Да потому что мы в пятом классе прочитали Муму, шинель, левшу...
Сверху добили 3мя томами войны и мира
Приправили книжкой мёртвые души про продажных дворян ака чиновников
На мой взгляд это была лютая раскачка эмоций
Крупнейший школьный округ США вводит годовой мораторий на генеративный ИИ для учеников с подготовительного по восьмой класс. Под запрет попадают около 600 тысяч детей — почти две трети всех учеников города. Правило вступает в силу с началом учебного года, 10 сентября.
Что именно запрещено
Мэр Зохран Мамдани и канцлер школ Камар Сэмюэлс объявили о запрете всего «обращённого к ученику» генеративного ИИ: чат-ботов, ИИ-репетиторов, ассистентов. Чат-боты-компаньоны — те, что имитируют дружбу и общение, — запрещены вообще во всех классах, включая старшую школу.
Заодно город прописал лимиты экранного времени: у младших классов индивидуальных устройств не будет совсем (только интерактивная доска на класс), в 3–5 классах — не больше 30 минут в день, в 6–8 — не больше 45. Исключения оставили для компьютерных тестов по чтению и математике и для адаптаций под учеников с инвалидностью и тех, кто учит английский как второй язык.
Учителям ИИ не запретили, но очертили границы: можно планировать уроки, переводить и набрасывать сообщения родителям. Нельзя — выставлять оценки, следить за поведением, консультировать детей и планировать спецобразование. В старшей школе оставили ограниченный доступ и пять пилотных программ под присмотром педагога.
Почему это разворот
Тот же самый округ в январе 2023-го первым в стране заблокировал ChatGPT в школьных сетях — а уже через четыре месяца снял запрет и переобулся в главного евангелиста ИИ в американском образовании: обучение учителей, партнёрства с вендорами, пилоты. Три года индустрия продавала школам ИИ-репетиторов как решение проблемы неуспеваемости. Теперь тот же город говорит: подождите год, мы посмотрим.
Решение выросло не из кабинета. Мартовский черновик правил, куда более мягкий, получил такую отповедь, что канцлер публично признал: город «промахнулся». Больше половины членов Городского совета подписали письмо с требованием моратория, родительские группы собрали тысячи подписей. Аргумент простой и пока плохо опровергаемый: младшим детям нужно набить руку на самом мышлении до того, как появится кнопка, которая думает за них.
Важно, что это не запрет насовсем, а пауза с датой: год, потом отчёт коалиции из учителей, родителей и учеников. Но за первым крупным округом обычно идут остальные — ровно так было в 2023-м, когда за нью-йоркским блоком ChatGPT посыпались запреты по всей стране. Только теперь маятник качнулся в другую сторону.
Короче... Я тут вспомнил одну ситуацию в X. Ну как одну, не так уж и редко это встречается...
Есть явление, описанное в умных книжках по психологии. Суть его в сексуализации матерью собственного сына, включая ситуации, где мать получает сексуальное возбуждение от физического контакта или намеренно создаёт сексуализированные ситуации.
Оно может быть не только в форме откровенного сексуального насилия. Исследования и клинические описания отдельно выделяют материнский сексуальный абьюз сыновей, включая скрытые и внешне похожие на обычную заботу формы. Например, в исследовании мужчин, переживших сексуальное насилие, материнский инцест нередко описывался как довольно тонкий и включающий действия, которые трудно отличить от обычного ухода, в том числе сексуализированное прикосновение к гениталиям.
Я буду честен и скажу, что сексуализация поведения и сексуальное возбуждение родительницы не всегда совпадают (как и мужчин, но кого это волнует). В литературе описываются ситуации, когда мать сексуализирует физический контакт с ребёнком. Но её непосредственная мотивация может быть не осознанным сексуальным желанием, а потребностью в физической близости, внимании, контроле или эмоциональной компенсации. Тут я бы обобщать не стал. Но и говорить, что всё это невинные шалости я тоже не буду. Поэтому обычно говорят о сексуально абьюзивном поведении, а не пытаются дистанционно определить, «возбуждалась ли мать».
Но существует и совершенно конкретный вариант: мать испытывает сексуальное возбуждение от сына и использует его для сексуальной стимуляции. Это не обязательно сам половой акт. Мать может трогать сына, обнимать его, бывают случаи, когда мать прижимается к ребёнку половыми органами (типа в игровой форме или маскируемые под уход за ребёнком). Это уже не метафорический «эмоциональный инцест». А самое настоящее сексуальное насилие. В медицинской литературе есть даже описания случаев, когда матери сексуально использовали младенцев-сыновей.
Весь интернет завален темами о мужиках - насильниках, а вот такая тема не сильно в почёте. Феномен реально существует, просто он гораздо менее изучен, и его легко спутать с другими видами... патологической привязанности.
Есть и эмоциональный инцест. Там сексуального контакта может вообще не быть. Мать делает сына эмоциональным заместителем партнёра. Например, переносит на него супружескую близость, требует от него эмоциональной поддержки, ревнует к его девушкам, ведёт себя так, будто он «её мужчина».
А есть ещё сексуализированное нарушение границ. Например, намеренное вторжение в интимность подростка, разглядывание его тела, сексуализированные комментарии, демонстративная нагота, «случайные» прикосновения, слишком долгие сексуализированные объятия. Такие формы действительно описываются как скрытый сексуальный абъюз.
Кстати, в том же X частенько проскальзывает интерес женщин к школьникам. Взможно, чаще всего это шутки. По крайней мере я надеюсь на это. Но сама шутка сексуализирует ребёнка и нормализует идею сексуального интереса взрослой женщины к школьнику.
Когда мужик говорит про школьниц, большинство людей довольно быстро считывает сексуальную угрозу. Когда аналогичную шутку произносит женщина про мальчиков, её гораздо легче интерпретировать как «ну это же прикол», «мальчикам такое внимание приятно», «женщина просто пошутила». Потому что мальчика очень легко представить не жертвой сексуализации, а «маленьким мужиком, которому внимание только приятно». Именно поэтому материнский сексуальный абьюз сыновей всегда был значительно хуже распознаваем.
Я немного смешал сексуализацию мальчиков женщинами и сыновей матерями, но, в моем понимании, одно из этого — частный случай второго. Более жуткий, если разобраться, потому что к неопытности и внушаемости ребёнка добавляется ещё и авторитет не только взрослого, но и родительский. Но тем не менее, для экономии букв я и рассмотрел эти явления вместе.
Ну, у нас не Украина - у нас отношение к туалетам уважительное
...одетые в казачью форму учащиеся выпускного класса передают туалет четвертого этажа и, по их словам, "воровскую волю" тем, кто продолжит обучение. При этом произносится "клятва", в соответствии с которой запрещено справлять в туалете естественные надобности (он предназначен только для курения) и пускать туда посторонних. Один из кадетов, отдавая другому честь, заявил что "готов стать смотрящим за туалетом".
В Набережных Челнах суд наказал местного жителя, который в пьяном виде ворвался на территорию школы, ругался матом, ломал дверь и пытался спровоцировать драку.
В суде в своё оправдание мужчина заявил, что всего-навсего обознался и принял чужую школу за учебное заведение своей дочери. Принес извинения.
Судья счел поведение челнинца хулиганством и назначил ему пятеро суток ареста.
Среднестатистический ПИКАБУШНИК троечник. Доказано!
Такими словами я хотел начать свой спич для образованных и уважаемых господ сидящих на этом чудесном ресурсе. Но понял, что буду послан еще до того как приведу свои псевдонаучные изыскания. Поэтому присаживайтесь поудобнее. Расскажу как дело было:
1 сентября, когда Михаил Захарович еще распевался у себя в душевой. Мы тут чуть не подрались из-за примера:
0,5 + 0,5 × 0
Кто-то говорил ноль. Кто-то литр. Кто-то честно спросил, а не долбаеб ли ТС? если ли умножение делают первым. Откуда там литр максимум ноль пять.
Пост тогда неплохо разошёлся, а я залип в комментарии часа на два.
За неделю сыграли почти 12 тысяч человек. Ответов набралось около четверти миллиона, из них 120 тысяч я посчитал точно.
И вот тут я залип уже надолго.
Первым меня встал вопрос, который я вообще хотел удалить, как слишком лёгкий:
Кто написал «Дядю Стёпу»?
Второй класс. Четыре варианта. Правильно отвечают 27,4 процента.
Я решил, что накосячил. Полез проверять варианты, потом правильный ответ, потом на всякий случай саму книжку. (Кого я пытаюсь обмануть просто у Алисы спросил)
Нет. Всё на месте. Просто почти три четверти взрослых людей уверенно жмут Маршака.
Самуил Маршак - лауреат Ленинской и четырёх Сталинских премий. Автор популярных детских книг.
Ладно, думаю, бывает. Дядя Стёпа так Дядя Стёпа. А потом я построил рейтинг вопросов по проценту правильных ответов и обнаружил кое-что поинтереснее.
Смотрите: у каждого вопроса четыре варианта. Если вообще ничего не знать и тыкать наугад, четверть ответов будет верной. Это математика, обезьяна с монеткой (такой монеткой у которой 4 стороны, в 4 мерном пространстве из Интерстеллар ) выбивает 25 процентов.
Так вот, есть десять вопросов, на которых живые взрослые люди выступили хуже обезьяны:
12,8% — как называется синтез белка на рибосоме
13,4% — чему равна площадь боковой поверхности конуса
17,6% — сколько аминокислот кодирует генетический код
21,3% — сколько существует правильных многогранников
22,0% — литературное направление зрелого Пушкина
22,3% — что показывает порядковый номер элемента в таблице Менделеева
22,9% — сколько отделов в позвоночнике человека
23,0% — какая роспись украшает подносы цветами по чёрному фону
23,1% — как называются прямые, которые не пересекаются и не параллельны
23,8% — как формулируется первый закон термодинамики
Ладно. Разберём прямо тут, я ИИ даже картинки нарисовал.
Я ведь был уверен, что люди посыплются на старшей школе. Интегралы, органика, термодинамика двадцать лет прошло, кто это помнит вообще.
А сыпется начальная.
Сколько в русском алфавите согласных букв? 31,8%
Как называется самый высокий женский голос? 32,2%
Кто написал «Три медведя»? 37,4% — и половина уверена, что это народная сказка.
Две трети из нас не помнят, из чего состоит родной язык.
Человек выучил это в семь лет. К тридцати семи забыл.
Тут я решил, что понял закономерность: чем дальше класс, тем хуже помним. Логично же.
Полез проверять и закономерность рассыпалась.
ИНФОРМАТИКА
Что такое операционная система — 100% Сто. Ни одной ошибки за всю неделю.
Что такое IP-адрес — 99,5%
А теперь та же информатика, только на шаг глубже:
Сколько бит в адресе IPv4 — 36,5%
Сколько символов в таблице ASCII — 32,4%
Мы прекрасно знаем, что такое IP-адрес, и не помним про него ни единой цифры.
ЭКОНОМИКА (11-й класс, самый далёкий)
Ключевая ставка — 97,1%
Акция — 97,2%
НДС — 94,4%
Соседняя страница того же учебника:
Олигополия — 42,1%
Монопсония — 41,7%
чегоблядь.jpg
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Что такое налог — 98,8%
Какой документ удостоверяет личность — 98,7%
На какой срок избирается Госдума — 33,9%
И вот тут, по-моему, всё довольно просто.
Дело не в том, сколько лет прошло со школы. Мы помним ровно то, обо что спотыкаемся в жизни. Ставку слышно из каждого утюга, налог платим каждый месяц, паспорт носим в кармане, про IP слышим от провайдера. А олигополия и срок полномочий Думы (в отличие от агитации) не встречаются нигде вот их и нет в голове.
Отдельно про ОБЖ. Тут уже не смешно.
Где переходить дорогу — сто процентов. Что делать, если на человеке загорелась одежда — тоже сто. Запах газа в квартире — 98,2.
А сколько нажатий делать при реанимации — 35,7. Чем останавливать венозное кровотечение — 45,8.
Бытовое помним поголовно. А то, чем реально спасают жизнь, знает примерно каждый третий. Я, если честно, тоже ошибся на вопросе про жгут, и после этого пошёл перечитывать.
Ещё одна странность, которую я не ждал. Думал, дно будет у выпускного класса. Ничего подобного.
Хуже всего отвечают на вопросы десятого класса — 59,5 процента. У одиннадцатого при этом 68,5.
Похоже, в десятом сходится всё самое неприятное — стереометрия, термодинамика, молекулярная биология, — а к выпускному никто это уже не повторяет. Так и уходит в туман.
По предметам первой сдаётся алгебра — 55,8. При этом окружающий мир держится на 91,4, а обычная математика без букв — на 88,7.
Считать мы, короче, ещё умеем. А как появляются буквы — всё, приехали.
В конце викторина выдаёт настоящий аттестат с оценками по всем ступеням. Медианный балл вышел 3,75 — твёрдый троечник, который очень старается дотянуть до четвёрки.
И оценка честно падает от ступени к ступени: начальная школа 4,04, средняя 3,75, старшая 3,42.
Всего аттестат получили 778 человек. Из них восемнадцать — с красным дипломом. Восемнадцать из семисот семидесяти восьми.
Но есть люди, перед которыми я снимаю шляпу.
Двое прошли все 736 вопросов. До последнего, не пропустив ни одного. Рекорд марафона — 303 правильных ответа подряд, я сам столько не выдержал. А в режиме «У доски», где на вопрос даётся пять секунд, 28 человек выбили десять из десяти.
И да, про тот самый сентябрьский спор я не забыл.
0,5 + 0,5 × 0 правильно решают 81,7 процента.
Так что ругались мы тогда не зря.
👉Проверяйте себя тут - Telegram
👉Статистика тут - Сайт
Заодно узнаете свой средний балл у меня, кстати, вышло 4,1, и я до сих пор считаю, что вопрос про жостовскую роспись жосткий подлый.
А теперь то, что мне интересно: на каком вопросе вы поняли, что школа уже где-то очень далеко?...
Спасибо всем, кто ввязался в эксперимент. Я, если честно, не ожидал, что в него сыграет столько людей.
