Хороший тренер1
Настоящий хороший тренер - это всегда еще и хороший психолог.
Не знаю, кто это, но человек явно на своем месте.
Настоящий хороший тренер - это всегда еще и хороший психолог.
Не знаю, кто это, но человек явно на своем месте.
Знакомо, когда тренер говорит, что вашему ребенку не хватает «наглости» на поле? Или что он «слишком скромный», «не видит поле», «боится проявить себя»? Вы слушаете, киваете, но внутри понимаете: «А что с этим делать? Как помочь?»
Ребенок теряется на поле. Он не решается брать инициативу, боится ошибиться, не открывается под мяч. В итоге — меньше касаний, меньше участия в игре, меньше шансов выделиться. А потом — разочарование, неуверенность в себе и мысли вроде «Я не достаточно хорош». Если ничего не делать, ситуация только усугубится. Ребенок начнет терять интерес к футболу, потому что не видит прогресса. Он будет оставаться в тени более активных игроков, а его талант так и не раскроется.
В итоге — пропущенные возможности, неудачи на просмотрах и, возможно, даже уход из спорта.
Но есть хорошая новость: наглость — это не про хамство или грубость. Это про уверенность, смелость и желание быть первым. И этому можно научиться!
Задавайте вопросы тренеру.
Если вам говорят, что ребенку не хватает наглости, уточните: «Что именно вы имеете в виду? Как это можно развить?» Потому что для одного тренера наглость — это активность в отборе мяча, а для другого — умение открываться в неудобных зонах. Без конкретики вы будете гадать, а ребенок — топтаться на месте.
Учите ребенка проявлять себя.
Наглость — это когда игрок не ждет, что мяч прилетит к нему сам, а делает все, чтобы его получить. Он бежит в отбор, даже если это не его зона. Он борется за каждый мяч, даже если шансы 50/50. Он не боится ошибиться, потому что знает: без ошибок нет роста.
Тренируйте технику.
Это то, что сразу бросается в глаза. Ребенок, который умеет обыгрывать, всегда выделяется на поле. Он не боится брать ответственность, идет вперед и ведет команду за собой. И да, это тоже про наглость — про уверенность в своих силах.
Хвалите за смелость, а не только за результат.
Даже если ребенок не смог забить или потерял мяч, но при этом пытался, боролся, рисковал — это уже победа. Поддерживайте его, чтобы он не боялся пробовать снова и снова.
Советуйте ребенку быть не много плохим парнем на футбольном поле.
Наш тренер часто говорит ребятам, что они очень воспитаны, но на поле это может только мешать. Футбол контактный вид спорта и в нем нужна спортивная агрессия.
🚀 Почему это важно?
Наглость — это не только про футбол. Это про жизнь. Достигает большего тот, кто не боится рисковать, проявлять себя и идти вперед, даже когда страшно. И если ваш ребенок научится этому на поле, он сможет перенести этот навык в учебу, работу, отношения.
💬 А как ваш ребенок проявляет себя на поле?
Делитесь в комментариях, с какими сложностями сталкиваетесь, и давайте вместе искать решения! ⚽️
P.S. В нашей Академии Торино и на наших весенних и летних сборах мы учим детей играть смело и уверенно, всегда будем рады новым ребятам!
«Он так хорошо начинал, а теперь даже на тренировки идти не хочет», — слышим мы от родителей.
Он был талантлив. С ранних лет выделялся на поле, ловко обходил соперников и забивал голы. С детства гонял мяч во дворе, мечтал о большом футболе, и ему предложили шанс, о котором мечтают миллионы детей — играть в клубе серии C в Италии.
Казалось бы, мечта! Но он согласился только потому, что мама сказала: «Давай, попробуй в последний раз», и через месяц он вернулся… и навсегда ушёл из спорта.
Что случилось? — В Италии он столкнулся с жёсткой конкуренцией. — Ответственность за каждое решение легла на его плечи, а он к этому не был готов.
Раньше за него всё решали другие: родители, тренеры, окружение. Он просто шёл по накатанной, не задумываясь, зачем и куда. А когда пришлось бороться самостоятельно — опустил руки.
Это не просто история. Это урок:
Цель важнее мечты. Он хотел «играть в футбол», но не понимал, как стать профессионалом. Без чёткого плана даже талант рассыпается.
Самостоятельность — не роскошь, а необходимость. Если ребёнок не научится принимать решения и нести за них ответственность, он сломается при первой же трудности.
Поддержка ≠ гиперопека. Можно верить в ребёнка, но нельзя проживать за него его путь.
Как этого избежать? Профессионалы всегда помогут ребенку, например в нашей Академии Торино мы не просто тренируем — мы учим преодолевать. Каждому ребенку мы даём:
Работу с тренерами, которые не ставят галочки, а раскрывают потенциал.
Упражнения, где ошибка — не провал, а шаг к росту.
Ситуации, где ребёнок сам принимает решения и видит их последствия.
Чёткие цели: от тактики на поле до понимания, как строить карьеру.
Не дайте таланту вашего ребёнка раствориться в страхе и неуверенности. Доверяйте будущее своего ребенка только профессионалам!
«Футбол — это игра, где ты учишься падать, чтобы потом взлететь», — говорил легендарный Пеле. И это правда. Но что делать, если ребенок вдруг перестал «взлетать»? Прогресс замедлился, а мотивация куда-то исчезла. Давайте разберемся, как помочь ему справиться с этим этапом.
Почему прогресс тормозит?
Однообразные тренировки
Если ребенок месяц за месяцем выполняет одни и те же упражнения («статичный квадрат», удары по шаблону), футбол превращается в рутину. Нет новых задач — нет интереса, а без интереса нет прогресса.
Страх критики
Родители или тренер фокусируются на ошибках: «Почему не забил?», «Ты должен пахать, чтобы потом зарабатывать!». Ребенок начинает бояться не оправдать ожидания и теряет радость от игры.
Неправильный подход
Футбол — это не только техника. Это умение работать в команде, принимать решения в условиях борьбы, чувствовать игру. Если тренировки сводятся к «натаскиванию» навыков без контекста — прогресс замирает.
Что будет, если не помочь?
Ребенок может потерять веру в себя, замкнуться, а в худшем случае — бросить спорт. И дело не в отсутствии таланта, а в том, что он просто не знает, как справиться с этим этапом.
Как вернуть прогресс?
Система, а не шаблоны
В Академии Торино каждая тренировка — это новый вызов. Упражнения не повторяются, но каждое из них работает на конкретную цель: развитие скорости, принятие решений, командное взаимодействие. Дети не успевают заскучать, потому что футбол становится приключением, а не «обязаловкой».
Футбол — это команда
Даже индивидуальные навыки (игра «слабую» ногу, точность передач) мы отрабатываем в условиях, приближенных к реальному матчу: с единоборствами, скоростью, давлением соперника. Потому что мяч, забитый в пустые ворота, и гол в игре — это разные вещи.
Тренер = мотиватор
Наши тренеры умеют находить подход к каждому ребенку. Они не просто учат бить по мячу — они создают атмосферу, где хочется расти. А еще — работают с родителями, чтобы поддержка из дома не превращалась в давление.
Футбол должен приносить кайф
В Италии считают: великие игроки — те, кто получает удовольствие от игры. Не «пашут ради будущих денег», а живут футболом здесь и сейчас. И мы верим: именно так рождается прогресс.
Что делать прямо сейчас?
Если ваш ребенок столкнулся с такой ситуацией — не ждите, что всё решится само. Иногда смена обстановки и новые впечатления могут стать тем самым толчком, который нужен.
Например, наши Весенние и Летние сборы в Сочи и Подмосковье — это отличная возможность для ребенка не только прокачать навыки, но и вдохновиться футболом заново. Здесь мы работаем с каждым индивидуально, помогая преодолеть застой и вернуть уверенность.
Тренировки, где нет места шаблонам — только актуальные упражнения;
Работа в мини-группах (3-4 человека), чтобы каждый получил максимум внимания;
Акцент на удовольствие от игры, а не на «обязательные результаты».
P.S. Помните: даже Месси когда-то учился контролировать мяч. Главное — не дать рутине победить мечту.
Привет, друзья! В нашем новом видео Академии Торино вы увидите, как наш итальянский тренер буквально живет каждой тренировкой. Он показывает детям каждый элемент, объясняет каждую мелочь и сам участвует в упражнениях. Никаких теорий — только практика!
Эмоции на поле зашкаливают! Радость от удачных ударов, расстройство от промахов — всё это часть процесса. Наши тренеры всегда рядом, чтобы поддержать и вдохновить каждого маленького футболиста.
Это именно то, что делает нашу академию особенной — участие и профессионализм в каждом движении.
Посмотрите видео и почувствуйте атмосферу наших тренировок. Давайте вместе сделаем шаг к будущим победам!
Своей историей с нами поделилась Екатерина (36 лет, замужем, есть сын Артем)
Моему сыну Артему 6 лет, на следующий год он пойдет в школу. А в этом году я записала его на футбол. Сын сам захотел попробовать футбол, а я против и не была. Вообще считаю, что дети должны заниматься спортом в удовольствие. Но удовольствие длилось недолго. Первые занятия сыну нравились, но уже через пару недель он вдруг стал говорить, что не хочет больше ходить на футбол. Я пыталась выяснить, почему желание вдруг так резко пропало, но сын мне не говорил. Я решила послушать, как проходит тренировка (обычно я хожу по магазинам, пока сын на футболе). Я села рядом с дверью, которая была немного приоткрыта. Тренер во время тренировки грубо разговаривал с ребятами. Когда у мальчишек что-то в очередной раз не получилось, он стал их запугивать: « Если вы также будете халтурить, я вас в угол поставлю и родителей вызову». Еще он несколько раз крикнул одному из мальчиков: «Ты ведешь себя, как девчонка, над тобой все смеяться будут потом/ не ной, а то сейчас сниму тебя на телефон и всем покажу». Если честно, я была возмущена таким поведением взрослого мужчины. И мне сразу стало понятно, почему мой сын не хочет ходить на эти занятия. Мне бы тоже было неприятно находиться в подобной атмосфере.
Я подошла к тренеру
Когда все ребята и их родители разошлись по домам, я решила подойти к тренеру и узнать у него, почему он использует такие странные методы воспитания в процессе тренировок. Я постаралась сохранить спокойствие и дружелюбие. Но этот дяденька ответил мне резко: «Я тренирую детей так, как считаю нужным. Если они по-другому не понимают, то не грех их чем-то запугать или пристыдить, сразу же меняют свое поведение». Я не стала с ним спорить, и сказала, что сын мой больше не хочет ходить на тренировки. Тренер нагло ухмыльнулся, и ничего мне не ответил.
Почему в нашей культуре принято манипулировать детьми с помощью страха и чувства вины. Да, я помню, как мама мне говорила, что за плохое поведение меня заберет Баба Яга. Когда я стала старше, мне постоянно грозили милицией и говорили, что я сама в своих проблемах виновата. Я сейчас очень легко отслеживаю подобные манипуляции над детьми.
Да, легко запугать и вызвать чувство страха, но разве нам этого хочется? Хотелось бы вам, чтобы ваши дети чем-то занимались, только потому, что им страшно или стыдно перед вами? Я думаю, что профессиональный педагог должен знать, как найти подход к детям и как замотивировать их на определенные действия.
Я рассказала ситуацию своему отцу, но он меня не поддержал.
Отец аргументировал так: «Да, нормальный он тренер. Не хочет, чтобы мальчишки росли мягкотелыми мямлями. Ничего страшного не произошло. Меня вон вообще в детстве ложкой по лбу били и в речку кидали, чтобы я плавать научился. И ничего, нормальным же человеком вырос». Я промолчать на такой аргумент не смогла, поэтому с отцом мы даже серьезно повздорили на эту тему. Я не считаю, что это прошлое воспитание, когда детей били ложкой по лбу и выбрасывали на середине реки, является правильным. Я бы даже сказала, что не считаю такое воспитанием нормальным. Но вот сами подумайте, психологически здоровый человек выбросит своего ребенка, который плавать не умеет, на середину реки? Я думаю, что это уже ненормальное поведение. При этом подобные истории мне рассказывали многие взрослые мужчины. Да, что уж тут говорить, некоторые до сих пор используют такие страшные методы обучения.
Мой отец считает, что все тренеры используют методы запугивания, потому что по-другому не получится воспитать спортсмена. Мне не хочется в это верить, неужели спорт - это всегда унижение других людей?Манипуляция на страхе и чувстве вины
Почему в нашей культуре принято манипулировать детьми с помощью страха и чувства вины. Да, я помню, как мама мне говорила, что за плохое поведение меня заберет Баба Яга. Когда я стала старше, мне постоянно грозили милицией и говорили, что я сама в своих проблемах виновата. Я сейчас очень легко отслеживаю подобные манипуляции над детьми.
Да, легко запугать и вызвать чувство страха, но разве нам этого хочется? Хотелось бы вам, чтобы ваши дети чем-то занимались, только потому, что им страшно или стыдно перед вами? Я думаю, что профессиональный педагог должен знать, как найти подход к детям и как замотивировать их на определенные действия.
Я рассказала ситуацию своему отцу, но он меня не поддержал.
Отец аргументировал так: «Да, нормальный он тренер. Не хочет, чтобы мальчишки росли мягкотелыми мямлями. Ничего страшного не произошло. Меня вон вообще в детстве ложкой по лбу били и в речку кидали, чтобы я плавать научился. И ничего, нормальным же человеком вырос». Я промолчать на такой аргумент не смогла, поэтому с отцом мы даже серьезно повздорили на эту тему. Я не считаю, что это прошлое воспитание, когда детей били ложкой по лбу и выбрасывали на середине реки, является правильным. Я бы даже сказала, что не считаю такое воспитанием нормальным. Но вот сами подумайте, психологически здоровый человек выбросит своего ребенка, который плавать не умеет, на середину реки? Я думаю, что это уже ненормальное поведение. При этом подобные истории мне рассказывали многие взрослые мужчины. Да, что уж тут говорить, некоторые до сих пор используют такие страшные методы обучения.
Мой отец считает, что все тренеры используют методы запугивания, потому что по-другому не получится воспитать спортсмена. Мне не хочется в это верить, неужели спорт - это всегда унижение других людей?
Хотя глядя на то, как известные тренера нашей страны общаются на матах с со своими подопечными, действительно поверишь в то, что везде так. Но у нас нет цели, чтобы сын стал олимпийским чемпионом, хочется, чтобы просто ребенок занимался спортом в удовольствие.
Сейчас мы планируем попробовать другие секции, все-таки хочется найти адекватного тренера, который сможет замотивировать детей без манипуляций.
На днях разговаривала с подругой. Поделилась с ней нашей историей. Она меня тоже удивила: «Ой, Кать, ты знаешь, я, когда водить училась, на меня инструктор так орал, даже говорил, что если еще раз сделаю неверное действие, то он меня ударит. И на меня это, правда, действовало. Мы люди так устроены, нас надо иногда запугать чем-то и тогда всё сразу получается. Я помню, так этого дяденьку напугалась, что сразу же перестала делать ошибки и все билеты выучила. Не хотелось мне, чтобы он меня ударил».
Глаза мои округлились, хотя чему тут удивляться, я помню, как в школе Оксана рыдала из-за того, что ее отец избивал. Привыкла быть жертвой и теперь оправдывает подобное поведение со стороны других.
Да, известны мне случаи, когда ученики во время обучения вождению терпят оскорбления со стороны инструктора. Никогда я не считала подобное поведение нормальным. Знаю, что в других странах за такое можно в тюрьму попасть, а у нас вседозволенность. Кто слабее, над тем и можно издеваться.
Я считаю, что обучать людей (взрослых и детей) необходимо без агрессии. Страх и чувство вины никого еще не сделали счастливым человеком. Ну с этим даже не поспоришь.
Лучше мой сын перепробует разные секции и найдет то, что будет подходить ему, чем терпеть такое отношение к себе. К сожалению, наши дети часто молчат и не рассказывают о том, что происходит на уроках, секциях и в других местах. Мы учим детей слушаться взрослых, но, к сожалению, не все взрослые ведут себя адекватно. Дети должны знать, что никто не имеет права на них кричать, их запугивать и в чем-то обвинять».
Как вы считаете, имеет ли право тренер орать на детей и запугивать их? А как бы вы поступили в подобной ситуации? Поделитесь своим мнением в комментариях.
Канал по Детской психологии
https://t.me/psichology_children