Вчера пришла приятная новость) приняли мою научную статью, это была последняя работа в семестре.

Гештальт прошлого года закрыт, через месяц новый семестр.

В целом уже есть образование: 2 высших по экономике и менеджменту, 1 среднее техническое. Решил открыть для себя юридическую область. Пригодится. В последнее время очень много таких вопросов.

Век живи, век учись) - мы постоянно должны развиваться и куда-то расти, чтобы было интересно. Из этого появляются новые горизонты и задачи.

П.С. Еще для себя открыл образовательный кредит. Приятные условия. Долго сомневался, но это позволило безболезненно определиться и без напряга для семейного бюджета осуществить свои планы. Не реклама, просто вдруг кому-то очень надо, но нет возможности. С ним такая возможность появится.

Удачи в учебе всем причастным!

Предыдущая глава: Военная кафедра МИФИ. Гл. 29. Беседы с Сократом

Эх, хорошо быть военным: окончил военное училище, немного послужил в войсках - там, где какой-то неведомый Макар не гонял своих телят, повоевал, поступил в военную академию, еще немного послужил, окончил Академию Генерального штаба, вышел на пенсию. А после этого выращиваешь на даче огурцы, учишь уму-разуму детей, нянчишься с внуками. У разведчиков всё примерно так же, но немного по-другому. Ты так же всю жизнь учишься, служишь, воюешь, мотаешься по служебным командировкам. И некоторые из нас даже получают пенсию, а вот выйти на неё как-то всё не получается. Наверное, поэтому и говорят, что бывших разведчиков не бывает.

Вот и сейчас Сан Саныч готовит меня, старого, больного пенсионера на пятом десятке лет, к очередной командировке. На этот раз в Западную Европу. А контр-адмирал Ясеновенко Виктор Григорьевич и профессор Каменев Анатолий Иванович из Академии Генерального штаба проводят со мной в нашем подвале занятия по военному делу. Как говорится, для общего развития.

Всё это почему-то напоминает мне мои курсантские годы, когда на втором курсе училища наш спортивный взвод был освобожден от учебных занятий. А преподаватель высшей математики, участник Великой Отечественной войны, войсковой разведчик Василий Прокофьевич Балашов приходил по вечерам и по выходным в расположение нашей роты и занимался со мной своим предметом. И уговаривал меня перевестись в Физтех МГУ или в МВТУ имени Баумана. Говорил, что он договорится о переводе, и в науке я принесу больше пользы нашей стране, чем в армии. Слышать это было немного обидно: неужели я такой бесполезный для нашей армии, что только в науке от меня может быть хоть какая-то польза?

Хотя уроки Василия Прокофьевича не прошли даром. Благодаря этим урокам, в Афганистане я разработал очень эффективную систему огня, которая спасла жизни многих наших военнослужащих. А во время работы на военной кафедре МИФИ придумал интересную методику обучения стрельбе на звук. Но тогда я был командиром, позднее преподавателем, а сейчас, похоже, стал студентом.

Сан Саныч постоянно твердит, что разведчик должен всегда учиться и никогда не сдаваться. На самом деле, если почитать мои книги, в них слова «учиться» и «не сдаваться» встречаются, чуть ли не на каждой странице. Как говорится, с кем поведёшься. Вот и приходится мне снова садиться за школьную парту.

Говорят, что каждая война не похожа на предыдущую. Появляются новые образцы оружия, техники и приёмы ведения боевых действий. В принципе, это так. Но есть вещи, которые неизменны, и которые нужно всегда помнить. Даже если они из школьной программы. И не только из школьной.

Ведь почти каждый из нас помнит Закон Карла Бэра, о котором нам рассказывали на уроках географии, что правый берег рек в Северном полушарии Земли обычно выше левого. А значит, если есть такая возможность, в нашем полушарии вести наступление разумнее с севера на юг или с юга на север, чем с востока на запад.

Когда после выпуска из училища мне довелось работать на иранской границе, местные туркменские волки научили меня гулять по линии водораздела. А в Афганистане начальник штаба нашего полка Руслан Султанович Аушев, научил всех разведчиков игре «Царь горы» ― кто на горе, то и царь. С тех пор мы никогда не забывали об этой игре, планируя засады и боевые действия.

Но сегодня профессор Каменев Анатолий Иванович рассказывает мне о трудах древнекитайских стратегов, которые и сегодня выглядят более чем актуальными.

Много веков назад великий Вэй Лао-цзы в одном из своих трактатов написал: "Земля - это средство обеспечения населения; [укрепленные] города - это средство защитить землю; битва - это средство защитить города. Поэтому, тот, кто следит, чтобы люди пахали землю, не будет голодать; тот, кто следит за обороной земель, не окажется в опасности; тот, кто отдает все силы сражению, не будет окружен. Эти три были основной заботой правителей прошлого, и среди них военные дела были главной.

Поэтому правители прошлого уделяли внимание пяти военным делам. Когда амбары не полны зерна, воины не выступают. Когда награды и поощрения не щедры, люди не воодушевлены. Когда лучшие воины не отобраны, войска не будут сильны. Когда оружие и снаряжение не подготовлены, сила их будет невелика. Когда награды и наказания несоответствующие, войска не будут им доверять. Если уделять внимание этим пяти, тогда встав [армия] сможет удержать, а пойдя, взять.

Государство [настоящего] правителя обогащает народ, государство гегемона обогащает чиновников. Государство, которое лишь выживает, обогащает высоких чиновников, а государство, которое вот-вот погибнет, обогащает лишь свои склады и амбары. Это называется "верх полон, а низ протекает". Когда придет беда, спастись будет невозможно.

Поэтому я говорю, что если приближать достойных и назначать на посты способных, то [даже] если времена неблагоприятны, обстоятельства будут выгодными. Если сделать законы ясными и быть внимательным, отдавая приказания, то даже без гадания на панцире черепахи или по стеблям тысячелистника удача повернется лицом. Если ценишь успех и прилагаешь усилия, то и без молитвы получишь благословение. Более того, сказано: "сезоны Неба не столь хороши, как выгоды Земли. Выгоды Земли не столь хороши, как гармония между людьми". То, что ценит совершенномудрый - это человеческие усилия, и это все!"

Сунь-цзы в своем трактате «Искусство войны» писал: «Самая лучшая война - разбить замыслы противника; на следующем месте - разбить его союзы; на следующем месте - разбить его войска». Первичной целью должно стать подчинение других государств без вступления в военный конфликт, а потому невоенные средства борьбы с внешним противником выдающиеся китайские полководцы ставили на первый план.

«Никогда еще не бывало, чтобы война продолжалась долго, и это было бы выгодно государству. Война любит победу и не любит продолжительности». Другими словами, «затяжка» войны сулит гибельные последствия не только чисто в военном смысле (враг использует это время для подготовки новых рубежей обороны, обучения своей армии, пополнения запасов оружия и боевой техники), но и в финансовом, и экономическом плане. А также в международных отношениях.

Вэй Ляо-цзы настаивал, что «карательные меры нужны против злых правителей и их приспешников, а не против населения, за исключением, пожалуй, случаев, когда вооруженные взрослые мужчины яростно нападают на войско». Он проповедовал мысль о сохранении полей и садов, отказ от разграбления городов и истребления населения, от порчи его домашней утвари. Следуя этому совету, китайские полководцы добивались быстрого умиротворения населения покоренной территории и тем самым уменьшали последствия потерь в случае противодействия населения победившей армии.

А Конфуций добавлял, что «Посылать на войну людей необученных - значит предавать их».

Всё это я уже читал в Науке побеждать Всеобщей хрестоматии полководческого искусства, написанной Анатолием Ивановичем, которую он подарил мне недавно. Но сегодня мы разбираем эти наставления применительно к нашей современной России. Это очень странно, но, похоже, что все наши нынешние российские политики и руководство страны прекрасно знают все эти наставления древнекитайских мудрецов и активно их используют в своей работе. Но делают всё почему-то ровно наоборот.

Анатолий Иванович говорит, что их «работа» очень похожа на государственную измену, за которую они должны нести самые суровые наказания. И приводит в пример «Приказы о суровых наказаниях», написанные Вэй Лао-цзы в третьем веке до нашей эры.

«Если полководец, командуя тысячей или более человек, выходит из сражения, сдает позиции или покидает поле боя и предает войска, его называют «государственным разбойником». Он должен быть казнен, семья его — уничтожена, его имя вычеркнуто из анналов, могилы его предков — вскрыты, а их кости выставлены на площади. Его дети обоих полов должны быть отданы в рабство государству».

― Китайское правительство до сих пор следует этим наказам по отношению не только к государственным преступникам, но и к коррупционерам, которые тоже считаются государственными преступниками. ― Анатолий Иванович вопросительно посмотрел в мою сторону. Видимо, ожидая, что я скажу. Ведь у нас все занятия построены в виде диалога. Так учебный материал усваивается лучше.

― Да, но судя по тому, что показывают по телевизору, коррупционеров в Китае меньше не становится.

― Главное, что их не становится больше. Серёжа, вы должны понимать, что борьба с коррупционерами и государственными преступниками, не разовая акция, а непрерывный процесс, требующий постоянного совершенствования работы государственной машины и законодательства. А лично вы, что бы предложили нашим китайским товарищам?

― Думаю, что расстрел ― это не совсем правильно. Он должен быть заменен на пожизненную работу на урановых рудниках или опасном производстве ― пусть искупают свою вину. Вместо «уничтожения семьи» должна производиться полная конфискация имущества и капиталов не только у самих коррупционеров или государственных преступников, но и у их ближайших родственников. А передача детей в рабство заменена на двадцать лет службы в армии (в льготном исчислении, в штурмовых подразделениях, это будет менее семи лет) или на вредном производстве ― для мальчиков. И двадцать лет работы санитарками в больницах или в военных госпиталях ― для девочек. Говорят, что дети не отвечают за преступления родителей. Это так. Но и безнаказанно пользоваться, украденным их родителями, они не должны. Зная об этом, дети подскажут своим родителям, что им не нужны дворцы, элитные автомобили и яхты, полученные преступным путём. И что их родителям быть коррупционерами не стоит.

― Да, занятное предложение по улучшению китайского законодательства, ― Анатолий Иванович, почему-то улыбнулся. ― Ладно, после перерыва наш адмирал тебе хочет что-то рассказать. А я пока прощаюсь. Дела.

Александр Карцев, http://kartsev.eu

Продолжение следует...

Анастасия Сафронова прилетела в Санкт-Петербург из самого западного региона России, из Калининграда, минувшим летом поступила в СПбГПМУ на педиатрический факультет и успела отучиться у нас пока только один семестр. Анастасия полна оптимизма и веры в светлое будущее, этой верой мы и хотим с вами поделиться.

- Я родилась в Калининграде, в большой семье: мама, папа, старший брат, старшая сестра, и еще у меня есть племянница. Брат уехал в Москву и учится там в МГТУ имени Баумана, а мне очень понравился Петербург. Москва это живой, энергичный город, с огромным темпом, большой конкуренцией, Санкт-Петербург мне показался поспокойней. А когда я определилась с будущей профессией и поняла, что хочу быть педиатром, выбор Педиатрического университета стал для меня очевидным.

- Поступить в медицинский вуз непросто.

- Я была отличницей в школе и диплом с отличием давал дополнительные 10 баллов при поступлении. Но, конечно, мне пришлось готовиться к ЕГЭ с репетиторами, спасибо родителям, они это оплатили.

- Ваши родители медики?

- Вовсе нет. Мама – главный бухгалтер, папа в той же организации работал, где и мама, но сейчас на пенсии, у него не все хорошо со здоровьем. В медицину я решила идти самостоятельно, мне просто захотелось лечить детей. А когда я выбирала вуз прошлой весной, писала в соцсетях вопросы в личку студентам разных вузов. И только студенты Педиатрического отвечали мне содержательно и откровенно, за что им огромное спасибо, в других вузах студенты отмалчивались или отделывались общими фразами.

- Как прошло поступление?

- Я сдала ЕГЭ неплохо, на 240 баллов, но все равно пошла по целевому направлению от министерства здравоохранения Калининградской области. И, кстати, считаю, что целевое направление – это очень правильно и удобно для студента. По крайней мере, по окончании вуза ты знаешь, где и кем будешь работать.

- И где и кем вы будете работать?

- Я буду работать участковым педиатром в поликлинике в своем любимом Калининграде, я очень скучаю по нему, по нашему морю, по нашему городу. А как отработаю положенное, потом посмотрю, наверное, пойду учиться дальше в ординатуру, но специализацию еще не выбрала.

- Зарплаты у участковых педиатров не очень большие. А вот, к примеру, у стоматологов – побольше.

- Я знаю это, но верите-нет, я не считаю деньги для себя приоритетом. Когда человек идёт в такую непростую профессию, как медицина, у него должны быть уже выстроены в голове какие-то моральные ценности. А когда тобой двигают только деньги или, скажем, жажда славы, ты не станешь профессионалом. Ну, может быть я еще наивный человек, но я так искренне считаю.

- Как вы отучились первый семестр, как сдали первую сессию?

- Училась хорошо, мне все предметы очень нравятся, ужасно интересно выяснять, как все устроено в нашем организме. Под конец семестра я немного заболела, поэтому латынь пришлось сдавать позже остальных и позже выходить на сессию. Но по остальным предметам я получила зачёты вовремя и письменную часть экзамена по химии на пять уже написала, остался только устный экзамен, я его, конечно, сдам нормально, я уверена.

- А живете вы где, в общежитии или снимаете?

- К сожалению, снимаю жилье и это очень грустно, родителям приходится оплачивать мои расходы. А работать я еще не могу, хотя, конечно, хочется. Но учебный план пока не позволяет, думаю, работать начну на старших курсах, как и большинство студентов.

- Какая у вас главная цель в жизни, как вы ее видите – семья, дом, научные звания?

- Я об этом еще так обстоятельно не думала, я же фактически только школу закончила. Просто пока у меня, что называется, горят глаза, я хочу двигаться вперёд, хочу выучиться как следует. А дальше посмотрим, как сложится жизнь. Конечно, везде есть и чёрная сторона, и белая сторона, я это понимаю, но я оптимист и верю в лучшее. Конечно, я хочу большую семью, свой дом, хочу сделать профессиональную карьеру, хочу помогать людям выздоравливать. Но сперва я закончу первый курс, он ведь самый сложный. А дальше, уже постепенно, маленькими шажками, я буду строить и планировать свое будущее.