СДВГ рассматривают как нарушение поведения, которое напрямую связано с особенностями развития психики и речи. Некоторые дети проявляют гиперактивность и не могут усидеть на месте, другие просто сидят тихо и смотрят в окно, игнорируя учебный материал. В обоих случаях оказывается, что им не хватает мотивации, а родители или учителя порой не могут понять, почему ребёнок действует «неправильно».

Внимание к этому синдрому становится всё больше, и вопрос не только в том, что детей с СДВГ могло стать больше, но и в том, что такие случаи стали чаще диагностировать. Существует генетическая предрасположенность, а также влияние недоношенности, осложнённого периода беременности и родов. Кроме того, влияет состояние семьи и то, сколько времени взрослые уделяют разговорам с ребёнком. Если ребёнок не формирует речь вовремя, у него может отставать внутренняя речь и способность управлять своим поведением.

Некоторые люди уверены, что таблетка может полностью решить проблему, однако нет такой таблетки, которая научит ребёнка правильно себя вести. Известно, что около миллиона детей в отдельных странах ежедневно принимают препараты от СДВГ, но волшебного эффекта они не дают. Лекарство снижает проявления гиперактивности, но при отмене всё возвращается. Нередко назначают ноотропные средства, однако главное – помочь ребёнку учиться и находить собственные ресурсы.

Если вовремя не корректировать такое состояние, ребёнок может столкнуться с проблемами в школе. Учителя хотят удобных учеников, а те, кто не успевают или отвлекаются, оказываются «выброшенными со школьного конвейера». Некоторых расстраивает, что педагог не желает перестраивать программу, а врач не горит желанием лечить. В результате возникает эмоциональное выгорание не только у специалистов, но и у самих родителей, которым становится не до терпения и вдумчивого воспитания.

Когда дети вырастают, некоторые из них перестают демонстрировать признаки СДВГ, но у других остаются сложности с контролем внимания и импульсов. Взрослые люди могут чаще терять работу, заводить слишком много кредитов или приобретать нежелательные привычки. Непонимание себя и постоянная тревога могут привести к депрессии, которую тоже не всегда легко распознать.

Термин «дофаминовая яма» в таких случаях звучит заманчиво, но одним дофамином здесь сложно всё объяснить. Механизмы до конца не изучены, а снижения настроения и энергии нередко отражают общее эмоциональное выгорание. Важна психотерапевтическая коррекция, работа над развитием речи, умением планировать задачи и распределять время. Семье желательно выстраивать чёткие правила, придерживаться режима дня, мотивировать ребёнка к самостоятельным действиям и поддерживать интерес к учёбе.

Если есть подозрение на СДВГ, важно обратиться к специалистам, которые оценят уровень внимания, эмоциональные особенности и речевое развитие. Иногда проблема кроется не в самом диагнозе, а в скучном обучении и отсутствии гибкости в школе. Но когда расстройство действительно есть, комплексный подход в сотрудничестве с врачом, психологом и педагогом помогает ребёнку адаптироваться и успевать по программе, а также развивать речь и управлять своими реакциями. При этом сильная гиперактивность и импульсивность постепенно уменьшаются, и ребёнок растёт, не ощущая себя отвергнутым.

Изучите лучшие образовательные платформы с курсами обучения психологии: Дипломы гособразца, дистанционное обучение, гибкий график и скидки до 80%. Получите новые знания, которые помогут в карьере, уже сегодня!

Лучшие образовательные платформы с курсами обучения психологии с дипломом

Думаете, как освоить профессию психолога или повысить квалификацию? Онлайн-обучение стало отличным решением для тех, кто хочет развиваться в удобном формате. Мы расскажем о лучших образовательных платформах, где можно изучать психологию с нуля или углубить знания, получить диплом государственного образца и воспользоваться скидками до 80%.

Московский Институт Психологии

Московский Институт Психологии (МИП) – это образовательный центр, который помогает каждому студенту раскрыть свой потенциал и выйти на новый уровень профессионализма. Здесь образование становится не просто процессом получения знаний, а источником вдохновения, который помогает строить успешную карьеру в сфере психологии и смежных направлениях.

МИП предлагает широкий спектр образовательных программ, включая профессиональную переподготовку, курсы повышения квалификации и уникальные авторские программы Life. Эти курсы помогают студентам овладеть как базовыми теоретическими основами, так и углублёнными практическими навыками, которые востребованы в реальной профессиональной деятельности.

Преподавательский состав – это настоящая гордость института. На курсах вы будете обучаться у практикующих специалистов, научных сотрудников и экспертов, состоящих в престижных профессиональных ассоциациях. Благодаря такому подходу студенты получают актуальные знания, которые помогают успешно применять их на практике, будь то работа с клиентами или исследовательская деятельность.

Направления курсов: Психологическое консультирование, Общая психология, Детская психология, Психотерапия, Клиническая психология, Организационная психология, Диетология и нутрициология.

Как сэкономить: Скидки до 30% в рамках акций. Доп. скидка 10% по промокоду U4IONLINE.

Преимущества: рассрочка, лицензия, налоговый вычет, возврат денег.

Институт НИИДПО

НИИДПО – это универсальная образовательная площадка, созданная для специалистов из самых разных областей, которые хотят расти, развиваться и получать новые знания без отрыва от повседневной жизни. С 2015 года институт стал лидером дистанционного образования, предлагая качественные курсы и дипломы, которые ценятся работодателями по всей России и за её пределами.

Главная цель НИИДПО – помочь вам не просто освоить новую профессию, но и обрести уверенность в себе и своих навыках. Институт делает процесс обучения максимально удобным благодаря современным онлайн-технологиям, поддержке экспертов и обширной базе знаний, доступной круглосуточно.

Институт выделяется не только качеством образовательных программ, но и мощной поддержкой студентов. Каждый учащийся получает доступ к лекциям, практическим заданиям, библиотеке из более чем 10 500 вебинаров и круглосуточную поддержку кураторов. Курсы разработаны так, чтобы обеспечить максимум пользы и позволить каждому студенту быть востребованным на рынке труда.

Направления курсов: Арт-терапия, Гештальт-терапия, Детская психология, Клиническая психология, Нейропсихология, КПТ, Патопсихология, Педагогическая психология, Практическая психология, Психодиагностика, Психокоррекция, Психосоматика, Психотерапия, Семейная психология, Социальная психология, Консультирование и др.

Как сэкономить: Скидки до 60% на распродажах. Доп. скидка 5% по промокоду promo5. -5% на второй курс и для льготников.

Преимущества: рассрочка, лицензия, налоговый вычет, возврат денег.

Онлайн-университет Talentsy

Онлайн-университет Talentsy – это место, где традиционное образование преобразуется в современное, практико-ориентированное обучение. Здесь курсы разработаны с учётом самых новых тенденций и потребностей рынка, что делает образование не только полезным, но и увлекательным.

Особенностью Talentsy является акцент на практическую подготовку. Каждая программа включает множество практических занятий, которые проводятся в небольших группах, что позволяет каждому студенту глубже разобраться в изучаемом материале. Университет помогает развивать не только профессиональные, но и мягкие навыки (soft skills), которые сегодня крайне востребованы в любой сфере деятельности.

Talentsy идеально подходит как для начинающих специалистов, так и для тех, кто хочет углубить свои знания и расширить профессиональные горизонты. Благодаря сильному преподавательскому составу и удобным условиям обучения каждый студент может раскрыть свой потенциал.

Курсы: Психолог-консультант, Консультант в сфере сексуальных отношений, Детский психолог-консультант, Семейный психолог-консультант, Психологическое консультирование в гештальт-подходе, Психологическое консультирование в когнитивно-поведенческом подходе.

Как сэкономить: Скидка 40% на все курсы. Промокод u4ionline5 на дополнительную скидку 5% на курсы по профессиям. Скидка 5000 ₽ после прохождения теста.

Преимущества: рассрочка, трудоустройство, лицензия, налоговый вычет, возврат денег.

Московский Институт Технологий и Управления

Московский Институт Технологий и Управления (МИТУ) – это образовательное учреждение, которое сочетает инновационные подходы к обучению с высоким уровнем профессиональной подготовки. Здесь создаётся доступная и гибкая система дистанционного образования, которая позволяет студентам получать высшее и дополнительное образование в удобном для них формате.

МИТУ ориентирован на тех, кто ценит своё время и стремится к профессиональному росту, не отрываясь от работы или семейных обязанностей. Институт помогает студентам обрести востребованные профессии, которые дают возможность работать в передовых отечественных и международных компаниях.

Одной из уникальных черт МИТУ является акцент на международный стандарт качества образования. Дипломы института признаются за рубежом, что открывает его выпускникам путь к работе не только в России, но и в других странах. Курсы начинаются в любое удобное для студентов время, что делает обучение максимально адаптивным.

Курсы: Психология, Арт-терапия, Психолог-консультант, Клиническая психология, Когнитивно-поведенческая психотерапия, Зоопсихолог, Социальная психология, Детская психология, Нейропсихология, Суггестивная психология, Гештальт-терапия, Психоанализ и психологическая психотерапия, Логопед-дефектолог, Психосоматика и телесно-ориентированная терапия, Конфликтология, Психологическое консультирование, Педагог-психолог, Коучинг, Кризисный психолог, Профориентационная работа в образовательном учреждении, Сексология, Нутрициолог, Практическая психология, Семейная психология, Практическая психология.

Как сэкономить: Скидки до 30% на курсы. Доп. скидка 15% по промокоду U4IONLINE.

Преимущества: рассрочка, лицензия, налоговый вычет, возврат денег.

Московский институт профессионального образования

Московский Институт Профессионального Образования (МИПО) – это образовательная площадка, которая помогает каждому студенту найти свой путь в профессиональной сфере. Курсы института разрабатываются с учётом современных реалий, чтобы их выпускники могли быть востребованными и успешными на рынке труда.

Институт делает ставку на преподавателей-практиков, которые делятся своим опытом и реальными кейсами, позволяя студентам сразу применять полученные знания на практике. Это особенно важно для тех, кто стремится освоить новую профессию или повысить квалификацию, не отрываясь от работы.

Обучение в МИПО полностью дистанционное, что позволяет студентам учиться в удобное для них время и месте. Все программы соответствуют государственным стандартам и дают возможность получить дипломы, которые ценятся как в России, так и за её пределами.

Курсы: Акмеология и психология развития, Арт-терапия, Гештальт – терапия, Детская нейропсихология, Детская психология, Зоопсихология, Иппотерапия, Клиническая психология, Практическая психология, Психолог-психотерапевт, Педагог-психолог, Социальная психология в бизнесе, Психология, Психологическое консультирование и психодиагностика, Психиатрия, Конфликтология, Нейрореабилитация, Нейропсихология, Психиатрия-наркология, Психолог-тренер, Психолог ДОУ, Психотерапия, Спортивная психология, Психология семьи с основами психотерапии, Психология служебной деятельности, Современные технологии в психологической практике, Современные технологии в психологии личности, Социальная психология, Школьный психолог, Экспериментальная психология, Экстремальная психология, Эмоциональный интеллект, Аналитическая психология, Ароматерапия в практике психолога и др.

Как сэкономить: Скидки 40% в рамках распродаж. Доп. скидка 10% по промокоду U4IONLINE. Бесплатные курсы.

Преимущества: рассрочка, лицензия, налоговый вычет, возврат денег.

Академия НАДПО

Академия НАДПО – это универсальное образовательное пространство, где каждый может найти курс по душе и открыть новые карьерные горизонты. Академия известна своим индивидуальным подходом к студентам и стремлением сделать обучение максимально удобным, гибким и практичным.

Одной из ключевых особенностей НАДПО является её акцент на дистанционном обучении, которое позволяет студентам учиться без необходимости посещать занятия в оффлайн-формате. Это особенно важно для тех, кто совмещает учёбу с работой, семьёй или другими обязанностями.

Гибкость обучения проявляется во всём: вы можете выбрать удобный график, ускорить программу или, наоборот, проходить курс в своём темпе. Академия предлагает мощную образовательную базу, включающую обширные электронные библиотеки, видеоуроки и вебинары, которые останутся доступны даже после окончания курса.

Направления курсов: Кризисный психолог, Ароматерапия, Когнитивно-поведенческая психология, Дефектология, Семейный психолог, Реабилитация, Школьный психолог, Логопедия, Коррекционный педагог, Детский психолог, Перинатальный психолог, Коучинг, Нейропсихология, Патопсихология, Психотерапия, Психологическая помощь, Психология, Специальный психолог и др.

Как сэкономить: Скидки до 66% на сайте. Доп. скидка 5% по промокоду U4IONLINE.

Преимущества: рассрочка, трудоустройство, лицензия, налоговый вычет, возврат денег.

Высшая школа Среда обучения

Высшая школа «Среда обучения» – это образовательная платформа нового поколения, которая объединяет традиционные университетские знания и современные цифровые технологии. Здесь вы сможете получить образование, которое даст реальный толчок вашей карьере, а также вдохновит на профессиональное развитие в самых востребованных областях.

Особенностью школы является партнёрство с ведущими университетами России, такими как МГИМО, Первый МГМУ им. И. М. Сеченова и Московский институт психоанализа. Это значит, что вы получите дипломы и сертификаты, которые высоко ценятся на рынке труда.

Обучение проходит полностью онлайн, но даже если вы не сможете присутствовать на занятиях в реальном времени, записи лекций и дополнительных материалов всегда будут доступны в вашем личном кабинете. Программы включают не только теоретические знания, но и практическую работу с реальными кейсами, которые вы сможете включить в своё портфолио.

Курсы: Теория и практика индивидуального и консультирования, Клинико-психологическая диагностика и психотерапия, Рационально-эмотивно-поведенческая терапия, Психологическое консультирование клиентов с нарушениями сексуальной сферы, Психологическое консультирование и диагностика личности, Теория и практика индивидуального консультирования, Практическая психология родительства и детства и др.

Как сэкономить: Скидки до 30% на курсы. Доп. скидка 10% по промокоду U4IONLINE.

Преимущества: рассрочка, лицензия, налоговый вычет, возврат денег.

Онлайн-школа Психодемия

Психодемия – это инновационная онлайн-школа для тех, кто хочет освоить профессию психолога или развить свои навыки в этой области. Здесь обучение построено таким образом, чтобы вы не просто получали теоретические знания, но и сразу применяли их на практике.

Курсы школы ориентированы на формирование у студентов реальных компетенций, необходимых для успешной работы с клиентами. Благодаря практическим занятиям и участию в специальных клиентских центрах, вы получите навыки, которые пригодятся вам в реальной профессиональной деятельности.

Одним из преимуществ Психодемии является активная поддержка студентов даже после окончания обучения. Школа помогает находить первых клиентов, предлагает бесплатные консультации и предоставляет возможность участвовать в программах карьерного роста. Как академический партнёр НИУ ВШЭ и резидент «Сколково», Психодемия предлагает своим студентам доступ к передовым технологиям и лучшим образовательным практикам.

Направления курсов: Психологическое консультирование, Базовая психология, Коучинг, Клиническая психология, Сексология, Детская психология, Нарративная практика, Гармония с телом, Психология в личной жизни сотрудников, Soft Skills для команды и руководителей, Коучинговые компетенции для руководителя, Индивидуальная коуч-сессия для руководителя.

Как сэкономить: Скидки в рамках сезонных акций. Бесплатные курсы и база знаний.

Преимущества: рассрочка, трудоустройство, лицензия, налоговый вычет, возврат денег.

Академия EDPRO

Академия EDPRO – это пространство, где ваше желание учиться превращается в реальные возможности для профессионального роста. Академия специализируется на дополнительном образовании, создавая программы, которые сочетают в себе теоретическую основу и насыщенные практические занятия.

EDPRO предлагает своим студентам не только качественное образование, но и уникальную образовательную экосистему. Благодаря собственной платформе, студенты могут участвовать в оффлайн-мероприятиях, стать частью профессионального комьюнити и находить первых клиентов при поддержке опытных экспертов.

Кроме того, EDPRO активно поддерживает студентов, предоставляя доступ к материалам, обратную связь по каждому выполненному заданию и помощь в трудоустройстве. Здесь вы сможете не просто освоить новую профессию, но и развить уверенность в себе и своих силах.

Курсы: Практическая психология, Психологическое консультирование в сексологии, Работа с травматичным опытом, Школа молодого психолога, Практики телесно-ориентированной терапии и арт-терапии, Как стать психологом, Секреты работы психолога-сексолога, Сценарий жизни: как мы пишем свою судьбу, Секреты гармоничных отношений: мужской и женский взгляд, Три кита женского счастья, Телесные практики в работе с клиентами, Сам себе сексолог.

Как сэкономить: Скидка 10% по промокоду U4i. Скидки и кэшбэк до 100%. Бесплатные курсы.

Преимущества: рассрочка, лицензия, налоговый вычет, возврат денег.

Московская Школа Практической Психологии

Московская Школа Практической Психологии (МШПП) – это образовательное учреждение, где профессионализм сочетается с современными методами преподавания. Здесь вы сможете изучить психологию с самых азов или углубить свои знания, чтобы стать востребованным специалистом в своей области.

Главная особенность МШПП – это практическая направленность обучения. Школа создаёт такие программы, которые помогают студентам не только усваивать теорию, но и сразу применять полученные знания в своей повседневной практике. Это особенно важно для тех, кто хочет работать с людьми и достигать реальных результатов в своей профессии.

В школе активно используется индивидуальный подход к обучению. Преподаватели помогают студентам разрабатывать их собственные методики работы, ориентируясь на особенности каждого ученика. Это делает курсы МШПП особенно полезными для тех, кто стремится к высокому уровню профессионализма.

Направления курсов: Базовая психология, Психологическое консультирование, Гештальт терапия, Арт-терапия, Коучинг, Клиническая психология, Сексология, Детская психология, Гармония с телом.

Как сэкономить: Скидка 10% на некоторые курсы. Доп. скидка 10% на любой курс по промокоду U4IONLINE. Бесплатные мини-курсы.

Преимущества: рассрочка, лицензия, налоговый вычет, возврат денег.

Институт профессионального образования

Институт профессионального образования (ИПО) – это ваш шанс быстро и качественно освоить новую профессию или повысить квалификацию. Институт предлагает дистанционное обучение, которое идеально подойдёт для занятых людей, стремящихся получить востребованные знания в удобное для себя время.

ИПО ставит перед собой миссию сделать профессиональное образование доступным для всех. Это значит, что каждый, у кого есть доступ к интернету, может выбрать интересующий его курс и начать учиться прямо сейчас. Программы института соответствуют требованиям Министерства образования РФ, что гарантирует их качество и актуальность.

У каждого студента есть личный кабинет, где собраны все материалы курса. Также каждому предоставляется персональный куратор, который помогает решать вопросы, связанные с организацией учебного процесса. ИПО – это место, где обучение действительно работает на результат.

Курсы: Акмеология и психология развития, Аналитическая психология, Ароматерапия в практике психолога, Арт-терапия, Детская психология, Зоопсихология, Бизнес-психология, Психолог ДОУ, Гештальт – терапия, Конфликтология, Кризисная психология, Мастерство психологического консультирования, Наркологическая превентология, Нарративный подход, Нейропсихология, Иппотерапия, Клиническая психология, Детская нейропсихология, Психологическая работа с группами, Клиент-центрированная психотерапия, Когнитивно-поведенческая психотерапия, Психодиагностика, Психология личности, Психолог-консультант, Профориентационная работа, Психиатрия-наркология, Психосоматика у детей, Психотерапия, Нейрореабилитация, Оперативная психология, Организационная психология, Позитивная психотерапия, Практическая психология, Психиатрия, Сексология в психологическом консультировании и до.

Как сэкономить: Скидки до 60% в рамках акций. Доп. скидка 10% на любой курс по промокоду U4IONLINE.

Преимущества: рассрочка, лицензия, налоговый вычет, возврат денег.

Институт прикладной психологии в социальной сфере

Институт прикладной психологии в социальной сфере – это образовательная площадка, созданная для подготовки специалистов, которые смогут работать с людьми, помогая им справляться с жизненными трудностями и находить новые пути развития. Основной акцент института – это практическая направленность обучения, благодаря которой студенты получают не только теоретические знания, но и навыки, которые они смогут сразу применить на практике.

Обучение в институте построено таким образом, чтобы каждый студент мог максимально эффективно усваивать материал. Лекции сопровождаются практическими заданиями, групповыми обсуждениями и индивидуальной работой. Для тех, кто хочет углубить свои знания и навыки, предусмотрены индивидуальные супервизии и карьерные консультации.

Институт активно сотрудничает с профессиональными психологами и организациями, что даёт студентам возможность пройти стажировку и получить ценный опыт ещё до завершения обучения. А Центр развития карьеры помогает выпускникам найти первых клиентов, продвигать свои услуги и уверенно стартовать в профессии.

Курсы: Консультативная психология, Психологическое консультирование, Практическая психология и коучинг, Арт-терапия, Карьерный коучинг, Бизнес-коучинг, Коучинг, Клиническая психология с нуля, Клиническая психология для психологов, Арт-педагогика, Психолог-практик, Прикладная сексология в психологическом консультировании, Гештальт-консультирование, Использование системного метода Б. Хеллингера, Психолог-психотерапевт, Детский психолог, Семейная психология, Эмоциональный интеллект, Расстройства пищевого поведения, Метод когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) в работе с преодолением тревожности и страхов и др.

Как сэкономить: Скидки до 60% в рамках акций. Скидка 5% для новых пользователей по промокоду Welcome5.

Преимущества: рассрочка, трудоустройство, лицензия, налоговый вычет, возврат денег.

Институт НЦРДО

Национальный Центр Развития Дополнительного Образования (НЦРДО) – это платформа для тех, кто хочет расширить свои профессиональные горизонты и получить актуальные знания в удобном дистанционном формате. Институт предлагает курсы в различных сферах, включая психологию, педагогику, управление и даже бухгалтерский учёт.

Главная миссия НЦРДО – это сделать образование доступным для всех, независимо от их местоположения или уровня подготовки. Для этого разработаны курсы, которые включают в себя самые современные подходы к обучению, а также материалы, отвечающие последним требованиям рынка труда.

Каждый студент получает круглосуточный доступ к учебным материалам, которые представлены в формате лекций, видеороликов и интерактивных заданий. Удобный личный кабинет позволяет учиться в любое время и из любой точки мира, а персональный куратор всегда готов помочь с любыми вопросами, связанными с обучением.

Направления курсов: Дошкольное образование, Дополнительное образование, Воспитатели, Дефектология, Психологическая методология, Перинатальная психология, Семейная психология, Кризисная психология, Психосоматика, Педагоги, Коучинг, Нейропсихология, Логопедия, Педагог-психолог.

Как сэкономить: Скидки до 20% в рамках акций. Доп. скидка 5% по промокоду U4IONLINE.

Преимущества: рассрочка, трудоустройство, лицензия, налоговый вычет, возврат денег.

Международная Школа Профессий

Международная Школа Профессий (МШП) – это образовательный центр, который помогает людям разных возрастов и уровней подготовки осваивать новые профессии и улучшать свои навыки. Школа сочетает в себе индивидуальный подход к обучению и использование современных технологий, чтобы каждый студент мог комфортно и эффективно учиться.

Программы МШП разрабатываются экспертами с учётом актуальных требований рынка труда. Это позволяет выпускникам школы легко находить работу или применять полученные знания в своей текущей профессиональной деятельности.

Отличительная черта школы – это дружелюбная атмосфера, в которой приятно учиться. Здесь студенты получают поддержку не только от преподавателей, но и от своих сокурсников, что помогает создавать полезные профессиональные связи и чувствовать себя уверенно на пути к новым вершинам.

Курсы: Психология семейных отношений, Психолог-консультант, Повышение квалификации психологов, Эффективная коммуникация, Психолог-коуч, Корпоративный психолог, Семейный психолог, Игропрактик, Арт-терапевт, Детский психолог, КПТ-психолог, Коучинг, Психология для начинающих Психология отношений, Детская психология для родителей, НЛП, Практическая психология (современные подходы), Психологическое консультирование, Практическая психодиагностика, Игротерапия и психологические игры, Бизнес-психология для HR, Продвижение психолога, Диагностика пограничных расстройств, Возрастная психология, Семейное консультировани, Эмоциональный интеллект, Эриксоновский гипноз, Метафорические ассоциативные карты, Сексология, Арт-терапия для психологов, Сказкотерапия, Детская нейропсихология и психокоррекция, Гештальт-терапия, Психоанализ, Пищевое поведение, Работа с тревогой и паническими атаками, Психология для себя (ментальное здоровье), Когнитивно-поведенческая терапия.

Как сэкономить: Скидка 40% на курсы.

Преимущества: рассрочка, лицензия, налоговый вычет, возврат денег.

Учебно-методический портал УчМет

УчМет – это образовательный портал для педагогов, психологов и специалистов, предоставляющий доступ к качественному дистанционному обучению. Платформа предлагает огромный выбор курсов, вебинаров и программ профессиональной переподготовки, которые помогут вам стать экспертом в своей области или освоить новую профессию.

Главная задача портала – поддерживать специалистов в их профессиональном развитии, помогая им оставаться востребованными и конкурентоспособными на современном рынке труда. УчМет объединяет опытных преподавателей, практиков и экспертов, которые готовы делиться своими знаниями, передавая передовые методики обучения и эффективные инструменты работы.

Курсы: Учитель-дефектолог, Педагогика и психология дошкольного образования, Специалист по профориентации детей и взрослых, Педагогика и психология специального (коррекционного) образования, Воспитательно-реабилитационная работа в дошкольной организации, Специальная психология, Профайлер (Верификатор) - эксперт по выявлению лжи, Практическое психологическое консультирование и психокоррекция, Специалист в области медиации (медиатор), Педагогическое образование и др.

Акции: Скидки до 80%. Бесплатные вебинары.

Преимущества: рассрочка, лицензия, налоговый вычет, возврат денег.

Преимущества дистанционного обучения психологии

Обучение онлайн становится всё популярнее благодаря следующим преимуществам:

• Гибкий график. Учитесь в любое время и в любом месте, совмещая занятия с работой или личными делами.

• Экономия времени и денег. Нет необходимости тратить ресурсы на дорогу, а акции и промокоды делают обучение ещё доступнее.

• Доступ к профессиональным материалам. Видео-лекции, вебинары, электронные книги и задания остаются в вашем личном кабинете даже после окончания курса.

• Сертификаты и дипломы. После завершения программы вы получите официальный документ, который подтверждает квалификацию.

• Поддержка и наставничество. Многие платформы предлагают персональных кураторов и карьерное сопровождение.

Если вы хотите освоить новую профессию или углубить знания, дистанционное обучение может стать вашим первым шагом к успеху.

Как выбрать подходящую образовательную платформу?

Выбор курса или платформы может быть непростым. Вот несколько вопросов, которые помогут определиться:

1. Цель обучения. Вы хотите изучить психологию с нуля, получить дополнительное образование или углубить знания в узкой области?

2. Уровень подготовки. Есть ли у вас начальные знания в психологии, или вы только начинаете свой путь?

3. Формат обучения. Онлайн или офлайн? Вы готовы обучаться самостоятельно или предпочтёте участие в вебинарах и мастер-классах?

4. Бюджет. Учитывайте не только стоимость курса, но и скидки, акции и возможность рассрочки.

5. Аккредитация и лицензия. Убедитесь, что платформа имеет лицензию и выдает дипломы, которые признаются работодателями.

Часто задаваемые вопросы о курсах психологии (FAQ)

Можно ли получить диплом государственного образца при дистанционном обучении?

Да, многие платформы, такие как МИП, НИИДПО, Академия НАДПО, предлагают лицензированные программы с выдачей дипломов, которые признаются работодателями.

Какие направления в психологии наиболее востребованы?

Наибольшей популярностью пользуются направления: клиническая психология, детская психология, семейное консультирование, когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) и арт-терапия.

Есть ли возрастные ограничения для поступления?

Нет, онлайн-обучение доступно всем, кто хочет развиваться. Многие платформы принимают как молодых студентов, так и зрелых специалистов.

Сколько длится обучение?

Продолжительность курсов варьируется от 1 месяца до 1,5 лет в зависимости от программы и интенсивности занятий.

Можно ли совмещать обучение с работой или семьёй?

Абсолютно! Одно из главных преимуществ дистанционного обучения – гибкий график. Вы можете проходить материалы в удобное для вас время, будь то утром перед работой или вечером после семейных дел.

Какой минимальный набор требований для поступления?

Для большинства курсов по психологии достаточно иметь среднее образование. Некоторые программы могут потребовать базовые знания в области психологии, но это уточняется на сайте образовательной платформы.

Будут ли полезны курсы для личностного развития?

Конечно! Даже если вы не планируете становиться профессиональным психологом, такие направления, как арт-терапия, эмоциональный интеллект или основы психологии, помогут вам лучше понимать себя и окружающих.

Как проходят экзамены и практические занятия в дистанционном формате?

Экзамены обычно проводятся в формате тестов или выполнения практических заданий. Практические занятия проходят в виде онлайн-семинаров, ролевых игр, работы с реальными кейсами или проектами.

Могу ли я рассчитывать на трудоустройство после окончания курсов?

Да, многие платформы помогают выпускникам найти первую работу. Например, Talentsy и Академия НАДПО предоставляют программы трудоустройства, а также предлагают участие в клиентских проектах ещё во время обучения.

Можно ли вернуть деньги, если курс мне не подошёл?

Да, большинство образовательных платформ предлагают возврат средств при определённых условиях. Уточняйте правила возврата на сайте выбранной платформы.

Заключение: Сделайте шаг к успеху и развитию!

Сейчас лучшее время для того, чтобы изменить свою жизнь к лучшему. Обучение психологии – это не только путь к новой профессии, но и возможность лучше понимать себя и окружающих.

Образовательные платформы, предсталенные в этом материале, предлагают доступное, удобное и качественное обучение с дипломами гособразца. Благодаря дистанционному формату вы можете учиться из любой точки мира, не отвлекаясь от работы или семьи.

И помните, что скидки до 80%, удобная рассрочка и промокоды делают обучение ещё более выгодным! Используйте шанс изменить свою карьеру и жизнь прямо сейчас.

Лично мой опыт общения с психотерапевтами всегда носил странный характер. Я никогда сам не обращался к психотерапевтам за помощью относительно своего состояния (хватает мозгов вести себя социально-приемлимо и не чувствовать себя при этом говёно), но по специфике работы частенько с ними пересекался. Первый психотерапевт с которым я встретился, это была зав. отделением из предыдущего поста. Она не была "теплым и приятным " человеком, но она решала поставленные вопросы, все чисто по делу, такой холодный и сухой подход всегда нравился мне - "Я пришел решать проблему, а не сопли размазывать". Вторая психотерапевт попалась мне в детском амбулаторном отделение, ей было около 50 лет, она работала на обычном амбулаторном приеме психиатром, в связи с малым количеством психотерапевтируемых пациентов(детишек). Средний руки психиатр и довольно странный психотерапевт. Чрезмерно улыбчивая, постоянно все сводит в позитив или нейтральную позицию, лично у меня такие люди всегда вызывали отторжение, я просто не по цветочкам,единорогам и пони, я про тяжёлое музло, чёрный юмор, ужастики и прочее мрачнуху. Третьего психотерапевта я встретил на взрослом амбулаторном приёме, он был редким гостём, появлялся раз в неделю, это был грацильный мужичёк 40 лет, по моим меркам достаточно манерный, но при личном общение оказался для меня "нормальным", никаких идеалистических взглядов на мир, довольно хлёсткий реалистичный взгляд на психические проблемы людей, ну а такая манерность скорее всего сформировалась из-за работы с женщинами ( всё таки они чаще ходят к психотерапевтам). Ну и последняя особа мне попалась в детском дневном стационаре. Очень очень странная врач. Идеалистический взгляд на мир, какие-то навешанные розовые очки, "все проблемы можно решить психотерапией, все мы можем быть счастливыми, вы просто этого не понимаете". Именно она отбила у меня желание в дальнейшем становиться после психиатра психотерапевтом. Некоторые пациенты уходили с её сеансов со слезами, я бы дал ей кличку - "эмпатия без эмпатии" ( когда ты всем своим видом говоришь отстать и не говорить с собой, но пока ты сам не "рявкнешь" от тебя она не отстанет этой липкой "улыбчивостью и желанием помочь") , она навязывала свой взгляд и мнение на проблемы людей, словно они просто "не открылись проблеме и не готовы её решать", мне такой подход очень сильно претил. Позже, уже в самостоятельной практике, я почитаю учебники по КПТ, и буду пользоваться некоторыми приёмами из этой школы, мне этот подход показался наиболее "приземлённым", нацеленный именно на решение проблем людей, а не разбирательстве в перинатальных матрицах беременности и высших философских переживаниях. Просто делай вот так и так, не думай так и вот так, и тогда ты получаешь это и то. Очень сильно помогает тревожным и депрессивным пациентам, которым нужны чёткие инструкции. Для меня психотерапия- это лишь инструмент воздействия и лечения, а не мана небесная.

После мужского отделения мы пошли на "каникулы". Перед нами был годовой зачет, и разбирательство на кафедре, если были проблемы по ординаторам. У меня всё было гладко. Некоторые из моих соординаторов остались работать на лето в ковиднике, я же решил отдохнуть. В сентябре зав.детским дневным стационаром сказала, что 2-ой год обучения я проведу скорее всего у неё. Так и случилось. Я считаю её своей альма-матер, она дала мне столько информации, дала мне возможность думать и работать, которую мне раньше не давали. Я всё-то ей благодарен, без неё я как психиатр был бы худшей версией себя, по возможности в отпуске я заезжаю к ней на работу и подолгу беседую с ней о жизни.

Детское дневное отделение состояло только из женщин. Анжелика Альбертовна* - ей было около 35, суетливая, вечно не успевающая с писаниной, улыбающаяся тетка. Яся Сергеевна*- ей около 35-40 лет, более сдержанная, но добрая врач, любит заниматься всякой творческой фигней (йога, рисование, книги, музыка, медитации и т.д). Василиса Василисовна*- вышеописанная психотерапевт, тоже около 35 лет, маленькая, худенькая женщина, всё сводит к психотерапии, при этом если спросить её что-то по психиатрии (дозировки, препараты, сроки лечения и прочее), то сразу говорила что она ничего в этом не понимает- "я же не психиатр". Лично моё убеждение, ты не можешь быть хорошим психотерапевтом, если ты хреновый психиатр. Ну и заведуюшая - Виталина Сергеевна*- женщина лет 40, стройная, высокая, очень женственная и ухоженная, очень острый ум, мало говорит, но всё что скажет по делу. Никакого гонору, не смотря на различие в возрасте, можно было спокойно сесть за один стол с ней за обедом, не цеплялась за субординацию, почти на все вопросы научного плана отвечала развернуто и правильно, могла разрешить "пофилонить" , если это не мешало рабочему процессу.

Дети к нам попадали несколькими способами :

1) самообращение- люди сами пришли и попросились на лечение, мы обычно отказывали таким людям, только если было острое состояние мы шли навстречу ( у нас запись на была за 3-4 месяца)

2)От районных психиатров- Вот сидит психиатр в своём районе, и ему нужно уточнение диагноза и подбор терапии, он направлял таких детишек к нам. Обычно это тяжелые дети, либо дети которым требуется инвалидизации. Позже я буду частенько сам звонить и записывать своих пациентов из своего района в моё любимое отделение.

3) Из детского амбулаторного отделения- в некоторых районах не было вообще психиатров, родители сперва приезжали к нам в пнд, где если требовалась наша "улыбчивая психотерапевтша-психаторша" направляла детей к нам.

4) Выписанные из круглосуточного стационара- детишки на долечивание и наблюдение. Ничего примечательного, просто мы выполняли свою надзорную функцию.

Основной контингент детской патологии- это различные нарушения интеллекта. Умственные отсталости, аутизм, органические поражения головного мозга. Гораздо реже эндогенные процессы- шизофрения, шизотипия. Отдельная каста наших пациентов- это диагноз "социализированные/несоциализированные нарушения эмоций и поведения" ( до 18 лет мы не имеем ставить диагноз психопатия).

Я очень сильно почувствовал, как сильно поменялась атмосфера работы. В мужском отделении я был довольно "холоден", здесь же надо было расположить к себе ребенка, не быть "злым дядькой в белом халате", иначе ты вообще ничего не услышишь от ребенка, особенно от подростка. Но вот кого я стал ненавидеть, прямо презирать...это мамаш пациентов. Нет, не поймите меня неправильно, есть нормальные родители, есть даже хорошие родители. Но есть целая куча... биологических машин по воспроизводству без мозгов.

У многих людей сформировано странная и бедная картина мира. Общий уровень образованности людей меня иногда толкает в пучину печали. И такие люди заводят детей, и мне приходится им разъяснять, настолько базовые понятия, что я диву даюсь как они дожили до своих лет. Самое частое, что я вижу у таких родителей, это игнорирование и непонимание проблемы. Все учителя бьют в колокол, психиатры бьют в колокол, психолог из школы бьёт в колокол- реакция одна - " Чё вы накручиваете, ну подумаешь руки порезала ножом, просто мальчика очень сильно любит, любовь у них сильная", " В мои года ничё такого знать не надо было, учат в своих школах хрен пойми кого", " Он молчит только здесь и в школе, а дома он вообще нормальный, правда целый день сидит только в своей комнате, но он просто у нас странный", " Мы бы к вам вообще не пришли, но нам сказали, что без вас нам инвалидность не дадут", "Её просто мне не дают воспитывать, я бы её так отхлестал по жопе ремнём, она бы в миг забыла про депрессию-шместихею", " Мы к вам ходить будем , вы нас лечите, но таблеток пить не будем"

Вообще я большую часть студенчества и ординатуры провел все же в кругу достаточно образованных людей, в псих.стационаре моё общение с пациентами строилось со стороны ведущего - я говорил пациенту как будет, он лишь мог соглашаться. Поэтому я жил в некотором социальном "пузыре", я мало пересекался с деревенскими жителями, или малообразованными и упертыми людьми. В детском дневном стационаре происходит полный социальный срез населения, и рычага воздействия на людей нет, ты общаешься с "мамочками" и пытаешься помочь ребенку несмотря иногда на полное сопротивление этому.

Ещё одним важным пазлом нашего отделения были приходящие специалисты- логопед,дефектолог, и клинический психолог. Их было 5 специалистов, два дефектолога, два логопеда и один клин.психолог. Все женщины. Они были нужны для заключений на инвалидизацию, и в свободное время они брали наших пациентов и занимались реабилитационной работой с ними. Некоторые детишки давали прямо хороший результат ( у нас были крутые спецы, все-таки они большую часть жизни проработали с детьми с патологиями психики), и от того было чудовищно осознавать, что в районе из которого приехали пациенты, они не смогут найти таких же специалистов, что приведет к накполению интеллектуальных расстройств с течением времени. Среди всех них мне нравилась клинический психолог, она тратила уйму времени на тесты Весклера, тесты Бентона, шкалы аутизма, Шульте и прочие методики. Я пару раз оставался и смотрел как она проводит их, и делал себе пометки, потом в районе ввиду отсутствия клинического психолога, я самостоятельно проводил такие тестирования. Если ты работаешь в городе, то как психиатр ты почти никогда таким не занимаешься. Все таки клинические психологи это прямо "наши руки" в диагностике, очень сильно нам помогают. Жаль их так мало.

Дневное детское отделение ещё вело работу по наблюдению за пациентами. Я решил вам раскрыть некоторые группы наблюдения пациентов.
1)КС(консультации)- сюда попадали люди, которые пришли проконсультироваться с психиатром, но по итогу осмотра данных за патологию не выявлялось. Ну либо сюда попадают люди, которые обращались за юридическими услугами ( выписка справок и прочего). Информация за обращениями обычно нужна для всяких судебных дел, где пишется что человек действительно тогда-то тогда был у нас, и все.(алиби ёмое)
2) КЛП( консультативно-профилактическое- лечебное наблюдение). Вы обратились к психиатру, вам выставлен диагноз. Ваше заболевание не носит хронический характер, оно у вас было и прошло (неврозы, расстройства адаптации, острые реакции на стресс и пр). Но данные о вас будут храниться. Тоже необходимо для судов, органов дознания и прочего. Но обычно такие диагнозы не особо сильно вам мешают в жизни.
3)Диспансерное наблюдение. У вас было тяжелое психическое расстройство (психоз), либо ваше заболевание имеет хроническое течение , скорее всего, без улучшения состояния. Здесь почти полностью находятся все эндогенные заболевания (шизофрении, тяжелые депрессии, умеренные умственные отсталости, аутисты и пр). В диспансерную группу можно попасть только по решению врачебной комиссии, и можно сняться тоже только ВК. Если вы состоите в этой группе, то психиатр за вами должен бдить, он имеет право вас осматривать без вашего на то желания. Раньше это была довольно многочисленная группа наблюдения, но в последние десятилетия стараются уже пореже сюда людей записывать ( психиатр несет за вас ответственность). Здесь существует еще несколько подгрупп(д1,д2,д3,д4), и ещё отдельно считаются суицидники, дети, и связанные с наркотой.
3а) Активное диспансерное наблюдение. У вас есть психическое расстройство, и оно делает вас социально опасным. Вы обязаны посещать врача, врач активно вам названивает, приезжает к вам домой, и всячески не дает вам спокойно жить. Если вы активно противитесь осмотру, убегаете, или прячетесь от психиатра, он имеет право вас направить в стационар. Бывало я приезжал вместе с полицией домой, вскрывал дверь и отправлял в псих.стационар. Сюда попадали либо по решению суда (совершение правонарушений с наблюдением у психиатра(обычно кражи, воровство, хулиганка и пр), либо после лечения в стационаре , когда человек изначально попал в больницу в связи с опасными социальными поступками.
4)В прошлом посте писал, но чуть подробней. Принудительное лечение. Эти кадры попадают к нам вообще не по нашей воле. Эти люди совершают преступления, но ввиду своего псих. состояния они не способны давать отчет своим поступкам. Выделяют общий и спец.тип принудительного лечения. Общий тип лечения- вы помещаетесь в стационар общего отделения, там вы находитесь пока ВК не решит, что вы достаточно пролечены, чтобы находиться вне рамок больницы, вас обычно переводят на амбулаторное АДН (вышеописанная группа), если вы не выполняете инструкций амбулаторного врача, он вызывает на вас полицию и везет обратно в стационар. Бесконечный цикл амбулаторный АДН- стационарное лечение.
В спец.тип принудительного лечения наши пациенты отправлялись в отдельное лечебное учреждение, оно находится на довольно большом отдаление от города. Здесь находятся все те люди с псих.расстройствами, что в своих социальных проступках проявили акты насилия (убийства, изнасилования, нанесения тяжких телесных и т.д). В мою ординаторскую бытность этим отделением заведовал психиатр, ему было около 45, он был переучен из педиатра (сколько-то лет проработал в детской поликлинике), но после начала СВО он поехал работать в госпиталь в прифронтовой зоне, кто сейчас там заведует я не знаю. В связи с тем, что основной контингент имеет в своей предыстории "преступления", то за такими пациентами необходим глаз да глаз. Плюс здесь довольно много "околоуголовников", поэтому они стараются ввести зоновские понятия (вынужденно закрытый коллектив людей), поэтому с этими пациентами работают жётско, им поблажек давать нельзя. Лечить же их просто, принципиально лечение ничем не отличается от других поведенческих нарушений.

Наше отделение работало с диспансерными больными, иногда мы смотрели на КЛП больных. То что спихнули сразу в мою обязанность, это вызовы на дом. Ехать к черту на куличики ( ненавижу частный сектор) чтобы ,как пример, посмотреть лежачего ребенка с ДЦП на инвалидность, я одновременно любил и ненавидел эту работу. Едешь минут 40 в буханке- спишь или залипаешь в телефоне, смотришь, едешь обратно. Если карт писать мало, то это лафа, если много то ненавидишь эти выезды. Даже сейчас, работая в частном секторе медицины больше всего я ненавижу выезды на дом.
Раз в неделю мы звали нач.меда по амбулаторной работе на Врачебную комиссию, где мы вместе ставили диагноз впервые поступившим пациентам, и если раньше на ВК я мог максимум что-нибудь спросить, то теперь мой голос учитывался, со мной могли соглашаться или нет. Это было крутое ощущение- "Ееее сайенс битч", крутые научные споры. Зав. детским относилась ко мне уже как к полноценному работнику, и я в принципе закрывал 1 ставку врача психиатра по своему объему работы. Но теперь мы вернемся к намного ранее мной упомянотому пустому кабинету декретного врача в амбулаторном отделение в ПНД. На 2 году обучения, те ординаторы, кто показал достаточный уровень знаний и работоспособности, очень часто принимали там пациентов, если кто-то из штатных врачей заболел. Единственное мы бегали в соседний кабинет и ставили печати штатных врачей на рецептах. Ну и где-то 2-3 дня в неделю я работал со взрослыми пациентами после обеда (часа 2-4). Ни разу ко мне не было нареканий, все лечение было подобрано мной нормально, все сроки соблюдены, рецепты оформлены правильно, Позже зав.амблуаторией уже хотела забрать меня работать к ней, но мне больше нравилось детское.

До этого момента в моей голове была кашица в отношение определения разницы между органиками, зпр,умственно отсталыми и аутистами. Я их тупо разделял по тесту весклера. Но вот зав.детским на ВК научила меня их более детально разделять между собой. Органики часто имеют синусоидную картину течения заболевания, они очень зависимы от условий внешней среды (температуры, влажности, давления и т.д), и из-за этого картина симптомов может "плавать"-хуже, лучше, хуже, лучше. Умственно отсталые имеют постоянный дефект, они слабо реагируют на изменения окружающей среды, если органика это длящийся процесс(который может улучшаться и ухудшаться), то умственная отсталость это закономерный итог. ЗПР, ну или как правильно- "смешанное специфическое расстройство психического развития", подразумевает слабовыраженную органическую патологию, которая совместно с педагогической запущенностью дает картину недоразвития интеллекта, но подразумевается, если дать ребенку медицинскую и педагогическую поддержку, то он может уйти в норму. Ну или уйти в органики или умственно отсталость, если на него положить болт. Аутисты могут иметь картину развития интеллекта умственно отсталого, но такая картина формируется не из-за умственного дефекта, а в связи с отсутствием мотивоционно-волевой части личности- ребенок может выучить всё, но он не хочет/понимает зачем учиться на биологическом уровне, органном уровне.В уже достаточно зрелом возрасте (14-18 лет), это все равно будет похоже на картину обычной умственной отсталости, просто с поведенческими особенностями аутиста. Но краеугольный камень для этого диагноза- нарушение социального коммуницирования, ведь существуют варианты течения органических расстройств головного мозга с чертами аутистического поведения, но в данном случае такие детки контактные- они смотрят в глаза, испытывают хорошие эмоции от нахождения в коллективе, но также одновременно имеют стереотипное поведение (эхолалии и эхопраксии), которое является просто результатом недоразвития умственных способностей. Как говорила Зав - "Если ребенок социально взаимодействует с окружающими, но имеет "повторяшки", то посмотри на такого ребенка лет через 5. Если не было грубой органической патологии, то в 90% случаев "повторяшки" уйдут, нервная система созреет и эти атавизмы поведения исчезнут. Если же перед тобой истинный аутист, он может иметь хорошую память, сильное внимание и логику. Но особенности социального интеллекта не позволят применять все эти способности с пользой для себя. Смотри на него как чайник без ручки, он полностью рабочий, но абсолютно непригодный для использования.
Наверно, в следующем посте расскажу какие мои самые любимые "злодеи" мне достались в этом отделение, и несколько больше про другие отделения ПНД. )