Про буллинг среди школьников обычно мы узнаем из новостей. Мгновенно поднимается волна возмущений:
* как такое могло произойти?
* почему родители не разговаривают со своими детьми?
И классическое: это все компьютерные игры виноваты, интернет и прочее зло.
Я вспоминаю свои школьные годы. Лично меня вся эта история каким-то чудом обошла стороной. Но в классе был мальчишка, которого жёстко буллили. Он пришел из другой школы, слегка полноват, хорошо учился, спокойный – идеальный набор для того, чтобы задирать и издеваться.
Лидеры класса позволяли себе отбирать и портить вещи одноклассника, устраивали неприятные ситуации и в прямом смысле доводили до слез. Родители с двух сторон были в курсе происходящего. Разговоры велись и дома, и в школе. Правда, помогало это слабо. После очередного собрания проходила неделя, и случался рецидив.
К тому же, никто не отменял тихий буллинг. Это когда тебе ничего плохого не делают, но ты понимаешь, что рядом нет друзей. А любой твой поступок может спровоцировать агрессию.
Или ручка закончилась, просишь у соседа по парте запасную, а тот даёт сломанную, которая рассыпается у тебя в руках. Класс смеется.
И все же, мне кажется, что именно включение в эту историю взрослых, учителей и родителей помогло не довести дело до крайности.
Да, никто так и не признал парнишку "своим", но через какое-то время акцент на нем уже перестал быть таким ярким. На подкорке у остальных ребят было записано "лучше не трогать".
А может просто повзрослели.
Повзрослел и наш одноклассник. Он стал известным в городе юристом. Думаю, неспроста.
Недавно проводила урок математики с одним из своих учеников. Он учится в 7 классе, парень яркий, весёлый и часто рассказывает о том, что происходит в школе. Обычно смешное.
Но в этот раз он рассказал о буллинге. В его классе есть мальчик-изгой. С ним не дружат и при каждом удобном случае провоцируют.
– Вчера его довели в очередной раз и он циркулем поцарапал руку соседке по парте.
– Знает, но она тихая такая. Никогда не приходит, ни с кем не ругается.
– Они сами постоянно делают ему замечания. Как будто это он виноват во всем. И во время уроков на него орут.
– Если его защищать, то потом и тебя...
И это понятно. Пока несколько человек буллят, остальные держатся в стороне. Страшно оказаться изгоем.
Выводы делать не хочется. Они не всегда очевидны.
А мы продолжаем урок. Мой ученик отправляется на поиски линейки, достает из полки контейнер с канцелярией. Среди карандашей и фломастеров затесался настоящий молоток.
– Нет. Это старшей сестры.
