Мать напавшего на учительницу в Питере недавно записала его на дополнительные занятия по этому предмету. Школьник по договоренности с преподавателем пришел к 7:10 исправлять контрольную — и напал на учительницу, когда она отвернулась.

15-летний Артемий А. напал на учительницу математики Марию А. — её предмет ему не давался. Мать Артемия — учительница истории в той же школе. Недавно она записала сына на дополнительные к Марии. Отца у школьника нет.

За год школа потратила около 13 миллионов рублей на охрану. Помимо учительницы могли пострадать двое учеников.

Дополнение: Детей заперли в спортзале питерской школы №191. Предварительно, их изолировали от подростка с ножом.

Проверяется информация о нападении восьмиклассника с ножом на 29-летнюю учительницу математики Марию А. На месте полиция и скорая.

Дополнение:

Дополнение: Напавший с ножом на учительницу подросток не хотел ходить на дополнительные занятие по математике, на которые его записала мама

Мать 15-летнего Артемия, 52-летняя Светлана (фото 1), работает учительницей истории в этой же школе. Она договорилась с 29-летней учительнице математики Марией А. (фото 2), чтобы её сын-девятиклассник походил на дополнительные занятия. Сегодня перед уроками было одно из них, где подросток должен был исправить оценку за контрольную, но вместо этого ударил ножом в спину преподавательницу и ранил себя.

Об обоих учительницах у всех только положительные отзывы. У матери нападавшего 20-летний стаж. Самого Артемия называли гордостью школы за успехи в учёбе и спорте.

Дополнение в 12:00: В питерской школе №191, где девятиклассник напал на педагога, были установлены рамки металлодетектора, — они сработали на нож, но парня никто не остановил, охранники не стали проверять его сумку.

Администрация потратила около 30 миллионов на безопасность, охрана стоила почти 13 лямов в год. По условиям договора, она должна была работать круглосуточно. Ещё 15 миллионов выделили на тревожные кнопки и реагирование с выездом росгвардии в 2025 году.

Школьники рассказали нам, что иногда проносили ножи на уроки, но им никто ничего не говорил, хотя рамки срабатывали.

Дополнение в 12:05: Одноклассники называют нападавшего маменькиным сынком. По словам других учеников, Артемий хотел отомстить математичке за плохую оценку, потому что из-за неё расстроилась мать. Она постоянно заставляла его учиться и готовиться к экзаменам.

На 15-летнего подростка, напавшего с ножом на свою учительницу математики, возбудили уголовное дело по статье «Покушение на убийство».

У пострадавшей Марии А. минимум три ножевых ранения в спину и руки. Девятиклассник обозлился на неё из-за плохой оценки за контрольную по математике, которую пришёл исправлять.

Сейчас оба госпитализированы. Врачи оказывают всю необходимую помощь.

Артемий хорошо учился, но друзей у него не было, он мало с кем общался. Подросток рос без отца.

Если мы имеем квадратную и круглую трубы одинаковой площади сечения (для одинаковой пропускной способности), насколько на квадратную понадобится больше материала?

если площадь сечения обеих труб - m, а периметр - L, то можно посчитать, что радиус круглой трубы будет равен √m/√π, а периметр круглой трубы - 2√π√m.
аналогично, для квадратной трубы можно посчитать, что длина стороны - а - будет равна √m, а периметр L - 4√m.
чтобы сравнить значения, поделим второе на первое: 4√m/2√π√m. √m, как мы видим, сокращается, а 4/2 = 2 и у нас остаётся 2/√π.
число π - трансцендентное, поэтому точного результата мы не получим, но примерно округляя, выходит 1,127606.
это то, насколько больше материала нужно на квадратную трубу по сравнению с круглой той же пропускной способности.

Григорий Яковлевич Перельман, блестящий математик, который решил одну из самых сложных задач в истории.
Это его снимок в петербургском метро, где он с не ухоженными волосами, грязной бородой и изношенными туфлями.

Перельман получил премию в 1 млн долларов от Института математики Клэя за решение гипотезы Пуанкаре, но отказался от награды, заявив: Если решение правильное, никакого дальнейшего признания не требуется.

Несмотря на то, что его называют одним из самых значимых математиков современности, Перельман вышел из научного сообщества и разорвал связи с коллегами, выбрав жизнь в уединении.
Его история — пронзительное напоминание о том, что монументальные научные достижения часто приходят с одиночеством.

В Петербурге молодежь стала носить футболки с его изображением и фразой: -
- Все не купишь.
Перельман добился несравненного успеха, проживая жизнь в простоте и изоляции.

Из сети

В 1915 - 1916 годах, примерно, Эйнштейн опубликовал свои знаменитые уравнения, по его мнению, описывающие физическое состояние Вселенной.

Вселенная стационарна! – гласил вердикт Эйнштейна.

В это время в военной авиации Российской Империи служил прапорщиком выпускник физ-мат факультета Петербургского университета. Занимался авиаразведкой, летал на бомбардировки. Стал Георгиевским кавалером и кавалером ордена Св. Владимира. В 1917 году основал завод Авиаприбор (существует до сих пор, нынешнее название «Корпорация «Фазотрон»).

В 1922 году бывший прапорщик обратил свой интерес на уравнения Эйнштейна. И опубликовал свой вариант решения этих уравнений, из которого следовало, что Вселенная не стационарна, а расширяется, причем с ускорением. Это позже другие, на основании этих решений, сформулировали и теорию Большого взрыва, и теорию пульсации Вселенной. А тогда, в 1922, публикация возмутила Эйнштейна и он вступил с автором в дискуссию. Через несколько месяцев гений признал свою ошибку.

Оппонент Эйнштейна не продолжил изучать Вселенную. Его отвлекли иные, насущные прикладные проблемы в интересах молодого государства.  Много преподавал, занимался разработкой математических методик в области геофизики, расчетом моделей многоэлектронных атомов. В 1924 г. возглавил Главную геофизическую обсерваторию.

В 1925 году, в возрасте 37 лет, умер от скоротечного тифа.