ChelovkzKemerova

На всякий случай, прокомментирую:
• Обращения ("бумага") – при правовом подходе это наш основной инструмент на первом этапе, когда мы только узнали, что ребенок подвергается травле.
В этом посте-инструкции ему будет уделено особое внимание.
• Травля ("камень") – систематичные действия задиры (или группы задир), обзывательства, угрозы, толчки, понижение статуса и другое. Отдельные удары, захваты с имитацией удушения или болевых приемов (в общем, всё то, про что желающие избежать скандала сотрудники школы любят говорить: "Ну, это дети так играют") тоже сюда.
• Законная скрытая аудиозапись. Читаем (и сохраняем, много где пригодится) этот пост: Стратагема скрытой аудиозаписи
Важно: это касается только АУДИОзаписи, и не распространяется в полном объеме на видеозапись (с ними более сложная история, не факт, что получится приобщить как доказательство, если дойдет до суда; аудиозапись в этом плане надежнее).
• Угрозы и ложные обвинения. Иногда случается так, что сотрудники школы (или родители задир) начинают давить на родителя пострадавшего ребенка. "А мы скажем, что ничего не было", "А мы скажем, что это Ваш ребенок сам всех задирает", "Вас еще на учет в полиции поставят", "Вы ничего не добьетесь, и вообще, мамаша, если такая скандальная, не хотите сменить школу?"
Довольно стрессово всё это слушать (на что и расчет), если у Вас нет большого опыта решения конфликтов. Но если Вы научились записывать это скрытно на диктофон, получаете большое преимущество.
• СКР расшифровывается как Следственный Комитет России. Скажу за себя: если бы я счел, что есть угроза жизни и здоровью ребенка (вообще, а не прямо сейчас его калечат), звонил бы в первую очередь в СКР, уже потом в полицию.
Распространенное заблуждение, что Следственный Комитет занимается только тяжкими преступлениями. На самом деле, в их компетенции очень широкий спектр вопросов (в том числе ст. 145.1 УК РФ Невыплата заработной платы, пенсий, стипендий, пособий и иных выплат; ст. 146 УК РФ Нарушение авторских и смежных прав; ст. 293 УК РФ Халатность и много чего еще).
Угрозы жизни, здоровью и половой неприкосновенности несовершеннолетних у них в приоритете. При этом практика показывает, что возможностей у них побольше, чем у полиции.
Еще одно распространенное заблуждение (как оказалось): некоторые боятся вызывать полицию или звонить в СК, потому что "сочтут ложным вызовом".
Да, чаще такие опасения встречаются при столкновении с домашним насилием. Но когда ребенок пострадал от другого ребенка ("да они так играются"), тоже может быть неуверенность, обращаться или не обращаться.
Просто знайте, что наказание за заведомо ложный вызов (при этом нужно доказать, что Вы заранее знали, что вызов ложный) всего 1000-1500 руб. (ст. 19.13 КоАП РФ). Кроме заведомо ложных сообщений об акте терроризма (это уже статья Уголовного кодекса), но это не наш случай.
А вот заведомо ложный донос (когда вы намеренно пишите заявление, указывая, что невиновный человек что-то незаконное сделал) – уже уголовная статья. Не путайте, пожалуйста.
• Вооруженное или безоружное нападение, нанесение побоев, серьезных травм и иной реальный треш, который бывает в школах, или риск этого (мы назвали это "ножницы").
Тут без колебаний вызывайте СКР или полицию, или и тех, и тех. Даже если Ваша обычная реакция на жесткую стрессовую ситуацию "замри" типа. (Кстати, знать Вашу реакцию на стресс очень полезно, позволяет чуть лучше реагировать.)
Добавлю, что "ножницы" - это не просто классика из "камень, ножницы, бумага", а эпизод из реальной истории, где я консультировал (история без согласия на публикацию + родитель там сама разрулила), когда особенный ребенок сначала угрожал одноклассникам, что будет кидать в них ножницы, если ему что-то не нравится, а потом действительно принес их в школу. К счастью, благодаря поднятому родителем шуму – к ребенку было повышенное внимание со стороны взрослых, и ЧП не допустили.

Переходим непосредственно к Инструкции, как справиться с легкой травлей.
За основу возьмем этот комментарий одного из пользователей Пикабу.

1. Психологическая поддержка ребенка

Самый опасный враг (когда нет прямого насилия, угрожающего жизни и здоровью) – ощущение социальной изолированности. Именно с этим фактором связаны самые сложные последствия (в том числе случаи, когда жертва травли совершает *роскомнадзор*).

Поэтому в первую очередь Ваши действия должны быть направлены на то, чтобы Ваш ребенок не чувствовал, что он один на один с проблемой.

Ваше сообщение ребенку (если Вы решаете проблему правовыми методами, как я и рекомендую):
"Сын/дочь, мы с тобой. Аккуратно мы рядом. За тебя, солнце, всех порвем, но не переживай, сделаем это интеллигентно".

Если же ребенок закрыт и у вас нет полной информации обо всех актах травли (а подозрения есть, что было что-то еще) продолжаем:
"Когда захочешь, в любое время можешь всё-всё рассказать или мне, или маме, мы не осудим и готовы тебя поддержать. [Прим. Ч.: И, правда, будьте готовы. Помните, что доверительные отношения – вещь хрупкая, достаточно будет, если ребенок только одному из супругов расскажет. Если попросит не рассказывать другому родителю, не подводите ребенка. Понятно, что не все родители одинаково хладнокровно могут воспринимать информацию в таких ситуациях.]
Но с кем-то поделиться, сын/дочь, нужно. Не хочешь с нами, вот есть хороший психолог, который никому не расскажет.
И вообще я знаю очень много людей, готовых тебе помочь".

Как-то так, только Вашими словами и с поправкой на особенности отношений с ребенком.

Ну, и само собой, если ребенок вам с супругом ничего не рассказал, вы отвели его к психологу (личный прием лучше, чем разговор по телефону; можно по отзывам выбрать наиболее подходящего в вашем городе), НЕ пытайтесь сделать психолога вашим шпионом.
Уважайте право ребенка на секреты.
Впрочем, хороший психолог вам и сам не расскажет, но в случае серьезных рисков даст общие рекомендации/общую оценку, насколько всё плохо.

1.1. Итак, если есть возможность попасть к психологу, сделайте это.
Мой опыт показывает, что лучше всего справляются с ситуацией те ребята, которые посещали ВНЕшкольного психолога.
Но и родительская поддержка (без давления) очень важна.

Если условия не позволяют попасть к хорошему психологу лично, попробуйте следующий бесплатный вариант:
горячая линия проекта травлинет.рф 8 (800) 500-44-14 (с пн по пт с 10 ч. до 20 ч. МСК)
Там отвечают хорошие психологи.
Минусы: дозвониться сложно, волонтеров не хватает.

Есть еще службы психологической помощи, в т. ч. государственные, но я не могу их рекомендовать, так как не знаю качества работы их специалистов.

1.2. Если ребенок замкнут, не вините себя.
И, конечно, не вините за это ребенка.
Считайте это просто важным сообщением, что вам в будущем нужно поработать над укреплением доверительных отношений.
Начните смотреть ютуб-каналы на эту тему, возможно, найдете подходящие статьи или литературу, и без спешки деликатно будете работать в этом направлении.

Скорее всего, в будущем с командой подготовим пост, где более подробно разберем, что делать.

1.3. Настойчиво рекомендую не оскорблять задир (не только лично, но и дома). Вообще старайтесь сохранять хладнокровие.
Почему это важно:
Во всех постах я рекомендую детям, столкнувшимся с травлей, решая проблему правовыми методами быть вежливыми. Это дает лучшие результаты.
Вас и вашего ребенка нельзя будет обвинить: "сам спровоцировал", "он первый обзывался" и так далее.
И даже когда задир привлекут к ответственности (в любой форме), если ваша сторона была вежлива, проблема не сделает для них личным делом. Вас будут рассматривать как серьезное Препятствие (реакция "тронешь этого – будут огромные проблемы, нафиг надо"), а не Вызов (реакция "он еще и издевался, несправедливо получилось, что меня наказали, а он теперь меня оскорбляет, надо отомстить").
Соответственно, если ребенок за Вами повторит (назовет злодеев, скажем, уродами), это может привести к усложнению ситуации. Оно Вам не надо.

Да и просто. У ребенка сейчас и так стресс, ему нужен островок спокойствия в этой буре эмоций и переживаний, будьте этим островком, а не дополнительным источником бури.
Тем более, что сотрясание воздуха не помогает, а хладнокровные последовательные действия еще как.

1.4. И несколько рекомендаций о том, как общаться с ребенком.
Говорите с ребенком прямо, но тактично. Словно срываете пластырь.
"Да, такое случается", "Мы это так не оставим" и "Есть огромное количество людей, которые готовы тебя поддержать" (тут на нас можете ссылаться).
Пожалуйста, не делайте попыток "подсластить пилюлю" и любым способом успокоить ребенка. Он и так сейчас в уязвимом положении, не усугубляйте ситуацию закладыванием нездоровых установок, типа "Все будет хорошо" (самая большая ложь в мире; кроме того, для здорового личностного развития всё и не должно быть хорошо, некоторый стресс в жизни необходим), "Добро всегда побеждает" (неправда, побеждает более настойчивая активная сторона, действующая более точно и мудро, готовая не останавливаться, если удача в какой-то момент оказалась на стороне оппонента), "Я не дам тебя в обиду" (вы не можете это гарантировать, тогда как ребенок будет рассчитывать на это и, когда столкнется с тем, что его все-таки обидели, в большей степени почувствует потерю опоры).

2. Сбор информации

Когда успокоились и немного успокоили ребенка, собираем всю информацию, что получается. Кто задействован в травле, есть ли другие жертвы травли, как реагируют сотрудники школы, вспоминаем, известны ли нам такие случаи в этой школе и как их решали, кто из сотрудников школы выглядит наиболее надежным взрослым, способным решить эту проблему. И так далее.

Эту информацию мы будем использовать, когда будем писать официальные обращения.

2.1. Если какую-то информацию не нашли, значит, действуем исходя из неполной информации.
К счастью, предлагаемая стратегия позволяет это сделать.

2.2. Если не уверены в своих силах или в способности увидеть все риски, можете поделиться всей информацией с моей командой (ко мне присоединились волонтеры, в т. ч. с опытом работы в школе). Почта bat9955@rambler.ru (есть в шапке профиля, если потеряете).
Без имен и точного названия школы, просто напишите ваш населенный пункт (стратегия в крупном мегаполисе и небольшом селе может отличаться) и ситуацию.
Постараемся вам помочь, опыт большой.

Вообще, в большинстве случаев, когда родители мне пишут, получается так, что я просто привожу в систему то, что они и так знали/понимали.
Может, какие-то частности уточняю, даю моральную поддержку, а дальше они сами решают проблему.
С высокой вероятностью, если Вы нам напишете, будет так же.

3. Готовим письменное обращение на имя директора школы

Предлагаю для использования этот шаблон обращения:
Образец обращения на имя директора школы, в департамент образования и Рособрнадзор
(на случай, если со ссылкой на Google диск что-то случится, текст этого образца обращения я продублирую в закрепленном комментарии).

• Отредактируйте всё, что написано синим.
В том числе исправьте "дочь"/"моя дочь" в обращении на "сын"/"мой сын", если нужно.
• Вместо "Комитета по образованию Санкт-Петербурга" укажите "В Департамент образования *вашего региона*" (или Комитет, или Министерство образования региона, загуглите, убедитесь на их сайте, что ведомство занимается в том числе школьным образованием, а не исключительно вузами, например).
• Убедитесь, что указали все реальные акты травли.
Важно: пишите только правду. На ровном месте создадите себе проблемы, если укажете, что у Вашего ребенка, например, вымогали деньги, а на самом деле такого не было.
• Перепроверьте весь текст, убедитесь, что изменили везде цвет шрифта на черный.

Примечание: Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки = Рособрнадзор.
Копию обращения для них можно отправить на e-mail: pochta@obrnadzor.gov.ru

3.1. Прикрепляю картинки, где подробно объясняется логика обращения.

3.2. Добавлю, что есть варианты не отправлять копии сразу в Департамент образования вашего региона и Рособрнадзор.
В частности, если оцениваете травлю как довольно слабую (может, Вам даже неловко за задиру, вреда реального никакого, просто ребенок с проблемами в социализации) или хотите быть уверенными, что у классного руководителя не будет проблем (только не надо стесняться и делать выбор между безопасностью своего ребенка и психологическим комфортом учителя в пользу учителя).
Просто официальное обращение на имя директора школы, чтобы зафиксировать факт.

Компромиссные варианты: отправить копию только в Департамент образования вашего региона, но не в Рособрнадзор.
Или же не отправлять письмо даже в Департамент образования вашего региона, но позвонить им, объяснить ситуацию, попросить совета, как быть.
(Практика показывает, что они после такого звонка от родителя тут же звонят в школу и доносят до директора, что важно заняться этим вопросом.)
В общем, смотрите сами, как запущена ситуация, сколько пострадавших детей, есть ли доверие к школе в этом плане.

Имейте ввиду, что просто наличие официального обращения и отправленные копии в надзорные органы часто дают сотрудникам школы доп. ресурс, чтобы более жестко взяться за ситуацию. Вместо "да никто же не жалуется на Васю" получается "даже в Москву уже жалуются, мама, папа Васи, нужно срочно что-то решать".

3.3. Если же проблема гораздо глубже, акты травли представляют опасность для здоровья детей, дополнительно пишем в Следственный комитет России.

3.4. Напоминаю, что эффективность таких обращений проверена на практике.

4. Относим обращение в двух экземплярах в школу (секретарю)

На своей копии получаем штамп о входящей корреспонденции (если не знаете, что это такое, пожалуйста, погуглите).

4.1. Готовимся к возможной беседе с директором школы сразу, если он/она будет свободен в это время.

5. Заранее готовимся к скрытой аудиозаписи разговоров

Согласно позиции Верховного Суда (определение Судебной коллегии по гражданским делам Верховного Суда РФ от 06.12.2016 N 35-КГ16-18) у Вас есть законное право без предупреждения другой стороны записывать ваш разговор на диктофон, если вы участник обсуждения (а не просто слушатель).

Знаю случаи, когда это помогало родителям/активистам, которым я советовал так делать.

ПОДРОБНЕЕ (обязательно прочтите! Есть ситуации, когда записывать незаконно) здесь:
Стратагема скрытой аудиозаписи | Пикабу

6. Что еще можно сделать?

6.1. Хотите больше вариантов и, например, понимания, как поддержать ребенка?
Свяжитесь с волонтерами травлинет.рф (там не только психологи, но и юристы, и педагоги).
У них и рекомендации хорошей литературы есть (как для родителей и детей, так и для педагогов), и систематизированные правовые акты, на которые можно ссылаться в юридическом аспекте, и большой опыт.

6.2. Хотите больше рычагов давления на школу?
Запишите ребенка к неврологу (в отличие от психиатра тут на учет не ставят, да и не нужен вам психиатр/психотерапевт). Жалобы на проблемы со сном, тревожность. Полученное мед. освидетельствование можно в будущем как серьезное преимущество использовать.
(Если сейчас травля легкая, но в будущем допускаете, что может быть и физическое насилие, эта рекомендация особенно актуальна. Дает вашей стороне больше возможностей.)

6.3. Твердо держитесь позиции, что отказываетесь воспринимать ситуацию как игру между подростками или конфликт между отдельными учащимися. Это именно буллинг и речь идет о необеспечении безопасности (в том числе психологической) в школе. И если педагогические работники не могут оперативно взять ситуацию под контроль и заняться комплексным решением проблемы, Вы обратитесь в надзорные органы, вплоть до Министерства просвещения Российской Федерации, и инициируете проверку соответствия педагогических процессов в школе действующему законодательству.
На предложение перевестись, если Вас что-то не устраивает (хорошо, что Вы записываете разговоры), можете озвучивать вариант, что предлагающий, возможно, сам захочет в другую школу перейти, если проверка обнаружит нарушения в педагогических процессах, а также нарушения прав учащихся.

6.4. Также мне нравится совет одной из мам: в случае если организована встреча с родителями хулиганов, напрямую с родителями не разговаривать, разговор именно с представителями школы, и своего ребенка на такие встречи не брать.

Все в том же ключе подходим к вопросу: это не проблема межличностного конфликта, это проблема необеспечения безопасности в школе.

В итоге, администрация школы быстро поймет, что единственный способ не получить проблем для карьер и внимания проверяющих органов – сделать так, чтобы Вашего ребенка не трогали.
И будут воздействовать уже на детей-буллеров и их родителей.

Да, ребенка в классе любить от этого мгновенно не начнут. Кстати, как и при любых других сценариях (хоть в секцию бокса запишете, хоть сами в школе начнете преподавать, хоть он начнет вкусняшки для одноклассников ежедневно приносить), но трогать физически перестанут, остальные виды травли уменьшатся.
А уже потом на основе этого фундамента, последовательно требуя от администрации школы комплексного подхода, включающего привлечения психолога для работы с классом, и с учителем, которому строго-настрого укажут не игнорировать любые признаки травли, потихоньку углы сгладятся.

Если ребенок будет вежлив, не будет нарушать некоторые принципы коммуникации (не начнет даже минимально злоупотреблять тем, что родители могут надавить на школу; будет сохранять ставшую ей известной личную информацию других ребят в тайне (не поддерживает слухи, никого не обсуждает, не сдаёт учителям учащихся (даже случайно)), есть хорошие шансы, что все понемногу наладится и даже уважать начнут.

6.5. Чтобы развить успех, время от времени посещайте школу и интересуйтесь, какие меры дальше планируют реализовать педагогические работники и психолог.
Легкая травля убирается, когда проводят игры на сплочение команды и помогают задирам найти иные (отличные от травли) конструктивные способы удовлетворения своей потребности в значимости.

6.6. Также мне нравится совет от кое-кого из комментаторов: в будущем как родителю самому выступать с инициативой проведения мероприятий на сплочение.
В крупных городах, в частности, для этого много возможностей. Спортивные веровочные курсы, специально организованные квесты, различные игры, где победить можно только сплоченной командой, и так далее.

(Еще одна интересная тема для поста в будущем. Опубликуем, когда соберем достаточно реальных примеров.)

Помните, это Ваш ребенок и у Вас есть полное право его защищать (в т. ч. требовать по закону порядка в учебном заведении).
Отнеситесь к этому серьезно (а еще спокойно и при этом решительно), и ребенок вырастет с чувством защищенности и большей уверенностью в себе.

Большая просьба: будьте интеллигентны в комментариях.
Несмотря на то, что ситуация возмутительная, пожалуйста, находите возможности выразить свои эмоции без оскорблений. Не уподобляйтесь комментаторам в пабликах Копейска, которые после постов от учителей присоединились к травле ребенка (это отдельная история, тоже дальше расскажу).

Поехали.

Первое.

Давайте уже познакомимся с некоторыми героями истории.
11 марта 2026 г. на местном 31 канале вышел новостной сюжет.
(На видео только сопровождаемый ребенок и отец, мама в день съемок была в отъезде по работе - небольшая командировка, которую не получилось перенести.)

Ссылка на ролик (на сайте 31 канала без рекламы, в отличие от Rutube):
https://31tv.ru/novosti/394592/

Версия на Rutube:
https://rutube.ru/video/4021e8bcffb841e38190bff9ce8b9435/

И давайте сразу расставим все точки над и, отдать ребенка в секцию бокса здесь не решение (что активно предлагают некоторые комментаторы).
Парень духовитый, всегда старался отбиваться, когда на него нападали, но это не привело к прекращению нападений.
Нападающих всегда много, некоторые агрессоры старше и крупнее, и ведь не только детям нужно противостоять, травля происходит при косвенной поддержке ПДН и некоторых учителей (техника бокса против предвзято настроенных взрослых не поможет).
И тем более не нужно писать, что отец не может научить постоять за себя (точно знаю, что может). Просто это не решение, силы даже близко не равны.

Кроме того, семьи детей, которые ранее нападали за то, что ребенок "мусорнулся" (если кто не помнит, ранее мы писали, что в январе толпой избили до сотрясения мозга), сами на него стали писать заявления в полицию. Мол, морально подавляет, выражается нецензурной бранью.
Писать заявления – это их законное право, конечно. Но это также позволяет сделать вывод, что та сторона так и не поняла, что поступила плохо. Соответствующая работа по разъяснению не была проведена, проблема как была, так и осталась.

Насколько мне известно, заявление на сопровождаемого ребенка написала и мама одного из друзей нападавших.
Она сама является председателем "Движения первых" (российского движения детей и молодежи) в Копейске, имеет административный ресурс.
В заявлении указала, что сопровождаемый нами ребенок оскорблял её мужа, т. е. отца другого ученика, как участника СВО.
При этом её сын тоже проявил причастность к травле: в день, когда позже сопровождаемого мальчика изобьют до сотрясения мозга, подошел к нему на перемене, обозвал, затем толкнул так, что сопровождаемый уронил горшок с цветами. (При этом в других серьезных инцидентах её сын не наблюдался, семья пострадавшего ребенка на него заявление не писала, ситуация непонятна.)

В новостях также звучит, что в администрации Копейска уверяют, что травли нет ("Там нет буллинга, понимаете", - говорит начальник отдела КДН г. Копейска).
Я позже отдельно разберу, почему это не так, и почему такой подход является опасным.

Вообще ощущение, что вместо того, чтобы нормально заняться решением проблемы, её просто пытаются замять.

Второе.

Первыми взрослыми, которые подвели ребенка, были сотрудники ПДН.
Давайте я напомню список претензий у сопровождаемой семьи к инспектору, которая сначала занималась делом. Скопирую из поста мамы ребенка.
Список неполный (позже обнаружили еще нарушения, соответствующие жалобы направлены):

И вот результаты проверки ГУ МВД по Челябинской области от 18.02.2026:

В действиях сотрудников ПДН по г. Копейску выявлены факты ненадлежащего исполнения должностных обязанностей при проведении проверок по заявлениям, которые направляла семья. Сотрудники привлечены к дисциплинарной ответственности.

Почему инспектор стала себя так вести?
Насколько мне сейчас известно, один из агрессоров, о котором семья сообщила в первый визит в полицию, ранее состоял на учете, при этом именно этот инспектор занималась его делом.
Может, статистику не захотела портить, но тогда она усердно не находила его причастности к нападениям и всячески препятствовала родителям разобраться с ситуацией (направление на СМЭ не дала, и так далее).
Но очевидно, что семье агрессора о заявлениях сообщала, так как на сопровождаемого ребенка потом нападали, обозначая, что это за обращения в полицию.

Сейчас выяснилось, что сопровождаемого ребенка тоже поставили на учет. (Для разбирательств по этому поводу родителей даже не приглашали.)

Причина, по которой это сделали, возмутительна сама по себе. Инспектор ПДН (уже другая) сказала, что это из-за изображения нацистской символики, материалы сразу показать отказалась.
Но дело в том, что известно, что это рисовал другой ученик (в школе был эпизод, когда учителю отдали новый рисунок с этой нацистской символикой, взяли у другого ученика).
Разумеется, будем обжаловать, но этого вообще не должно было произойти.

--

Полагаю, что в ПДН есть и приличные люди.
Новый (уже четвертый) инспектор ПДН, которая сейчас занимается делом, производит хорошее впечатление. Вежлива, демонстрирует заинтересованность.
Но я думаю, что у неё тоже связаны руки в ситуации, когда оппоненты пользуются административным ресурсом, а коллеги ожидают проявления солидарности.

Третье.

Школа.
Тоже подвела и продолжает подводить ребенка.

На мой взгляд, Школа демонстрирует просто образцовые усилия, как переложить ответственность.
А меж тем, как сказали в новостном сюжете, на одного из педагогов уже заведено уголовное дело по ст. 293 УК РФ (Халатность).
И сейчас вы увидите, что это следствие имеющейся системной проблемы, а не случайность.

Вот официальный ответ Школы, который они прислали родителям на какое-то из обращений:

Юрист, который помогал директору составить этот ответ, сильно Школу подставил, полагаю.
Смотрите, утверждение, что Школа не является субъектом профилактики правонарушений несовершеннолетних, противоречит закону.
Ст. 14 (Глава II. Основные направления деятельности органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних) Федерального закона N ФЗ-120 "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" и ст. 5 Закона Челябинской области N 125-ЗО “О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Челябинской области” указывают, что в систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних входят государственные и муниципальные образовательные организации.

Образовательные организации обязаны поддерживать дисциплину (Школа пишет, что не могут).

Сотрудники образовательных организаций должны заниматься вопросами травли (буллинга) и возникающими в школе хулиганскими группировками.
Во-первых, потому что должны обеспечивать реализацию права на получение образования в безопасных условиях для обучающихся.
Во-вторых, потому что, с точки Закона об образовании (ст. 2 N 273-ФЗ),

• Образование – единый целенаправленный процесс воспитания и обучения;

• Воспитание – деятельность, направленная на развитие личности, [...], создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе принятых в российском обществе правил и норм поведения на основе социокультурных, традиционных российских духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся  [...] уважения к  [...] закону и правопорядку.

А Школа всем этим не занимается.

--

Я уже писал в других постах, напомню и здесь. Дело не только в формальной стороне закона.
И не в моем или чьем-то желании возложить на педагогов доп. обязанности на ровном месте.
Дело в том, что школа – это важный институт социализации. Нельзя это игнорировать.
Каким бы замечательным не было воспитание в семье, если ребенок приходит в школу, а там, как в истории в Копейске, учитель публично высмеивает одноклассника, называя "ябедой", в уничижительной форме отзывается о решении проблем правовыми методами, ребенок начнет спокойно воспринимать, что дети начинают нападки на этого ученика. И даже если отправят в больницу со словами "мусорнулся", это может уже восприниматься как норма.
А может и сам присоединиться к травле.

Такие ситуации не редкость, есть даже книга на эту тему – "Травля: со взрослыми согласовано" (автор Светлана Моторина).

--
Что требовалось от Школы?
Во-первых, еще при первых обращениях родителей пострадавшего ребенка провести психологическое тестирование, изучить атмосферу в классе/школе, провести адекватные профилактические мероприятия с разъяснениями, что делать нормально, что делать категорически нельзя.
Во-вторых, точно не присоединяться к травле.

Тогда Школа просто отмахивалась (вот как в этом письме, мол, что мы можем, Школа не должна буллингом заниматься).

Сейчас активно выступает полноценным инициатором травли.
Посмотрите, что они написали в соцсетях:
https://vk.com/wall-83945325_17248 (Типичный Старокамышинск, пост от 22 февраля)
https://vk.com/wall-1627832_147563 (Старокамышинск Starkom47, пост от 23 февраля).

Осуждаются ли действия хулиганов, избивших ребенка до сотрясения мозга? Нет.
Осуждается именно попытка защитить ребенка семьи, реализуя своё законное право на обращения (согласно ст. 33 Конституции РФ, Федеральному закону "О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации" N 59-ФЗ, ст. 45 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ).

Информация подана в искаженном виде. Много восклицательных знаков, нет подтверждающих документов.

Единственное, с чем мы в их публикациях полностью согласны: некоторые паблики действительно ошибочно указали, что ребенок до сих пор в гипсе и не посещает школу. (Гипс сняли через 2 недели, с больничного он вышел через 3 недели после нападения. В школу пошел сразу после больничного. Родители сопровождаемого ребенка связались с теми пабликами, которые так написали, они убрали этот текст.)

По поводу конфликтов в младших классах:
Было недопонимание с первым классным руководителем, которая открыто сказала родителям: "Я просто не люблю вашего ребенка". На что ей ответили, что не надо любить, для этого есть родители, надо вести себя как профессионал. В итоге, перевели ребенка к другому учителю.
О втором классном руководителе родители отзываются хорошо. Даже если и были какие-то проблемы с дисциплиной (ничего экстремального, мусорное ведро уронил, тряпку кинул), были на связи с педагогом, разбирались.

Не было провокаций ни в начальной школе, ни в 2024-2026 годах, за которые в течение года можно преследовать, бить, ломать вещи, отправлять в больницу.

По поводу драки в гардеробе 18.02.2026.
Ученик параллельного класса зашел в отделение раздевалки, предназначенное для класса, в котором учится сопровождаемый ребенок, шел целенаправленно к нему. Назвал «мусорская падла», ударил в грудь сопровождаемого ребенка, наш стал защищаться. Родители тогда мне написали, что в ознакомлении с видеоматериалами в школе им отказали.
Школа не первый раз необоснованно обвиняет пострадавшего ребенка, как в том же случае с изображением нацистской символики на листе бумаги.

"И это только малая часть всего, что происходит в школе с участием этого «затравленного» российского школьника."
Обесценивание проблемы, отрицание травли.

"Этот конфликт можно было разрешить в стенах школы, Педколлектив всегда готов к взаимодействию с родителями, но родители этого ребенка отказываются от диалога, предпочитая искать помощь и поддержку в различных пабликах, в частности Пикабу.ру"
Неправда. Родители изначально обращались в Школу. Устно, затем письменно.
Не дало никакого результата.
Ну и огласке дело предали только после очередного грубого нарушения со стороны ПДН.
Считаю, сейчас уже нужно до конца идти.

Четвертое.

К чему привела публикация поста от Школы?
Посмотрите комментарии. Взрослые люди, которые не видели никаких документов, стали писать про пострадавшего ребенка "гаденыш", "негодяй", "беспредельщик".
Подобные и даже хуже вещи стали писать в чате Старокамышинска.

И когда после февральских праздников мальчик пришел в Школу, он встретил целый шквал оскорблений от самых разных детей, включая старшеклассников. Вот такой результат информационной кампании, проведенной сотрудниками Школы, которые "добровольно взяли на себя обязанность блюсти безопасность" этого ребенка.
Действительно чувствуется, что они не знают, что школа по закону является субъектом профилактики.

При этом многие оскорбления были в форме околотюремных жаргонизмов (АУЕшные, если говорить прямо, напоминаю, что АУЕ-субкультура признана судом РФ экстремистской организацией и запрещена). "Мусорняк", "мусорская падла" – это еще относительно невинные вещи, по сравнению с тем, какие звучали.
Были и угрозы.
Было ощущение, что в Школе находиться теперь совсем небезопасно.

В тот же день старшая сестра сопроводила его домой, родители связались с УпрОбр и совместно приняли решение о переводе на дистанционное обучение.

--
Я хочу подчеркнуть, что у сотрудников Школы, разумеется, есть право публиковать информацию и свою позицию в Интернете. И даже взывать к эмоциям, используя много восклицательных знаков.
Но публикация недостоверной информации, обвинение жертвы, осуждение стратегии решения проблемы правовыми методами – это такая же часть проблемы, как незнание важных вещей из законодательства или допущенные нарушения во время работы.

Пятое.

Мало моих доводов?
Давайте посмотрим, что пишет прокуратура Копейска, которая проводила проверку
(ответ от 05.03.2026):

Лаконично сообщают, что в адрес ПДН и Школы внесены представления об устранении нарушений федерального законодательства и принятии мер по недопущению подобных нарушений впредь.
Т. е. нарушения прокуратура признает.

Подождем информацию об актах прокурорского реагирования, которую направят позже.
А также сделаем запрос, какие именно были обнаружены нарушения. Есть ощущения, что не все, учитывая сложность ситуации и позицию Школы.

Для тех, кто считает, что так не бывает, чтобы против одного ребенка все ополчились, еще и заявления стали писать.

Ситуация, на самом деле, довольно распространенная, к сожалению.
Буквально на днях были публикации о школьнице из Краснодара, ставшей жертвой преступления со стороны несовершеннолетнего парня.
Особенностями ситуации стало: 1. учителя, просившие не подавать никаких заявлений, мол, это лишняя шумиха и все забудется, 2. сверстники, которые устроили пострадавшей девушке настоящую травлю.

Да даже Копейск покидать не нужно, чтобы найти аналогичные истории.
Вот, например, история 2022 года:
https://yandex.ru/video/preview/2171600133883176076
https://radio1.ru/news/proisshestviya/ona-sdohla-poshli-domoi-v-kopeiske-shkolniki-zhestoko-izbili-devyatiletnyuyu-devochku/
Все так же не хотят работать, стремятся замести под ковер, давят на семью пострадавшего ребенка, пишут встречные заявления, учитель относится к ситуации с безразличием, найдя ребенка без сознания, и, конечно, "жертва-сама-виновата".

Шестое.

В новостном сюжете Светлана Викторовна Монова, начальник Отдела комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав г. Копейска, говорит, что там нет буллинга, там нет травли, там есть конфликт.
И я не понимаю, как это возможно.
Мальчишка больше года страдает от нападок сверстников. Нападавших много и это не всегда одни и те же ученики.
Ребенок на камеру говорит, что в школе его обзывают, могут пнуть, могут плюнуть.
Помимо АУЕшных высказываний (АУЕ-субкультура является экстремистской организацией и запрещена в России), ребенку постоянно говорят, что живет в канаве, в бомжатнике, в мусорке  и т.д.

Давайте предметно, что такое травля.
И наши, и зарубежные исследователи выделяют следующие ключевые признаки травли (буллинга):
- Намеренность,
- Неоднократность (от 3-х актов направленной агрессии),
- Физическое и психологическое насилие,
- Неравенство сил,
- Закрепленные роли агрессоров и жертвы,
- Воздействие на статус как цель действий (стремление или унизить, или удержать статус в нижней части иерархии социальной группы, это необязательный, но тоже характерный признак).

И у нас тут 100 % попадание.

Более того, это травля, согласованная со взрослыми. И ребенок из-за буллинга и атмосферы в школе на дистанционное обучение перешел.

И вы никогда эту проблему не решите, отрицая факт того, что это травля.
Потому что она гораздо глубже и больше, чем кажется (чем хотят признавать).
В Школе не просто нарушения законодательства, они буквально базовые вещи не знают и утверждают, что с них не нужно спрашивать, так как они якобы не субъект профилактики правонарушений несовершеннолетних, дисциплину поддерживать реальными средствами не располагают, фактами буллинга и хулиганскими группировками в школе заниматься не должны (это не мои слова, перечитайте ответ Школы).
Ну, наверное, если во всё это искренне верить, действительно можно решить, что к ним на ровном месте пристали и что-то от них хотят.

Происходящее – не случайность, а закономерность при сложившейся культуре в копейской системе образования.

Просто медиация – низкоэффективная технология, если сторона агрессоров остается убеждена, что действовали правомерно.
Должно быть наказание, должны проводиться профилактические беседы.
Должна быть действительная работа с педагогами, позицию которых нужно изменить на соответствующую законодательству.

--

Во всех хороших историях, где удалось легко справиться с травлей, были те, кого я называю неравнодушные профессиональные взрослые.

А в Копейске таких не обнаружилось.
Никто не взял на себя ответственность полностью скоординировать разрешение проблемы.
Нет человека (с именем, фамилией, должностью), которому можно позвонить, сообщить о новых нарушениях со стороны ПДН, например, и который в оперативные сроки поможет их устранить, приходится писать обращения и ждать 20-30 дней, пока среагируют.

А ведь нужно не просто на учет поставить агрессоров, но и учесть всю специфику ситуации: многомесячное неисполнение своих обязанностей сотрудниками ПДН, странную позицию Школы (и в части знания закона, и в части публикаций и натравливания на семью людей, и в части бездействия относительно травли и АУЕ (запрещенная экстремистская организация в РФ) на территории школы).
Нет этого, проще отрицать наличие травли.

Это я еще не написал, что на КДН и ЗП всё-таки приняли решение о привлечении отца пострадавшего ребенка к административной ответственности по ст. 5.35 КоАП РФ. Что возмутительно само по себе.
Сотрудники ведомств и образовательной организации бездействуют, ребенка отправляют с сотрясением мозга в больницу, а к административной ответственности привлекают родителя ребенка.
Будем обжаловать.
Самого ребенка тоже на учет поставили, напоминаю, тоже будем обжаловать, он не делал того, что ему вменяют.

--

И вроде есть неравнодушные люди, в том же УпрОбр, но не хватает им ресурса что-то сделать с ситуацией. Или как это объяснить?
Вот, например, есть начальница одного направления в УпрОбр, родители очень хорошо о ней отзываются, я тоже чувствую к ней симпатию.
Когда 14 марта домой к семье пришли инспекторы ПДН составлять протоколы на отца по ст. 5.35 КоАП РФ (мать ребенка писала об этом в своем посте), родители позвонили этой начальнице. Она сказала, что, конечно, нужно обжаловать и поддерживала их. Но в итоге всё равно дошло до КДН, члены которой проголосовали за привлечение отца к ответственности.

Не решить проблему с таким подходом. Только декорации можно создать, что травли/проблемы нет, просто конфликт.

--

Что еще?
Я не буду утверждать, что ребенок ангел.
Если его называют "тупорылым", он в ответ называет агрессора "тупорылым". Если ему наносят удар, он бьет в ответ. А что еще делать, если взрослые, кто должен был решить проблему, бездействуют и отрицают травлю?
Уж, простите за нескромность, при всей моей интеллигентности я на его месте точно так же бы отвечал, потому что какие еще у мальчишки тут варианты?

И считаю неправильно привлекать его сейчас к ответственности, из-за того что взрослые бездействовали, а ему приходилось отбиваться.

Насколько эта ситуация и проблема вообще значимы?

Вообще значима, на мой взгляд.
Считаю, что достаточно, чтобы на неё и СМИ внимание обратили, и губернатор Челябинской области, и Министерство образования и науки Челябинской области.

Нарушения прав обучающегося на образование в безопасных условиях и травля само по себе очень плохо. Напомню, что, согласно исследованиям, травля приводит к негативным долгосрочным последствиям, при этом для всех участников:

Тут признаки очень серьезной проблемы в системе профилактики.

И недавние новости из Челябинской области показывают, что иногда это может иметь летальные последствия:
https://www.ntv.ru/novosti/2971150/ (осторожно, на видео побои, которые наносят несовершеннолетние, жертва позже скончается в больнице)
Обратите внимание, претензии у подростков тоже своеобразные, "пацанские".

Для тех, кто в комментариях спрашивает, чем можно помочь.

Можно писать в соц. сетях администрации Челябинской области, Минобрнауки Челябинской области, Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка, Следственного Комитета РФ (выяснилось, на это обращают внимание) об этой истории, в том числе прикладывая ссылку на данный пост.

Желающие также могут написать обращение на имя губернатора Челябинской области и (копия) Светлане Викторовне Моновой, начальника Отдела комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации Копейского городского округа Челябинской области, в котором могут сообщить, что о ситуации узнали из Пикабу и 31 канала, и дальше поинтересоваться:
1. Какие конкретно меры принимаются, чтобы хулиганы перестали нападать на ребенка?
2. Какие гарантии есть, что нападения снова не повторятся?
3. Почему так получилось, что нападения носят продолжительный характер (больше года), при этом дошло до сотрясения мозга, несмотря на наличие обращений семьи в полицию?
4. Почему в новостном сюжете "31 канала" от 11.03.26 г. начальник Отдела КДН и ЗП администрации Копейского городского округа Челябинской области утверждает, что происходящее не травля, тогда как травля есть, в инцидентах есть все признаки травли (буллинга):
- Намеренность,
- Неоднократность,
- Физическое и психологическое насилие,
- Неравенство сил,
- Закрепленные роли агрессоров и жертвы,
а сам ребенок (есть в том же новостном сюжете) сообщает, что в школе его обзывают, могут пнуть или даже плюнуть?
5. Почему пострадавшего ребенка и его семью привлекают к ответственности, при этом не учитывая специфику ситуации - бездействие сотрудников ПДН и Школы (прокуратура г. Копейска нашла нарушения, ГУ МВД Челябинской области при проверке выявили факты ненадлежащего исполнения должностных обязанностей сотрудниками ПДН)?
6. Почему администрация Школы сообщает родителям пострадавшего ребенка, что учебные учреждения не располагают реальными возможностями по поддержанию дисциплины
и что школа не может быть субъектом профилактики правонарушений несовершеннолетних? В то время, как согласно Ст. 14 Федерального закона N ФЗ-120 "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" и ст. 5 Закона Челябинской области N 125-ЗО “О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Челябинской области”, в систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних входят государственные и муниципальные образовательные организации.
7. Как вообще функционирует система профилактики правонарушений несовершеннолетних в Копейске, если один из ключевых субъектов до недавнего времени даже не знал, что является субъектом профилактики?
8. Кто конкретно ответственен за разрешение сложившейся ситуации относительно травли ученика со всей её спецификой?

Можно просить взять ситуацию под личный контроль, а также связаться с родителями пострадавшего ребенка для оказания им правовой и иной поддержки.
(Если кто предложит свои варианты обращения в комментариях, буду благодарен.
Можно еще добавить, что разобраться с системой профилактики правонарушений несовершеннолетних особенно актуально на фоне инцидента в Челябинской области, где пострадавший от побоев несовершеннолетних мужчина умер в больнице.)

--

Можно сообщать в СМИ. Телеканал RT, как я понял, показывал заинтересованность в освещении ситуации.

И, наконец, самые тактичные пользователи могут высказаться в защиту ребенка в пабликах Копейска. (Мы не можем запретить людям писать гадости, но мы можем аккуратно отвечать им, давать ссылку на пост с документами, не спорить, не нападать на школу – это только усилит желание защищать своих, просто призывать к корректному общению, не участию в травле, к спокойному изучению всех обстоятельств.)
Я хоть и возмущен, не хочу потопить Школу или что-то в этом духе.
Нам просто не оставили выбора, поэтому и огласка, но раз начали, теперь нужно говорить о ситуации открыто.
Тем более Школа сама начала информационную кампанию против семьи пострадавшего ребенка, важно тактично и аргументированно нейтрализовать негативные настроения.

В конце концов, это не только Копейска или Старокамышинска касается, подобные ситуации по всей стране случаются.

Наверное, можно сказать, что это еще полезно и потому что помогает экономить семейный бюджет. Всё же буллинг – травмирующий опыт, проработка негативных эмоций очень желательна и лучше со специалистом, в обычных условиях обращение к которому платное.

Собственно, скриншоты ответов родителей, у которых я спросил обратную связь о мероприятии:

Анонсы тем следующих постов:

- Продолжение истории травли ребенка в Копейске,
- 11 антибуллинговая история-инструкция (что делать, когда в классе есть неадекватный ребенок, и сколько это может занять времени),
- Антибуллинговые материалы для педагогов,
- Про право ребенка использовать диктофон в школе (и как отстоять это право, если администрация школы возражает),
- Антибуллинговые истории (несколько простых историй, которые сопровождали волонтеры моей команды; из моих постов уже могло сложиться впечатление, что защитить права своего ребенка это ох как сложно, но в реальности сложные истории встречаются редко, просто я о них больше пишу, потому что это полезная информация для всех семей, чьи дети столкнулись с травлей, и потому что все лёгкие я отдаю другим волонтерам и сам ими не занимаюсь; этих историй много, будем стараться делиться, со временем только проблемы).

P.S. Очень большая нагрузка, на комментарии отвечать буду минимально.

ЧТО ДЕЛАТЬ,

ЕСЛИ ВАШ РЕБЕНОК ВОВЛЕЧЕН?

Руководство действительно представляет собой не просто краткий перечень действий, которые может предпринять родитель, если его ребенок является агрессором или жертвой в ситуации школьной травли.

Очень подробно представлены факторы, виды травли.

Признаки по поведению ребенка, чтобы распознать буллинг описаны подробны. Если бы раннее ознакомилась с пособием, уверена что по поведению своего ребенка распознала истинную причину. Когда столкнулась с этим, списывала на переходный возраст и протесты.

В нашем случае травли методы со стр.18 нам не помогли. Ребенок пытается объяснить, оказывает сопротивление, но зачастую это лишь усиливает азарт у обидчиков. Они начинают еще больше ощущать власть и вседозволенность.

Далее советы действительно рабочие, при условии, что ребенок сразу обратился к родителям. Чаще дети до последнего не рассказывают об этом взрослым, потому что хулиганы внушают жертве, что он трус и «стукач».  

22 стр.

КАК ПОНЯТЬ, ЧТО ВАШ РЕБЕНОК ИНИЦИАТОР ШКОЛЬНОЙ ТРАВЛИ?

Действительно, если внимательно анализировать поведение ребенка, то вполне возможно распознать. Мое мнение, подростки очень дистанцируются от родителей в период переходного возраста. И сделать такой анализ поведения не всегда получится.

Мой ребенок был в роли жертвы, но многие признаки поведения и агрессии были схожи. Считаю это защитной реакцией.

«Ошибки родителей в ситуации буллинга» конструктивны и полезны.

Взаимодействие со школой, психологические приемы, обучение навыкам эффективных переговоров очень грамотно подобраны. Обязательно сохранить для себя, как руководство к действиям в ходе разбирательств.

Ценные советы при взаимодействии со своим ребенком. Написаны доступно и интересно. Стоит обязательно применить при общении.

Краткие методические рекомендации для родителей действительно дают четкое руководство для родителя. Советы, как взаимодействовать со школой, права ребенка. Для себя открыла новые знания.

Подведя итог о данном руководстве, обязательно сохраню и буду неоднократно перечитывать, а так же по возможности рекомендовать родителям подростков».

--

И Вам желательно выстроить конструктивный диалог с классным руководителем.

Если возможно, предложите ей выстроить совместную стратегию на основе этого простого методического пособия.
Методические рекомендации по предотвращению буллинга в школьных коллективах
Первая половина (теория) не очень информативна, практическая часть (с 20 страницы, глава "Ошибки взрослых" и дальше) весьма полезна.

(Плюс для учителя еще в том, что она в официальных ответах/отчетах сможет показать, что опиралась на официальное методическое пособие.)

--
Итак, по моему мнению, важно
- быть честным с ребенком (называть вещи своими именами),
- показать, что Вы не поддерживаете такое поведение, но поддерживаете готовность измениться у ребенка,
- аккуратно (вашу инициативу могут встретить в штыки) попытаться возместить причиненный ущерб, рекомендую в качестве посредника привлечь классного руководителя,
- выстроить общую согласованную стратегию с классным руководителем и школой, так как даже если Вы всё будете делать правильно, а в школе на ситуацию забьют, то у Вашего ребенка будет несколько векторов развития: Вы будете пытаться направить его конструктивно, а его компания друзей-хулиганов будет предлагать нарушать правила (разумеется, может быть и наоборот, школа старается, родители бездействуют).

В сложных ситуациях обратитесь к психологу (скорее даже не к школьному, но смотрите сами, может, и ваш школьный психолог - очень хороший специалист, это всё индивидуально).

Вообще раз такое дело, хочу воспользоваться случаем и отметить вклад этого человека.
@LA.Dragon много, реально МНОГО помогала мне материалами и опытом из своей практики школьного психолога, действительного умеющего решать проблему травли у детей.
Если у неё будут посты на эту тему (вот, например, Мифы о буллинге. А точнее - опасные заблуждения, И все же, почему давать физический отпор в ситуации травли неэффективно?), очень рекомендую, человек с большим реальным опытом.
Напомню и про наш совместно написанный пост Буллинг: почему это проблема общая, а не детская?

Большое спасибо, @LA.Dragon. Не только за материалы, но и за то, что помогли многим школьникам.
(Хорошо понимаю, что один в поле не воин.)

Все желающие (и те, кому эти материалы покажутся полезными) тоже могут поблагодарить в комментариях эту замечательную пикабушницу.
(Никаких подводных камней, типа призыва подписаться на Телеграм и подобных, просто говорю спасибо хорошему человеку.)

Один из наших волонтеров-психологов готов провести групповые онлайн-сессии для подростков (11-17 лет, пол не важен), столкнувшихся с травлей.

Это бесплатно, но кол-во мест ограничено.

10 марта (вторник) в 16:00 по МСК - кол-во свободных мест 9.
12 марта (четверг) в 10:00 по МСК - кол-во свободных мест 9.
+ в каждой группе я забронировал по 3 места для подростков из числа уже сопровождаемых, кого сам хочу пригласить.

Описание от психолога, который будет проводить онлайн-сессии:
"Группа поддержки онлайн.

Это группа для всех, кто попал в непростую ситуацию, если вы хотите понять себя, хотите что-то изменить в своей жизни. Либо вы просто хотите получить поддержку и иметь возможность просто поговорить.

А как помогает онлайн группа? У группы больше сил что-то изменить чем в одиночку. Ведь вместе гораздо легче справляться с трудностями. В группе можно и нужно пробовать новое. Обсуждать неудачи, делиться успехами.

В группе не более 12 человек, продолжительность 90 минут".

Для регистрации напишите сообщение на почту bat9955chk@gmail.com (внимание! Это другая почта, не та, на которую обычно пишут желающие получить сопровождение).
За день до мероприятия нужно будет подтвердить участие (мы первые напишем, вы подтверждаете, мы присылаем ссылки на Яндекс Телемост).

Могут писать и сами подростки, и родители (но нужно, чтобы вы в этом случае убедились, что у ребенка есть запрос на контакт с психологом и он/она не возражают пообщаться и с другими детьми, которые столкнулись с такой же проблемой).

Подготовка в день онлайн-сессии: спокойное и уединенное место, работающий микрофон.
Подключение строго по времени. Тайминг начала и конца будет четко соблюдаться.

Родители написали заявление в полицию по этому инциденту и обращение в Администрацию Президента РФ с просьбой инициировать проверку работы органов профилактики.

Пришел ответ, что проверка проводиться будет, срок окончания проверки – 20.02.2026.

Но после этого домой к родителям пришли 2 инспектора ПДН, включая самую первую, которая угрожала семье заведением дела на ребенка из-за их заявлений (вообще к этому инспектору много претензий, имеющих объективные основания, в том числе её уже отстраняли от рассмотрения дел по заявлениям этой семьи).
И они составили 2 протокола по ст. 5.35 КоАП РФ (Ненадлежащее воспитание детей) на отца пострадавшего ребенка. Никаких материалов, на основе которых составлялись протоколы, предъявлено не было.

Это однозначно оказание давления на семью, возможно, месть, а также попытка дискредитировать семью/показания семьи в рамках проводимой прокуратурой проверки работы органов профилактики.

С подробностями, пруфами, фотографиями, расшифровками аудиозаписей вы можете ознакомиться, прочитав пост, который мы вместе с мамой ребенка написали:
Нужна огласка! Нашего ребенка избили, понадобилась госпитализация, а протоколы составляют на нас (г. Копейск)

Со своей стороны, наш волонтерский проект продолжает оказывать полную возможную поддержку семье: моральную и помощь в создании обращений.

Но мы в этой истории столкнулись не просто с хулиганами, а с АУЕ (запрещенная в РФ субкультура), а также агрессивной позицией ПДН и даже школы.

Я надеюсь, что семья пострадавшего ребенка не просто добьется (в том числе и с помощью общественного резонанса) того, что в школе установится порядок, но и пойдет до конца, и обратится с иском в суд в отношении школы на основании п.3 ст. 1073 ГК РФ (на мой взгляд, у семьи уже есть достаточно материалов и доказательств для этого).
Если в Челябинске/Копейске есть проверенные юристы/адвокаты, готовые проконсультировать семью или даже представлять интересы в суде, дайте знать, пожалуйста, в комментариях или напишите на почту bat9955@rambler.ru

О ситуации рассказываю честно.
Понимаю, что являюсь активным сторонником позиции, что проблему травли нужно решать правовыми методами.

Вопрос, почему конкретно в этот раз не получилось, настолько важный и острый, что семья пострадавшего ребенка задала его даже в обращении в Администрацию Президента РФ.

С другой стороны, альтернативных решений тут нет, не только буллерам-подросткам противостоим, но и инспектору ПДН и в какой-то степени школе.

В общем, это не конец истории, помогите продвинуть в топ пост от мамы пострадавшего ребенка.
Будем делать всё, чтобы привлечь к ответственности всех, кто причастен.

Минимальный пруф, чтобы модераторы пост не удалили: