Tomich982

Цыплята рождаются мокрые, тощие, но в инкубаторе тепло, и они быстро обсыхают, становятся пушистые, шустрые и все время пищат. Обсохших цыплят пересаживают в брудер – это такая специальная большая клетка с четырьмя лампами обогрева в каждом углу. Туда ставят корм в длинной кормушке, а воду цыплятки пьют из специальных поилок или из блюдечка, на котором стоит перевернутся банка с водой.

Цыплята растут очень быстро. Когда они рождаются, они почти ничего не весят - 45 грамм. Но за тридцать пять дней цыпленок может вырасти до двух килограмм. Представляете? Папа говорит, что каждый день вес цыпленка прирастает на 50 грамм. Через неделю они уже весят 250 грамм и начинают терять свой желтый пушок и в брудере им становится тесно. В это время их либо садят в отдельные клетки друг над дружкой, либо выращивают на полу, на подстилке из опилок.

Мы долгое время выращивали цыплят-бройлеров в клетках, потому что у нас не было большого помещения для напольного содержания. Сначала папа садил цыплят по двадцать штук в клетку, но они росли стремительно и каждую неделю их рассаживали в новые «комнаты». К концу выращивания в клетке их оставалось четыре-пять штук, такие они становились огромные. Сначала цыплятки такие писклявые-вертлявые милашки-пушистики, а взрослые они знатно пованивают и еле двигаются. Некоторые сидят как балерины – одна нога вперед, другая назад. Таких наши работники с фермы называют «волочковы». Говорят, что это такая балерина.

Вот однажды, когда я был маленький, когда я даже толком не умел говорить, папа с мамой пересаживали бройлеров из одной клетки в другую, а один куренок сильно испугался, что его хватают и у него остановилось сердце. Он умер. Мама взяла его и отложила на пол, а я подошел и стал с ним играть. Я назвал его Кока. Я носил его за шею, его лапки безжизненно болтались, мне нравилось разглядывать его перышки и коготки. Потом, играя, поил Коку из прудика, опуская его голову клювиком в водичку, укладывал спать на травку, накрывал лопушком, сидел с ним за рулем в тракторе, в общем возился с Кокой весь остаток дня. Мама пыталась отнять у меня мертвого куренка, но я не давал и говорил: «Идам Коку!». Это означало: «Не дам Коку!»

А когда наступил вечер, папа выпустил из вольера нашу собаку, чтобы она побегала и приступила к охране участка. Ко мне подбежала Луша, наша белая среднеазиатская овчарка, выхватила у меня Коку и утащила в кусты. Я заплакал и стал показывать туда пальцем. Но ко мне подошла мама и мы стали смотреть, как Луша за пару минут умяла его. Мама взяла меня на руки сказала: «Луша съела Коку». Я почему-то быстро успокоился, наверное, потому что понял, что ее больше нет. Мама взяла меня на ручки, поцеловала и понесла в дом, ужинать.

Наступили холода, стало подмораживать. Бройлеры подросли, пришла пора их рубить. Головы и лапы шли в корм собакам, их было несколько больших пакетов, они лежали замершие на застекленной, но неотапливаемой веранде. Мне нравилось там играть в машинки с мертвыми лапками и головками бройлеров. Я делал из лапок как бы створки ворот: они открывались и закрывались навстречу моим грузовичкам из лего, в кузове которых помещалась голова курицы с розовым маленьким гребешочком и закрытыми глазками.

Скорая помощь приезжать к нам отказалась, сказали обращаться втравмпункт. Мама взяла меня подмышку, и мы похромали на остановку, около полукилометра от дома. Сели в автобус и поехали четыре остановки. Потом от остановки еще метров 300 до больницы я уже еле ползла, вися у мамы на руках.

В травмпункте сделали снимок и оказалось, что у меня перелом второй фаланги безымянного пальца. Добрый доктор сделал тепленький гипс, укатал мою ногу в чудесный гипсоваленок под коленку и велел не мочить в Черном море, потому что мама сообщила ему, что мы планируем завтра лететь в Крым. Эх. Мама спросила, может скорая помощь довезет нас до дома, потому что скакать на одной ноге в гипсе после перелома было очень больно.

Нам повезло. Скорая согласилась, хотя сначала они поотнекивались, потому что это не их задача. Нас с мамой довезли до подъезда, мы поднялись в квартиру, и начались поиски костылей, на которых мне предстояло перемещаться по Крымскому побережью. В то время раздобыть костыли представлялось невероятно сложной задачей, были обзвонены ВСЕ знакомые, но найти их уже было невозможно, потому что утром у нас уже был вылет. И мне привязали тапок к гипсу и наутро я, опираясь на пятку, похромала вместе с родителями на автобус до аэропорта.

Крым нас встретил солнцем, чудесной погодой, соленым морем, удивительным галечным пляжем, проливными дождями и огромными улитками после него. На пляже я купалась на руках у мамы, которая заматывала мне ногу в пакет и он плавал как поплавок на поверхности волн) Спасибо тебе, мама, я знаю, что ты это читаешь. Когда мы приехали, мы арендовали домик, в котором жило несколько семей: в каждой комнате по семье. Все жильцы оставляли обувь на улице, потому что хозяин сказал обувь в дом не заносить. На вопрос: "А если дождь?" Он ответил: "По ночам дождей не бывает". И правда, дождя ночью не было ни разу. Вот интересно это до сих пор так? :)

Наутро я не нашла свой сандаль. Потому что к гипсу был примотан тапок и он все время был со мной, а сандаль с "целой" ноги был оставлен на крыльце. Оказалось, что хозяин выкинул его с утра, подумав, что надо выкидывать один предмет обуви, если он один-одинешенек на крыльце, так же быть не должно, непорядок. И моим родителям пришлось срочно-быстро искать новую обувь, потому что мусор уже увезли.

Папа с братом ходил в горы, мы с семьей ездили в г. Судак и везде я ходила, опираясь на пятку. К концу отпуска на пятке гипс полностью раскрошился и мы его сняли. Кое-где еще желтел синяк, но в целом ходить я уже могла. А потом мы поехали на экскурсию в г. Судак, где мы опять подрались с братом. Но это уже другая история. )

От этой поездки у меня осталась фотография: я с братом стою на берегу в красном носке на гипсе, а на руках у меня обезьянка.

Шедеврум сгенерировал девочку без гипса и без купальника :)

Вот мама забрала справку, тут как раз прозвенел звонок с уроков и я побежал в гардероб на первом этаже, а там уже она меня и ждала, и мы пошли домой.

Тут позвонил папа и сказал, что он заехал на обед и ждет нас, чтобы вместе отведать всевозможных явств. Он так всегда говорит в шутку: «Хочу разных явств». Так в старину говорили на разные кушанья и блюда. Кушанья – это, кстати, тоже название разной еды на старинный манер.

Мы пришли домой, помыли руки, мама положила документы на край обеденного стола, на мои тетрадки, сложенные небольшой стопочкой. Я всегда уроки делаю за обеденным столом на кухне, мне так удобнее. Он большой, мама рядом, и всегда поможет с задачками и упражнениями.

И вот мы с папой сели за стол, чтобы знатно отобедать. Явства были следующие: на сладкое шарлотка с яблоками и брусникой, а первое блюдо - суп с куриными сердечками и клецками собственного изготовления. Это мой любимый суп, просто обожаю его. Сердечки такие маленькие, упругенькие, вкусненькие, а клецки такие нежные и ароматные, и желтенькие, потому что мама добавляет в них мелконарезанные укроп и петрушку, и еще куркуму. Мы с папой ели, нахваливая этот шедевр, и даже попросили добавку.

А потом, насытившись, стали обсуждать, что мы будем делать зимой: кататься на лыжах или на снегоходе, или ловить рыбу, или все одновременно. А я очень люблю зимнюю рыбалку. И даже однажды в январе мы с мамой и братом ходили на конкурс "Золотая мормышка". Там надо было поймать как можно больше рыбок особым видом приманки - на мормышку, это такой крючок в капельке смолы, а победителю доставалась мормышка, выполненная из чистого золота. Но мы тогда плохо подготовились, не зарегистрировались как участники и взяли с собой не зимнюю удочку с мормышкой, а жерлицу. Это такая рыболовная снасть, на которую хорошо ловить щуку. Она ставится на лунку во льду и, когда рыба клюет, срабатывает флажок, сигнализируя, что добыча попалась. Но, сколько мы ни ставили жерлицу, у нас ничего не ловилось. И нас заметили журналисты, которые приехали с телевидения и сняли про нас репортаж, что мы нарушаем правила соревнования. А пока мама давала интервью, один мальчик-участник поймал рыбку и все ему захлопали. Я подбежал к нему, поздравил его с уловом, и он даже дал мне свою вторую удочку, чтобы я тоже мог немножко порыбачить на мормышку. А вечером мы увидели себя в вечерних новостях по телевизору. Тогда мама сказал, что в следующий раз надо подготовиться посерьезнее.

И я очень хотел иметь свой собственный снегоход, чтобы было на чем туда съездить в следующий раз. Ну, или, на худой конец, не снегоход, а свою мотособаку. Это такой снегоход полегче, поменьше и подешевле. Меня бы он полностью устроил. Но папа сказал, что денег на покупку у него сейчас нет. Я тогда сказал, что я мог бы сделать свою мотособаку, только для этого мне нужен мотор от бензопилы и мои старые санки. Я бы их соединил и получилась такая самоходная установка. Чтобы папе было понятнее, я взял бумагу и стал рисовать, попутно объясняя, что и с чем я буду соединять, и что из этого получится. Но папа бензопилу мне не хотел давать, говорил, что ничего у меня не выйдет, а я доказывал, что получится, потому что очень хорошо представлял себе все эту конструкцию: я ее очень хорошо изобразил.

А мама тем временем убрала посуду, вскипятила чайник, нарезала шарлотку, разложила по блюдцам и налила всем чай. Когда она поставила чашки на стол, то обратила внимание, что бумага, на которой я рисую – это ее документы на получение пособия. Обратная сторона одной справки была вся полностью изрисована. Мама была возмущена, что мы используем для этого важные бумаги. Я говорю МЫ, потому что папа тоже вносил свои правки в мой набросок мотособаки. Но уже ничего нельзя было поделать. Пришлось маме взять этот изрисованный документ вместе с нормальным, и идти с ними в администрацию.

Потом мама рассказывала, что там сидела очень важная тетенька, которая отчитала ее, что мама не умеет обращаться с документами и приняла только одну, чистую справку. А исписанную предложила сфотографировать и оформить дома через сайт, который называется "Госуслуги". Мама так и сделала на следующий день. И это оказалось очень удобно. Никуда не надо ходить, на оборотную сторону никто не смотрит, все документы оформляешь дома. Красота!

Приблизительно через две недели в один день на карточку пришли деньги сразу за оба заявления: за электронное и «походное». Получилось, что через интернет оформлять документы намного удобнее, потому что не надо никуда ходить, сидеть в очередях и слушать, что ты не умеешь обращаться с документами. Надо только помнить свой пароль от госуслуг и никому и никогда его не сообщать, так сказала мне мама.

UPD. Предыдущие рассказы ниже по ссылкам.

UPD.Начало историй тут

Тараканьи истории

Тараканьи истории . Беглец. Часть 2

Тараканьи истории. Часть 3

Мой маленький рыбак

Мой друг Ярик

Про бобра

Кира

Уроки музыки

Наши игры

Академия Рукоделия

В норку змейка заползла.

Дядя Петя пришел (топает пальцами)

Чисто-чисто все подмел (вытирает спину ладонью, подметая),

Поставил стол, (четыре пальца широко ставим как ножки стола)

Поставил стул (поуже четыре пальца ставим)

Сел и начал писать:

Дорогая жена и дочка! (пишет на спине)

Дзиииинь! Точка! (пишет пальцем поперек спины и слегка тыкает в ребра, ставя точку)

Я купил вам всем чулочки,(пишет на спине)

Дзиииинь! Точка! (снова проводит пальцем поперек спины и слегка тыкает в ребра)

А чулочки непростые (пишет пальцем на спине)

В них застежки золотые,

Дзиииинь! Точка! (снова линия и веселый тычок)

А себе купил квартиру и зеленую машину.(пишет)

Дзиииинь! Точка! (проводит пальцем поперек спины и слегка тыкает в ребра)

Запечатал конверт (Рисует прямоугольник и клапан письма)

Поставил печать (ставит печать кулаком на клапане)

Положил в почтовый ящик (хлопает резинкой от трусов, как бы туда письмо опустили)

А на почте, а на почте ходит

Слон, слон, слон ( снова топает кулаком по спине)

Мама слониха (снова полегче)

Детки-слонятки (еще легче)

Натоптали-натоптали (кулаками по спине немножко пробегает)

Дядя Петя пришел, (пальцами топ-топ)

Чисто-чисто все подмел! (снова "подметает" спину)

Жена пришла (цок-цок на каблуках пальцами по спине идет)

Достала письмо (достает из-под резинки трусов)

Открыла (ладонь на спину)

И стала читать

Дорогая Жена и дочка (водит пальцем, будто читает)

И тут пошел сильный дождь (кап-кап, пальцами капаем по спине)

Буквы поплыли и размазались,

Ничего не понятно,

Что написано?

... И тут мама всегда выдумывает, что там может быть написано. Иногда просто чушь, а иногда странные вещи, например:

Дорогая жена и дочка!

Ненавижу вас и точка!

Ничего вам не куплю,

Все в кусочки порублю,

Сам уеду я на Марс

Буду жить я там без вас!

или

Дорогая жена и дочка!

Я продам сегодня почку

Много денег получу

КУплю то, что захочу:

Может старую квартиру

Может дряхлую машину. (И жена удивляется и говорит)

Что случилось не пойму

Я в больницу позвоню:

- Алло, психбольница? (иногда она говорит: "Алло, милиция?" Это если буквы поплыли и жене почудилось, что он такое написал, например, что он кому-нибудь что-нибудь поджигает или ломает. При этом мама водит пальцем, набирая цифры как на старом телефоне с диском)

Приезжайте поскорее,

Мой муж сошел с ума (в этот момент из кулака делается машина скорой помощи, и она едет, издавая звуки: виу-виу, преследуя мужа по всей спине, рукам, ногам, заезжая в подмышки)

Виу-виу-виу!

А муж говорит:

Это не я!

Я писал только хорошее письмо.

Вот такая у нас с мамой утренняя побудошная игра. Но даже после нее меня очень сложно разбудить, я с трудом встаю. Мама начинает меня за ноги вытаскивать из кровати, а я в этот момент вращаюсь, как крокодил-гавиал, который поймал буйвола, а мама злится, потому что я верткий и тяжелый, и зовет меня «гавиатор»:

- Гавиатор! ВСТАВАЙ! Сил нет тебя тащить!

Поэтому она забрасывает невод, ну, точнее одеяло. А я хватаюсь за него и начинаю в него закручиваться, и держусь за него крепко-крепко, а мама пытается угадать, что же это она поймала – палтуса или рыбу-луну, потому что улов капец какой тяжелый. Иногда невод приходит пустой, с одною «тиною морскою», так мама говорит. Потому что я отцепляюсь от одеяла и уползаю «в глубину», к стенке кровати. Но в конце-концов мама тянет меня в одеяле на край и хватает уже крепко за ногу выше колена, не отпуская, и я иду умываться и чистить зубы.

Еще у нас есть игра в устриц. Как будто мы в Италии на рыбном рынке. Это когда мы с братом заматываемся в одеяло на ее кровати, но не в рулон, а как бы в пирожок такой итальянский прищипанный с начинкой, кальцоне, а мама зычным голосом кричит за итальянского продавца:

- Кому устрицу свежую, огроменную!

И сама же и отвечает за покупателя.

- А дорого такая стоит?

- Дорого! Сто евро!

- А она свежая?

- Свежайшая, сеньора!

- Беру!

Но сеньора-мама задумывается как же открыть устрицу, потому что она, во-первых, огромная, а, во-вторых, мы внутри ее крепко держим, мы же сильные устрицы. И она берет молоток (как будто, конечно, на самом деле нет у нее молотка, только руки) и начинает потихоньку ломать и раздвигать «створки» одеяла. А внутри жарко от нас с Колей, тесно, потно. Мы лежим ждем, хихикаем, держим одеяло плотно, чтобы устриц было не достать. Потому что мы хищные.

И, как только мама пробивает дырочку внутрь одеяла, она как будто достает лимон, давит лимонный сок и брызгает туда. Мы начинаем с Колей пищать, сеньора-мама радуется, сует руку в глубину, а мы начинаем хватать ее за руки и тащить внутрь, а она кричит, отбивается, а мы злобно хохочем. Как говорит мама, мораль этой игры: будь осторожен с незнакомой пищей, как бы самому ею не стать.

Еще мне нравится, когда приходит в гости бабушка, мамина мама. Она играет со мной в археологов. Это выглядит так: она накрывает меня одеялом и кричит:

- Археологи!

И, как будто, прибегают археологи и начинают вести раскопки. Иногда они находят мумию, или древнее окаменевшеее чудовище, или инопланетное создание. Вот они потихонечку раскапывают землю, слой за слоем, (на самом деле потихоньку бабушка сдвигает одеяло), а я там лежу весь оскелетеневший, застывший. Тогда археологи говорят: «Это что-то неизведанное, надо его перевезти в нашу лабораторию, для исследований.» И перевозят, начинают потихоньку рассматривать, что это, приговаривая: "Какие у него страшные когти, странные перепонки", или задавать вопросы, например:

- А что это у него за выросты на щеках? – или,

- Посмотрите, какие у него бугристые шрамы на животе!

И они пытаются провести вскрытие, разрезать скальпелем живот, но ничего у них не выходит, потому что древнее зло таится во мне, оно дремало именно до этого момента, и я напрыгиваю на археологов и пожираю их. Обожаю бабушку за эту игру.

А еще у меня есть роботная игра с дядей Мишей, маминым братом, он инженер радио-электронщик, чинит и создает разные крутые штуки для военных. Он со мной играет в ремонт сломанных роботов. Как будто он находит на помойке нерабочего робота и начинает его чинить. А я лежу безвольно, не шевелясь. И он начинает подкручивать сначала ноги, потом руки, потом проверяет позвоночник. А я говорю – обнаружена неисправность. Она спрашивает: «Где неисправность?» И я придумываю, что может быть неисправно. Например, что я ничего не вижу. И он начинает как будто отсверливать крышку на голове, прочищать там контакты, подпаивать проводки, ведущие к глазным камерам. Потом говорит: «Робот, тест! Как видно?»  А я отвечаю: Глазные камеры исправны! Вижу четко. И он тогда радуется и, похлопывая меня по плечу, приговаривает: «Харррроший робот! Иди, помогай людям.» А потом они с мамой пьют чай, болтают про свое детство или вспоминают разные интересные истории.

Одна из них мне запомнилась особенно. Когда меня еще не было на свете, дядя Миша нашел на улице куклу без головы и одной ноги, у нее на груди были мигающие лампочки, как бусики, и кнопка в виде сердечка, как кулончик. Если нажать на это сердечко, кукла исполняла песенку: «Есть на свете цветок алый-алый, яркий, пламенный, будто заря!». Он приделал ей вместо головы пробку, а вместо ноги сделал, вырезал и прикрутил из красной толстой пластмассы протез и подарил ее моей старшей сестренке (она тогда была маленькая, четырехлетняя). А она принесла этого куклу-робота в садик, а воспитательница спросила:

- Что это?

- Это йобот, его дядя Миша на свалке нашел и починил.

-Как же его зовут?

- Пьятез.

- Как-как?!

- Пьятез!!!

Это она не выговаривала букву Р и ей сложно было обьяснять, потому что робота звали Протез. Этот робот до сил пор стоит у нее в шкафчике, только он больше не поет красивую песенку, а медленно и зловеще завывает, потому что у него батарейка почти села.

«Та-та, два кота, два ободранных хвоста, серый кот в чулане, все усы в сметане, серый кот полез в подвал и мышонка там поймал!»

потом

«Как под горкой, под горой, торговал мужик золой, картошка моя, эх, пожаренная!»  

Учитель мне объяснил, что золу продают и покупают для удобрения. А раньше при ее помощи еще и стирали белье.

И на каждый урок мой учитель приносил всякие разные инструменты и знакомил меня с ними: концертную флейту, пимак, маракассы, чаймс, флейту Пана.

С маракассами я учился играть песню:

«Я кукарача, я кукарача, так ты меня обозвала,

Но я не плачу, совсем не плачу, так ты сказала не со зла.

Я кукарача, я кукарача, смеюсь, усами шевелю.

А это значит, а это значит, что больше всех тебя люблю!»

Это очень смешная песня про влюбленного мексиканца, которого отвергла девушка. И он, как таракан, шевелит усами, потому что "кукарача" по мексикански – это таракан. И изначально на мексиканском эта песня была про этого насекомого! Про то, как его бьют тапком, отрывают лапки, а он все равно ковыляет на них. А еще учитель напел мне так:

Мы на днях купили дачу, был на даче чемодан.

И достался нам в придачу заграничный таракан.

Только ставим мы пластинку и заводим патефон

В желтых кожаных ботинках по пластинке скачет он.

«Я кукарача, я кукарача» — распевает таракан.

«Я кукарача, я кукарача» — таракан-американ.

Это очень здорово, когда на одну и ту же мелодию делают разные слова, и мне понравились все варианты.

Очень веселая переделка, например, есть у песни "У леса на опушке".

«Потолок весь в крови, дверь шатается,
За шершавой стеной гроб качается.
Как шагнешь за порог — всюду кости,
А из окон скелет лезет в гости!»

Второй инструмент, который я полюбил, это был пимак – это такая индейская дудка, на ней был изображен волк, тотемное животное индейцев, и звук из нее шел такой волшебный, низкий, бархатный. Учитель сыграл на пимаке мелодию из кинофильма «Злой, плохой, хороший», ее сложно было играть, надо быстро пальцами перебирать, чтобы получился индейский клич. Туруруру-ту-ру-ру, туруруру-ту-ти-ту. Очень мне пимак понравился, я сразу захотел такой инструмент и попросил его у мамы.

Третий инструмент был чаймс – это инструмент для создания волшебного настроения. Он состоит из металлических трубочек разной длины, его надо подвесить и аккуратно провести другой палочкой по этим трубочкам, тогда получится такой звук, будто феи бегут, рассыпая хрустальные колокольчики. С этим инструментом я играл на флейте мелодию на стихи Николая Рубцова:

В горнице моей светло,

Это от ночной звезды,

Матушка возьмет ведро,

Молча принесет воды.

Красные цветы мои

В садике завяли все.

Лодка на речной мели

Скоро догниет совсем.

Дремлет на стене моей

Ивы кружевная тень.

Завтра у меня под ней

Будет хлопотливый день!

Буду поливать цветы,

Думать о своей судьбе,

Буду до ночной звезды

Лодку мастерить себе…

Я, когда играл ее, представлял себя на лодке, вечером, на берегу озера. Тишина, красота и удочка.

Четвертый инструмент – флейта Пана, она немного изогнута так, полукругом, это тоже духовой инструмент. Там такие широкие трубочки, которые понемногу уменьшаются в длине. И уже к Новому Году, я научился на ней играть: «Совушка-сова, большая голова, на пеньке сидит, да как по-ле-тиииииит!»

А однажды учитель принес терменвокс! Это электронный музыкальный инструмент и я, как волшебник, играл на нем, поднимая руку над ним и приближая к нему, а он играл такие подводные звуки, как будто море поет! Мне ужасно нравится все волшебное. Я обожаю фильм «Вонка» с Тимоти Шаломе про шоколадную фабрику и умею играть оттуда главную мелодию. Еще очень нравится основная тема из кинофильма Титаник. Эти фильмы я пересматривал несколько раз. Сейчас мы учим более сложные мелодии, одна из них "Кукла Колдуна", я фанат Короля и Шута. Я расту. И мои способности улучшаются.

Мне очень нравятся эти уроки музыки.

Обычно они проходят так: сначала учитель прячет красивые многогранные пластмассовые прозрачные кубики в разные места, а мне надо ходить и искать их. И, пока я их ищу, мне нужно дудеть не переставая какую-нибудь мелодию или просто ноты.

Потом мы играем в угадайку. Я прячусь и играю небольшие трели на флейте, а он на своей повторяет. Потом он прячется за шторку и играет, а я должен сыграть то, что услышал. С каждым разом наши трели становятся все сложнее.

Потом он знакомит меня с новой нотой, новым словом, учит играть новую песню.

Но он всегда добавляет что-то интересненькое, например: есть игра - Заклинатель змей. Я играю на флейте случайные ноты, быстро перебирая пальцами, как настоящий заклинатель змей, а учитель держит игрушечную резиновую змею, и она вьется вверх как настоящая и, если я сбиваюсь, и нота звучит фальшиво, то змея начинает пытаться меня укусить. Это и страшно и весело.

Мне нравится самодельная игра, как МЕМО, с музыкальными инструментами, в которую мы играем с учителем, он сам ее сделал. Там нужно, ходя поочереди, собрать как можно больше парных карточек, вскрывая по две штуки за один ход. Если получается, то у тебя еще и один добавочный ход появляется. Я обычно обыгрываю учителя, уж не знаю почему. Наверное, у меня память лучше. Там очень красиво нарисованы барабаны, гитара, арфа, гармонь, скрипка, труба и другие инструменты.

На уроках часто приключается смешное: однажды, пока учитель играл на флейте мелодию Трубадура из мультфильма «По следам Бременских музыкантов», я немного отвлекся и достал из ящика с покупками сушеное телячье ухо, которые мама купила в зоомагазине для нашей собаки Киры. Собаки же любят грызть всякие жилы и кости. Наощупь оно было, как теплая, шершавая резина. Вот. И я приставлял это ухо, чтобы проверить, буду ли я лучше слышать с такими большими ушами.  Эх, жаль, что мама не купила два! Потому что звук на одно ухо точно стал лучше! Везет же слонам!

Еще был случай. Павел Александрович сидел за столом и подписывал под нотами слова новой песни, а я, пока он не видел, достал из ящика с лекарствами пластырь и быстренько примотал к мундштуку флейты мягкую трубку от сломанной нейроскакалки. Для пробы я начал дуть в эту трубку, закрывая пальцами дырочки на флейте, как обычно. Учитель почувствовал, что происходит что-то необычное, посмотрел на меня и говорит: Ты почти создал волынку. 😊 А по моим ощущениям это был саксофон 😊 И я очень круто на нем играл.

Еще одна история связана с нашим кенаром Лучиано. Это самец канарейки. Маме его отдала ее подруга, которая учила с ней итальянский, вышла замуж за итальянца и уехала к нему жить в Италию. Но моему брату не нравится имя Лучиано, он зовет его Андрей-канарей. Мы все его очень любим. Он очень красиво поет, издает потрясающие трели. Но поет он только одну и ту же песню. Каждый день по нескольку раз. Мы смеемся, потому что мама говорит, что он ОЧЕНЬ ждет, чтобы к нему прилетела подружка и неутомимо поет, чтобы его услышали и заметили. Но у нас не Африка, прилететь ей неоткуда, но он же этого не знает. Клетка с кенаром стоит на кухне и, когда мама включает чайник, он начинает исполнять свою «Песнь любви». Когда мама запускает умный пылесос – он снова возбуждается, и просто кричит, что ему бы самочку: уууууу-тртртр-чивчивчив-пинч-пинч-пинч!

Так вот. На уроке музыки он просто сходит с ума. Он распушается, приподнимает крылышки, начинает ими махать, вертит головкой и кричит во все горло ту же песню, что и всегда, только в сто раз громче обычного.  Больше всего он фанатеет от мелодии из заставки Гравити Фолз. Это такой мультсериал про сверхъестественное. А мы с учителем играем ее вдвоем, он включает на колонке оригинальную мелодию, и мы ускоряемся все сильней к ее концу. И кенар, как будто бы соревнуется с нами, начинает петь таааак сильно и быстро, и  таааак старательно, что к концу мелодии просто теряет силы и сидит опустошенный. И мне кажется, что он думает, что идет соревнование на самую длинную и сильную трель для самочки, и его победили, и он от этого расстроился и сидит в недоумении: Ну как же так? А Павел Алексндрович сказал, что это напоминает ему один смешной момент из мультика про Шрека, и даже показал мне небольшое видео на телефоне. Там принцесса Фиона начинает соревноваться с птичкой в пении поочереди, постепенно повышая мощность исполнения, и в конце птичка взрывается от силы своего голоса. Это было очень смешно )

Вот такие уроки музыки бывают. Совершенно нескучные.

UPD.Начало историй тут

Тараканьи истории

Тараканьи истории . Беглец. Часть 2

Тараканьи истории. Часть 3

Мой маленький рыбак

Мой друг Ярик

Про бобра

Кира