В чем дефектность нашего слова, почему одно и то же надо повторять снова?
Всякое слово - ложь (ложе), дефект, которое наполняется какой-либо ценностью (смыслом) только при достаточно частом и длительном повторении. Например, для ребёнка любое слово родного языка вначале вообще ничего не значит - он никак на него не реагирует.
Для ребёнка (для младенца, глаголящего истину - безмолвие) любое слово ничего, кроме шума, не несёт в себе. И только при повторении (ре-читативе) ребёнок постепенно начинает разбираться в словах - начинает разбираться во лжи взрослых и принимать в ней участие. Ребёнок перестаёт глаголить истину и начинать упоительно (и даже красиво, искусно) врать - говорить.
Другой пример - изучение чужого языка. Вначале любое слово - некоторое бессмысленное бормотанье ("детский лепет"). И только при повторении одного и того же слова оно обретает тот или иной смысл. Повторением слово "набивает себе цену". Но при (чересчур, сверх некоторого предела) длительном повторении слов их ценность начинает стремительно падать и слова полностью обесцениваются. Это напоминает лиственные деревья, которые на зиму сбрасывают листья.
Тот или иной язык - целая система лжи, систематизированная ложь, которой люди пользуются, чтобы быть посвящёнными в эту ложь, которая называется "знаниями". Все эти "знания" нужны лишь знойным (страстным) летом, а потом они всегда желтеют и опадают.
«Падают, падают, падают, падают листья,
Ну и пусть, зато прозрачней свет…»
Дефектность нашего слова - изначальная лживость всех слов. Человек, уставший от этой лжи, отказывается принимать в ней участие - перестаёт прислушиваться, понимать ложь всех (или отдельных) других людей. Возвращается к исходной истине - к безмолвию, к бессловесности, становится глухим и немым, как младенец, глаголящий истину.
"Напрасно, напрасно, напрасно
Ты мне повторяешь напрасно
Слова, что, не спорю, прекрасны.
Всё это, пойми, совершенно напрасно,
Ведь я так устала от слов,
Лучше помолчи..."
