Колледж

Помните, было время когда существовало бесчисленное количество кружков технической направленности, помимо различных спортивных секций.
Авто, авиа моделирование, макетирование, кораблестроение. В принципе места, куда можно прийти, хорошо провести время да и ещё что ни будь смастерить.
Сейчас уже почти ни где такого не сохранилось, однако, это не касается нас.
Мы ещё работаем.

Ближайшие несколько недель, мы делали с учащимся галстук из шпона.
Изделие пойдет на новогодний подарок. А благодарность за работу пойдет в карман учащегося и конечно мастера, на развитие мастерской. Такая практика хороший стимул для занятий. Это поддерживает как и детей, так и меня, как педагога.
Ребенок и учится и зарабатывает свои первые кровные.
Давайте расскажу, как это было и по просьбам трудящихся, расскажу процесс изготовления подобного изделия.

Первым делом необходимо определиться с дизайном и конструкцией. Учесть предпочтения заказчика и подвести их под особенности использования натуральных материалов. Кожа, шпон ценных пород. Нужно учитывать направления волокон древесины в конструкции галстука, расположение сегментов относительно набранной рубашки.
Ничего не должно быть выгнуто.
Делаем эскиз и подбираем шпон под согласованные цвета.

Согласовываем форму и рисунок. Решили остановиться на простой диагональной полоске.

Нарезаем шпон на узкие полосы.
Мы ограничены направлением волокон и структурой древесины. По этому были выбраны три оптимальных размера полос по ширине.
5, 11, 17 мм.

Приспособление для резки шпона - жилкорез. Можете самостоятельно найти в сети что это такое. Самодельное устройство. Очень удобное.

После того как получили полосы, можно набрать первую так называемую рубашку. Прикинуть как это будет смотреться.

Нас все устроило и по этому начинаем набирать основное полотно для будущего галстука и платка в карман пиджака.

Собираем с помощью обычной малярной ленты. Плотно подгоняем кромки. Никаких зазоров быть не должно. После сборки, проклеиваем готовое полотно так называемой гумированной лентой. Готово.

Вырезаем первую черновую форму и наклеиваем на натуральную кожу

Паралельно думали предложить ещё и держатель для галстука. Не срослось по времени, увы.
Вещь очень изящная. Соединение "ласточкин хвост".

Изнанку покрываем защитным слоем от влаги. Спецсредства для кожи.
Красим кромки кожи. Они должны быть аккуратными и эстетически приятными.

Снимаем защитный слой из ленты

Основной проект готов.
Паралельно клеим шкатулку и собираем все вместе. Я результатом доволен.
Клиент оказался честным человеком. Оплатил сразу и посылка отправилась счастливому обладателю уникальной вещи.
Немножко было грустно расставаться. Пустил слезу и отправил за почти тысячу километров. Прощай.

Вот такая вот история из жизни маленькой мастерской в которой выращиваются юные таланты.

А паралельно в цеху другой хлопец льет стол из эпоксидной смолы. Но это уже другая история

Все. Желаю и вашим детям достойный досуг.
Всех с наступающими!

Сегодня я вам хочу рассказать и показать, как у нас проходят уроки производственного обучения по профессии - каменщик, печник.

Утро у подгруппы началось рано.
В 8:00 утра, ребята построены и готовы к уроку. Мастер проверяет наличие и состояние подопечных. Раздает указания на сегодняшний день. Ребята приветствую мастера и дают доклад о количестве и готовности к уроку

Десять минут на подготовку рабочих мест, и можно приступать.
Старт! Под звук свистка мастера, приступаем к работе. Ребята должны уложиться в шесть часов.

На школьной доске, условная схема того, что необходимо выполнить за сегодня.

Традиционно в нашем колледже, мастерские сами по себе служат наглядным пособием.
к примеру на фотографии, кладка стены выполнена различными способами. Однорядная "цепная", двух, трёх рядная. Декоративная кладка.

С права на лево. Русская печь, труба. Печь в разрезе. Варианты арок.

Работа кипит

Ко второму часу производственного урока, у детей уже вырисовывается что то похожее на образец эталон от мастера

А вот и эталон. На начало любого урока, будь это электрики, столяра, плотники, слесаря, отделочники, должен быть натуральный образец, пример работы.

Кладку выполняют на влажный песок.
Цемент мы не используем. В конце учебного дня, работу нужно сдать мастеру а затем ее разобрать. Подготовить рабочее место к следующему уроку.

Есть учащийся который обогнал учебную программу. У него свое задание.

Декоративный столб.

Вообще, нормальная практика заниматься и внеурочной деятельностью с заинтересованными учащимися. Хочет учиться, дорогу молодым!

Вот как то так. Желаю и вашим детям, достойных мастеров и достойные уроки.

Добрый день. Не утерпел, впервые пилю пост, как минимум, в знак уважения и поддержки коллеги. Прямо во время перемены, пока дети обедают. (=

Как верно заметили, классическая высота верстаков в современной мастерской требует пересмотра. Устоявшаяся столетиями высота более неактуальна, так как выросли в среднем мастера и "мастерята", а зрение сильно упало. Верстаки буквально необходимо приподнимать, это облегчает и разметку, и силовую работу.

Моя мастерская, в школе. Места гораздо меньше и оно забито под завязку - а ещё хочу добавить металлообработку, и вообще непонятно, как уместить.

12 полноценных рабочих мест. В основе - классические небольшие верстаки из бука сильно модернизированные мной. Если интересно - могу подробно написать, как, зачем и почему сделано именно так.

Место преподавателя

В данный момент занимаются дети всех возрастов, иногда приходят и взрослые. Как в рамках обязательных уроков по технологии и искусству с первого класса, так и в рамках кружков и проектной деятельности.

Станочный парк присутствует, помогает с подготовкой материала, сложными проектами и дооснащением школы и мастерской. По сути, покупные только верстаки, остальное сделано здесь, своими руками.

Входная дверь стеклянная, постоянно привлекает внимание, ведь за ней - волшебный мир мастерской. Одновременно часть двери используется как витрина (подсветку пока не доделал).

Как-то так. Если будут какие-то вопросы - с удовольствием отвечу, можно и подробно. (=

Многие у кого были труды а школе, помнят свои первые мастерские и своего первого мастера.
Давайте я вам покажу, как с мастерскими обстоят дела у нас, в городе Минске.

Мастерская в которой можно учится и работать, должна соответствовать определенным требованием.
качественный верстак, на рабочем месте. Просторное рабочее пространство и что немаловажно, освещение.
Так же необходим базовый набор инструмента для обучения, про это будет отдельным постом. Думаю интересно посмотреть с чем работают дети.
А сейчас про мастерскую и вход в наш производственный отдел деревянных людей.

Вход, резная дверь. Когда то очень давно ее лично сделал директор, столяр, на тот момент ещё лицея. Сейчас мы уже колледж.
Человек уже умер, а красота осталась.

Дальше по коридору, раздевалки, мастерские для подготовки к конкурсам и сама столярная мастерская.

Стены украшают снимки с мировой арены, где мы в свое время выступали, завоёвывали места.
Россия, Европа. Саудовская Аравия. Где только не побывали в рамках движения World skills.
Сейчас это просто воспоминания на стене, которые возможно кому ни будь из детей подарят вдохновение, мотивацию.

15 рабочих мест. По одному верстаку на одного молодого короеда.
Верстаки не простые. Оригинальная германия.
Массив бука. Устойчивые, тяжёлые.
Одни из самых лучших в мире. Ходит байка, что один из верстаков находится в мастерской высшего руководства страны. Байка или нет, кто знает. Приятно что дети работают с лучшим.

Под тисками сохранились оригинальные подсказки по наладке от изготовителя.

Рабочее место для личного показа мастера трудовых операций.

Сделал вот такой держатель и установил на свой верстак. Подходи, бери для выполнения задания. 15 рейсмусов, несколько шерхебелей, защитные очки - по необходимости.

Под доской можно разложить чертежи. Расставить наши любимые столярные инструменты. Выставить пару изделий, образцов.

На стенах и полках, образцы шиповых соединений. Подходи, бери, грызи гранит науки.

Сегодня мы изучаем установку врезного замка. Изволь выполнить задание, как мастер в начале урока показывал.

Нужно засверлиться, пожалуйста. Взял очки, позвал мастера - за дело

В вообщем, есть все условия. Хотите учить и учится, вперёд!
Всем до новых постов из жизни мастера п/о.

Ближе к новогодним праздникам, у нас в колледже где я работаю мастером, есть такая традиция - украшать любимый колледж с ребятами. Все сделано золотыми ручками учащихся.
Посмотрите что получилось в этом году.

Возле актового зала. Массивная деревянная арка украшенная огоньками.

Идём дальше по коридору

Спускаемся по лестнице. Бантики да лапник.

А вот девчата цветоводы собрали на главном входе композицию.

Мне особенно нравятся человечки печенюхи. Для объема обернули в пленку, а сами они из картона.
Леденцы из пенопласта.

Вот такое дерево напротив предыдущей экспозицией.

И это только начало. Ребятам предстоит впереди большой труд, до украсить весь колледж.
С наступающим!