Главная задача советского и постсоветского общества - это создание видимости хорошести и умности. Поэтому в учебную программу для ПТУ пхали то, что заведомо 99,9 учеников не осилит. Это же касалось школьной программы, это же касалось вузовской программы.

Совкодрочеры как всегда сейчас возбудятся. Но ровно это же самое в современном обучении. Его задача не обучить, а сделать видимость, что у нас вумная образовательная программа.

И это касается вообще всего. Урбанистики, экономики, экологии, политики. Главное создать видимость.

А теперь переходим к более крутым обобщениям. Вся деятельность в современной РФ сводится с следующим вещам:

- Она должна изображать что-то важное и полезное (пхаем избыточные знания в учебную программу, тратим деньги на урбанину, не важно. Главное создать иллюзию хорошизма).

Прикрепил скриншоты советского учебника для ПТУ по фрезерному делу. Синусы, косинусы, тангенсы. Сплошная математика и геометрия. Неужели вы считаете, что тупой двоечник, которого выгнали из школы за неуспеваемость, способен освоить работу на фрезерном или токарном станке? А ведь это учебник для ПТУ. Сможете ли вы понять то, что там написано, запомнить все формулы?

Помимо математики и физики, рабочий должен разбираться в начерталке, основах сопромата и технической механики, деталях машин и механизмов, допусках и посадках, квалитетах, параметрах шероховатости, заточке и геометрии инструмента, материаловедении, технологии машиностроения, метрологии, ЕСКД и ГОСТах, должен уметь придумать и сконструировать оснастку для станка, должен продумать технологию и последовательность изготовления детали. Человеку среднего ума это не освоить. Я шокирован знаниями обычных станочников, которые окончили ПТУ и больше нигде не учились. Сейчас такому обучают разве что инженеров.

И это всё знали обычные пролетарии, не инженеры с вышкой. Вы действительно считаете, что ПТУ - это для тупых? Откуда вообще пошел такой стереотип? Откуда в обществе сложилось такое снисходительное отношение к рабочим профессиям, мол, если тупой, то иди в ПТУ и на завод?

Поскольку в последние годы частенько приходится работать в одном коллективе с подобными персонажами, набралась целая копилка заметок с их биографиями. Привожу наиболее яркие примеры:

Случай первый. Девочка-припевочка. Её главное достижение в жизни - это получение аттестата за 11 классов. Решила не тратить время на очное обучение в институте, но для того чтобы диплом был, да и родные не докапывались лишний раз, поступила на заочное отделение. Чтобы оплачивать покупку курсовых, закончила курсы, после которых занялась ресничками. Вместе с ней обучались девушки, которые также где-то учились очно, либо даже работали. Потому она смекнула: а нафиг вообще время тратить на работу и учёбу. Через год у неё уже была стабильная база клиентов. Потом ей повезло найти парня, который после девятого где-то учился, но потом забил и бросил, зато был настолько рукастным, что его брали подработать и калымнуть любые частники на большие деньги. Сначала пожили гражданским браком, после росписи переехали в собственную квартиру. А в то время когда её одноклассницы заканчивали институты и искали работу, она уже из райцентра перебралась в областной город в шикарный коттедж.