Образование за рубежом

Отдельно стоит сказать про миграционное право. Вот оно - основа юридической и бюрократической дискриминации, как по мне, честное слово.. И, к сожалению, лично в моём университете поддержки в юридических вопросах я не встретила (в отличие, кстати, от Китая, там буквально на следующий день после приезда всех зарегистрировали как положено, оформили медицинскую страховку и даже выдали местные симки. И карты города).

В России довольно строги миграционные правила: к примеру, регистрация по месту пребывания обязательна в течение 7 дней с пересечения границы, иначе - штраф и другие меры вплоть до запрета въезда. С этой регистрацией может быть масса проблем, вот лишь краткий список из моего опыта:

• В мой первый приезд я приехала заранее. На сайте университета не было опубликовано ни сроков начала обучения, ни заселения в общежития, только сроки зачисления, которые уже подходили к концу (а зачислена я удаленно не была, на руках было только приглашение к поступлению), поэтому и решила приехать заранее - аж на неделю раньше, чем наступало первое сентября. Учитывая дорогу с пересадками и остановку на "погулять по Москве", с даты пересечения границы уже прошло пару дней. На руках были все документы с нотариально заверенным переводом на русский язык, но они не подошли, потому что были сделаны в моей стране. А надо местным нотариусом. Окей, ждём ещё два дня за перевод (что прикольно, у меня большая часть документов то на русском и была, только штампы и печати на государственном национальном языке, а платить всё равно за целый документ 🙄). Когда готовы документы, заключаем договор на обучение (забавно, для бюджета договор?). "А вот тут в реквизитах договора обязательно ваш российский номер телефона"... Бегу покупать симку: "а мы Вам симку не продадим, потому что у Вас регистрации нет". Шутка юмора: чтобы сделать регистрацию для покупки симки, надо заключить договор на обучение и заселиться в общежитие, которое и даёт регистрацию, а договор без симки не заключают :)

Хорошо хоть до решения этого квеста мне также сообщили, что симку мне в принципе не продадут, потому что мне ещё нет 18-ти 😅 Так и жила весь первый год с чужой симкой. Нормальные люди идут алкоголь покупать после совершеннолетия, а я - личные симки)).

Хэппи енд? Ага, щас. Договор заключить заключили, но "Ваш факультет заселяется в общежитие 30-го августа, раньше заселиться никак". А регистрация? Только после заселения. Но 30-ое будет уже восьмым днём, нарушение, что делать? "Можете выехать за границу", - посоветовали мне. Очень спасибо прям. "При просроченном сроке мы вам регистрацию не сделаем", - сказал университет. Ну, то есть, по нашим правилам срок выйдет, но это ваши проблемы полностью. И так во всём. ВО ВСЁМ, честно.

Сделала регистрацию в хостеле, потом переделывала на универскую. Как у евреев, нет проблем, которые нельзя решить за деньги, есть затраты.

• Кстати, что касается общежитий и регистраций. Университет Вам делает регистрацию только если Вы проживаете в общежитии. У моего ВУЗа была новехонький студенческий городок из кучи корпусов общежитий, которыми он гордился настолько, что выселял студентов за каждый чих. Буквально, одного парня выселили за то, что коммендант нашел у него в шкафу упакованный в заводскую упаковку кальян, который тот купил на подарок. Он даже им не пользовался, его просто нашли у него в шкафу (да, они лазали в шкафах студентов). Почему это важно в контексте иностранцев? Потому что выселение из общежития аннулирует регистрацию по месту пребывания. А без регистрации иностранец не имеет права находиться на территории РФ, следовательно, не сможет продолжать обучение, следовательно, выселение из общежития является поводом для исключения из ВУЗа иностранного студента. До сих пор удивляюсь 🙊

Насчёт моего опыта, меня не выселяли, но мне отказали в заселении на втором курсе из-за отсутствия активного участия в жизни студ.городка (а что вы думали, надо ж как-то решать проблему, если вы набираете студентов гораздо больше, чем имеете мест в общежитиях. Да и в аудиториях тоже, поэтому мы умудрялись заниматься и в подвалах, и стоя. В Федеральном университете, да).

• Без места в общежитии, или просто из нежелания там жить, многие студенты уходят на съёмные квартиры, что для иностранца сложнее в разы. Почему? Эту загадку я так и не разгадала. Но в 90% случаем просмотр квартиры для аренды заканчивался на "ой, вы нам так подходите, давайте договор подпишем?" (помним, да, внешне по мне не скажешь, что я иностранец) -> достаю паспорт для оформления договора -> "ой, вы нам не подходите" 🤷

Иностранцев, по которым видно/слышно, что иностранец, - и не пригласят на просмотр. У дальнего зарубежья, особенно Азии, дела обстоят ещё хуже - почти каждый собственник квартиры свято верит, что любой азиат устроит погром в квартире, всё загадит и разведёт костёр в гостиной (о сколько раз я слышала такие байки про арабских студентов...). За многие годы жизни в России я не встретила ни одного арендодателя, который был бы не против сдать квартир китайцам. Честно. Кстати, в противовес, снимая жилье в Китае, ни разу не столкнулась с проблемами с квартирами. Только отелями, но это отдельная тема 😁 И даже если вы найдёте того одного из десяти собственника, который согласится сдать вам квартиру, получить от него регистрацию (которую они вообще-то должны по закону делать) - практически нереально. Буквально нереально. За весь свой опыт мне повезло лишь дважды - и оба раза это были семьи, в составе которых были иностранные граждане, то есть, они были знакомы с процедурой. Я до сих пор их помню и безмерно им благодарна, потому что знаю, насколько это большая редкость. Каков выход? Хостелы сдаются также и помесячно, регистрацию иностранцам делают в обязательном порядке. Да, дороже и менее удобно для жизни, чем квартира, но что поделать.

• С подобными трудностями придётся столкнуться не только в вопросах регистрации, но и во многих других сферах жизни. Особенно запомнилась медицина: получить медицинскую помощь в Университетской клинике (хотя какую помощь, мне просто нужен больничный лист и рецепт на антибиотики) - это тоже тот ещё квест. Как справляться с ним не говоря по-русски - не представляю.

• Сроки пребывания могут сыграть не менее злую шутку. Помните я говорила, что политика университета (ну, моего университета во всяком случае) типа "ваши проблемы из-за наших правил - это только ваши проблемы" прослеживается во всём? Я не врала. Серьёзно. В последний год обучения мой ВУЗ поставил иностранцам моего факультета срок пребывания до 15-го июня, потому что все ГОСы мы должны были сдать и защитить дипломы в первой половине июня. Сдали, защитили, и.. узнали, что вручение дипломов будет 30-го июня. Поход в ректорат с целью узнать, как получить диплом до официального вручения расстроил ещё больше: дипломы будут печататься после 20-го июня. А выехать из страны мне надо до 15-го 🤣🤔 Может, продлите мне срок пребывания? "Не можем, нет основания, обучение завершено". Ага, обучение завершено, и зачем тебе диплом, правда? Так и уехала из страны без него. Забрала через годик, заскочив проездом, благо безвизовый режим позволял... До сих пор немного обидно, что не была на официальном вручении от ректора (оно у нас в универе только для красных было, остальные также забирали как придётся - у секретарей).

Трудности будут не только с обучением. Правоохранительные органы как-то с особым интересом относятся к иностранцам, особенно во время достаточно важных массовых событий, вот пара примеров:

• Однажды мой одногруппник из Ближней Азии пропустил целый день учебы, потому что когда его остановила полиция в метро "для проверки документов", у него не оказалось их с собой, и некому было привезти из общежития. Наш профессор ездил забирать его из участка - не потому что он обязан был, нет, вообще мой универ никак не участвует в таких вещах, просто по доброте душевной. Меня, к счастью, ни разу никто не останавливал на улице, потому что я выгляжу русской, но проблемы начинаются там, где надо доставать паспорт...

• К примеру, однажды ночью на подъезде в город, в котором проводился Чемпионат мира, междугородний автобус остановили на блокпосте, попросив всех пассажиров показать паспорта. Закрытые паспорта. Просто обложки. У всех оказались красные (РФ), у меня - нет. Меня вывели из автобуса, ночью, в холод, только проснувшуюся, пытаясь допрашивать в течение почти часа. Пока все мои со-автобуссники мирно спали в автобусе 😒 Опоздали мы, конечно, все, а вот на границе иначе..

• Каждый раз, когда я пересекала границу РФ не на самолёте, я проходила цирк с конями формата "пройдёмте поговорим в коридорчики ФСБ". Почему цирк? Потому что это правда смешно: и вопросы, и вообще тот факт, что 18летнюю девчонку в чем-то подозревают, и всё вместе... Один плюс: куча смешных историй)) Много минусов: неудобства, нервы, мой автобус всегда уезжал с границы без меня, приходилось проситься в следующие, пару раз опаздывала на "стыковочные рейсы", доставляла моим попутчикам неудобства необходимостью ожидать меня.. Но ладно, с течением времени остались только забавные истории))).

Опять же, не представляю, как в таких ситуациях быть не говоря по-русски... Например, однажды на пешеходной границе КНР-РФ, на стороне России в коридорчике в ожидании сотрудника ФСБ с обеда (когда я с прошлого вечера ничего не ела и опаздывала, чем была очень раздражена) сидела я вместе с китайцем, отправленным также на допрос. Допрашивать нас пришёл (на границе с Китаем, ага) фсб-шник не говорящий по-китайски, очень логично. Китаец не говорил ни по-русски, ни по-английски, ни даже на нормальном путунхуа (так бывает в деревнях многих провинций). Посмотрев его паспорт, сотрудник понял причину для допроса - отметка о посещении какой-то африканской страны, судя по тому, что он пытался у него спросить: "в Африке был?". Естественно, безуспешно. А что делает русский человек, когда его не понимают? Повторяет, но громче: "в Африке был?", и следом уже ором: "В Африке был?". А я злая, я помогать не буду. Тут идут в дело жесты и фсб-шник, грозно нависая над бедным китайцем, орёт ему в лицо свой вопрос про Африку, руками имитируя движения орангутанга, чухая у себя подмышками :) Я никогда не видела столь широко открытых глаз у китайцев, поэтому сжалившись над ним (а не над сотрудником)), перевела ему вопрос. Сотрудник, кстати, обрадовавшись, позвал меня переводить весь допрос, после чего принялся допрашивать меня, как бы странно это ни звучало..

Итак, как минимизировать такие неудобства? Как мне кажется: желательно не ездить иностранцем во время важных событий; следить за политической повесткой; сделать чистый загранпаспорт, без отметок о посещении стран, которые могут вызывать вопросы у органов. В идеале - иметь рядом человека, который помог бы с переводом на такие случаи.

2. Что касается наркотиков. Я жила в студенческих общежитиях в России и в Китае, общалась в среде молодёжи, как местной, так и приезжей.. И в обеих странах уже в первый месяц новые приятели предлагали угостить - в основном лёгкими, реже - тяжёлыми. То есть, доступность наркотиков есть, в общем, у любой молодёжи, к сожалению. Но, что важно: нигде не было никаких проблем с отказом. Никто не будет пичкать насильно, не переживайте. Это скорее как чай, что ли, предложить гостям, а не желание "подсадить", как показывают в фильмах.. Поэтому тут всё зависит от Вашей дочери: если она будет знать, что ей это не надо, то ничего страшного не случится. При таком количестве предложений я ни разу даже и не попробовала ничего, так что просто разговаривайте с дочерью).

Важно также рассказать о методе "закладок", потому что на них может наткнуться любой человек. Это метод продажи наркотиков, когда продавец прячет их в укромных местах, где потом их должен найти покупатель. Очень рекомендую, особенно иностранной девушке, держаться от процесса закладывания, самих пакетиков и процесса нахождения подальше. И, соответственно, от мест, где это распространено очень массово: какие-то лесопосадки, заброшенные строения, пристройки.

Самое важное:

качество образования в России далеко от качества образования в Китае. Это касается и преподавателей, и программы обучения, и оснащения университетов. Могу рассказать детальнее и с примерами, но в общем и целом: в Китае Ваша дочь могла бы получить куда более глубокие знания во множестве областей знаний, чем в России. А для культурного единения - идеальны программы двойных дипломов или семестра/года по обмену: таким образом не пострадает ни качество обучения, ни мечта поучиться в России.

Что касается всего остального, мне нет дела.

Есть ли здесь милые русскоязычные друзья, готовые ответить на мои вопросы?

Вы можете ответить на русском или английском. Я могу использовать переводчик для чтения. Большое вам спасибо! Я искренне жду ваших ответов.

Есть несколько лайфхаков для учеников и родителей из России, которые желают поступить в школы Англии:

1. Начните подготовку заранее
Подготовка к поступлению в школы Англии требует времени и планирования. Семьям стоит начать анализ и выбор школ заранее, а также подготовиться к необходимым экзаменам или собеседованиям. Стандартное время подготовки – за 1 год до начала обучения.

2. Совершенствуйте английский язык
Во все школы Великобритании будут вступительные экзамены: английский, математика и, возможно, дополнительные тесты по предметам, которые будет изучать ребенок – биология, химия, география, физика и другие. А также будет собеседование с членом приемной комиссии. Хорошее знание английского языка будет существенным преимуществом при поступлении в английскую школу. Рекомендуется активное изучение языка и практика в разных сферах, чтобы вы смогли говорить на языке преподавания школы.

3. Ознакомьтесь с требованиями
Каждая школа имеет свои собственные требования к поступающим. Важно ознакомиться с требованиями заранее и убедиться, что у вас есть все необходимые документы и уровень подготовки. При поступлении важно, чтобы у ребенка был высокий средний балл в аттестате и насыщенная внеклассная активность.

4. Сотрудничайте с посредниками
Иногда полезно обратиться к агентствам или консультантам, специализирующимся на поступлении в английские школы. Они смогут поделиться ценные советы, основанными на богатом и актуальном опыте, и помочь с процессом подготовки и поступления.

5. Посетите дни открытых дверей
Многие школы проводят дни открытых дверей, когда родители и учащиеся могут посетить их, познакомиться с учителями и студентами, а также узнать больше о программе обучения и внеклассной деятельности. Агентства могут организовать для вас индивидуальную поездку по выбранным школам. Это отличная возможность получить "живое" представление о школе.

Британская академическая традиция и культурная обстановка создают стимулирующую среду для получения высокого качества образования и развития навыков, которые будут полезны на протяжении всей жизни. Частные школы Англии дают больше шансов поступить в топовые зарубежные вузы на любые направления, а также на получение стипендий при поступлении в вуз.

Что мне очень нравится в британской школьной программе?

Во-первых, то, что в детстве многое происходит через игру. Обычно «играют» по книге. Например, читают «Три поросёнка». Да-да, у них тоже есть эта народная сказка. И на уроках математики считают поросят: волк один, а поросят трое, кого больше? Изучают формы — дом поросёнка квадратный, крыша — треугольник, окно — прямоугольник, лицо поросенка — круг. На уроках ИЗО делают аппликации домиков из разных материалов, рисуют домики и поросят. Считается, что дети через книгу и игру лучше запоминают материал.

С самого первого класса есть урок «Show and Tell» (покажи и расскажи) . Дети приносят из дома любой предмет — игрушку, носок, книжку, фотографию, ракушку с моря — и рассказывают о нем. Сначала достаточно 4-5 предложений, с возрастом — больше. Чем старше ребёнок, тем серьёзнее тема выступления. Если в 5 лет нужен рассказ о любимой игрушке, то в 8 лет — о любимой книге, в 12 надо уметь делать доклад на заданную тему, а в 16 подготовить агитационную речь для воображаемых выборов.

Детей с детства учат выступать на публике и не бояться аудитории. В более позднем возрасте проводят клубы дебатов. Учат детей аргументированно спорить, уметь доказывать свою точку зрения.

Ещё я лично в восторге от того, какие сочинения пишут дети! Например, в возрасте 6-8 лет моему сыну задавали написать:

— историю английского варианта сказки «Три медведя» («Goldilocks and three bears») от лица мамы Маши. Нужно было подумать, что чувствовала мама девочки, которая ушла утром и долго не приходила;

— еще надо было представить ситуацию, что ты пришёл в библиотеку и не нашел книгу, которую искал. Теперь нужно написать письмо директору библиотеки и потребовать разъяснений, почему такой книги нет, а также привести доводы, почему эта книга должна быть в библиотеке;

— о каком домашнем питомце я мечтаю?

В 9-11 лет темы были такими:

— написать заметку в газету о страшном шторме, который нанёс урон прибрежной деревне;

— или «ты идешь по лесу и видишь заброшенный дом, входишь туда и находишь куклу». Надо написать сочинение об этом, какие мысли возникают по этому поводу, какие чувства вызывает, какая история могла бы быть у дома;

— вампирская история, в которой один или несколько героев — вампиры;

— прогулка в зимнем лесу утром;

— ты потерялся в большом незнакомом городе;

— здоровое питание или фастфуд — все «за» и «против»;

— 20 минут на автобусной остановке в ожидании автобуса;

— как твоя жизнь отличается от жизни твоих дедушек и бабушек;

— как бандиты грабили банк;

— восстание роботов (Сеня, например, написал о тостере, который устал делать тосты людяй и решил сломаться) ;

— какие законы ты бы принял, если бы стал мэром города?

Считается, что дети должны уметь писать короткие рассказы, длинные повести, газетные заметки. Они должны быть способны написать письмо, разбираться в разных стилях и владеть необходимыми инструментами для изложения страшной истории, приключенческой, фэнтези, комедии, романтической и т. д. К 6-му классу (11 лет) нужно уметь писать сочинения, обязательно используя аллегории, сравнения, метафоры и другие изобразительно-выразительные средства.

А ещё часто темой сочинения может быть задача продолжить какое-нибудь произведение или короткую историю. Например, как могли бы развиваться события после того как Золушка и принц поженились. К 16 годам темы могут быть такими:

— «Спортсмены — плохие ролевые модели; так как они все обманщики и мошенники». Напишите статью в газету и раскройте две точки зрения. «За» и «против» этого утверждения.

— «Поведение некоторых тинейджеров мешает спокойной жизни жителей этого района». Напишите письмо вашему местному депутату и убедите его, что нужно принять меры.

— «Компьютерные игры — это пустая трата времени». Напишите статью для веб-сайта, посвященного компьютерным играм, с аргументацией, поддерживающей это мнение.

Мне очень импонирует то, что многие предметы ведут к какой-то цедр, а не проводятся ради самого предмета. Например, на уроках музыки дети учатся не просто петь песни, а готовят концерты или мюзикл, который потом приходят смотреть друзья и родственники. На уроках физкультуры никто не бегает по кругу, не отжимается 20 раз и не приседает ради сдачи нормативов. Уроки физического воспитания тут для того, чтобы научиться чему-то новому — плаванию, теннису, гребле.

И значительное время уделяется играм — футболу, регби, крикету, хоккею на траве — традиционным командным видам спорта Британии. На уроках дети учат правила

Галкина И. Ф., Великобритания изнутри: как на самом деле живут в стране, где монархия стала визитной карточкой, М. , «Эксмо», 2021 г. , с. 124-126

+ Ваши дополнительные возможности

1) Видео: ТРИЗ-курс: социальная подготовка

2) Видео: Ответы на Ваши сложные вопросы по ТРИЗ, РТВ и ЖСТЛ Г. С. Альтшуллера

Изображения сгенерированы платформой Fusion Brain

Теперь о сегодняшних событиях. Обычно студенты получают печатные тестовые материалы, заполняют их вручную, а затем сдают на проверку. Однако в этот раз, впервые после начала пандемии COVID-19, система была изменена в пользу технологий.

Вместо традиционных бумажных тестов студентам было предложено проходить тестирование на компьютерах. Этот переход, хоть и казался логичным шагом в эпоху цифровизации, столкнулся с рядом проблем на практике. Во-первых, каждый студент должен был принести с собой личный ноутбук. И хотя большинство учащихся имеют ноутбуки, не все предусмотрели необходимость их зарядки перед экзаменом. В итоге, многие пришли с полуразряженными устройствами, а некоторые даже забыли взять с собой зарядное устройство. Эта непредвиденная ситуация привела к тому, что студенты были вынуждены делиться зарядками или искать свободные розетки.

Однако наибольшей проблемой стало то, что в момент начала тестирования возникли проблемы с веб-сайтом College Board, который предоставлял доступ к тестам. Многие из нас столкнулись с тем, что не могли войти в свои аккаунты или загрузить тестовые материалы. Это вызвало значительную задержку в начале экзамена, составившую около 30 минут. Этот неожиданный сбой добавил лишнего стресса как студентам, так и преподавателям, которые пытались решить эту проблему на месте.

В итоге, несмотря на то что цифровизация может предоставить множество преимуществ, такие ситуации показывают, что важно быть готовым к непредвиденным обстоятельствам и иметь запасной план на случай технических сбоев.

@bkackmail: Строго говоря, это не ваше дело

Не моим делом это было два года. Я за это время выпустила две группы, и меня нисколько не беспокоило, на каком языке говорит некая Ясмина Егорова из соседней группы. Ее группу ведут мисс Дженнифер и мисс Офелия, между прочим, китаянка с не очень хорошим английским, вот они с Ясминой и общаются.

Но когда на меня подали донос, это стало моим делом. Донос лживый: я никогда с Ясминой по-русски не разговаривала, и вообще не разговаривала. Донос непорядочный: даже если матери что-то показалось, она могла сама мне сказать, а она пожаловалась директору. В конце концов, донос беспочвенная: я имею право разговаривать с кем хочу на каком хочу языке, по крайней мере если не я преследую девочку, а если б она сама ко мне обратилась.

Почему меня он беспокоит? Любой донос - риск быть уволенным. Много раз видела, как людей увольняли без разбирательства, по первой жалобе клиента. Возможно, этого и хочет мама Ясмины. Так что ее мотивы мне стали важны, а ее действия я иначе чем русофобией объяснить не могу.