в цвет стены, я не сразу его заметил.

Я успел отметить монументальность и изящество решения, оптимально использующего место почти до потолка помещения, и представил, как тяжеленная стопка из двух шкафов продавливает дощатый, покрытый старым линолеумом, пол дореволюционного здания, затем проломив арочный свод и пол подвала, проваливается прямиком в преисподнюю, разгоняется в полете, нагревшись до красноватого свечения, и устраивает чертям и грешникам картину "гибель линкора 'Тирпиц' от бомбы Tallboy"....

Но тут мой пытливый взор заметил на верхнем шкафе другую табличку:

[ВЫНОСИТЬ ВО ВТОРУЮ ОЧЕРЕДЬ]

С языка непроизвольно сорвался вопрос о порядке перетасовки 200-килограммовых сейфов местами при пожаре или ином бедствии, дабы соблюсти порядок выноса. За это в меня с хохотом швырнули ручкой.