Короче физику я знал и понимал.

И вот настал период ВУЗа, там основная специализация была химия, и уровень предметов типа химии или математики был далеко за гранью школьного. А физика почти повторяла школьный курс, ну за исключением некоторых нюансов, которые мы прошли как физмат с уваеличенными часами по физике.

В ВУЗе по физике было 2 препода: один лектор, второй по практическим занятиям. Лектор был донельзя нудным и я либо спал на парах, либо вообще на них не ходил. А на практике решали задачи+домашние задания. И вот как-то задали задачу которую никто кроме меня не решил и я вышел к доске написать ответ. Доска обычная школьная, из трех секций одна широкая и две кважратных секции по бокам поменьше. Ну я вышел, написал решение, не помню строчек 5 или 6 как пол маленькой доски. И тут препод говорит: решение неправильное, то есть правильное но не тем методом каким надо так как в программе другой ход логики и еще какая-то пурга про то что мы этого знать не должны. Потом препод выходит к доске и пишет правильное решение, на всю среднюю секцию доски, строк 20 или больше не помню уже за давностью. Причем мои одногрупники мне говорили что мое решение им было понятно, а препода ход решения нихрена не вкурили.

Вот так я перестал ходить на пары практики и из-за этого по физике была 4 в аттестате, хоть и здал все экзамены, но изза посещаемости снизили бал.

P.S. В том же ВУЗе была олимпиада по электротехнике и меня попросил поучавстовать, препод по электротехнике, хотя наш профиль химия. Так вот я занял первое место по ВУЗу, при том что в нашем политехе были профильные факультеты элетронщиков и других более близких специальносте. Думаю школьный багаж сработал...

P.P.S. Пригодилось, для инженерных расчетов и других производственных задач и проектов, хотя очень много делается не на рассчетах а на чуйке или опыте, типа этого сечения маловато а тут надо короче трубопровод.

В начале 9 класса нам поменяли физичку. Вместо нормальной адекватной тетки нам поставили «специалиста с огромным опытом»…уважаемую и монументальную (по размерам то точно) Прасковью Титовну. Короче этот дар от педагогической науки наверно еще середины 20-го века представлял из себя бесформенное телесное образование с маленькими заплывшими злобными глазками, скрытыми за кругленькими очками, носом похожим на пятак и жидкими кудряшками на голове. Увидев ее все сразу поняли, что ее позывной «Парася», о котором нам рассказали старшие товарищи, просто не потерпит никакой тени конкуренции и сразу смирились. Парася оказалась существом крайне злобным, мстительным, искренне считающим, что только она находится на вершине пищевой цепи, и ее настоящая миссия доказать нам, что мы полные ничтожества.  Рукоприкладствовать она, конечно, побаивалась (хотя мне кажется страшно страдала от отсутствия такой возможности) – уже не те славные времена были, когда такое молча сглатывалось, но поорать и пооскорблять, взгромоздившись на кафедру это был процесс, доставлявший ей дикий животный кайф, заставлявший ее краснеть, потеть и вонять на весь класс.

Я поначалу забил болт на нее и просто спокойно продолжал учиться, хотя башка от ее воплей начинала гудеть неслабо. Думал так спокойно и прокачусь дальше по году, а потом может ее на пенсию выпнут (слухи такие ходили). Ноооо…настал все таки день Икс и для меня.

Как я говорил, материал мне давался легко, поэтому для того, чтобы облегчить себе жизнь, я по физике просто проходил самостоятельно учебник на 5-6 параграфов вперед и дальше только задачки решал по необходимости. Это позволяло мне слушать ее на уроке в пол уха (что для меня и так было насилием, учитывая мерзкий тембр ее голоса в сочетании с вялой дикцией). И вот в этот прекрасный день Парася выдергивает меня к доске выступать на тему относительности движения. Вопрос херня и нипочём – выхожу, раскладываю материал, рисую всякие картинки на доске, завершаю свой рассказ и ожидаю одобрительного хрюканья. 2 секунду тишины…а затем….«Садись – три». Переспрашиваю и получаю ответ на полтона выше. Собрав в кулак остатки смелости задаю скромный вопрос с простым посылом: «А схуяли 3, мадам? Объяснитесь». В ответ получаю жест обрубка, который у других зовется пальцем в сторону моего рисунка на доске и фразу «Ты думал, что до хера умный, а вот тут ты облажался, потому что все не так..так что пошел на хер, не теряй время».

Озадаченный спускаюсь с ее кафедры за парту и открываю учебник и внимательно перечитываю параграф после чего понимаю, что…эта жирномерзская пародия на препода ни хрена не права…вообще ни разу. Приободрившись сижу дожидаясь, пока она закончит издеваться над следующим бедолагой, который тихо подыхает у доски. Но я тогда просто не догнал, что катастрофа уже началась, а я просто еще не понял, что я уже в ней.

Короче, как только место на кафедре освободилось (тело жертвы унесли и кровь смыли, а доску протерли) я с учебником выпрыгиваю, не дожидаясь приглашения к доске, хватаю мел…быстро и увлеченно восстанавливаю свой рисунок не ощущая беды..но вдруг понимаю, что вокруг меня воцаряется такая тишина, как будто я попал в эпицентр бури. Повернувшись, вижу эти глаза, в которых начинают лопаться капилляры и трясущиеся губы. Но находясь на своей волне игнорирую эти красные линии и говорю безобидную фразу «Просковья Титовна, Вы наверно ПРОСТО НЕ ПОНЯЛИ МОЙ ОТВЕТ». Дальше сказать я уже ничего не смог. То что изрыгалось из нее напоминало визг свиньи, которую режут (видел у нас в частном секторе это трагичное зрелище) усиленное до уровня турбин идущего на взлёт авиалайнера, через который можно было уловить отзвуки слов «ТЫ!!!!! ПООООШЕЕЕЕЕЕЛЛЛ ВОООООН ОТСЮЮЮЮДААА!!! И ЧТОБЫ БОЛЬШЕ НЕ ВОЗВРАЩАААААААААЛСЯЯЯЯ!!!!!!» Мне кажется орала она так, что даже трудовик с завхозом на неделю бухать завязали с перепугу после этого. Директор школы (моя бывшая классная кстати) даже по частям высыпалась из кабинета и собиралась в единое целое уже на бегу по коридору школы. Меня этим потоком вынесло прямо в коридор, где я и столкнулся с ней.

Быстро окинув меня взглядом и поняв, что кроме охеревания средней тяжести других значимых телесных повреждений на мне нет, она прошла в кабинет снабдив меня указанием, ждать ее возвращения на текущей позиции. Минут через 5 вынесла мне мои вещи и сказала не возвращаться на физику, а идти потом со всеми на остальные уроки. Все разговоры остаются на после уроков, поэтому никуда не уходить, а зайти к ней. На этом и расстались.

После уроков директор подошла и сказала, чтобы я шел домой, а она после школы зайдет к нам домой, и мы обсудим эту ситуацию с родителями, которым она уже позвонила. Дома я донес всю эту очаровательную историю до родителей ничего не скрывая и мы решили дождаться вечерней встречи.

Вечер был интересный. Директор рассказала, что старая маразматичка, понимая, что в школе полный затык с преподавателями (характерная ситуация для того времени в региональных школах) решила отплясывать свой танец смерти до конца и орала у нее в кабинете, что я, оборзевший никчемыш, посмел оскорбить ее, величайшего педагога всех времен и народов, перед всем классом и теперь она учить меня ничему не собирается и хер кто ее заставит. И если я хочу вернуться в класс, то должен прилюдно вылизать ей пятки, извинившись за все и всех обидевших ее в этой жизни и продолжать этим заниматься на протяжении всего оставшегося времени. Судя по грустному лицу директора, с которым она это рассказывала, эта прекрасная женщина отлично понимала, что перспектива подобного развития ситуации с учетом всего нашего предыдущего опыта нашего общения стремится к -273 градусам по цельсию. Мои родители охотно подтвердили ей правильность ее ожиданий и сказали, что видят 3 варианта решения этой ситуации:

1.  Она идет и усмиряет свинью после чего мы возвращаемся на исходные позиции - я учусь, а она угомоняется.

2.  Мы начинаем решать ситуацию через ГОРОНО (городской отдел народного образования)

3.  Мы забираем документы и переходим в другую школу куда нас примут с распростёртыми объятиями.

Понимая, что 2 и 3 вариант — это полный ахуецитоз (школа как-то не отличается большим количеством хорошистов и отличников и потеря каждого это как серпом директору по яйцам – и пофигу, даже если у тебя их нет – все равно больно), директор предлагает пойти по следующему варианту: в течение месяца я на уроки к Парасе ходить не буду и буду заниматься самостоятельно (она было в теме, что для меня это особо не проблема), а она постарается по тихой с помощью других учителей, успокаивающих благовоний и добавления брома чай вернуть Парасю в более здравое ментальное состояние и убедить ее допустить мне на уроки. Так как время еще позволяло, то решили, что это допустимо.

Так начался новый учебный процесс – все на физику, а я в буфет. Короче так прошел месяц – я попривык и сильно не страдал. Но вот в один прекрасный день Директор появилась предо мной с довольным лицом и сказала что все зашибись порешала и вариант такой: Парася сказала, что я могу вернуться, если я поеду на городскую олимпиаду по физике и приму в ней участие. Сказать что я охерел – это просто громко промолчать. Недопуск на физику месяц, никаких занятий по доп.подготовке, остранение от участия в школьной олимпиаде по физике и как вишенка – предложение в пятницу поехать на городскую олимпиаду, которая состоится уже в понедельник вместо чувака, который школьную выйграл это бесспорно сильное решение. Поняв по выражению моего лица, что я просто не могу поверить в счастье, которое на меня свалилось, Директор потрепала меня по плечу и сказала: «Ну смотри как классно – съездишь просто, поучаствуешь и все..можно даже никаких мест не занимать - это не важно. Давай! Удачи!», после чего упорхнула довольная собой, оставив меня осознавать произошедшее. И я начал осознавать – эта свинота решила просто своеобразно унизить меня, чтобы показать, мне что мое место под плинтусом.

Но пораскинув мозгами я понял, что вариантов особо нет и придется ехать. Еще немного прикинув я понял, что у меня осталось 2,5 суток чистого времени, которое я либо могу провести в тупом унынии, либо все таки  попытавшись что-то сделать, чтобы самому себя не упрекать. Выбрал второй вариант. Школьный учебник по физике был выкинут. Дома нашел старый большой учебник годов 50-х, содержащий весь объем школьной программы и даже начало вузовской. Дальше я жил с ним – ел пил, ходил в туалет, спал..короче 2.5 дня только мы с конем. К понедельнику я понял, что тихо теряю связь с реальностью..плюнул на все и лег спать пораньше.

Настал прекрасный понедельник. Вставать пришлось рано-рано, так как ехать нужно было на другой конец города. Когда я добрался я тихо и нервно стал про себя смеяться от увиденной картины – каждый участник приперся со своим школьным учителем по физике, один я как Д’артаньян прискакал только с отцовским письмом к капитану королевских мушкетеров и деньгами на обратный автобусный билет. Вся эта группа организованной поддержки выстроилась в коридоре глядя честными глазами в сторону кабинета, где ожидалось самое честное соревнование.

И вот момент истины настал, нас загнали в кабинет и открыли доску, где было 5 задач.

Все начали яростно чего-то записывать (я потом понял чего и зачем)…через какой-то время подзатихли, а потом все по очереди начали срываться в туалет (у всех прямо ослабление кишечное синхронно началось). Когда я тоже через какое-то время вышел все стало ясно – преподы усиленно на подоконниках чего-то решали…расселись как голуби...наверно просто примеры из-за скуки. Хули – честность наше все. Поняв свои перспективы я решил, что можно не мандражировать и нужно сосредоточиться. 2 задачи оказались простыми  -  это был конец школьной программы этого года. Еще две уже были опознаны мной как соответствующие программе 1 полугодия следующего учебного года – одна в принципе ничего особого из себя не представляла – просто объемная была, и нужно писанины много хреначить, вторая таила в себе пару подковырок, на которые необходимо было обратить внимание иначе можно было смело прийти к неправильному ответу и даже не понять этого. Но этот все я как-то прополз. И уткнулся в последнюю. Она вроде казалась относительно простой, но я через какое-то время понял, что просто принципиально не могу найти то, что в ней спрашивается. Насколько я понимал другие кандидаты в королевские мушкетеры находились примерно там же где, и я и их команда поддержки, яростно сопевшая в коридоре, не могла особо изменить ситуацию. Прокрутив всю эту задачу как волк колобка в поиске отверстия куда можно вставить я понял, что это фиаско и я просто ни хрена не придумаю за все оставшееся время, хоть его еще и до пупка….Но хотелось уйти красиво выпендрившись. В итоге я написал на листе фразу типа «Я короче до хрена умный, поэтому я думаю, что Вы просто затупили и неправильно написали вопрос – то, что вы спрашиваете найти нельзя. Но я могу найти зато вот это, поэтому чтобы Вас не оставлять в унынии найду, что смогу, а вы сношайтесь с этим сами без меня. Всем спасибо» Далее записал свое решение по нахождению того, что не просили, после чего сдал весь этот хлам и свалил в сторону родного дома спать.

Кризис вроде решился. На урок меня допустили. Директор сияла, что все ситуация позади. Парася молчала, но ехидно улыбаясь предвкушая наверно свою «утешительную» речь при всем классе в мой адрес после того как результаты придут..я спокойно забил болт на эту ситуацию и не собирался напрягаться, потому что школьную программу до конца года я освоил.

Так прошло какое-то достаточно длинное время и вот в один из очередных дней когда шла физика открывается дверь и запархивает наша директор и радостно на весь класс сообщает «Просковья Титовна! Я Вас поздравляю! Наша школа заняла 1 место на городской олимпиаде по физике среди 9 классов! Как это здорово ! Ура!». Как это здорово я увидел по ряхе Параси – никогда не видел такого одновременного сочетания  различных эмоций – полного охренения, какой-то прямо детской обиды и разочарования, и попытке изобразить воодушевление» У нее прямо читалось по физиономии «Я где-то ошиблась, но где?»..В итоге она что-то пропищала невпопад о том как она рада и была изначально настроена на победу и заткнулась.

Так закончилась эта долбанутая история (Но были и другие, где Парася, попытавшись завалить меня на экзамене по физике за тот же 9 класс заявила, что хоть я и ответил без ошибок, но сделал это с недостаточно бодрым и уверенным видом, или где меня  попытались слить и не отправить в поездку в Японию, куда отправляли всех победителей городских олимпиад). Для себя я понял, что мудаки будут всегда пытаться поставить тебе палки в колёса. Твоя задача не останавливаться, а разогнаться так, чтобы эти палки вылетали у них из рук и били их же по рогам.  

Некая Диляра из Татарстана пропагандирует школьную травлю в "Тик-Токе", пороча образ учителя и собирая на этом десятки миллионов просмотров. Нашей стране это будет стоить десятков тысяч сломанных судеб и, вероятно, сотен детских суиц...

Мизулина уже в курсе?