Почему 50% Нобелевских лауреатов - евреи? Древнеиудейский метод воспитания мальчиков, который веками даёт преимущество во взрослой жизни
В чем кроется загадка еврейского народа? Откуда среди великих учёных, математиков, физиков, врачей и музыкантов так много евреев? Как им удаётся так часто становиться лауреатами Нобелевской премии? Случайность? Не думаю.
Версий, на первый взгляд, может быть множество. Порой говорят о генетике. Кто-то - о влиянии среды и семьи или исторических обстоятельствах. Но я хочу посмотреть на этот феномен как психолог. Через призму системы воспитания.
Евреи делают все наоборот
В еврейской традиции воспитания нет места мистике. Нет никаких волшебников, ведьм, фей и прочих персонажей, а уж тем более, нет чудес. Ребенку с раннего детства объясняют, что есть только Одна сила Природы. Она действует по четким законам, и эти законы нужно понимать.
Помню случай из практики. Привели ко мне мальчика 8 лет, который боялся темноты. Оказалось, родители читали ему сказки про монстров под кроватью.
- Для развития фантазии, - объясняли они.
Какой фантазии? Вы программируете ребенка на страхи!
Еврейские родители показывают мир таким, какой он есть. Только в доступной форме. Хочешь рассказать про животных? Веди ребенка в зоопарк. Объясняй их повадки, среду обитания. Но не выдумывай, что они говорят человеческим языком.
Семь наук мира для всех
В иудейской традиции каждый мальчик обязательно изучает семь дисциплин. Черчение и рисование, пение и ораторство, письмо, танцы, математику, астрономию и науки о природе. Они преподаются всем без исключения.
Сейчас родители зацикливаются на одном. "Мой сын математик, зачем ему танцы?". Евреи знают изначально, что человеческий мозг развивается комплексно. Танцы развивают координацию и ритм, которые нужны даже в программировании. Пение тренирует дыхание и концентрацию. Все взаимосвязано.
История из практики
Однажды на приёме у меня был подросток Давид. Он рос в традиционной еврейской семье. Его мама рассказывала:
- Мы никогда не обещали ему того, чего не можем выполнить. С раннего детства в нашей семье принято обсуждать всё открыто. Даже если это смерть близких или сложные вопросы про работу, деньги, отношения.
Сам Давид в 9 лет уже самостоятельно планировал свои дни и делал выводы из промахов, а не ждал “спасительной руки взрослого”. На уроках в школе аккуратно переспрашивал, если что-то не понимал. Искал логические объяснения происходящему: “А почему это так?” - и всерьёз разбирался, если ответ его не устраивал.
Через пару лет Давид стал школьным победителем олимпиад по нескольким предметам. Не от природы “гениален”, а потому что его с детства учили не бояться реальности и любить мысленный эксперимент.
Детский мир как копия взрослого
Главная ошибка современных родителей они создают для детей выдуманный мир. Розовые пони, говорящие машинки, волшебные феи. А потом ребенок сталкивается с реальностью и не понимает, как в ней жить.
В еврейской традиции детский мир - это копия взрослого, только маленькая. Главное - это не выдумка. Если объясняешь, как работают деньги, показываешь настоящие деньги. Рассказываешь про работу, зарплату. Не придумываешь сказки про денежное дерево.
Один мой клиент, сейчас владелец IT-компании, рассказывал, что с детства отец брал его на работу. Показывал, как ведутся переговоры, как принимаются решения. В 12 лет парень уже понимал базовые принципы бизнеса. Конечно, без стресса и давления, но через правду.
Почему это работает?
Мозг ребенка формируется до 14 лет. Если до этого возраста ребенок рос в иллюзиях, не удивляйтесь, что он не понимает, как устроена жизнь.
Еврейский подход формирует правильные нейронные связи с самого начала. Ребенок учится видеть мир таким, какой он есть. Анализировать причины и следствия. Не ждать волшебства, а действовать.
Плюс комплексное развитие. Когда человек с детства привык изучать разные области, его мозг легче находит нестандартные решения. Он видит связи там, где другие видят разрозненные факты.
Что можно позаимствовать?
В первую очередь, давайте перестанем врать детям. Мир не состоит из радуги и других вымыслов. В нем есть проблемы, которые нужно научиться решать. Но есть и возможности для тех, кто понимает законы природы.
Показывайте реальную жизнь.
Берите детей на работу.
Объясняйте, откуда берутся деньги.
Рассказывайте про отношения между людьми честно.
Развивайте комплексно. Не зацикливайтесь на одной области. Мозг работает, как оркестр каждая часть должна быть настроена.
И помните дети не дураки. Они чувствуют ложь. Когда вы говорите одно, а в реальности все по-другому, вы подрываете их доверие к собственному восприятию.
За 15 лет практики я понял простую вещь. Успешные люди чаще всего те, кого с детства не обманывали насчет устройства мира. Они рано поняли законы природы, поэтому у них быстрее и лучше получается их раскрывать.
А как вы воспитываете своих детей? Говорите им правду или кормите сказками? Пишите в комментариях, обсудим.
Источник: Сергей Грачевский
Самодовольный пошляк тот, кто отвергает радости, дарованные ему природой
Мы называем противоестественным то, что отклоняется от обычного; однако все, каково бы оно ни было, соответствует природе. Пусть же этот естественный миропорядок устранит растерянность и изумление, порождаемое в нас новшествами.
*
Законы природы определяют наши истинные потребности.
*
Природа с материнской заботливостью устроила так, чтобы действия, которые она предписала нам для нашей пользы, доставляли нам также и удовольствие, чтобы к ним нас влек не только разум, но и желание; и неправильно было бы искажать ее закон.
*
Природа наделила нас ногами для хождения, она же с умом руководит нами на жизненном пути. Разум ее не столь искусственный, тяжеловесный и велеречивый, как тот, что изобрели философы, но зато он легок и благодатен и во всем, что обещает разум философа на словах, хорошо помогает на деле тому, кто умеет подчиниться природе бесхитростно и безмятежно, иначе говоря – естественно.
*
Всякому кажется, что он совершеннейший образец природы, что он – пробный камень и мерило для всех других.
*
Нужно отнестись с большим почтением к поистине безграничному могуществу природы и яснее осознать нашу собственную невежественность и слабость.
*
Я от чистого сердца и с благодарностью принимаю то, что сделала для меня природа, радуясь ее дарам и славя их. Неблаговидно по отношению к столь строгому даятелю отказываться от таких даров, уничтожать их или искажать.
*
Этот огромный мир… и есть то зеркало, в которое нам нужно смотреться, чтобы познать себя до конца.
/Мишель Монтень/
О бедном котенке замолвите слово...
Подозреваю, что сейчас снова нарвусь на любителей придраться к словам, но все же позволю себе процитировать известную цитату- история повторяется дважды, первый раз в виде трагедии, второй- в виде фарса. Нечто подобное у меня получилось с нежданным гостем на моей даче.
Сначала о трагедии. Дело было давно, в 90-х. Летом на даче детишки мои завели себе котеночка. Играли с ним, баловались Но лето быстро заканчивается, и все разъехались по своим домам. И оставили меня одного наедине с этим котеночком. А у меня дел невпроворот, изобилия еды тоже не было. А он орет, может, требовал к себе внимания, но скорее всего, просто банально жрать хотел. А вот с едой у меня и у самого проблемы тогда были, но все равно, я ему и это предложу- орет, и это- снова орет. Не выдержали у меня нервы, взял котенка за шкирку и швырнул в дверной проем. Промахнулся. Попал в косяк. Котенок видно позвоночник повредил. И что мне оставалось Делать? В бочку его макнул, а детям сказал, что котенок убежал.....
Но теперь о реалиях сегодняшнего дня. Зачастила ко мне одна кошечка. К кошкам я относился раньше с симпатией. Еду им оставлял после пикников на даче, не возмущался их неожиданном появлением на даче. До определенного момента. Пока одна зараза, несанкционированно проникнув в мой дом, на@рала на любимые подушки моей жены. Об этом я уже рассказывал в своем посте. С тех пор я кошек гоняю с участка. Но эта кошка подозрительно зачастила, а потом.... А потом я обнаружил котенка на чердаке своей бани. Ну и ладно, против ничего я не имел. До той поры, пока он не начал орать. Громко, нудно и пронзительно. Я не понял, что он хочет, может, погулять? Снял его с чердака. Все равно орет .Громко и раздражительно. Помня об той истории 90-х, я держал себя в руках. Но в конце концов нервы не выдержали, и я... Нет, купать снова в бочке, как в тот раз, я не стал. Просто выдворил его за свою территорию, дождик пошел, я ему соорудил импровизированное убежище .Орал снова, снова громко и долго. Потом тишина. Пошел посмотреть-нет его. Очевидно мамаша забрала, но тот факт, что она так долго не проникалась проблемами ее чада, не делает ей заслуги. Вздохнув с облегченьем, я занялся своими делами. Пока лоб в лоб случайно не столкнулся с этой кошечкой. которая прямиком направлялась к моей бане. А в зубах у ней был.... Догадайтесь с трех раз. В зубах у нее был ее котенок. И она собиралась вернуть его на его постоянное место проживания. Как кошка собиралась это сделать, непонятно. Лестницы к люку у меня не стояло, она сама забиралась на чердак, прыгая метра полтора, не меньше. А с котенком в зубах? Хотел бы я на это посмотреть.
Ну вот и все пока на этом. Вечером я уехал с дачи. Люк, естественно, закрыл. И что меня ждет в очередное посещение дачи, не знаю.....







