Космические силы США и Gravitics разработают космический носитель Orbital Carrier в ответ на китайско-российские стратегические угрозы.
11 апреля 2025.
Проект орбитального носителя, возглавляемый американской компанией Gravitics, знаменует собой стратегический сдвиг в гонке за космическое превосходство. Программа, подкрепленная контрактом STRATFI на сумму до 60 миллионов долларов, выданным Космическими силами США через свой инновационный офис SpaceWERX, направлена на то, чтобы продемонстрировать к 2026 году способность предварительно позиционировать и быстро развертывать спутники непосредственно с орбиты Земли.
Эта технология, описанная как космический эквивалент военно-морского авианосца, призвана преобразовать орбитальные операции, предоставив вооруженным силам возможности быстрого и автономного тактического реагирования.Gravitics, стартап из Сиэтла, специализирующийся на космической инфраструктуре, был выбран для разработки прототипа этой концепции, известной как «Орбитальный носитель».
Ожидается, что первая, меньшая версия будет запущена уже в следующем году, за ней последует более амбициозная итерация с внутренним объемом 60 кубических метров и стартовой массой от 5000 до 10 000 кг. Конструкция состоит из цилиндрического модуля, обернутого солнечными панелями, спроектированного так, чтобы открываться на орбите и обеспечивать негерметичный отсек, способный вмещать и выпускать несколько спутников в зависимости от эксплуатационных потребностей.
Этот проект отличается от предыдущих подходов, одобренных Министерством обороны, которое фокусировалось на быстрых наземных запусках для замены выведенных из строя спутников. Вместо этого Orbital Carrier занимает упреждающую позицию, размещая платформы развертывания, уже находящиеся на орбите, вблизи стратегических зон, тем самым радикально сокращая время реакции в случае угрозы или потери мощности.
Orbital Carrier предназначен для транспортировки нескольких маневренных космических аппаратов, которые могут быть активированы в ответ на радиоэлектронную борьбу, лазерное ослепление или преднамеренное глушение критически важных спутников. В практическом сценарии спутник, хранящийся внутри платформы, может быть быстро развернут для того, чтобы заблокировать вражескую линию видимости или быстро восстановить утраченные стратегические возможности.
Генерал Чанс Зальцман, начальник космических операций Космических сил США, недавно подчеркнул, что достижение превосходства в космосе стало национальным приоритетом. На симпозиуме AFA Warfare в марте 2025 года он заявил, что у Соединенных Штатов по-прежнему нет необходимого орбитального сервиса для обеспечения такого превосходства. Поэтому программа Orbital Carrier рассматривается как критически важный актив для преодоления этого разрыва, особенно в свете расширенных космических возможностей Китая и России, которые включают системы нейтрализации и имитационные боевые учения в космосе.
Реализация проекта Orbital Carrier, таким образом, представляет собой ключевой шаг в развитии космической доктрины США. Он отражает решительные усилия по оснащению Космических сил системами, подходящими для среды, которая все больше воспринимается как спорная операционная область, где скорость, дальновидность и логистическая независимость становятся критическими факторами.
Если к 2026 году Orbital Carrier будет полностью введен в эксплуатацию, он может существенно изменить стратегическую модель проекции силы за пределы атмосферы Земли, одновременно поднимая насущные вопросы, связанные с регулированием, прозрачностью и международной стабильностью.
Последствия этой милитаризации значительны. Космос стал жизненно важной операционной средой для связи, навигации, стратегического наблюдения и ядерного сдерживания. Военные спутники, которые теперь являются неотъемлемой частью оборонной инфраструктуры, стали главными целями в случае конфликта из-за своей уязвимости к глушению, кибератакам или кинетическим ударам. Эта растущая зависимость несет риск эскалации, особенно по мере того, как национальные космические доктрины эволюционируют в сторону более напористых позиций.
Космические силы США излагают план боевых действий в космосе в новом руководстве по «ведению боевых действий».
17 апреля 2025 г.
США теперь рассматривают космос как активное поле битвы — то, что лежит в основе почти каждой современной военной функции, от систем предупреждения о ракетном нападении до точной навигации.
Браттон заявил, что руководство призвано служить инструментом внутренней подготовки: военнослужащие Космических сил, известные как стражи, должны быть готовы обеспечить свободу передвижения в космосе для вооруженных сил США, одновременно лишая противников того же.
«У нас есть министр обороны, который очень интересуется боевой этикой и смертоносностью, и мы естественным образом продвигаемся к точке, где мы выходим за рамки «защищать и оборонять», и да, мы собираемся поговорить о наступательных возможностях в космосе».
Хотя в документе не обсуждаются и не упоминаются конкретные виды оружия, он закладывает основу для того, как наступательные действия могут планироваться или оправдываться в будущем.
Одной из форм наступательных действий является орбитальный удар, направленный на выведение из строя или уничтожение вражеского спутника, который может быть использован для поддержки наземных операций, например, для слежения за американскими кораблями или наведения ракет.
Другим является перехват космической связи, который использует электромагнитные или кибератаки для прерывания потока данных противника между спутниками и наземными станциями. Третий тип действий — удар из космоса по наземным целям— может быть нацелен на стартовые площадки противника, антенны или наземные командные центры, которые управляют космическими операциями.
На моей странице уже есть пост про программу Аполлон — первый в мире проект по доставлению человечества на Луну. Немного черпнём предыстории и поговорим о программе Меркурий — самой первой программе NASA.
Астронавт Джон Гленн готовится к запуску Дружбы 7, первого полёта Америки на околоземную орбиту. Фото: NASA
Программа — буквально исток всех космических программ Америки: проект Меркурий был создан всего через шесть дней после создания NASA, в октябре 1958 года.
9 апреля 1959 года на пресс-конференции в Вашингтоне мы впервые знакомимся с семью мужчинами, выбранными первыми людьми, которые должны были отправиться в космос (всем известный спойлер: Гагарин оказался первым).
Команду назвали астронавтами — нечто среднее между «аэронавтами» и «аргонавтами». Первые — воздухоплаватели, а вторые — те самые легендарные греки из истории похода на Колхиду.
Состав проекта получил название Mercury Seven, что можно перевести как «Меркурианская семёрка». Существуют также альтернативные названия команды — Original Seven и Astronaut Group 1:
Слева направо: Алан Шепард, Вирджил Гриссом, Гордон Купер, Уолли Ширра, Дек Слейтон, Джон Гленн и Скотт Карпентер. Фото: NASA
Project Mercury (Программа Меркурий) — это первая пилотируемая космическая программа США, реализованная NASA в 1958–1963 годах.
Она стала важным шагом в освоении космоса и предшествовала программам Gemini (Близнецы) и Apollo (Аполлон). Проект стал ранним этапом космической гонки, целью которого было вывести человека на околоземную орбиту и благополучно вернуть его, в идеале до СССР (не получилось). Во время проекта было проведено 20 беспилотных экспериментальных полетов (некоторые с участием животных) и 6 успешных полетов астронавтов.
Главным конструктором космических кораблей проекта был Максим Фаже, а первый американский космический корабль был конусообразной капсулой, рассчитанной на одного человека.
Корабль имел длину 3,3 м и ширину 1,8 м (с системой аварийного спасения общая длина составляла почти 8 метров). Внутри было 120 элементов управления: 55 электрических переключателей, 30 предохранителей и 35 механических рычагов. Космический корабль имел форму конуса с горловиной на узком конце. Он имел выпуклое основание, на котором был установлен тепловой экран из алюминиевых сот, покрытых несколькими слоями стекловолокна.
Космический корабль Меркурий-Атлас-8.
К нему был прикреплен ретропак (система двигателей/ракетных ускорителей), состоящий из трёх ракет, развернутых для торможения космического корабля во время входа в атмосферу. Между ними находились три малые ракеты для отделения космического корабля от ракеты-носителя при выходе на орбиту.
Корабль Меркурий вместе с ракетой-носителем во время старта миссии Меркурий-Редстоун-3. Фото: NASA
Рядом с теплозащитным экраном находился герметичный отсек экипажа: внутри астронавт был прикреплен ремнями к облегающему сиденью с приборами перед ним и спиной к теплозащитному экрану.
Под сиденьем находилась система контроля окружающей среды, которая поставляла кислород и тепло, очищала воздух от углекислого газа, паров и запахов, а также (в орбитальных полетах) собирала мочу.
Схематичное представление кораблей, использовавшихся в миссиях проекта Меркурий. Источник: NASA
В отсеке для восстановления на узком конце космического корабля находились три парашюта: парашют для стабилизации свободного падения и ещё два парашюта: основной и запасной. Между теплозащитным экраном и внутренней стенкой отсека для экипажа находился посадочный парашют, который раскрывался путем опускания теплозащитного экрана перед посадкой. Сверху отсека для восстановления находилась антенная секция, содержащая как антенны для связи, так и сканеры для ориентации космического корабля. К кораблю был прикреплен клапан, используемый для обеспечения того, чтобы космический корабль был обращен к теплозащитному экрану первым при входе в атмосферу. Система аварийного спасения была установлена на узком конце космического корабля, содержала три небольшие твердотопливные ракеты, которые можно было бы запустить на короткое время в случае неудачного запуска, дабы безопасно отделить капсулу от ускорителя.
Космический корабль не имел бортового компьютера — вместо этого все вычисления по возвращению в атмосферу производились компьютерами на Земле, а их результаты передавались на космический корабль по радиосвязи прямо во время полёта.
Капсула экипажа миссии Свобода-7. Фото: NASA
Капсула с экипажем отделялась от ракеты и на парашютах спускалась в океан для дальнейшего извлечения из нее астронавта.
Алан Шепард был выбран для первого пилотируемого запуска программы и стал первым американцем, совершившим полёт в космос 5 мая 1961 года — всего через 23 дня после полёта Юрия Гагарина. Капсула Алана под названием Freedom 7 стартовала на борту ракеты Redstone с мыса Канаверал, штат Флорида. Во время суборбитального полета длительностью 15 минут капсула поднялась на высоту 187,5 км, а затем упала в Атлантический океан, откуда Шепарда вертолётом доставили на борт авианосца.
Вертолёт приподнимает капсулу Freedom 7, дабы астронавт мог выбраться из неё через люк и переместиться в вертолёт. Фото: NASA
Фотография земли, сделанная во время миссии Меркурий-Редстоун-3. Фото: NASA
На самом деле, полёт Алана хоть и был первым пилотируемым, до него было проведено ещё несколько миссий, направленных на тестирование ракет-носителей и космических кораблей.
Второй суборбитальный полёт в рамках программы Меркурий, совершённый Вирджилом Гриссом, чуть не закончился гибелью астронавта.
Пилотируемый полет Меркурий-Редстоун-4, также известный как Liberty Bell 7 (Колокол Свободы 7), состоялся 21 июля 1961 года. Это был второй суборбитальный полет в рамках программы Меркурий, и на борту находился астронавт Вирджил «Гас» Гриссом. Полет длился около 16 минут, достигнув высоты 190 км. Астронавт успешно провел испытания ручного управления и испытал кратковременную невесомость. Однако главные события развернулись во время посадки.
При возвращении на Землю капсула Колокол Свободы 7 успешно вошла в атмосферу и приводнилась в Атлантическом океане. Однако сразу после посадки произошла нештатная ситуация: преждевременно сработал механизм отстрела люка капсулы. В результате люк открылся, и вода начала быстро заполнять капсулу. Гриссом, пристёгнутый внутри, едва успел выбраться наружу. Он чуть не утонул — скафандр заполонила вода.
Но в итоге астронавта благополучно спасли.
Спасение Вирджила Гриссома вертолётом спасательной команды. Фото: NASA
Колокол Свободы 7 затонул и был потерян на глубине около 5 км. Ее удалось поднять со дна океана только в 1999 году, спустя 38 лет после полета. Инцидент с люком вызвал споры: Гриссом утверждал, что люк открылся самопроизвольно, но некоторые специалисты предположили, что астронавт мог случайно активировать механизм отстрела.
Несмотря на эту аварию, полёт подтвердил жизнеспособность программы и предоставил ценные данные для будущих миссий.
На сегодня всё. Завтра будет опубликован пост-продолжение, где я кратко опишу остальные пилотируемые запуски в рамках проекта Меркурий. Подписывайтесь на мой канал, чтобы не пропустить).
Также жду Вас в своем Телеграмм-канале, туда я выкладываю посты уже очень давно, там много интересного.
Космические силы США впервые опубликовали фото, сделанное бортовой камерой аппарата X-37B. Дата съемки неизвестна. Фото было сделано во время его седьмой миссии, которая стартовала 29 декабря 2023 года и все еще продолжается. В ее рамках X-37B был впервые выведен на высокоэллиптическую орбиту с параметрами 323 на 38 838 км (до этого такие аппараты работали только на низких орбитах). Также он впервые осуществил маневр аэроторможения, чтобы утилизировать служебный модуль.
X-37B — это экспериментальный космпоплан, который летает с 2010 году. Он был построен Boeing в двух экземплярах. Длина составляет 8,9 метров, размах крыльев — 4,55 метра, взлетная масса — порядка 5 тонн. Он оснащен небольшим герметичным отсеком и способен выводить грузы. Космоплан запускается при помощи ракеты и садится самостоятельно как самолет.
Ввиду секретности, многие детали миссий X-37B обычно описываются в общих чертах. Аппарат в основном используется в качестве орбитальной лаборатории: для проведения различных экспериментальных технологий, испытаний материалов и отработки маневров. В 2020 году Китай обзавелся собственной копией аналогом X-37B под названием «Шенлонг».
Возможно, эти предки пуэбло получали на «астрономическом туризме» астрономическиеденьги бирюзу ещё тогда, когда это не было мейнстримом.
Fajada Butte на фоне звёзд / Оформление: PogodaSolnce; Изображение Jake Weirick и Служба национальных парков США
С IX по XII век нашей эры в так называемом каньоне Чако на северо-западе современного штата Нью-Мексико обитали анасази, предки индейцев пуэбло. Уже в наше время они тысячу раз становились объектом бесконечного обожания не только археологов, но и антропологов, архитекторов, метеорологов, астрономов, археоастрономов и даже ботаников.
В чём секрет чакоанцев и причём тут Солнце?
Краткая история предков пуэбло
Анасази обитали на плато Колорадо, но спустя время начали расселяться кто куда. Из наиболее известных мест их обитания можно выделить, как минимум, три: Маса-Верде (ныне Национальный парк), Таос-Пуэбло и каньон Чако.
Карта Национального исторического парка культуры Чако / Служба национальных парков США
Характерной чертой их культуры были различные строительные ухищрения, без которых, вероятно, им было бы невозможно выжить. Многие из регионов, где они обитали, могли страдать от Ла-Ниньи, вместе с которой в комплекте шли засуха, резкие и сильные смены температур (вплоть до 30 градусов за день), сильные дожди (если везло) и тому подобное.
Обустраивались предки пуэбло десятилетиями, а иногда и столетиями, уделяя внимание правильному сбору воды, как ценнейшему ресурсу, оборонительным сооружениям, ландшафтному дизайну и даже общественным пространствам.
Интересно, что анасази были одними из тех немногих, кто ещё тысячу лет назад строил многоэтажные дома. Со времён ранних корзинщиков они сильно преуспели, достигнув успеха в торговле и астрономии, а в последующие века сорвали от этого сочетания, вероятно, неплохой куш.
Чакоанцы
Анасази, пришедшие к каньону близ реки Чако-Уош, выбирали место для своего будущего процветания не просто так: именно здесь, на территории современного Национального исторического парка культуры, в дни солнцестояния открываются прекрасные виды на восходы и заходы солнца. Если это кажется случайностью, есть множество доказательств, что для местной культуры это имело большое значение.
Вернёмся на много витков истории назад.
Около 10 000 лет до нашей эры бассейн, в котором располагался каньон, уже посещали люди, но ненадолго. Здесь архаики, позже называемые корзинщиками, собирали можжевельник и охотились. Многие тысячелетия, так или иначе, сюда забредали различные индейцы. Для некоторых из них здешние условия казались вполне приемлемыми, и так, один за другим, будущие чакоанцы начинали обживать эти земли.
Некоторые из них обрабатывали земли вокруг деревни Шабикешчи в надежде культивировать кукурузу, тыкву, различные бобы. С этими устремлениями им везло через раз. Чтобы культивировать всяческие продукты, нужно было ориентироваться в сезонах, и здесь на помощь приходило суровое синее небо с его ярким светилом. Но не менее суровыми были погодные условия.
Те, кто хотел оставаться в бассейне Сан-Хуан, были своего рода не просто наблюдателями, но и во многом учёными. Следя за небесным светилом и пытаясь ориентироваться в текущем сезоне, они во сто крат возвели культ Солнца, Луны, да и вообще неба, со всеми наблюдаемыми космическими событиями.
Звёзды для индейцев всегда служили навигаторами, но также были символом высшего, божественного порядка. Различная погода, жестокая и свирепая, подпитываемая Ла-Ниньей, воспринималась за живую стихию — за дух, который стоит почитать. Душой обладало каждое место, дерево и животное. Разумеется, солнце было в центре всего, с ключевой ролью в сельском хозяйстве и жизненном цикле.
Со временем для своих самых монументальных построек индейцы пришли к местам, где за их объектами культа наблюдать было бы удобнее всего.
Культ
Традиционно для своих построек анасази использовали камень и грязь, часто сооружения высекали в стенах каньонов. Их предки делали дома-ямы, но было понятно, что такое архитектурное решение не слишком хорошо защищает. Многие архитектурные решения они заимствовали у других культур. Были те, кто концентрировался в своих постройках на оборонительных функциях, и те, кто отдавал предпочтение удобству.
Ко временам чако здешние жители, судя по всему, уже не так ориентировались на оборонительные сооружения. То ли здешний климат отталкивал от идей набега, то ли враждебным народам и племенам было слишком тяжело и накладно сюда добираться.
И чакоанцы сконцентрировались на обустройстве быта, где сильнейшую роль играли ритуалы. Как уже было сказано ранее, каньон Чако был идеальным местом, чтобы сконцентрировать ритуалы на Солнце и Луне.
Для этого чакоанцы создавали кивы — круглые церемониальные ямы, напоминающие диск солнца или луны. На каждые 29 комнат в их постройках приходилось по одной киве. Кивы были местами сбора, заботливо рассчитанными и обустроенными так, чтобы мог поместиться каждый живущий рядом.
Пример руин дома Чако Четро Кетль с кивами / Служба национальных парков США
Комплексы, где жили чакоанцы, растянулись на много километров. Многие стены в них были выровнены по сторонам света (в большинстве своём — на юг), в то время как другие ориентировались на восходы и заходы. Остатки этих построек были хорошо изучены современными археологами. В частности, неслучайное выравнивание сооружений подтвердили многие полевые работы учёных. Джон Фритц* предположил, что фундаментальные отношения между людьми и космосом закодированы в архитектуре и ландшафте настолько, что даже расположение элементов интерьера кив было ориентировано по разным сторонам света.
Своеобразный фэн-шуй.
Места силы
Пуэбло-Бонито среди построек Чако изучено наилучшим образом, причина тому — его масштаб. Согласно данным исследователей, эта постройка, возведённая приблизительно в начале X века, вмещала 650 комнат, включая складские помещения и комнаты с террасами. На протяжении десятилетий она достраивалась. В итоге по своим размерам она может легко соперничать с Колизеем, имея в некоторых местах по четыре этажа.
Естественным образом внутри неё располагалась приличного размера кива, а западная сторона Пуэбло-Бонито прекрасно подходила для наблюдения за солнцестоянием на горизонте.
Другие большие постройки включают в себя Пуэбло-дель-Арройо, Пуэбло-Альто, Нуэво-Альто, Видзидзи и многие другие. Большинство из них было построено ближе к 1030 году. Существуют данные и о многих средних сооружениях, но к нашим дням большинство из них сильно пострадало от эрозии, от некоторых остались только старые зарисовки учёных и скудное количество фотографий.
Схематическое изображение домов чакоанцев, где круглые — кивы. Руины / Служба национальных парков
Сегодня каньон Чако содержит более ста крупных руин.
Руины Хунго Пави, 14 августа 2006 / Служба национальных парков США
Большое количество сооружений говорит о том, что всего в Чако жило, вероятно, более десяти тысяч человек. Большинство учёных указывают как минимум несколько тысяч постоянных жителей. Наибольшее возможное число чакоанцев, по предположениям, в моменты «расцвета» жизни каньона могло достигать 15 тысяч.
Своеобразным местом силы на территории чакоанцев был холм Фаджада Бьютт.
Холм Фаджада Бьютт, 14 августа 2006 / Служба национальных парков США
По некоторым сведениям, это было солнечное святилище. Внутри скалы находились также комнаты, где, вероятно, жили чакоанцы, особенно занятые отслеживанием космических событий.
На холме присутствуют петроглифы, среди которых самый популярный — «солнечный кинжал» или «кинжал света».
Художница-волонтёр Анна Софаер в 1977 году отметила, что этот спиральный петроглиф был многофункциональным и сигнализировал, благодаря попадающему на него лучу солнца, например, приход 11 утра (вероятно, время, когда начиналась активная деятельность), солнцестояние и равноденствие. По некоторым данным, отражённый свет луны также мог указывать им на определённые дни лунного цикла.
Солнечные церемонии
Холм Фаджада Бьютт притягивает взгляд. Неудивительно, что индейцам такое место казалось особенно божественным.
По мнению исследователей, постоянно в Чако могло жить не столь много людей: им не хватило бы воды и еды. Возможно, оставаться здесь разрешалось строителям, охотникам, собирателям, земледельцам и ремесленникам. Но другое дело — ритуалы.
Когда приходил тот самый день равноденствия, и это было отражено на «кинжале света», об этом предупреждались все соседние (и не очень) племена и народы. Тогда дома заполнялись воодушевлёнными поклонниками, а склады — всевозможными пожитками.
Недаром чакоанцы разработали систему дорог, которые вели к рекам и другим природным объектам, а также такие тропы, которыми двигались торговцы и паломники. Одна из таких дорог идёт прямо к Пуэбло-Бонито. Исследователи предполагают, что по этому маршруту в Чако могли приходить торговцы важными ресурсами и экзотикой. Например, в Чако принимали от торговцев дерево и бирюзу, которой изначально в данных краях бывало мало.
А что взамен? Здесь тоже интересные нюансы.
Туроператоры
С одной стороны, в Чако производили керамику, которая, возможно, могла служить предметом для торговли. Для подобной деятельности у чакоанцев даже имелись отдельные мастерские.
Одна из характерных чаш (или мисок) представлена ниже. Она изображает солнце, совершающее свой путь по небосводу. Солнце в разных положениях или отображающее, по задумке автора, цикличность его положения, также соединено линией в кольцо. Это может отражать понимание чакоанцами периодичности небесных явлений.
Керамическая чаша из Пуэбло-Альто культуры Чако / Служба национальных парков США
Такие чаши могли быть ритуальными, а после ритуала, в котором, к примеру, чаша становилась благословлённой самим солнцем, передавалась другим племенам (конечно, с наилучшими пожеланиями) за бирюзу и иные ценности.
С другой стороны, керамику производить горазды были многие народы, а значит, чтобы нажить себе что-то по-крупному, чакоанцы должны были снова чем-то отличиться. Возможно, они существовали засчёт некой системы пожертвований.
Паломники и соседствующие племена могли жертвовать на благие постройки некоторые свои ресурсы, в особенности, бирюзу. В обмен они получали доступ к ритуалам и жили в больших домах во время их проведения.
Таким образом, вероятно, чакоанцы имели функцию «туроператоров» для заинтересованных «астротуристов».
Бирюза и её ценность
Интересно, что именно бирюза стала одной из самых популярных находок современных археологов, исследующих каньон. Всего было собрано более 200 тысяч её кусков, в том числе, в форме бусин. Говорит это о нетривиальном использовании и даже обожании минерала.
В чём суть?
Чако перенимали от других культур многое (в частности, у тольтеков и ацтеков), а бирюза так вообще была одним из излюбленных минералов ацтеков. Именно вокруг бирюзы сформированы ацтекские ритуалы-подношения богине воды и водоёмов, а также плодородия — Чальчиутликуэ. Бирюза, по цвету напоминающая воду, естественным образом связывалась с этим божеством. Ещё одним богом, связанным с бирюзой, был Шиутекутли — бог огня у ацтеков, чьё имя переводится как «бирюзовый господин».
Известно, что обитатели Чако были очень ограничены в потреблении воды. Их постройки были приспособлены к сбору воды из таяния снега, а свой быт они старались максимально приблизить к реке и другим источникам воды, которых в этом районе было крайне мало. Что-то вроде «Аракиса» из «Дюны»?
Ради дождей и снегов чакоанцы совершали ритуалы. Остаётся лишь догадываться, связывали ли они их именно с богиней ацтеков. Ещё одну версию о ценности бирюзы можно назвать, сопоставляя её цвет с оттенком неба, ведь и оно играло свою важнейшую роль в жизни индейцев. К тому же, бирюза во всей Мезоамерике считалась небесным камнем.
В итоге, бирюза была не только «валютой» и предметом для ритуалов, но и надёжным сопровождением чакоанцев на тот свет, ведь минерал был популярен в качестве погребального инвентаря и захоронений.
Наблюдение за космосом
Возвращаясь к звёздам, стоит сказать, что индейцы действительно внимательно следили и за ночным небом. Например, они были одними из тех, кто в 11 веке запечатлел яркую сверхновую SN 1054. По мнению учёных, одно из их священных мест в каньоне содержало петроглиф с её изображением 5 июля 1054 года.
Точная дата была установлена благодаря размещённому рядом с рисунком предполагаемой сверхновой рисунка полумесяца. Анализ расположения Луны стал ключевым моментом для установления точной даты рисунка.
Петроглиф Луны и сверхновой / Алекс Марентес
Другие учёные говорят о том, что на петроглифе могла быть изображена комета в 1066 году или сверхновая 1006.
К сожалению, суровые погодные условия периода Великой засухи, набеги апачей или миграция в эти края кочевых народов (вроде шошонов, юте и пайют), заставили чакоанцев переселиться, покинув свои постройки. Эти люди расселились по разным местам. Не в последнюю очередь, они винили в засухе себя (что справедливо, ведь они вырубили леса, а это привело к эрозиям) и, вероятно, чувствовали, что разгневали богов. В последние десятилетия своего существования из-за нашествий чакоанцы регулярно подвергались насилию, о чём свидетельствуют раскопки, где были найдены скелеты со следами расчленения и каннибализма. Спасаясь, они демонтировали религиозные сооружения, а вместе с ними, возможно, и стёрли много других своих захватывающих открытий.
* Д. Фритц «Paleopsychology Today: Ideational Systems and Human Adaptation in Prehistory», стр. 37–59; Д. Фритц «Chaco Canyon and Vijayanagara: Proposing Spatial Meaning in Two Societies», стр. 314—349
Больше информации об ориентировании построек на стороны света и т. д.: «Investigation of Solstice Horizon Interactions at Chacoan Monumental Architecture» Andrew M. Munro, Tony Hull, J. McKim Malville, F. Joan Mathien and Cherilynn Morrow (ISSN 1368-6534)
Внимание: элементы текста, где присутствуют слова «вероятно» или «возможно», а также «могло», в большинстве своём являются гипотезами, построенными на основе имеющихся данных о культуре Чако
В НАСА однажды собрались все важные дяди и тёти на совещание. Проблем было выше крыши: ракеты падали, спутники не выходили на орбиту, бюджет трещал по швам.
— "Мы теряем миллиарды! Нам нужен виноватый!" — строго сказал директор.
— "Но виноватых нет, это сложные технические сбои..." — попытался вставить инженер.
Директор НАСА медленно повернул голову:
— "А НУ ЗАТКНИСЬ! Есть один способ... ВСЮ ВИНУ СВАЛИМ НА… УБОРЩИЦУ!"
Все переглянулись.
— "НА УБОРЩИЦУ?!"
— "ДА! НА УБОРЩИЦУ САМАНТУ!"
Так и решили.
И началось...
🚀 Упала ракета Falcon-9:
— "САМАНТА!!! Ты зачем мыла пол возле пульта запуска? ПОТОМУ И УПАЛА!!!"
🛰 Спутник не вышел на орбиту:
— "ЭТО ВСЁ ТЫ! Ты окно не закрыла — сквозняк в серверную, и всё сломалось!"
📡 Связь с марсоходом прервалась:
— "А ну признавайся! Это ты уронила швабру на антенну?!"
🌌 Ошибка в расчётах траектории:
— "Ты тряпкой стёрла формулы с доски?! Ах ты!!!"
🛸 Неопознанный объект пролетел мимо Земли:
— "Почему мы его не засекли?! САМАНТА, ТЫ ЧАЙНИК НА РАДАР ПОСТАВИЛА???"
🔧 Отказали солнечные панели на спутнике:
— "Ты тряпкой вытерла свет с солнца?! ТАК ЧТО ЛИ?! ПОТОМУ НЕ РАБОТАЕТ!!!"
🚀 Ракета взорвалась на старте:
— "Ты пыль в двигатель насобирала! ПЫЛЬ!!! ВСЁ ИЗ-ЗА ТЕБЯ!".
Саманта в ужасе металась по коридорам:
— "ДА Я ПРОСТО МЫЛА ПОЛ!!! ПРИ ЧЁМ ТУТ Я?!?!"
А в ответ только слышала:
— "ПОТОМУ!!!"
И вот настал критический момент…
Глава НАСА влетает в зал, волосы дыбом:
— "Кофемашина сломалась!!!"
Вся толпа хором:
— "САМАААНТААА!!!"
И тут Саманта больше не выдержала. Она громко ХЛОПНУЛА ШВАБРОЙ об пол и закричала:
— "ДА ПОШЛИ ВЫ ВСЕ К ЧЁРТУ!!! УВОЛЬНЯЮСЬ!!!"
Все в НАСА замерли.
— "А кто теперь будет виноват?" — растерянно прошептал инженер.
— "…"
На следующее утро ракета опять упала. Все переглянулись.
— "Так… Саманта-то уволилась..."
И тишина.
— "А ну, ИНЖЕНЕР ВАСЯ! ПОЛУЧАЙ РЕМНЁМ ПО ОДНОМУ МЕСТУ!!!"
Вопрос о том, действительно ли американские астронавты побывали на Луне, является одним из самых обсуждаемых и спорных тем в истории освоения космоса. С момента первой высадки на Луну в 1969 году и до сегодняшнего дня, множество людей продолжают сомневаться в подлинности этих событий. В этой статье мы рассмотрим основные аргументы сторонников теории "лунного заговора" и факты, которые её опровергают.
Аргументы сторонников теории "лунного заговора"
1. Фотографии и видеоматериалы: Некоторые скептики утверждают, что фотографии и видеоматериалы, представленные NASA, являются подделками. Они указывают на отсутствие звёзд на фотографиях, странный флаг, который развевается в условиях безвоздушного пространства, и другие детали, которые кажутся им нереалистичными.
2. Радиационные риски: Путешествие на Луну и обратно связано с высокими уровнями радиации, которые могли бы представлять серьёзную угрозу для здоровья астронавтов. Сторонники теории заговора утверждают, что NASA не предоставило достаточных доказательств того, что астронавты смогли бы выжить после такого облучения.
3. Технические сложности: Некоторые скептики считают, что на тот момент технологии не позволяли осуществить такой сложный полёт. Они указывают на отсутствие предшествующих испытательных миссий с человеком на борту, что вызывает сомнения в технической возможности выполнения миссии.
Опровержение аргументов
1. Фотографии и видеоматериалы: NASA представило множество фотографий и видеоматериалов, которые были проанализированы учеными и экспертами по всему миру. Большинство сомнений, связанных с этими материалами, были развеяны. Отсутствие звёзд на фотографиях объясняется вспышками, которые использовались для освещения объектов. Флаг, который "развевается", на самом деле был закреплён на телескопической удочке и колебался от “воздушных” потоков, созданных астронавтами.
2. Радиационные риски: Да, радиация в космосе действительно представляет опасность. Однако современные исследования и расчёты показывают, что кратковременное пребывание в зоне высокой радиации, как это было в случае с Apollo, не привело бы к смертельным дозам облучения. Астронавты были защищены как кораблём, так и скафандрами, которые имели радиационную защиту.
3. Технические сложности: На момент миссий Apollo технологии действительно были передовыми, но они были результатом многолетних исследований и разработок. Испытательные миссии с животными и роботами предшествовали пилотируемым полётам, что позволило накопить необходимый опыт и знания.
Заключение
Несмотря на многочисленные сомнения и теории заговора, существует множество доказательств, подтверждающих факт высадки американских астронавтов на Луну. Фотографии, видеоматериалы, научные расчеты и экспертные заключения опровергают основные аргументы скептиков. Хотя вопросы и сомнения могут оставаться, на данный момент нет оснований полагать, что лунные миссии были фальсификацией.
История освоения космоса полна вызовов и достижений, и лунные экспедиции занимают в ней одно из самых значимых мест. Независимо от теорий заговора, эти события остаются важным этапом в развитии человечества и его стремлении к познанию Вселенной.
Автор ты прикалываешься над нами? Ключевое слово международные соревнования! ( я написал из других стран - не имея в виду штаты только. Но у вас заклинило)Причём тут твоя любимая Америка? Что кроме Америки ни кто не пришел соревноваться? Отстань со своим обожанием и приклонением перед США. Даже в повествовании умудрился опустить Россию. Образование у наших хуже хоть они и победили. Мы все равно будем гордиться своими, хоть пятьдесят страниц текста припиши в поддержку запада и его неудач. Наши хотят победить и готовятся как не в себя, а у них по желанию и нафиг типа надо. Ну ненадо им побеждать и ладно. Мне на Америку фиолетово в крапинку.
Прости, я не подумал, что ты так плохо читаешь. Мне надо было сформулировать попроще.
При чём Америка? При том, что я разбираюсь в системе олимпиадной подготовке только в двух странах: РФ и США. Разбираюсь куда лучше среднего россиянина или американца, сам доводил ребят до финала в обеих странах. Ты наверняка разбираешься только в одной, а скорее всего ни в одной.
К тому же пример США показательный, как-никак в олимпиадных лидерах почти по всем предметам, примерно на уровне России. Какая разница, как устроено олимпиадное движение в какой-нибудь Португалии, если у них нет успехов?
Даже в повествовании умудрился опустить Россию. Образование у наших хуже хоть они и победили.
Для альтернативно читающих повторю. В США образование хуже. У американских кандидатов в сборную образование лучше, чем у русских победителей межнара олимпиады школьников по физике. Образование в школах в целом тут ни при чём, потому что американские олимпиадники получают образование по физике не в школе. Победы русских не противоречат лучшему образованию американцев, потому что русские готовились к олимпиаде школьников, а американцы - проходили университетский курс. Чтобы победить в беге в мешке, лучше тренировать именно бег в мешке.
Наши хотят победить и готовятся как не в себя, а у них по желанию и нафиг типа надо. Ну ненадо им побеждать и ладно.
Наоборот. Российских детей массово водят на олимпиады с 6-8 класса. Чуть ли не в любом селе можно принять участие в олимпиаде, последние годы первые туры вообще проводятся онлайн. В США чтобы принять участие в олимпиаде, надо заранее найти кружок, зарегистрировавшийся как пункт проведения олимпиады, или организовать его самому (в большинстве школ таких нет, кроме кружка математики), заплатить за участие. В США участников выводящих на межнар олимпиад по математике, например, 300 тысяч в год на 330 миллионов населения. В России - миллионы участников на 144 млн населения.
В России много десятков, если не сотни школ, тренирующих всех учеников (а не только желающих) к олимпиадам. Ребенок поступает в ФМШ, чтобы учиться физике или потому что альтернативы в городе - школы в районе при птицефабрике, а его в обязательном порядке пичкают олимпиадной математикой. Леммой об уточнении показателя, неравенством Мюрхеда, точкой Микеля, которые не пригодится нигде, кроме олимпиад. Они бесполезны в школьной программе, бесполезны в вузе, бесполезны в научной работе, они пригождаются только на олимпиадах, но в России их изучают многие тысячи детей, потому что такова школьная программа. В США таких школ вообще нет. Это проходят только ребята, решившие победить на финале всеамериканской олимпиаде и хорошо показать себя на межнаре. И проходят самостоятельно, на курсах AoPS или по "Компендиуму ММО". Параллельно они проходят матанализ, линейную алгебру, теорию чисел - системно, а не для подготовки к олимпиадам. Хотя кто как, конечно, некоторые ограничиваются олимпиадной подготовкой. По физике почти никто из кандидатов в сборную олимпиадной подготовкой не ограничивается.
И именно поэтому американская сборная по математике обычно побеждает российскую, а по физике - близка к ней. Образование в школах США плохое, зато в финалах американских олимпиад побеждают самые мотивированные, добравшиеся дотуда не благодаря, а вопреки школьной системе, и нацеленные не непосредственно на олимпиады, а на образование в целом.
Про участников международных олимпиад на примере США.
Сам я без особых оснований (лично я-то к победителям межнара отношения не имею) российскими олимпиадниками горжусь. Но у комментаторов превратное представление о том, как устроено олимпиадное движение в других странах.
Суть такая: американских олимпиадников как правило не готовят в школах, и как правило их почти не готовят к олимпиадам. Это крайне мотивированные ребята. Минимум по физике, на мой взгляд, худший из них получил гораздо лучшее физическое образование, чем лучший из русских (даже если проиграл ему). Но вклад американских школ в олимпиадные успехи американской сборной почти всегда ровно нулевой.
Конечно. Там все школы как наши для одарённых детей, а большинство детей вундеркинды.
@itmi, да. @Corvair, нет. Американцы присылают детей из школ, где их не учили ничему олимпиадному. С академической точки зрения, американское школьное образование очень слабое. Даже в сильных школах. Есть буквально единицы государственных и частных школ, где есть уроки по олимпиадной математике - типа того "спецмата", который в последние десятилетия распространился в десятках российских физмат-школ. Сомневаюсь, что есть хоть одна государственная и хотя бы пяток частных американских школ, где есть предмет типа олимпиадной физики, и на межнар точно ездят дети не из тех школ.
@kitkatdead предлагает отправлять детей случайно по жеребьевке.
В этом случае, конечно, русские будут побеждать с большим отрывом. Как я уже сказал, академическое образование в американских школах слабое.
Где же учатся американские олимпиадники?
Математике они учатся в школах, но школьной математики в США не то что для олимпиад, а даже для ОГЭ (ГИА-9) недостаточно. Начиная с матанализа, школьная программа в США резко обгоняет российскую: Опережающая математика в школах США. 0 - Введение - но во-первых, не обгоняет физматы, а во-вторых, уже поздно. На олимпиадах не дают задач, решающихся методами матанализа, линейной алгебры, матстатистики. А в обычной алгебре и тем более геометрии американское образование с российским не сравнится, и неважно, учился ли американец в хорошей школе и усиленном (honors/advanced) классе. Всё равно обычная российская алгебра, а тем более геометрия, гораздо сильнее.
Биология в школах США тоже намного слабее российской. Информатика в американских школах встречается, но алгоритмике учат мало где и обычно только в самых старших классах, когда на международные олимпиады идти поздно.
Физику американские олимпиадники начинают учить в школе обычно уже после того, как становятся олимпиадниками. Неважно, хороша ли американская физика (есть неплохой на фоне российских физматов курс механики и сильный - электромагнетизма, хотя встречаются далеко не в каждом роно), кандидаты в сборную США по физике освоили весь курс еще до возможности записать на школьную физику.
Что касается астрономии, её в школах США не проходят совсем.
Так как же учатся? Самостоятельно. В школьных кружках, которые организуют энтузиасты-волонтёры, часто сами ученики. На онлайн-курсах типа AoPS. В вечерних математических школах типа Russian School of Mathematics. С репетиторами. С родителями. Обратите внимание, среди членов американских сборных часто попадаются ребята, получившие домашнее образование. Например, четырехкратный золотой медалист по математике Люк Робитайл учился дома, как и Рейн Цзян (пятое в общем мировом зачете место по информатике). Даже те, кто в школу ходит, часто занимается с родителями-профессорами, например Федя Евтушенко (золотая медаль межнара по физике, кандидат в сборные США по химии и математике). Иногда это просто ученики, только что приехавшие из-за границы (например, Олег Гольберг и Александр Хазанов), но чаще всё-таки свои, с рождения или детства живущие в США. И всё равно олимпиадным задачам их учили не школы.
Более того, обычно их вообще не учат олимпиадным задачам. В отличие от России, где физмат-школы последние десятилетия нацелены именно на олимпиады, в американские олимпиадники часто учатся просто предмету. Если по математике олимпиады сравнительно популярны, и многие участники готовятся (в кружках, на курсе AoPS'а, самостоятельно) по задачам прошлых лет, то по другим предметам ребята просто учат свой предмет.
Помните, я сказал, что, на мой взгляд, все американские олимпиадники-физики знают физику круче всех российских, хотя часто им проигрывают? Потому что российских участников готовят именно к олимпиадам. Они знают по сути школьный материал, но на очень хорошем уровне. Американские участники как правило знают весь вузовский курс общей физики. К олимпиаде их готовят только три недели в летнем лагере, отбирая из 20 кандидатов 5 членов сборной. До того участники готовятся сами, по вузовским учебникам (чаще всего HRK) и вузовским задачникам (популярен Иродов). Типичный российский хорошист с третьего курса физфака знает физику лучше российского школьника-олимпиадника - победителя межнара, но хуже многих американских школьников - кандидатов в сборную.
Однако вклада американских школ тут нет. Американская система даже отбор талантов организует из рук вон плохо. Большинство школьников и даже учителей об олимпиадах и не слышали, а желающий поучаствовать школьник рискует столкнуться с тем, что в радиусе сотен км вокруг олимпиаду нигде не проводят.
Между прочим, среди российских олимпиадников тоже попадаются самородки-самоучки (ученики и тренеры). Петр Митричев проявил таланты алгоритмиста еще до того, как начал проходить алгоритмику в школе. В прошлом году Иван Часовских, занявший второе (абсолютное) место на межнаре по математике, учится в почти обычной школе, откуда никогда больше не было участников высокого уровня. В 90-е годы в Рыбинске появился препод (а в Ярославле - заочные курсы), натренировавший несколько победителей межнара по математике, хотя в школах ничего особенного не было.
Всяко бывает. Я однажды был в филармонии на совместном концерте наших и американских школьников. Но был нюанс: с американской стороны были просто учащиеся обычной школы (у них это нередко бывает — школьный оркестр или, например, ансамбль). А у нас — придирчиво отобранные со всего города дети, которых много лет учили играть в оркестре Дворца творчества юных.
Такое сравнение тоже несправедливое. Дело в том, что "просто учащиеся обычной школы", во-первых, тоже отбираются. Как минимум по желанию. Не все захотели в школьный оркестр, не все потянули. Не все столь интересовались музыкой (и туризмом), чтобы ехать в вашу филармонию в ущерб учебным предметам - или вы полагаете, что тех ребят освободили от остальных занятий и не заставили отрабатывать?
Кроме того, сколько занятия в оркестре Дворца творчества юных прошло за несколько лет учёбы? Скорее всего, там занимались раза два-три в неделю. Американские дети, выбравшие в школе оркестр (или любой другой предмет) занимаются пять часов в неделю девять месяцев в году (каникулы я уже вычел). Два класса оркестра в американской школе - примерно 3-5 лет учёбы в советской ДМШ.
