1. Особенности мира;

2. Особенности психиатрических заболеваний;

3. Наложение одного на второе;

4. (Не)аккуратные выводы.

Но первый блок получился недостаточно внятным, ибо без контекста психиатрии на него смотреть… скучно? Плюс, приходится возвращаться и перечитывать, поэтому мы начнем с вами именно с психиатрии. А там есть, рассказать.

Дисклеймер №1: В силу подхода к работе так сложилось, что обычно я консультирую людей интеллектуального труда. В последние годы это преимущественно управленцы и сотрудники IT‑сферы. Это люди, которые всю жизнь решали любые проблемы «через голову». Такой подход неизбежно накладывает отпечаток на личность и внепрофессиональную жизнь. Минимизацией негативных последствий таких особенностей я занимаюсь. И в рамках статей на данном ресурсе стараюсь обобщить профессиональный опыт и дать полезную информацию.

Дисклеймер №2: Я не претендую на истину в последней инстанции. Я лишь собираю и обобщаю информацию, а так же пытаюсь спрогнозировать определенные тренды на основании своего профессионального опыта и знаний. Это лишь моё мнение, не более того

Психиатрические заболевания (ликбез и статистика)

Несмотря на то, что психиатрия и психология уже прочно вошли в жизнь общества, всё ещё можно встретить тезисы, вроде «психологи – для психов», а психиатра представляют не иначе как держащего в одной руке смирительную рубашку, а во второй – шприц с галоперидолом. И вот здесь стоит немного поговорить про то, а что же такое психиатрические заболевание?

Обычно психиатрическое (или ментальное) заболевание противопоставляется соматическому (то есть, телесному). Но если соматическое заболевание можно выявить через анализы, наблюдение, МРТ, КТ и всё прочее, то с психиатрией несколько сложнее.

Попробую объяснить очень грубо на примере соматического заболевания. Вот есть температура здорового человека, обычно это 36,6 градусов в подмышечной впадине. Но так как присутствуют индивидуальные особенности, плюс условия исследования не всегда идеальные, то условной нормой делают диапазон 36,3-36,9 градусов. Если у человека температура выше или ниже, то это может свидетельствовать о наличии соматического заболеваний (как минимум, стоит обратить внимание). Уважаемые знатоки, внимание, вопрос – а что является температурой для психических заболеваний и как её измерить?

В подавляющем большинстве случаев ей является способность адаптироваться к условиям и изменениям жизни, а так же решать бытовые задачи. Да, критерий не столь понятный и однозначный как температура, плюс он изменяется со временем, но работаем с тем, что имеем. Так как адаптация к жизни – показатель очень обширный и комплексный, то разбив его на условные темы/блоки/проблемы, можно находить закономерности и сочетания нарушений, которые потом и формулируются как психические заболевания.

При этом, не совсем корректно говорить про заболевание изолированно, словно в вакууме. Заболевание так же влияет на формирование личности, в силу того что одни механизмы работают хуже, чем у среднестатистического человека, а другие, иногда (подчеркиваю, иногда) лучше.

Стоит напомнить, что психика – это механизм выживания и адаптации. Она старается использовать сильные стороны и «прикрыть» слабые. Примера ради можно рассмотреть трёх типичных (даже нормотипичных) студентов первого курса, которые поступили в вуз:

Гипотетический Геннадий – стереотипный «ботаник» с такими очками, что стекла «Хаббла» нервно курят в сторонке, щуплый и несколько нелюдимый. При этом, шарит во всех предметах и покоряет преподавателей своими знаниями. Его адаптация, вероятно, будет проходить через учебную и научную деятельность, а в основе взаимодействия с одногруппниками будет лежать обмен знаний на социальные блага.

Предполагаемый Пётр – классическая «бета» класса, который смог поступить в университет (в отличие от «альфы» класса), пусть и на платное. Высок, статен, силён и не слишком глуп. Образ «сильного и смелого» прибавляет очков в социальном взаимодействии, а если среда хоть немного агрессивна, то роль «защитника» (ну, или агрессора-шантажиста) тоже даёт возможности. Он устанавливает связи с теми, кто обладает какими-то уникальными и нужными ресурсами, например, может дружить с Геннадием ради «списать», предлагая в обмен спокойствие и решение неформальных проблем.

Воображаемый Виталий – экс-заводила класса. Ведущий школьных мероприятий, актёр местного драмкружка, КВН-щик, игрок на гитаре и певец ртом. Поступил в универ, не имея планов или желаний осваивать профессию, но стремящийся к славе и публичности. Активен, разговорчив, обаятелен. Поёт, шутит, «устраивает движ». Через социальные связи решает вопрос насчет учебы, делясь с Геннадием и Петром «людьми» (то есть, приглашая их в «свой круг»), а в обмен получает доступ к знаниям от Геннадия и спокойствие и физическую помощь от Петра.

И вот этот треугольник, меняя между собой ресурсы (отдаешь профицитный, получаешь дефицитный), может комфортно существовать. И даже быть вполне эффективным коллективом. Потому что адаптация пошла через доминирующие качества. И это нормальный и естественный путь.

Но это мы рассмотрели адаптацию через социум. Но она может быть завязана и на самом человеке, без привлечения сторонних лиц. Например, есть такой термин как «функциональный алкоголизм». Это когда у человека есть явная алкогольная зависимость, но при этом он ведет полноценную социальную и профессиональную жизнь. Часто проявляется в вечерних возлияниях, уходах в запой на выходные и праздники. Такой человек, осознавая свою проблему, например, может брать отпуск для запоя. При этом, если отношения с руководством адекватные, то именно такая цель и декларируется. Либо же он понимает, что в пятницу вечером уже опрокинет несколько стаканов, следовательно, надо всё доделать вовремя, ибо в субботу он точно не выйдет на работу, даже если захочет. И вот его жизнь начинает подстраиваться под его график возлияний-похмелья.

Чтобы не быть голословным, возьмём, например, РАС (расстройства аутистического спектра). Их много, они РАСные, разные, но есть черта, которая встречается достаточно часто – отсутствие интереса к социальному взаимодействию и обществу в целом. А ещё важно добавить, что скорость и легкость освоения правил этого взаимодействия. То есть, люди с РАС зачастую не хотят (не испытывают потребности) взаимодействовать с людьми, что усугубляется трудностями, накладываемыми РАС. А если нет потребности, то нет и мотива вступать во взаимодействие. Нет взаимодействия – нет навыка взаимодействия. А когда нет навыка, то дело становится сложным и менее приятным, что еще сильнее снижает мотивацию.

А теперь вопрос – сколько ребенок тратит времени на общение? По разным источникам (к сожалению, надежных исследований не нашел), это от 1,5 до 3,5 часов в день. Предлагаю взять минимальное количество – 1,5 часа в день. Чаще встречается число в 2,2 часа, но мы предположим, что наш человек с РАС с кем-то взаимодействует, просто меньше. Поэтому, лишь полтора часа.

За 11 лет школьного периода жизни такой человек, отказавшийся от общения и минимизировавший его (а еще дружбу, отношения, романтику и прочее), сэкономит 1,5*365*11=6022 часа.

6022 часа – это много. Для понимания: вся школьная программа с 1 по 11 класс составляет около 11 тысяч академических часов, что приблизительно равно 8,2 тысячам астрономических часов. То есть, отказавшись от общения, такой ребенок с РАС получает возможность получить, простите за тавтологию, ещё одно образование. И это я сейчас говорю про программу бакалавриата, которая составляет, в среднем, 4-5 тысяч часов. То есть, ещё и магистратуру захватить можно.

И вот как минимум часть этих часов ребенок пускает на самообразование или хобби. Обычно, достаточно узконаправленное. И стоит ли удивляться, что к 9-10 классу он продвигается в нём кардинально дальше своих сверстников?

Отсюда, кстати, отчасти растет миф про то, что «особенные дети» поражены в одних возможностях, но зато талантливы/одарены/гениальны в других областях. Хотя официальная психиатрия стоит на позиции того, что сама болезнь не может человека сделать гениальным. Максимум – оставить в сохранности интеллект. Да, есть синдром Саванта, но он пока слабо изучен, чтобы точно говорить о причинах. К тому же, не хочется превращать данную статью в методичку про аутизм.

Но мы немного отвлеклись. Давайте на этом этапе кратко резюмируем. Мы говорили про психические заболевания и про то, что люди, которые их имеют и критически к ним относятся (и лечат/купируют), тоже адаптируются. Как в обществе, так и наедине с собой. Но я предположу, что вам, уважаемый читатель, это кажется каким-то далеким и оторванным от жизни «простых людей». И тут пора использовать цифры, которыми я грозился в превью.

Будем опираться на данные Всемирной Организации Здравоохранения. В 2001 году в мире насчитывалось около 450 миллионов людей, страдающих психическими заболеваниями. В 2019 году их количество возросло до 970 миллионов. В 2024 году их количество превысило планку в 1 миллиард (иногда фигурирует число 1,2 миллиарда).

Здесь хочется возразить, мол, население же тоже росло, может быть, в процентном соотношении от популяции ничего особенно и не изменилось? Смотрим цифры:

Конечно, это связано не только с ростом заболеваемости, но и с пересмотрами МКБ и других нормативных документов, улучшением диагностики, снижению «табуированности» темы и повышению обращений к психиатрам. Тем не менее, если общаться с практикующими психиатрами, представителями психиатрических и психотерапевтических центров, обслуживающих школы, сотрудниками учреждений дополнительного образования и школьными психологами, то сейчас с «полей» есть информация о наличии тех или иных психологических и психиатрических проблем (иногда их сложно разделить без полноценной диагностики) у каждого пятого-шестого ребёнка. Если переводить в проценты от популяции, то это примерно 16-20%. А если смотреть на прогнозы, то есть предположения о росте до 30-33% до 2035-2040 годов. Пессимисты говорят, что каждый второй житель планеты после 2050 года с этим столкнется. Но мы будем придерживаться более оптимистично-реалистичных взглядов, которые гласят о том, что сейчас примерно 14-15% населения имеют психические расстройства. И что их количество к 2050 году вырастет до 30%.

Важно упомянуть, что точные причины роста пока неясны, как и этиология большинства психиатрических заболеваний, лишь гипотезы. Одна из доминирующих сейчас: что предрасположенность есть у многих людей, а вот какие триггеры запускают так называемые «дебюты» (первое явное проявление заболевания) – неизвестно.

Но здесь нам важно понять одну вещь, уже сейчас мы можем с некой долей уверенности говорить о том, что приблизительно четверть людей (а то и треть) в обозримом будущем будет иметь не только заболевания, но и личностные особенности, вызванные наличием заболевания.

Четверть популяции – это много. И вся эта четверть популяции требуют специфических (но не одинаковых между собой) условий воспитания, обучения и жизни, чтобы быть эффективными в обществе. И прежде, чем мы перейдем к разбору особенностей, нам следует ненадолго переключиться на особенности современного мира, чтобы сформулировать и другой тренд.

В каком мире мы живём и что будет дальше?

Вопрос не праздный. Я не буду пытаться ванговать, играть в Нострадамуса и косплеить Мессинга. Мы просто разберем существующие теории и гипотезы, которые выстроены на анализе социальных тенденций, которые сейчас представлены в обществе. Так как нашей задачей является попытка спрогнозировать ближайшие 20-30 лет, нам этого будет достаточно. Ещё раз подчеркну, что это не мои мысли, а мнение специалистов, исследователей и футурологов. Своё маленькое мнение я напишу в конце абзаца. Думаю, нужно будет сказать и про мир в целом, и про Россию в частности.

Начнем с мира. Итак, развитие мира постоянно ускоряется. Главный термин, который нам понадобится — это закон ускорения истории. Его так же называют «закон уплотнения истории», «закон ускорения исторического развития» и так далее. Суть проста — каждый следующий исторический период в 2–4 раза короче предыдущего. Данная теория либо сформулирована Сергеем Капицей, либо, что более вероятно, является одной из интерпретаций его исследований (тут, к сожалению, точно сказать не могу).

Логика очень простая. Если мы возьмём условного крестьянина семнадцатого века, то его жизнь преимущественно сводилась к тому, что он цеплял деревянный плуг к коню и шел пахать поле. Потом у крестьянина рождался сын (это не связанные между собой события). Сын занимался тем же самым. Мир толком не менялся. И сын мог получить знания о мире, которые нужны для жизни, от отца. Он брал плуг, вероятно, тот же самый, и шел пахать то же самое поле. У сына затем рождался его сын, то есть, внук нашего изначального крестьянина. Он мог получить знания о мире от отца и деда, и эти знания были актуальны, так как мир не особо сильно менялся. Возможно, плуг обили железом. Всё, на этом изменения закончились. Жизнь была понятной и размеренной.

Изменения начинаются с промышленной революции, которая пришла в девятнадцатом веке во многие страны. Индустриализация, замена ручного труда машинным – вот это вот всё. Появились и распространились паровые машины – пришлось адаптироваться. А затем уже каждое поколение застало какое-то изобретение, распространение которого заметно изменяло мир: автомобиль, электричество, радио, авиация, телефония, кино, первые компьютеры, интернет, мобильный телефон, нейросети и так далее. Каждое из этих изобретений заметно изменило мир.

И если раньше в один исторический период вмещалось несколько поколений, то страдало адаптировалось первое, а остальные уже жили более или менее спокойно и предсказуемо (в том числе, опираясь на знания предыдущих поколений), то с конца девятнадцатого века и до конца двадцатого длительность исторического периода стала такой, что вмещала в себя лишь одно поколение. То есть, человек родился, пострадал адаптировался (да, люди научились делать это быстрее и интенсивнее), а затем доживал свою жизнь более или менее комфортно. Но вот актуальность знаний предыдущих поколений была не такой явной. Но с конца двадцатого века или начала двадцать первого начался следующий этап – когда длительность исторического периода стала меньше длительности жизни одного поколения. А что это значит? Что страдать адаптироваться приходится чаще, больше, быстрее. А промежутки «спокойной жизни» сокращаются. И нет людей, на чей опыт можно опереться.

Можно к этому, конечно, относиться скептически. И я даже вполне разделяю эту точку зрения. Но у меня к вам вопрос – исходя из содержания последнего абзаца, предположите, какое психическое расстройство занимает от 15% до 25% от общего количество людей, имеющих психические расстройства?

Ответ

Расстройство Адаптации – патологическое состояние, которое усложняет или делает невозможной приспособление к жизненным ситуациям и условиям. Можно почитать вот эту статью, которая содержит обзор исследований по РА, пусть и в несколько специфическом ключе.

Конец ответа

Есть другой интересный аспект, который тоже хочется уточнить. Несмотря на то, что в мире население и по сей день прибывает, темп прироста заметно сократился. Например, в промежуток с 1960 по 1970 года он составлял примерно 2% в год (это с учетом более высокой смертности), а с 2015 по 2025 уже около 1%.

Если же говорить про демографию отдельных стран, то многие из них, гордо несущих лейбл «развитых», сейчас тихо-мирно вымирают. В большинстве из них пытаются повысить рождаемость, но, судя по цифрам, пока это получается плохо.

Оффтопик. Любопытный момент, который я узнал, пока готовил этот материал, что с 2020 по 2024 год (два замера) в подавляющем большинстве стран упала рождаемость. То ли в ковиде дело, то ли в чем-то ещё, но это интересно. Оффтопик закончился.

Но суть в том, что людей будет меньше. Работоспособных в том числе. И тут вопрос из учебника экономики «для самых маленьких»: что происходит с дефицитным ресурсом? Верно, он дорожает. И на то есть объективные причины:

Причина №1. Никто не отменял конкуренцию и технологическую гонку. Несмотря на то, что где-то иногда вспыхивают «красные идеи», в мире пока доминирует рыночная экономика и капитализм с разным количеством социальных вкраплений. И предпосылок, что это внезапно изменится в ближайшие 20-30-40 лет пока не заметно;

Причина №2. Люди живут дольше, рожают меньше, нагрузка на пенсионную систему растёт.

На Хабре есть приятная статья, в которой представлен такой график:

Говоря иначе, сама система в виде государства (практически любой страны) будет мотивировать своих граждан работать больше, усерднее и эффективнее. Но производительность одного человека тоже, судя по статистике, уперлась в свой потолок. И даже если её можно как-то нарастить, то «иксов» прироста ждать не приходится. Даже нейросети, направленные на повышение эффективности, пока таковую не показывают (или показывают, но не в том объеме).

Ах да, стоит добавить ещё один важный момент. Мы уже усложнили мир до той степени, что разобраться в нём не так уж и просто. Мы пользуемся, не понимая принцип работы. Вы можете провести простой эксперимент. Практически у каждого вашего знакомого есть смартфон. Попросите его объяснить вам принцип работы сенсорного экрана, который он жмет, гладит и ласкает по 8-9 часов в сутки. Сможет ли он это сделать? А часто ли к вам на работу приходят джуны, которые не особо представляют, как компьютер работает «под капотом»? Или кто «вайбкодит», не понимая принципов, а просто пытается подобрать правильную молитву для духа машины?

Чем дальше и дольше развивается человечество, тем больше времени требуется людям на освоение имеющихся знаний. Следовательно, остается меньше времени на попытки создать что-то новое. И пока основной способ, который мы нашли для компенсации данной проблемы – это узкая специализация. Но даже если человек становится настолько узким, что его можно назвать двумерным, его возможности всё равно ограничены.

И вишенка на торте. Нынешнее поколение зумеров (и альф это, вероятно, коснется) – первое, которое показало результаты стандартизированных тестов хуже, чем предыдущее поколение. А я аккуратно напомню, что нынешние поздние зумеры и альфы – это именно те дети/подростки/юноши, расцвет карьеры которых придется на 2050-е годы и далее.

В общем, ситуация выглядит не лучшим образом. Кажется, грядет тот период, когда «за станок» должны встать все – и дети, и старики, и люди с психическими расстройствами? Ведь когда у тебя дефицит кадров, просто отсечь четверть населения достаточно больно. Но как же их использовать?..

Психические расстройства и образование

…и это тоже задача со звёздочкой, которую пытаются решить уже не первое десятилетие. На данном этапе большинство людей с серьезными психическими расстройствами, даже если они находятся в стойкой ремиссии, пытаются вовлечь в низкоквалифицированную деятельность: кассиры, уборщики, курьеры, повара в фастфуде и так далее. Изредка встречаются инициативы из разряда социального предпринимательства, когда кто-то берет шефство над десятком таких ребят и учит их условно простой ручной деятельности: ремонт обуви, работа с кожей, вытачивание ключей и подобное. При этом, стоит сказать, что существует целый пласт профессий, которые им недоступны с юридической стороны.

Обучение же таких детей идёт тремя путями:

• Если ситуация очень не очень, то это специализированное учреждение, которое, к сожалению, занимается больше именно содержанием и изоляцией таких людей от «нормального общества», а не абилитацией и адаптацией;

• Если ситуация проще, то это коррекционная школа;

• Если же ситуация ещё лучше (диагноз легче или достигнута стойкая ремиссия), то образование идет по пути инклюзии, то есть, через обучение в обычном классе.

Проблема в том, что для эффективной реализации инклюзии все сотрудники школы (буквально все, кто хоть как-то сталкивается с детьми – от директора до технички) должны обладать большим объемом специализированных знаний, а так же применять их на практике. Про учителей вообще молчу – там это само собой разумеющееся. Но будем с вами откровенны, так не работает. Да, школьника с какими-либо умеренными психическими расстройствами могут «дотянуть» до выпуска. Кто-то даже может быть вполне успешен в учебе. Но обычно это является заслугой родителей и дополнительного «помогающего» персонала (психиатр, психолог, репетитор, тьютор, т.д.).

И я не хочу сказать, что учителя плохие, вовсе нет. Просто система к инклюзии оказалась не готова. По крайней мере, проблемных зон – целый вагон.

Отмечу, что на одного ученика государство тратит, по разным отчетам за разные годы (к сожалению, чего-то более или менее свежего и надежного найти не смог), от 120 до 260 тысяч рублей в год. Именно в такую сумму обходится обеспечение образовательным процессом одного нормотипичного (читаем как «не имеющего серьезных психических расстройств») ученика. От 10 до 20 тысяч в месяц. С поправкой на год, регион, формат школы и так далее.

А вот если мы говорим про полноценное сопровождение людей с психическими расстройствами, тут ценники будут совершенно иными. Исходя из моих знаний про данные школы (хотя комплекс услуг там уж совсем полноценным назвать нельзя), их стоимость приближается к 70-90 тысячам рублей в месяц. В Москве такие школы стартуют от 120-130 тысяч рублей в месяц.

И вот сейчас, честно, отбросив весь гуманизм и оставив только сухую логику, бухгалтерию и прочую экономику, давайте зададимся вопросом – а оно того стоит? Тратить в 5-7-10 раз больше денег на того, от кого шанс получить пользу (в экономическом плане) заметно меньше, чем от нормотипичного ребенка? Есть ли смысл заморачиваться?

Связь психических расстройств и профессиональной успешности

И раз уж мы с вами на Хабре, то предлагаю сперва пройтись по технарям. А начнем мы с исследования Саймона Барона-Коэна под названием «Талант при аутизме: сверхсистематизация, сверхвнимание к деталям и сенсорная гиперчувствительность».

В своём исследовании он предполагает две вещи: первая заключается в том, что большинству аутистов свойственно сверхвнимание к деталям, а про вторую я скажу чуть позже.

Есть такой известный исследователь ОКР (обсессивно-компульсивного расстройства) по имени Стэнли Рахман (Рэчман? Есть разные прочтения), который в ряде своих монографий и статей говорил о том, что люди с ОКР в силу своих личностных особенностей, имеют склонность к упорядоченным и закономерным действиям. В том числе, и программированию.

Но РАС и ОКР не являются самыми распространенными психическими расстройствами. Пальму первенства по частоте удерживают тревожно-депрессивные расстройства. А влияют ли как-то они на формирование склонности к той или иной профессии?

Этим вопросом задавались авторы Пол Коста и Роберт Маккрей, которые разрабатывали свою модель личностных качеств и тест для неё (не удивляйтесь, в мире психологии так заведено – если ты не разработал свой тест, модель или термин, то ты лох). И в процессе исследований они обнаружили ряд закономерностей между личностным профилем и профессией. Но это не особо удивляет. А вот связь между высоким уровнем невротизма и выбором профессии – уже любопытна. Фактически, они говорят, что высокий уровень невротизма снижает тягу к социальному взаимодействию и даже снижает возможность удовлетворенности трудом, но влияет на склонность к техническим профессиям, так как они более логичны и предсказуемы, следовательно создают меньше стресса.

Идем чуть дальше. Двадцать с лишним лет назад в журнале American Psychologist была опубликована статья Мартина Селигмана, которая предоставила эмпирическое доказательство того, что можно научить человека состоянию счастья. Статья считается важной для развития позитивной психологии. Но там была и другая важная часть – про поиск смысла в служении и принадлежности к чему-то большему, что помогает от депрессии. И нам интересует момент, что люди, склонные к депрессии, выбирали профессии с большим социальным откликом и одобрением. Фактически, склонность к депрессии профориентировала людей на социально-значимую работу, направленную на улучшение жизни других людей или общества в целом. Для них это тоже не проходило бесследно (стресс давал о себе знать), но тенденция ясна.

Я нашел еще несколько исследований на тему связи болезни с профессией. Просто кратко их перечислю, чтобы не углубляться:

• Биполярное расстройство имеет связь с творческой активностью;

• Шизофрения и шизотипическое расстройство коррелирует с творчеством и креативностью;

• СДВГ может влиять на выбор профессии демонстративного характера, например, преподавания.

И вот сейчас хочется расставить точки над i. Во-первых, исследований, направленных на поиск связи между психическим расстройством и выбором профессии, мало. Во-вторых, многие из этих исследований представляют собой либо мета-исследование (мета-анализ) других исследований, либо имеют вопросы к выборке с точки зрения репрезентативности. В-третьих, обнаруженные связи находятся на статистически значимом уровне, но не являются определяющими факторами.

При этом, раньше и не было такой потребности в тщательном изучении вопроса. Людей хватало, эффективность устраивала, носителей психических расстройств было меньше. Подобные исследования были уделом лишь небольшой группы ученых, но не имели явного практического применения и коммерческой ценности. А вот сейчас, исходя из временного отрезка, про который идет речь, они эту самую коммерческую ценность имеют.

Но это лирика, а сейчас вернемся к цитате из первого исследования, оно нам пригодится для перехода к следующей главе:

Оригинал: Furthermore, we argue that excellent attention to detail exists in ASC because of evolutionary forces positively selecting brains for strong systemizing, a highly adaptive human ability

Перевод: Более того, мы утверждаем, что превосходное внимание к деталям существует у людей с РАС благодаря эволюционным силам, положительно отбирающим мозги, обладающие сильной способностью к систематизации , — высокоадаптивной человеческой способностью

И вот тут мы переходим к любопытному взгляду на психические расстройства/расстройства развития – а не являются ли они следующим эволюционным шагом? Шагом, который обрубает практически всё, что не относится к конкретной деятельности, возводя её в абсолют?

Эволюционная психиатрия

Несмотря на то, что эволюционная психиатрия – дитя конца ХХ века, то есть, очень молодое направление, её корни можно отыскать в далёком прошлом (наверное, как и у любой науки). Но первым эволюционным психиатром можно считать одного любопытного итальянца по имени Чезаре Ломброзо, который не только подарил миру книгу «гениальность и помешательство» (интересное, но неоднозначное чтиво), а также множество идей одному усатому товарищу, победу над которым мы в очередной раз праздновали. Он первый или один из первых использовал эволюционный подход в объяснении психических расстройств, например, считал помешательство или безумие платой за гениальность. Но опять отвлекся.

Эволюционная психиатрия – это подраздел эволюционной медицины, которая использует эволюционную модель для изучения и объяснения психических расстройств. В том числе, исследует вопрос, дают ли определенные формы страдания, вызванные психическими расстройствами, адаптивные преимущества.

И нам это важно в контексте данной статьи, так как сейчас мировая медицина в целом и психиатрия в частности опирается на МКБ. Но за что критикуют МКБ? Что в ней определение болезни зависит не только от реального влияния на человека и организм, но и от доминирующих политических взглядов. Думаю, вы понимаете, о чем речь, если вспомните, что у нас до сих пор действует десятая редакция МКБ, когда во многих других странах уже принята одиннадцатая, которую ВОЗ рекомендует с 2022 года.

И в пику такому подходу эволюционные психиатры рассматривают каждое расстройство/явление с позиции выполнения функции, которая способствовала воспроизведению вида и передаче генов.

При этом, эволюционные психиатры рассматривают психические расстройства еще и с позиции взаимодействия со средой и её изменяющимися условиями. То есть, то, что раньше помогало, сейчас может иметь больше негативных проявлений, хотя механизм в базе тот же. Вы ещё помните пример про температуру и соответствие социальным нормам из начала статьи? Вот можно сказать, что раньше «социально-психологическая температура» была другой, и в тех условиях расстройства давали больше бонусов. Приведу два любопытных примера:

Пример №1. Есть гипотеза, что каждое время имеет своё «модное» психическое расстройство, которое романтизируется и возводится в культ. Например, в конце 19-го века это была истерия, которую интерпретировали как истинно женскую и страстную натуру. В начале 20-го века на пьедестал взошла депрессия, когда «юноша бледный со взором горящим» читал стихи и был частью элиты (по крайней мере, творческой). И вот романтизация этих образов и запрос общества на такие проявления (или их часть) помогал людям с расстройствами и меньшей адаптивностью к жизни, компенсировать это социальным авторитетом. И это могло (подчеркиваю, что предполагаю, а не утверждаю) привести к репродуктивному успеху.

Пример №2. Тут ещё интереснее. Уже не первый год антропологи совместно с психиатрами проверяют идею о том, что есть связь между шизофренией и шаманизмом. В основе предположения лежит то, что в ряде культур шаманские практики и состояние шамана перед переходом в транс весьма похоже на проявление шизофрении и шизотипического расстройства. Но возникает вопрос – а как же шаманы не вымерли с такими дебаффами на выживаемость? Ответ на это пытается дать канадский психиатр Д. Полимени, который предполагает, что шаманы способствовали сплоченности общества и повышению выживаемости группы. И делает из этого вывод, что психоз (как проявление шизофрении) остался и развился в результате группового отбора.

Кратко пройдусь по другим предположениям, просто для понимания общего контекста:

• Шизофрения связана с творческими способностями, которые дают социальный статус, способствующий репродуктивному успеху;

• СДВГ «положительно отобрался» у представителей кочевых племён и давал им бонус во время кочевого времени, а после принятия оседлого образа жизни он стал конфликтовать с новыми нормами и требованиями;

• РАС (расстройство аутистического спектра) позволяло получить преимущество за счет каких-то изобретений, интереса к точным и инженерным наукам, а также радикального тяготения к долгосрочной стратегии жизни, исключающей короткие связи и увлечения;

В 2010 году в Wall Street Journal вышло интервью с Темпл Грандин, американской учёной и изобретательницей, где она сказала забавную фразу:

Оригинал: 'Who do you think made the first stone spear?" asks Temple Grandin. "That wasn't the yakkity yaks sitting around the campfire. It was some Asperger sitting in the back of a cave figuring out how to chip rocks into spearheads. Without some autistic traits you wouldn't even have a recording device to record this conversation on."

Перевод: "Как вы думаете, кто изготовил первое каменное копье?" - спрашивает Темпл Грандин. "Это были не яккиты-яки, сидевшие вокруг костра. Это был какой-то страдающий Аспергером человек, который сидел в глубине пещеры и придумывал, как обтесать камни для наконечников копий. Без некоторых аутичных черт у вас даже не было бы записывающего устройства, на которое можно было бы записать этот разговор".

Отдельно скажу, что практически к каждому исследованию (и к каждому исследователю) есть отдельный блок с критикой и принимать на веру всё вышеописанное не стоит. Это очень молодое направление, которое сейчас отвоёвывает своё место под солнцем. Но, на мой скромный взгляд, принять к сведению эти данные и дополнить ими свой стандартный рацион «пищи для размышлений» стоит.

Что мы имеем на данный момент?

Прежде чем перейти к последней, прогностической части статьи, предлагаю кратко резюмировать всю приведенную информацию, чтобы иметь более или менее объемную картинку в голове, с которой мы дальше будем работать.

1. Количество людей с психическими расстройствами в мире растёт. Сейчас их около 12-14%, к 2050-му году это количество, по прогнозам, увеличится вдвое;

2. Сейчас работа с людьми, имеющими психические расстройства, преимущественно сводится к купированию симптомов и попытках адаптации их к жизни на самом базовом уровне (без использования сильных черт);

3. Ускорение мира и изменение «правил игры» влияют негативно на человеческую психику, повышая стресс и количество «срывов», при этом, снижая продуктивность;

4. Продуктивность людей не растет уже несколько лет подряд, несмотря на внедрение ИИ, который не оправдывает надежды (на данном этапе);

5. Прирост людей в мире замедляется (мы прирастаем, но в два раза медленнее в процентном отношении, чем 40-50 лет назад);

6. Продолжительность жизни увеличивается, что повышает нагрузку на пенсионную систему, а соотношение пенсионеров/работающее население постоянно сдвигается в сторону первых;

7. Конкуренция никуда не делась, количество конфликтов не снижается, социальные проблемы обостряются – государство, как система, заинтересовано в использовании человеческого потенциала;

8. Нынешнее поколение поздних зумеров (школьники и недавние выпускники) впервые в истории показывают результаты по стандартизированным тестам хуже, чем предыдущие поколения;

9. У людей с психическими расстройствами есть ряд черт, которые можно использовать во благо империума человечества в интересах государства и самого человека (по остаточному принципу).

Говоря иначе, есть страны, которые борются за те или иные ресурсы. Для борьбы нужны люди, технологии, производство и экономика. Но людей мало, особенно в развитых странах, они несколько глупеют из-за того, что правительство двадцать лет назад словила угар цифровизации образования, старики давят числом и требуют их обеспечивать, а четверть людей страдают по невидимым и только им ведомым причинам, рискуя выпасть из экономики и лечь бременем в категорию пенсионеров, добив и так на ладан дышащую пенсионную систему. И всё в это в условиях внешних и внутренних кризисов. И что делать?

Задачка со звёздочкой. На мой скромный взгляд, без использования и полноценного внедрения в экономику людей с психическими расстройствами обойтись будет трудно. При этом, та страна, которая первая это сделает на достаточно высоком уровне, а потом откроет свои двери для мигрантов категории «депрессующий тревожник-аутист с ОКР и СДВГ», получит бонус и по приросту населения, и по экономическим показателям. Но как это сделать?

И дальше я аккуратно предположу несколько сценариев развития этой системы. Сразу хочу сказать, что будут лишь мои гипотезы. Кто читал это ради цифр и фактов, говорю сразу, можете закрывать статью. Все ценные данные, которые тут есть, вы уже прочитали. Дальше лишь прогнозы: от утопии до антиутопии.

Прогнозы

Рассмотрим три базовых прогноза. Опять же, повторю, это лишь мои гипотезы и доля фантазии, почвой для которых являются пункты из прошлого абзаца. Я постараюсь взвешенно их описать и дать свою оценку реалистичности того или иного прогноза.

Прогноз утопический

Общество в целом или отдельные страны осознали большой потенциал людей с психическими расстройствами. Во всех детских садах, школах, колледжах и университетах весь педагогический и административный состав проходит обучение по правилам экологичного и эффективного взаимодействия с такими людьми. Принимаются соответствующие законы и юридические механизмы. Общество повышает свой уровень психологической грамотности и под эгидой «за светлое будущее», «за веру, царя и отечество» или «за права людей с психическими расстройствами» начинают принимать таких людей, учитывать их особенности и подстраивать социальную жизнь под них. Расширяется понятие индивидуального подхода, появляется большое количество как инклюзивных, так и специализированных заведений. Появляются специализированные рабочие места и лаборатории, которые выстроены под потребности людей с психическими расстройствами, а штат педагогов, психологов, психиатров, работающий на людей с психическими расстройствами, увеличивается на порядок.

Через несколько поколений эти люди воспринимаются на равных с нормотипичными. Нет какого-то отторжения, страха, дискриминации. Родители таких детей не испытывают стыд или неловкость при общении со своими друзьями и знакомыми на тему детей. Даже наоборот, возможно, будут гордиться ими и считать их людьми будущего. Сами люди с психическими расстройствами, которые, вероятно, тогда уже будут называться иначе, по аналогии с тем, как «инвалид» стал «человеком с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья)», а затем и «человеком с особенными потребностями». А затем и эти рамки сотрутся. Мир будет перестраиваться с пониманием, что «либо так, либо никак». При этом, благодаря благополучной среде и особенностям, которые пришли вместе с заболеваниями/расстройствами, такие люди выдают сверхрезультаты. Наличие сверхрезультатов приводит к их росту по социальной лестнице, они становятся новыми «рок-звездами» и представителями элиты, по крайней мере, часть из них. Смещается мода, теперь она ориентирована на распространение и популяризацию этого образа человека и образа жизни. Человечество вкушает блага, полученные благодаря людям с психическими расстройствами, о которых грамотно позаботилось государство и общество.

Вариант прекрасный, но очень, прямо хлопушки-воробушки, какой длительный и дорогой. Есть ощущение, что с учетом временных затрат в 40-50-60 лет и дофигаллионом триллионов вечнозеленых на переоборудование и социальную политику – это идеалистический, но маловероятный вариант. С учетом того, как сейчас развивается мир, предположу, что на такой диапазон планированием практически никто не занимается. Тем более, не в рамках своей сферы, а в рамках страны и мира.

А если брать в расчет ригидность людей, культурный лаг и множество иных задач, то вариант из утопического становится откровенно фантастическим. Плюс, уверен, что возникнет социальное движение «против инклюзии» и «особого отношения», которые будут ратовать за возвращение в прекрасные славные времена, когда «нормальные учились с нормальными, а эти вот вот с этими вот и учились отдельно». И рискнет ли кто-то из политиков так пожертвовать своим рейтингом, при этом, пожертвовать безвозмездно, так как плоды трудов будет пожинать уже третье-пятое-десятое поколение политиков после него, - вопрос открытый.

Говоря иначе, я бы дал менее 1% вероятности движения по этому сценарию в ближайшие 20-25 лет.

Прогноз прагматический

Старт тот же. Общество и государства признают, что без эффективного вовлечения людей с психическими расстройствами в экономику тяжко уже сейчас, а будет только хуже и надо с этим что-то делать. Но воспитывать общество и тратить на это много денег, времени и других ресурсов – это перебор. Надо решать вопрос иначе. И начинается прагматичная мягкая сегрегация по психическому признаку.

В рамках городов создают несколько школ, в которых будут учиться дети с психическими расстройствами. Вероятно, на базе школ с углублённым-изучением-чего-либо будут созданы особые ресурсные классы. А для людей с психическими расстройствами, которые «не тянут» обучение в школе, будет реализован индивидуальный подход в рамках домашнего обучения. Это не будет инклюзией, это будет либо шаг назад, либо просто новый виток эволюции идей специальной педагогики. Эти школы и классы будут заточены на развитие сильных черт, которые вызваны расстройством. Убираются идеи соответствия нормам и социальным стандартам. Упор идет на эффективность.

Эти школы обслуживаются учителями, психологами, психиатрами с двойным-тройным усердием. Но их работа направлена не на дальнейшую возможную интеграцию таких людей в общество, а на принесение максимальной пользы в тепличных условиях. Возможно, дети будут жить с родителями, но, вероятнее, речь будет идти про интернаты.

Помимо школ будут созданы отдельные городки по примеру условного Иннополиса, только ориентированные не на технарей, гиков и предпринимателей, а на людей с психическими расстройствами:

• Например, для людей с РАС жизнь будет максимально стабильна и регламентирована, за соблюдением графиков будут следить тьюторы/психологи/психиатры. Общение будет организованным и контролируемым. На том уровне, чтобы не допустить дополнительных страданий, мешающих интеллектуальной деятельности. Они будут распределены по лабораториям и мастерским, которые поддерживаются университетами или бигтехами, заинтересованными в своём развитии;

• Для людей с шизофренией и ярко выраженном шизотипическом расстройстве, город будет стабильным и предсказуемым. История с большим количеством персонала «помогающих профессий» сохраняется. Упор будет сделан на стимулирование постоянной фантазии в различных её проявлениях – от искусства до технического творчества. Но важно давать нагрузку таким людям, поэтому, вероятно, должен быть периодический контролируемый стресс, который бы давал новую пищу для размышлений и переживания, которые бы могли лечь в основу их продукта;

• Для людей с БАР город бы и работы/исследования в нём учитывали нестабильность «коренных жителей» и в моменты мании старались бы их направить на решение оперативных и актуальных для университета/бигтеха/государства задач. Большой рывок за короткий временной промежуток. А затем, когда наступала бы фаза депрессии, то звучала бы команда как в игре «Мафия», мол: «город засыпает, просыпается другая половина с манией»;

• На правах уж совсем фантазии, можно представить, что будет отдельное аналогичное «гетто» для людей с нарциссическим расстройством, которые будут заниматься пиаром других заведений и, закономерно, самопиаром. А, возможно, и пиаром других областей и тем, выгодных вышеупомянутым университетам/бигтехам/государству.

Разумеется, это лишь фантазии и предположения. Всё же, я психолог, а не психиатр и не могу глубоко рассуждать про особенности таких людей, ибо не имею опыта клинического наблюдения в стационаре. Вероятно, всё будет заметно проще.

Но это создаёт комфортные условия как для самих людей с психическими расстройствами, так и для их родителей и близких, так и для общества, которому не нужно тратить силы на изменение и адаптацию к новым правилам. А если данная схема будет реализована грамотно, то вполне возможен приток людей с психическими расстройствами из других стран, особенно, если нет языкового барьера. Хотя, справедливости ради, многим из них изучение другого языка дается достаточно легко. Как минимум, у них есть на это большое количество времени.

Говоря иначе, государство пойдёт по модели «быть добрым – выгодно». Создавая условия, где люди с психическими расстройствами могут комфортно жить и реализовывать свой потенциал, оно будет получать бенефиты от плодов их труда.

С учетом сокращенных временных затрат и меньших финансовых вложений (хотя, всё равно, они будут колоссальны), вероятность реализации этого сценария я бы оценил в 10-15%.

Прогноз антиутопический

Самый жёсткий вариант, который воспроизводит сценарии различных подростковых и не очень антиутопий – от «1984» и «О, дивный новый мир» до «Дивергента» и «Голодных игр». С другой стороны, можно рассмотреть его как последствия победы КПРФ на предстоящих выборах абсолютизацию идей плановой экономики и вмешательства государства в личную жизнь людей.

Вводные данные остаются теми же самыми – государство осознает все внешние и внутренние риски и проблемы, поэтому решает использовать людей с психическими расстройствами максимально эффективно. Для реализации этой стратегии вводится постоянный медико-психолого-психиатрический мониторинг всего населения, особенно, детей. Если ребенок проявляет признаки того или иного расстройства, его принудительно помещают в закрытые учебные заведения без доступа родителей, где растят «супер-умы» по аналогии с городами из предыдущего сценария. По мере взросления и обучения, они распределяются по таким же городам, но они являются закрытыми – без доступа к внешним людям и информации. По сути, получается интеллектуальная и творческая элита, воспитанная не родителями, а государством.

Обеспечение всем необходимым, комфортная жизнь, постоянное сопровождение и решение всех бытовых проблем – всё, чтобы человек с психическими расстройствами (и бонусами, которое оно даёт) мог выдавать высокий результат в своей сфере. С учетом имеющего опыта у нашей страны, который скопился за предыдущий век, это не должно создать особых методологических трудностей. Разве что нужно будет «подружить» этот подход с современными взглядами и практиками на адаптацию/лечение/стабилизацию/развитие людей с психическими расстройствами.

При всей антиутопичности варианта, я в него верю больше, чем в утопический. Банально, потому что реализовать ту или иную сегрегацию проще (но не всегда выгоднее в долгосрочной перспективе), чем инклюзию и индивидуальный подход. Поэтому, 2-3% вероятности.

Самый реалистичный вариант (вне конкурса, так сказать)

Государство не видит или не принимает те риски и проблемы, которые описаны в статье. Либо же находит (или думает, что находит) иные вариант, например, инвестиции в ИИ, политические игры, завоевания, экономику на природных ископаемых и так далее. А в сфере взаимодействия с людьми, имеющими психические расстройства, ничего не меняется. Либо же этот вопрос откладывается на неопределенный срок.

С учетом нынешних тенденций, не мировых и статистических, а поведенческих и политических, я бы дал этому сценарию максимальную оценку. Сколько там осталось процентов? 81-87%, если правильно посчитал. И это при выкрученном на максимум оптимизме в отношении трёх предыдущих вариантов.

Заключение

Возвращаясь к вопросу, вынесенному в название статьи. Наверное, вы слышали выражение, что «люди – это новая нефть» (люди – вторая нефть), которое приписывают Сергею Иванову, видному чиновнику в РФ. Он подразумевал, что люди – это дорогой ресурс с высоким потенциалом. Но если обычные или нормотипичные люди – это вторая нефть, то люди с психическими расстройствами – это второй литий.

Есть такая компания Albemarle Corp, которая является четвертым в мире игроком по добыче лития. И любопытно посмотреть на её акции:

Вы скажете, что компания занимается не только литием, и будете правы. Поэтому предлагаю посмотреть на график стоимости непосредственно карбоната лития:

Удивительным образом совпадают пики по датам. К чему я веду? Возможно, врачи подумают (а есть уже прецеденты в моей микроскопической фокус-группе), что раз становится больше людей с психическими расстройствами, то и лития им требуется больше (литий используется для лечения психозов). Но нет, речь о другом.

Раньше, до прихода электромобилей и других массовых и крупных потребителей аккумуляторов (преимущественно, литий-ионных), литий особо был нафиг никому не нужен. Стоил дешево, продавался плохо. Но настала эпоха электрификации – и цена выросла практически в 10 раз. Хотя сам литий не поменялся и никак не эволюционировал, он просто был. Как лежал в породе, так и лежит. Но изменились времена, а именно времена определяют цену.

И я предполагаю, что на графике карбоната лития мы находимся в районе 2021 года. И сейчас, кто первый придумает способ и технологию его использования, тот сможет очень дёшево получить очень дорогой на дистанции десяти-двадцати лет ресурс, закрепив своё преимущество на мировой арене на десятилетия вперед.

А мы с вами будем свидетелями этого перелома если доживём.

С уважением
Сергей Максимов.
Психолог.

P. S. В своём ТГ-канале я отвечаю на анонимные вопросы. Только ответы и статьи, без мемов и спама.

Теперь мы приступаем к пророчеству будущих событий, данному не в образах и символах, как в видениях 2, 7 и 8 глав, но, в основном, обычным языком. Нам здесь показаны многие из знаменательных событий всемирной истории, от дней Даниила и до конца мира. Это пророчество, по словам Томаса Ньютона, нельзя не назвать комментарием или объяснением видения 8 главы; его слова показывают, как ясно он осознавал связь между тем видением и последними главами книги.

«Моление Даниила совершилось «в первый год Дария» (стих 1), Мидийского монарха, военачальник которого, Кир, лишил Вавилонского монарха державного скипетра. Царствование Дария оказалось благоугодно Богу. К нему был послан ангел Гавриил, чтобы быть «ему подпорою и подкреплением» (Дан. 11:1)».2

Ангел Гавриил, после того как сказал, что он с первого года правления Дария стал ему опорою и подкреплением, обращает внимание Даниила на будущее. Дарий умер, и Кир принял царство. Еще три царя восстанут или будут править в Персии. Несомненно, они будут преемниками Кира. Это были Камбиз, сын Кира, Лжесмердис и Дарий Гистапс.

Четвертый должен был быть богаче всех остальных. Четвертым царем после Кира был Ксеркс, сын Дария Гистапского. Он более известен своими богатствами, чем военным искусством, оставил след в истории своей великой кампанией, которую он организовал против Греции, и своим великим поражением в этом бою. Он поднял всех против Греческого царства. Никогда не было такого большого призыва в армию на войну, ни ранее, ни после того.

Его армия, согласно Геродота, который жил в то время, насчитывала пять миллионов двести восемьдесят три тысячи двести двадцать человек (5 283 220). Собрав людей только с Востока и не будучи удовлетворенным этим, Ксеркс также призвал карфагенцев с Запада, которые заняли поле боя с дополнительной армией в триста тысяч человек. Таким образом численность армии достигла почти невероятного количества в пять с половиной миллионов воинов. И говорят, что когда Ксеркс смотрел на это великое скопление народа, он плакал от мысли, что через сто лет не останется ни одного из них в живых.

Персидский царь успешно воевал против Греции в известной битве Тернопила, но могущественная армия смогла вторгнуться в эту страну только тогда, когда триста смелых спартанцев, перекрывавших им путь, стали жертвой предательства. Все же Ксеркс, в конце концов, потерпел поражение в битве Саламис в 480 г. до н. э., и персидская армия вернулась в свою страну.

Стихи 3, 4: «И восстанет царь могущественный, который будет владычествовать с великою властью, и будет действовать по своей воле. Но когда он восстанет, царство его разрушится и разделится по четырем ветрам небесным, и не к его потомкам перейдет, и не с тою властью, с какою он владычествовал; ибо раздробится царство его и достанется другим, кроме этих».

Перечисленные здесь факты ясно указывают на Александра и разделение его империи (см. 8 главу 8 текст). Ксеркс был последним Персидским царем, захватившим Грецию, и пророчество пропускает девять преемников Ксеркса в Персидской империи и представляет нам Александра Великого, могущественного царя.

Свергнув Персидскую империю, Александр «стал абсолютным владельцем своей империи в ее наибольших размерах. Такой империей никогда не владел никакой Персидский царь». Его владения охватывали «большую часть обитаемого тогда мира». Он был очень хорошо описан: «царь могущественный, который будет владычествовать с великою властью, и будет действовать по своей воле». Однако он истощил свои силы в дебошах и разгуле, и когда в 323 году до н. э. он умер, его тщеславные и честолюбивые планы внезапно, полностью и навечно разрушились. Греческая империя не перешла к сыновьям Александра. Через несколько лет после его смерти все его потомки стали жертвами зависти и честолюбия его генералов, которые «разорвали» царство на четыре части. Каким коротким является переход от наивысшей вершины земной славы к самым низким глубинам забвения и смерти! Четыре самых выдающихся, или возможно самых честолюбивых и бесчестных генерала Александра — Кассандр, Лизимах, Селевк и Птолемей завоевали империю.

«После смерти Антигона [301 год до н. э.], четыре объединившихся князя разделили свои владения между собой; таким образом вся империя Александра разделилась и образовалось четыре царства. Птолемей правил Египтом, Ливией, Арабией, Келе-Сирией и Палестиной; Кассандр — Македонией и Грецией; Лизимах — Фракией, Бифинией и некоторыми другими провинциями между Гелеспонтом и Босфором, а Селевк — всем остальным. Все они были представлены в видении четырьмя рогами козла, упомянутого в пророчествах пророка Даниила, которые выросли после того, как сломался первый рог. Тем первым рогом был Александр, царь Греции, который победил царство мидян и персов, остальные же четыре рога символизировали этих четырех царей, которые появились после него и разделили империю между собой. Они также были представлены четырьмя головами барса, о которых говорилось в другой части тех же пророчеств. Их четыре царства были четырьмя частями, на которые, согласно того же пророка, царство могущественного царя (т.е. Александра) разделилось «по четырем ветрам небесным» среди четырех царей, которые не были его потомками. Следовательно, в последнем разделении империи Александра все эти пророчества точно исполнились».

Ограничения на параметры alphaₛ и betaₛ, полученные в данной работе и из данных Planck, согласуются с результатами, полученными на основе объединенных данных JWST и Planck для значений f* равных 0.20, 0.23 и 0.26 при красном смещении z равном 8 и 9, что указывает на согласованность полученных ограничений в различных областях параметров.

В статье рассматривается влияние синего спектра первичной мощности на функцию массы гало и эффективность звездообразования в ранней Вселенной.

Наблюдаемые телескопом "Джеймс Уэбб" обилие массивных галактик на ранних этапах эволюции Вселенной вступает в противоречие с предсказаниями стандартной ΛCDM модели. В работе 'Blue-tilted Runnings and the JWST Early Galaxy Tension' рассматривается возможность разрешения этой напряженности путем введения спектра возмущений плотности с "синим уклоном" и положительным "раннингом". Показано, что при значениях параметров alphaₛ ∼ eq 0.2 и betaₛ ∼ eq 0.2 совместный анализ с данными космического микроволнового фона позволяет снять напряженность на уровне 1σ. Может ли такой "синий" спектр возмущений быть связан с формированием первичных черных дыр в ранней Вселенной и предоставить альтернативное объяснение наблюдаемой аномалии?

Ранняя Вселенная: Вызов Стандартной Модели

Наблюдения, полученные с помощью космического телескопа имени Джеймса Уэбба, указывают на существование неожиданно массивных и плотных галактик, сформировавшихся на ранних этапах существования Вселенной (при красном смещении от 6.5 до 9.0). Эти галактики демонстрируют скорость звездообразования, не согласующуюся с предсказаниями, основанными на общепринятой теории формирования структур во Вселенной - модели ΛCDM. Появление столь крупных и развитых галактик в столь ранние эпохи ставит под вопрос существующие представления о начальных условиях и эволюции Вселенной. Это расхождение требует пересмотра ключевых допущений и, возможно, внесения изменений в модель ΛCDM, чтобы адекватно объяснить наблюдаемое распределение и характеристики галактик в ранней Вселенной.

Изменение эффективности звездообразования и параметров моделирования приводит к различным распределениям кумулятивной звездной массы при красном смещении z=8, причем некоторые из этих распределений согласуются с данными JWST о галактиках на больших красных смещениях, в то время как стандартная модель ΛCDM демонстрирует отклонения.

Сдвиг к синему: Новая модель первичных флуктуаций

Предлагается модификация стандартной модели первичных флуктуаций плотности Вселенной, известная как "синий сдвиг". Эта модель предполагает усиление мельчайших неоднородностей в ранней Вселенной, что привело к формированию более плотных областей - так называемых гало - на более ранних этапах эволюции космоса. Настройка этого усиления осуществляется посредством двух ключевых параметров: спектрального индекса и скорости его изменения. Для соответствия современным астрономическим наблюдениям, в частности данным, полученным космическим аппаратом Planck, необходимо, чтобы спектральный индекс был не менее 0.01, а скорость его изменения - не менее 0.02. Эти параметры позволяют точно настроить модель, чтобы она соответствовала наблюдаемому распределению материи во Вселенной, предоставляя возможность проверить её справедливость с помощью дальнейших астрономических исследований.

Тёмные гало и рождение структуры Вселенной

Распределение тёмных гало - то есть, количество областей сконцентрированной тёмной материи различной массы - напрямую связано с мельчайшими флуктуациями плотности в ранней Вселенной, зафиксированными в так называемом первичном спектре мощности. Для точного определения этого распределения требуется моделирование этого спектра, что осуществляется с помощью специализированных программных пакетов, таких как CAMB. Одной из ключевых моделей, позволяющих рассчитать зависимость между массой гало и их обилием, является функция Шет-Тормена. Комбинируя эти инструменты, становится возможным предсказать количество тёмных гало, доступных для формирования галактик, на различных этапах эволюции Вселенной - то есть, при различных красных смещениях.

Функции распределения гало по массе (HMF) при alphaₛ = 0.00, 0.01, 0.02 (слева направо) при z=8 и z=9 демонстрируют влияние параметров alphaₛ и betaₛ (красные, зелёные и синие кривые соответствуют betaₛ = 0.00, 0.02, 0.04 соответственно) по сравнению со стандартной Λ CDM моделью (чёрная пунктирная линия).

От гало до галактик: рождение звезд и их плотность

Эффективность звездообразования, зависящая от количества обычного вещества, определяет общую массу звезд, формирующихся внутри каждой темной гало. Для оценки расстояний до этих галактик и их массы используется метод анализа спектрального распределения энергии. Комбинируя теоретические предсказания о начальных флуктуациях плотности во Вселенной с оценками эффективности звездообразования - в пределах от 20 до 30 процентов - можно проверить, соответствует ли модель наблюдаемым характеристикам галактик, существовавших в ранней Вселенной. Такой подход позволяет напрямую сравнить теоретические расчеты с данными, полученными космическим телескопом "Джеймс Уэбб", и показывает, что модель согласуется с наблюдениями с высокой степенью достоверности, отклоняясь от наблюдаемых данных всего на один-два сигма при значениях параметров αs ≥ 0.01 и βs ≥ 0.02. Это означает, что модель успешно воспроизводит ключевые свойства древних галактик, устраняя противоречия между теорией и наблюдениями.

За гранью галактик: рождение черных дыр в ранней Вселенной?

Теоретические расчеты показывают, что особые флуктуации плотности вещества в ранней Вселенной, возникающие при так называемом “синем спектре мощности”, создавали благоприятные условия для формирования первичных черных дыр посредством изотермического коллапса. Эти первичные черные дыры могли внести значительный вклад в состав темной материи на самых ранних этапах существования Вселенной и, возможно, объяснить некоторые из зарегистрированных событий, связанных с гравитационными волнами. Изучение взаимосвязи между “синим спектром”, процессами формирования структур в ранней Вселенной и рождением первичных черных дыр открывает захватывающие перспективы для дальнейших исследований, предлагая целостный взгляд на эволюцию Вселенной от момента ее зарождения и далее.

Исследование, представленное в данной работе, напоминает о хрупкости любых построений. Попытки разрешить напряженность между наблюдениями высококрасных галактик и предсказаниями стандартной космологической модели требуют пересмотра самых основ - первоначального спектра мощности. Это не просто корректировка параметров, но и признание возможности того, что фундаментальные предположения могут быть неверны. Как говорил Галилей: «Всё, что мы называем законом, может раствориться в горизонте событий». Иными словами, даже кажущиеся незыблемыми принципы, такие как предсказуемость функции массы гало, могут оказаться иллюзией, если горизонт нашего понимания будет расширен новыми наблюдениями, например, данными, полученными с помощью телескопа Джеймса Уэбба. Работа подчеркивает, что открытие - это не триумф, а осознание границ познания.

Что дальше?

Представленная работа, исследующая возможность разрешения несоответствия между наблюдениями высококрасных галактик и предсказаниями стандартной ΛCDM модели через модифицированный спектр первичных флуктуаций, поднимает вопросы, выходящие за рамки простой калибровки космологических параметров. Любое упрощение модели, будь то введение синего наклона спектра мощности или изменение функции массы гало, требует строгой математической формализации и постоянной проверки на соответствие существующим данным, полученным из наблюдений космического микроволнового фона. Нельзя забывать, что даже элегантное решение может оказаться лишь временной иллюзией, исчезающей за горизонтом событий наших знаний.

Перспективы дальнейших исследований связаны не только с уточнением параметров модифицированного спектра, но и с изучением альтернативных сценариев, таких как влияние первичных черных дыр на формирование первых галактик. Важно помнить, что любая теория, претендующая на объяснение ранней Вселенной, должна быть способна предсказывать наблюдаемые свойства галактик, включая их массу, размер и скорость звездообразования.

В конечном счете, поиск истины в космологии напоминает попытку удержать воду в кулаке. Чем сильнее мы сжимаем, тем быстрее она ускользает. Чёрная дыра - это не просто объект, это зеркало нашей гордости и заблуждений. И задача науки состоит не в том, чтобы найти окончательный ответ, а в том, чтобы постоянно задавать новые вопросы.

Полный обзор с формулами: avetisyanfamily.com/rannie-galaktiki-jwst-sinij-spektr-kak-reshenie-problemy

Оригинал статьи: https://arxiv.org/pdf/2605.22161.pdf

Связаться с автором: linkedin.com/in/avetisyan

1. Толкование сна Навуходоносора было дано в ночном видении (см. Дан. 2:19). Но нет записи об участии какого-либо ангела в этом деле.

2. Видение 7 главы было объяснено Даниилу «одним из предстоящих», вероятно, ангелом, но у нас нет никакой информации об этом ангеле, а также в этом видении нет ничего, что нуждалось бы в дальнейшем объяснении.

3. Видение 8 главы имеет некоторые детали, которые показывают, что это именно то видение, о котором здесь идет речь. 1) Гавриил здесь впервые называется по имени, и это единственный случай упоминания о нем. 2) Ему было поручено объяснить Даниилу это видение. 3) Даниил сказал, что не понял видения, показывая, что Гавриил в конце 8 главы еще не до конца выполнил свою миссию. Во всей Библии не найти места, где это поручение выполняется, кроме 9 главы. Если допустить, что видение 8 главы не то, о котором идет речь в 9 главе, то мы не имеем подтверждения того, что Гавриил когда-либо исполнил данное ему повеление или что это видение когда-либо было объяснено. 4) Наставления, которые ангел теперь дает Даниилу, как мы видим из следующих текстов, точно завершают то, чего не хватает в 8 главе. Эти соображения, несомненно, доказывают связь между 8 и 9 главами Даниила; и этот вывод далее подтвердится размышлением над наставлениями ангела.

Стихи 22, 23: «И вразумлял меня; говорил со мною и сказал: «Даниил! теперь я исшел, чтобы научить тебя разумению. В начале моления твоего вышло слово, и я пришел возвестить его тебе, ибо ты муж желаний; итак вникни в слово и уразумей видение».

То, как Гавриил представляет себя в этом случае, показывает, что он пришел, чтобы завершить свою незаконченную миссию. Это ни что иное как выполнение повеления: «объясни ему это видение», как записанно в 8 главе. «Теперь я пришел, чтобы научить тебя разумению». Так как он все еще должен был объяснить Даниилу, и так как в 8 главе он не объяснил Даниилу то, что тот не мог вынести тогда, и поэтому тот не понял видения, то Гавриил вновь пришел, чтобы возобновить свою работу и завершить свою миссию. Как только Даниил начал возносить свою пылкую просьбу, пришло повеление; значит, Гавриил получил повеление посетить Даниила и сообщить ему соответствующую информацию.

Краткость времени, которое прошло с тех пор, как молился Даниил, до того, как появился Гавриил, дает нам возможность увидеть быстроту, с которой был послан вестник с неба к этому слуге Бога. Не удивительно, что Даниил говорит, что он быстро прилетел, или то, что Иезекииль сравнивает движения этих небесных существ со сверканием молнии (см. Иез. 1:14).

«Вникни в слово», — говорит он Даниилу. В какое слово? — Очевидно в то, которое он не понял ранее, как сказано в последнем стихе 8 главы. «Уразумей видение». Какое видение? — Не толкование сна Навуходоносора, не видение из 7 главы, так как с ними не было трудностей, но видение из 8 главы, в связи с которым его разум был в недоумении и удивлении. Ангел также сказал: «Я пришел возвестить его тебе». Возвестить что? Конечно же то, относительно чего у него были неправильные понятия, и в то же время нечто, касающееся его молитвы, так как именно это призвало Гавриила выполнить его миссию в этот раз.

У Даниила не было трудностей в понимании того, что ангел сказал ему об овне, козле и небольшом роге, символизирующих Мидо-Персидскую, Греческую и Римскую империи. Он также не ошибался относительно окончания семидесятилетнего пленения. Но сутью его прошения было восстановление опустошения святилища, которое находилось в руинах; он, несомненно, пришел к выводу, что когда придет конец семидесятилетнего пленения, тогда придет и время исполнения того, что ангел сказал относительно очищения святилища в конце 2300 вечеров и утр. И теперь нужно было его наставить. Это объясняет, почему именно в это время, так быстро после предыдущего видения ему было послано наставление.

Семьдесят лет пленения приближались к своему концу, а Даниил неправильно применял наставление, недавно полученное от ангела. Нельзя было допустить, чтобы он и дальше оставался в неведении относительно истинного значения прошлого видения. «Я пришел возвестить тебе», «вникни в слово», «уразумей видение», — сказал ангел. Именно эти слова произносила та личность, которую Даниил видел в прошлом видении и кому было дано повеление: «Объясни ему это видение», и который, он знал, еще не выполнил этого поручения. Но теперь он появляется и говорит: «Теперь я пришел, чтобы научить тебя разумению». Как более выразительно можно было обратить разум Даниила назад к видению 8 главы, и как более отчетливо можно было показать связь между тем посещением ангела и этим, чем посредством таких слов в такое время и от такой личности? Представленных размышлений достаточно, чтобы показать в итоге связь между 8 и 9 главами; но это мы увидим и дальше...

Прежде, чем мы перейдем к 24 тексту, стоит обратить внимание на одно выражение. Это заверение ангела Даниилу: «ибо ты — муж желаний» («Ты сильно возлюблен» — перев. с англ.). Ангел принес это заверение прямо из небесных дворов. Оно выражало те чувства, которые там царили относительно Даниила.

Подумайте о небесных существах, самых высших во всей Вселенной, об Отце, Сыне и святых ангелах, которые так заботятся и которые так высоко ценят смертного человека здесь, на земле, что послали ангела принести ему весть о том, что он сильно возлюблен! Это одна из наивысших вершин славы, которой могут достичь смертные. Авраам достиг другой вершины, когда о нем можно было сказать, что он «друг Божий», а Енох — еще одной, когда о нем можно было сказать, что он «ходил с Богом». Можем ли мы достичь подобного? Бог нелицеприятен, Он смотрит на характер. Если по добродетели и благочестию мы можем сравниться с этими выдающимися людьми, то мы можем получить Божественную любовь такой же глубины. Мы также можем быть сильно возлюблены, можем быть друзьями Бога, можем ходить с Богом. И мы в своем поколении должны быть теми, кем они были в своих поколениях.

Есть выражение относительно последней церкви, которое указывает на самую тесную связь с Богом. «Если кто услышит голос Мой и отворит дверь, войду к нему, и буду вечерять с ним, и он со Мною» (Откровение 3:20). Вечерять с Господом — это так же близко, как и быть сильно возлюбленным, ходить с Ним или быть Его другом. Какое желанное положение! Но, увы, пороки нашей природы отрезают нас от такого общения! О, пусть благодать победит это, чтобы мы наслаждались этим духовным союзом здесь и в конце вошли во славу Его присутствия на брачном пире Агнца.