Домашнее задание:

1) выучить слова:

• mine - /maɪn/ - (мой, моя, моё, мои) something that belongs to me

• yours - /jɔːrz/ - (твой, ваша, ваше, ваши) something that belongs to you

• hers - /hɜːrz/ - (её) something that belongs to her

• ours - /ˈaʊərz/ - (наш, наша, наше, наши) something that belongs to us

• theirs - /ðeərz/ - (их) something that belongs to them

• teacher - /ˈtiː.tʃər/ - (учитель) a person whose job is to teach students

• driver - /ˈdraɪ.vər/ - (водитель) a person who drives a vehicle

• chocolate - /ˈtʃɒk.lət/ - (шоколад) a sweet brown food made from cocoa

• children - /ˈtʃɪl.drən/ - (дети) young people who are not adults yet

• car - /kɑːr/ - (машина) a motor vehicle used for travelling on roads

• there - /ðeər/ - (там) in that place

• over there - /ˌoʊ.vər ˈðeər/ - (вон там) in that place at a distance

• cake - /keɪk/ - (торт, пирог) a sweet baked food made with flour, sugar, and eggs

• great - /ɡreɪt/ - (отличный) very good or impressive

карточки - https://quizlet.com/gb/1112793299/english-in-100-steps-steps-6-7-flash-cards/

2) выполнить интерактивные задания:

https://agendaweb.org/exercises/grammar/possessive/my-mine.htm
https://agendaweb.org/exercises/grammar/possessive/pronouns-write.htm
https://agendaweb.org/exercises/grammar/possessive/pronouns-multiple-2.htm

3) перевести на английский:

Моя машина здесь, твоя там, и это хорошо.
Наша учительница с детьми, и её торт всегда отличный.
Шоколад их, и он тоже отличный.
Наш водитель здесь, а их вон там.
Наш торт здесь, а ваш там, но оба торта замечательные.
Эта машина — моя, а та машина — их.
Эти дети счастливые, а те дети голодные.
Наш шоколад большой, а ваш маленький, но это нормально.

My car is here, yours is there, and it’s good.
Our teacher is with the children, and her cake is always great.
Chocolate is theirs, and it is great too.
Our driver is here, and theirs is over there.
Our cake is here, and yours is there, but both cakes are great.
This car is mine, and that car is theirs.
These children are happy, and those children are hungry.
Our chocolate is big, and yours is small, but it’s ok.

На начальных этапах достаточно от 30-40 минут до 60 мин на выполнение домашнего задания.

Это 50 % вашего успеха, вы можете делать не все если сложно, но делать надо! И если вы будете делать вышеуказанное, то прогресс будет всегда!

Больше полезной информации об Английском тут.

Но со всеми приложениями, которые я пробовал, я упирался в одну и ту же проблему. Занимаешься с репетитором – после урока полезные слова нужно взять и аккуратно добавить на изучение. Это ещё ладно, терпимо. Но самые ценные слова и фразы встречаются в процессе – когда читаешь статью, смотришь доклад, листаешь документацию. И вот тут всё гораздо сложнее. Встретил незнакомое слово – нужно переключиться в приложение, найти нужную группу, вбить слово, перевод, вернуться обратно. Когда ты в процессе чтения – ну нереально это сделать, так никогда статью не дочитаешь. В итоге просто читаешь дальше, а все что хотелось бы запомнить проходит мимо.

В какой-то момент я засучил рукава и решил сделать простого телеграм-бота с одной ключевой функцией: откуда угодно можно отправить боту сообщение со словом, которое хочешь выучить. Бот подхватит его, переведёт, подберёт пример использования и добавит на изучение.

Например, читаю статью, встречаю слово "resilience" – пересылаю боту. Через пару секунд получаю перевод, пример в предложении, и карточка уже на изучении. Не нужно никуда переключаться, не нужно ничего искать. Бесшовное добавление слов прямо из того контекста, в котором ты находишься.

Плюс удобно, что телеграм всегда под рукой.

Начал активно пользоваться сам, а дальше всё закрутилось-завертелось.

Первое, что захотелось – добавлять сразу много слов за раз. Не по одному, а скинуть боту список в произвольном формате – через запятую, столбиком, или вообще кусок текста из статьи. Бот сам разберётся, вытащит слова, переведёт и добавит на изучение.

Дальше – алгоритм повторений. Обычные карточки показываются в случайном порядке, а хочется, чтобы система понимала, какие слова ты уже хорошо знаешь, а какие постоянно забываешь. Под капотом используется FSRS – алгоритм интервального повторения, который подстраивается под тебя. Слова, которые даются легко, всплывают реже. Те, с которыми сложности – чаще.

Потом стало понятно, что одних флеш-карточек мало. Слово можно узнать на карточке, но не вспомнить в контексте. Поэтому добавил упражнения – бот даёт предложение с пропуском, а тебе нужно подставить правильное слово. Это совсем другой уровень запоминания – ты не просто узнаёшь слово, а учишься его использовать.

Со временем ботом стали пользоваться другие люди, в том числе учителя. И тут появились новые задачи. Учитель хочет собрать группу слов по теме урока и поделиться ей с учениками – значит нужен шаринг. Также из бота неудобно управлять словами – что-то редактировать, что-то удалять, что-то добавлять.

В итоге из простого бота выросло полноценное веб-приложение для изучения слов, фраз и предложений на английском – memanki.ru + бот – @MemAnkiBot. Если актуально – попробуйте, буду рад обратной связи.