Ожидание vs реальность
Я психолог, веду тг канал, помогаю выстроить адекватную самооценку
Присоединяйтесь 👌
Я психолог, веду тг канал, помогаю выстроить адекватную самооценку
Присоединяйтесь 👌
Написал коммент, потом подумал и понял, что написал пост ¯\_(ツ)_/¯
Если честно, я б ей из тех же соображений просто прямо ответил, какие люблю цветы. Даже порадовался бы, что не так часто встретишь девчонку, которой это хотя бы в голову пришло бы, пусть и в насмешку. Мб даже была бы вероятность, что ей это тоже сценарий сбило бы, и за его пределами оказался бы интересный человек.
Хотя почему «бы», я в целом что-то похожее и сделал. Или пережил, хз. Жена моя, дорогая-родная-любимая итд итп, в одну из первых, ещё даже не сильно дружеских прогулок, холодным ноябрьским вечером – шок! уберите с пикабу инцелов и детей! – купила мне кофе на вынос. В обычной «купилпошёл» на Тверской возле «Армении», сейчас там в том же духе точка, ток другая уже.
Я короч зелёный был, как ёлочка, вчерашний школьник из небогатой, мягко скажем, семьи с проблемами, только что погасивший свет в конце тоннеля поступлением в вуз НА ПОЭТА, и у меня вообще в принципе установка была такая ещё типа детская, как будто ничего из еды-не-дома, кроме шаурмы и энергетика, не про мою честь) Я её старательно прикрывал эСтЕтИчЕсКоЙ концепцией, тип дохуя аскет: пища должна быть духовной, материальное бренно, еда только функция, ну и эт цетера по списку. И в целом такое отношение к себе было, типа, принципиально пофиг на свои ощущения: холодно и холодно, устал и хуй со мной, сумка тяжёлая, очки не подходят, обувь не по погоде – 0% внимания, 100% отрицания, типа зачем что-то с этим делать, кого это парит)) Ещё упрямый был, пиздец просто, ослы-бараны были моей маме мечты-питомцы. Ну а хули, если только один способ выражать свою гордость и был доступен – держаться за принципы и убеждения.
А она старше (всегда) и бесконечно умнее (тогда; теперь уже чуть-чуть только)) ), насквозь меня всего видела; просто остановилась там и спросила не «будешь ли», а «что из этого будешь», потому что знала, что иначе я бы отказался, даже не начав на самом деле думать, хочу я кофе или не хочу. Возможно, первый раз в жизни моим выбором поинтересовался кто-то, кто не мама, во всяком случае – точно впервые поставив вопрос так, что я не смог соскочить на автопилоте, как обычно соскакивал со всяких взаимодействий, которые требовали от меня экшели подумать о себе. И, блин, это просто взяло и сработало – я до сих пор помню, как оно щёлкнуло и такое «а почему нет-то?», как будто колесо провернулось, ну или клетка открылась, туман войны разошёлся, хз. Фиг знает, как передать на самом деле, как в одну минуту ты изо всех сил презираешь страдания однокурсников, которым не зашла гречка в столовой, потому что какая разница, бесплатно же, а в следующую внезапно всерьёз задаёшься вопросом, что тебе должно зайти больше – твикс или сникерс, хотя до этого момента даже не особо их различал. Но могу сказать точно, что дело тут было нифига не в еде.
Да, «наебала как младенца», буквально ¯\_(ツ)_/¯ . Причём я блин знал этот приём, я его не то что знал, а даже сам юзал на племяхе мелкой! Сейчас кажется, что – совсем дебил отсталый, что ли? Как это могло просто взять и сработать? Принципы-хуинципы... Так офигенно держался, что аж забыл их все одним пакетом нахер из-за психологической уловки для двухлеток 🤦♂️ Но с другой стороны, бля. Это штука для маленьких детей. Никто не ожидает столкнуться с ней вот так, в шестнадцать лет, идя с куратором после пар в сторону метро своей ветки, посреди оживлённого, но совершенно нейтрального разговора про всякие институтские инсайды! Никто бы и не подумал её в такой ситуации применять, никого обычно вообще не ебёт, что у кого-то там какие-то тараканы в башке, начнём с этого. Потом-то я узнал, что её как раз-таки ебёт всегда, и что она постоянно так делает, и что оно там, натурально, не семейное даже, а династическое, и о чём она при этом думает, и на что надеется, и во что верит, и всё короче о ней узнал вообще, всё, что доступно человеческому сознанию, но в тот момент меня просто тихо рвало на бантики ощущением, что жизнь как-то внезапно взяла и началась, и собсно приёма я короч даже не заметил. И мало чего в тот вечер понял, кроме того, что вот этот человек как-то связан с этим ощущением тем, что купил мне кофе, который я не знал, что мне нравится. Она потом мне сама пальцем ткнула, и я такой «бля, реально, это ж оно и было».
Разъебала она короче во мне окно в свою параллельную реальность своим пидорским большим (!) бумажным (!!) стаканом кофе с горой сливок (?!) и м&мсами (??!). Прицельно, профессионально. И продолжала это делать ещё года четыре – пока вместе с ней не ёбнулся реальность не стала одна и та же. (и только тогда до меня дошло))) ).
// И вот поди пойми, о чём на самом деле эта история: о том, как мне порвали гендерный/жизненный? шаблон, о том, как открыли a whole new world of flavors, или о том, как непринуждённо ради этого вскрыли мозги заколкой.
А потом не извинились.
А заставили перебирать замок.
Пока не пойму, как его можно вскрыть, нафиг, заколкой.
...И пересказать всё, что понял, тоже. По шагам. Без проскоков.
Бо, я цитирую: «называние понимания упорядочивает знание»
Садистка поехавшая 💛 //
ДА, я вижу редфлаг, спасибо, не слепой: она им размахивает прямо мне в лицо и божится, что это ей лично Карл Маркс снял с Рейхстага и доверил, неси, типа; я мысль-то в целом допускаю, только хз, с чего вдруг ей, она ж даже октябрят не застала. Криповая манипуляторша, пиздец просто, по фактам. Хтонь несказанная, вот она кто, жена моя. Родилась мозгоче́рвем. Выросла хорошо, сука, тренированным мозгочервем. Сдохнет, рано или поздно, пиздец каким опытным, сытым мозгочервем с ебически обширной коллекцией мозгов, прочервлённых насквозь.
Спаси, Господи, её мозгочервяцкую душу, и пусть дальше работает в своём баре за контактной стойкой.
Ибо ей там всё время на чай мою зп оставляют.
Пойду схожу в магаз, что ли. Твикс-апельсин она любит, твёрдые помидоры (не!розовые!) и сливки в 0.5 коробочке.
(а цветы, кстати, нет)
(цветы в этом доме – ето мне)
(и кофе с конфетками)
Парень толкнул девушку в грязь, за что она была ему очень благодарна.
А другой девушке другой парень дарил дорогие подарки и говорил яркие комплименты, но она потом его за это проклинала.
Вопрос: почему?
В первой истории девушка поздно вечером переходила дорогу и не заметила лихача, летевшего по городу с выключенными фарами. Парень успел еë оттолкнуть с линии движения машины, но перестарался, девушка упала и заляпала пальто.
А вторая девушка "купилась" на красивые ухаживания и из-за этого не смогла разглядеть мудака.
Т.е. действия - они, конечно, важны.
Но ещë важнее мотив, с которым мы эти действия совершаем.
Ради чего, с какой целью мы поступаем так или иначе? Чего мы хотим добиться своими поступками, куда прийти?
Даже если на короткой дистанции люди могут не понять наши реальные мотивы - то на более длинных дистанциях наверняка поймут.
P.S. Но это вовсе НЕ значит, что нужно всем и всегда "причинять добро", особенно насильно. К примеру, многие родители, желающие блага своим детям, зачастую только осложняют последним жизнь своей гиперопекой.
Ты когда-нибудь проводил часы, проверяя телефон в ожидании сообщения от кого-то особенного, только чтобы снова и снова ощущать разочарование? Это чувство знакомо каждому — стремление получить внимание и заботу от человека, который кажется всегда вне досягаемости. Но хорошая новость в том, что существуют психологические техники, которые могут заставить этого особенного человека действительно начать скучать по тебе.
Один из ключевых принципов, который помогает в этом, — загадочность. Человеческий разум устроен так, что его привлекает то, что остаётся немного недосказанным. С древних времён неизвестность обладала магнетической силой, и в личных отношениях это правило тоже работает. Если ты не раскрываешь всё о себе сразу, а даёшь информацию постепенно, создаётся ощущение головоломки, которую хочется разгадать. Загадочность создаёт глубокую эмоциональную связь, потому что мысли человека будут снова и снова возвращаться к тому, чего он ещё не знает. К тому же, это помогает сохранить твою автономию, делая тебя более независимым и интересным.
Следующий важный принцип — это сила дефицита. Люди больше ценят то, что трудно получить или представлено в ограниченных количествах. В отношениях это означает управление своим временем, вниманием и энергией так, чтобы их нельзя было воспринимать как нечто само собой разумеющееся. Когда ты постоянно доступен, тебя могут начать воспринимать как должное. Но если ты вводишь элемент дефицита — не отвечаешь мгновенно, не всегда соглашаешься на встречу, уделяешь время своим делам, — это заставляет человека ценить моменты, проведённые с тобой.
Третье правило — аутентичность. В мире, где люди привыкли подстраиваться под ожидания общества, быть собой — это редкость и огромная ценность. Когда ты показываешь свою настоящую личность, без попыток угодить, ты выделяешься из толпы. Это требует смелости, потому что всегда есть риск быть непонятым, но именно аутентичность привлекает и делает отношения более глубокими.
Ещё одна мощная техника — оставлять с желанием большего. Это психологический принцип, который используется в кино, литературе, маркетинге — и, конечно, в человеческих отношениях. Если завершить взаимодействие на эмоциональном подъёме, человек будет мысленно возвращаться к этим моментам, переживая их снова и снова. Это создаёт ожидание следующей встречи, усиливая привязанность.
Не менее важна харизма и уверенность. Они формируют магнетическое притяжение. Уверенность — это не громкие слова или демонстрация превосходства, а внутренняя стабильность и осознание своей ценности. Харизма, в свою очередь, делает взаимодействие с тобой приятным и вдохновляющим. Когда люди чувствуют, что ты уверен в себе и привносишь позитивную энергию, им хочется быть рядом.
Последний принцип — это отказ от постоянного поиска одобрения. Желание быть признанным — это естественно, но когда оно превращается в зависимость, это делает тебя менее привлекательным. Люди тянутся к тем, кто не нуждается в постоянном одобрении, кто живёт полноценной жизнью и остаётся верен себе. Когда ты не стремишься всё время привлекать внимание, наоборот, внимание начинает приходить к тебе само.
Все эти стратегии не только помогают заставить кого-то скучать по тебе, но и делают тебя более осознанным, уверенным и независимым. Ведь настоящая привлекательность начинается изнутри.
Часто вижу в комментариях мужчины пишут, что женщины продажные, что они виноваты в ссорах, что не могут удержать домашний очаг и т.д.
Как вы уже поняли наверное, я считаю это ерундой. И давайте начнём с продажности женщин.
Почему-то многие мужчины считают, что продажность женщин - это чуть ли не врождённое свойство девушек. А мужчины якобы не продажные и никогда не станут "проститутами". (экскортником далее по тексту)
Но так ли это? Давайте разберемся.
Первая причина почему мало мужчин экскортников в том, что просто на них нет спроса.
Я думаю, что это очевидно. Не то, что мужчины какие-то особенные, какие-то вот не такие, не продажные и т.д., а просто нет спроса.
А если бы он появился, что было бы? Если бы мужчин стало мало, а женщин, готовых на просто секс много. (Например, как в "Парагвайской войне" погибло 90 % мужчин и их стало очень мало).
Очевидно, что стало бы полно экскортников мужчин. Не знаю количество конечно. Но думаю, что плюс-минус с девушками можно аналогию провести.
А так из разряда "Неуловимого Джо", которого не могут поймать, потому что он никому не нужен.
То, что спроса на мужчин экскортников низок, я думаю очевидно для всех. Он ниже в 10, может быть в 100 раз, чем на экскортниц.
Средней женщине "голый" секс без романтики и т.д. нужен мало. Соответственно они за него не готовы платить.
Готовы платить они за некое подобие брака. А неравных браков же, где мужчина на содержании женщины, полно. (Женщины правда стараются тщательно маскировать таких мужчин. Они становятся "бизнесменами", "заместителями в фирме жены" и т.д.)
Вторая причина по которой мало экскортников в том, что такие сейчас моральные нормы.
А кто определяет моральные нормы в обществе? Конечно же мужчины. Они стоят во главе государства, они в основном владеют средствами массовой информации, издают законы и т.д. Если было бы желание в высшем руководстве страны, то лет за 5, можно было бы снизить количество экскортниц в несколько раз. Но этого желания нет. (Запрет на пропаганду образа жизни экскортниц, транслирование через подконтрольные СМИ другой этики, реальные наказания и т.д.)
А изменится ли поведение мужчин и станут ли они экскортниками, если изменятся моральные нормы? Я почему то в этом особо не сомневаюсь.
К примеру, возьмем гомосексуализм, где превращение ещё жестче, чем из обычного мужчины в экскортника.
В моём детстве гомосексуалистов называли очень обидными матерщинными словами, их считали психически больными людьми, били иногда и т.д. И их было крайне мало. Может быть 1 %.
И вот мы видим, что в "цивилизованных странах" мораль поменялась. (Больше поменялась, чем в России). Они уже не больные люди, а очень уважаемые. И вместо 1 % голубых их стало в Америке 10 %. (Примерные цифры) И даже в России к ним стали относиться вполне терпимо.
Вот такое достаточно быстрое изменение этики и мужчины что? Быстро всё поняли и голубых стало много. Очень много. Ведь это стало модно, полезно для карьеры, нормально и т.д.
А смогут ли мужчины стать экскортом при изменении этических норм? Я уверен, что легко. Если даже вот такое странное превращение этики произошло буквально за пару десятков лет в некоторых странах, (я уже молчу про более странные вещи), то стать экскортником тем более.
Ведь для большинства мужчин я думаю, что это менее худший вариант.
Итак, давайте к выводам.
В массовом превращении большого количества женщин в экскортниц виноваты мужчины конечно же.
Мужчины, если поменяется спрос, этика (что возможно), тоже станут экскортниками. По крайней мере процентов 10 легко.
Когда мужчины говорят, вот женщины такие, эти не такие, вот там они не сделали, то в этом есть доля истины конечно. Но когда мужчины говорит "Все начальники плохие, меня не ценят и т.д.", то его называют неудачником.
Когда же такое про женщин говорят, то это женщины плохие и на этом просто стоп. Дальше сделать вывод, что может я что-то сделал не так, даже не пытаются. А такой вопрос себе нужно обязательно задать.
Мужчины учитесь управлять женщинами, разбираться в них, отбирать и т.д., а не ныть, что все женщины плохие.
Я вижу несколько проблем у субъекта:
(Для ЛЛ: девственник в 26 лет отчаялся найти женщину)
1) Он решил искать себе одну женщину и "навсегда". Это не правильно. Это ошибка... никому не нужен девственник на всю жизнь. Женщинам нужен мужчина более опытный чем они, чтобы у него было хотя бы 2-3 женщины до брака (пусть и шалавы), но чтобы он знал что делать с женщинами в принципе.
2) Ваш папа должен был вас научить, что если женщина не дает на третьем свидании - не стоит тратить на нее время, если ваша цель - секс (см.п1). Вы тратите свою жизнь и время "не туда".
3) Вы не глупый парень, но вы "полный стакан"... Вы наполнили себя знаниями, принципами, установками и в психологии ищете только подтверждения своих установок. Вы пытаетесь наполнить полный стакан (в вашем тексте есть много мест, где вы учите других...выглядит это так что девственник учить как искать трахаться тех, у кого с сексом проблем нет, странно да?). Если ваш "полный стакан" не работает, то его надо выплеснуть и получать НОВЫЕ знания в пустой стакан...
4) вы инфантильны: выпросите других найти вам женщину. Вы маменькин сынок (без отца) и вы бедный... Я бы сказал что вам нужна женщина на 5-10 лет старше, и на 50 кг тяжелее... и понятно что это не будет "одна на всю жизнь", это скорее будет "мамочка для секса"... она научит вас сексу и жизни, не стесняйтесь учится (не в учебниках и не у нас)... Сложно представить кому вы еще будете так уж интересны... Патриархальную семью создать вы не в состоянии, значит матриархальную на ближайшие годы... после того как получите опыт можете и передумать.
---
Женщины... прочитайте внимательно пост автора... ЭТО то, что может вырасти из ваших мальчиков, если вы их будете растить без отцов... (пример ОЧЕНЬ наглядный). Стоило выгонять из дома "обычного" мужика чтобы получить примерно такого сына? "так себе" размен...
И да, женщины... если к вам обращается неопытный мужчина на много моложе вас - не отказывайте ему... Вы подобных сыночков "породили", вам подобных есть шанс "исправлять"... (вывести карму на ноль)...
Многие родители сталкиваются с вопросом: как правильно использовать похвалу и критику в воспитании своих детей? Это важная тема, поскольку от того, как мы реагируем на действия и поступки наших детей, зависит их самооценка, уверенность в себе и способность строить здоровые отношения в будущем. Важно понимать, что похвала и критика являются мощными инструментами, которые могут как способствовать развитию ребенка, так и навредить ему, если использовать их неправильно. В этой статье мы рассмотрим, как и когда применять похвалу и критику, чтобы они приносили пользу и способствовали гармоничному развитию ребенка.
Воспитание детей – это сложный процесс, который требует внимания, терпения и мудрости. Похвала и критика являются важными компонентами этого процесса, однако их неправильное использование может привести к негативным последствиям. Давайте рассмотрим основные проблемы, с которыми могут столкнуться родители.
Проблемы неправильного использования похвалы:
Излишняя похвала: Когда ребенка хвалят слишком часто и по любому поводу, это может привести к завышенной самооценке и формированию зависимости от внешней оценки. Ребенок может стать неуверенным в своих силах и бояться ошибок, поскольку он привык получать только положительные отклики.
Неконкретная похвала: Похвала, которая не подкреплена конкретными примерами, может быть воспринята ребенком как неискренняя и поверхностная. Например, фраза «Ты молодец!» не дает ребенку понимания, за что именно его хвалят.
Похвала за усилия vs. похвала за результат: Важно различать похвалу за усилия и похвалу за результат. Если ребенок получает похвалу только за конечный результат, он может начать избегать сложных задач из-за страха неудачи.
Проблемы неправильного использования критики:
Разрушительная критика: Критика, направленная на личность ребенка, а не на его поведение или действия, может негативно сказаться на его самооценке. Например, фраза «Ты всегда всё делаешь неправильно!» наносит серьезный ущерб самоощущению ребенка.
Чрезмерная критика: Если ребенок постоянно слышит критику в свой адрес, это может привести к развитию чувства неполноценности и неуверенности в себе. Ребенок может начать избегать любых действий, боясь очередной критики.
Неконструктивная критика: Критика без указания на пути исправления ошибок не помогает ребенку развиваться. Например, фраза «Ты плохо справился с задачей» не дает ребенку понимания, как он может улучшить свои результаты.
Для понимания роли похвалы и критики в воспитании необходимо обратиться к психологическим исследованиям и теориям. Психологи утверждают, что похвала и критика играют ключевую роль в формировании самооценки и мотивации ребенка.
Похвала и ее влияние:
Формирование самооценки: Похвала способствует формированию позитивной самооценки у ребенка. Когда ребенок получает признание за свои усилия и достижения, он начинает верить в свои способности и стремится к новым успехам.
Мотивация к действию: Похвала стимулирует ребенка к новым действиям и достижениям. Она служит позитивным подкреплением, которое мотивирует ребенка повторять успешные действия.
Укрепление отношений: Похвала помогает строить доверительные отношения между родителями и детьми. Когда родители замечают и признают успехи ребенка, это создает атмосферу взаимопонимания и поддержки.
Критика и ее влияние:
Развитие самокритичности: Конструктивная критика помогает ребенку развивать способность к самоанализу и самокритике. Она учит ребенка принимать ошибки как часть процесса обучения и стремиться к их исправлению.
Формирование адекватной самооценки: Критика, направленная на поведение или действия, а не на личность, способствует формированию адекватной самооценки. Ребенок понимает, что ошибки – это нормальная часть жизни, и учится воспринимать их как возможность для роста.
Усиление мотивации: Конструктивная критика может служить стимулом для улучшения. Когда ребенку показывают пути исправления ошибок, он получает мотивацию к самосовершенствованию.
Теперь рассмотрим, как правильно использовать похвалу и критику в воспитании, чтобы они приносили максимальную пользу.
Правильное использование похвалы:
Будьте конкретными: Вместо общей похвалы, такой как «Ты молодец!», используйте конкретные примеры: «Ты отлично справился с этой задачей, мне понравилось, как ты применил новый метод решения».
Хвалите за усилия: Обращайте внимание не только на результаты, но и на усилия, которые ребенок приложил. Например: «Ты очень старался над этим проектом, и это заметно по качеству работы».
Используйте искренние комплименты: Похвала должна быть искренней и своевременной. Дети чувствуют фальшь, поэтому важно хвалить только тогда, когда действительно есть за что.
Не переусердствуйте: Хвалите ребенка умеренно. Постоянная похвала может привести к тому, что ребенок станет зависимым от внешней оценки и потеряет внутреннюю мотивацию.
Правильное использование критики:
Фокусируйтесь на поведении, а не на личности: Критика должна быть направлена на конкретные действия или поведение ребенка, а не на его личность. Например: «В прошлый раз ты не убрал за собой игрушки, давай в следующий раз постараемся это сделать вовремя».
Будьте конструктивны: Вместо того чтобы просто указывать на ошибку, предложите пути ее исправления. Например: «Эта задача оказалась сложной, давай попробуем вместе найти решение».
Избегайте чрезмерной критики: Не критикуйте ребенка за каждую мелочь. Чрезмерная критика может привести к снижению самооценки и мотивации. Сосредоточьтесь на действительно важных моментах.
Поддерживайте позитивный тон: Критика не должна звучать угрожающе или уничижительно. Поддерживайте позитивный и ободряющий тон, чтобы ребенок чувствовал вашу поддержку.
Похвала и критика – это мощные инструменты в воспитании, которые при правильном использовании могут значительно способствовать развитию ребенка. Похвала помогает формировать позитивную самооценку, мотивацию и доверительные отношения, в то время как конструктивная критика учит ребенка принимать ошибки, развивать самокритичность и стремиться к улучшению. Важно помнить, что и похвала, и критика должны быть искренними, конкретными и направленными на поведение, а не на личность ребенка.