Ой, всё.
Я тоже высказаться хочу, хотя, к сожалению, публикаций не имею
Однако, интернет позволяет высказаться даже мне, без всяких публикаций.
Чего так все уцепились за слово " высшее образование"?)
Как будто диплом - гарантия развитого ума.
Вы меня извините, это вот олимпийская медаль гарантия развитого тела. Потому что дают её только на олимпиадке, и только участнику, а что бы быть участником - надо это тело иметь и более того, уметь это показать, доказать и продемонстрировать не своим учителям где-нибудь в дальнем селе, жёстко коррумпированном ( допустим) а на весь мир, под телекамерами.
Вот тогда да, тогда мы можем говорить, что медалька, которую дали сейчас или хотя бы годик-два назад - это гарантия.
То, что ораторы пытаются сказать - что дескать, раз там был, то значит учился, а раз учился - то молодец... да нет, не обязательно. Может - просто был
В конце концов, даже ваш пост свёлся к главному - не сам диплом нужен, а человек который учится
Т.е. молодцом он становится только потому что сидит, мозги напрягает, а не студенток за жЁпы щупает (хотя может и это тоже делает).
Есть у него в конечном итоге диплом или нет - разницы никакой, если мы рассматривает это с точки зрения его "обучаемости".
Мы же сами разделяем понятие " высидел диплом" и " обучился на диплом"
Так причём тут ВО? Может вообще весь смысл не в ВО так таковом, а именно в создание среды и обучению людей, способных учится? Так для этого у нас мальчик или девочка не обязаны ещё 5 лет в вузе сидеть. Если его текущая специализация не предполагает обучения на неё 5 лет - чего он там делает? Стаж студента набивает ?))
Короч, нужна среда, где люди могут обучатся, если возникает такая необходимость. Более того, современный мир требует именно постоянной обучаемости человека и умения адоптироваться
А не лет 15 назад выучить Евгения Онегина и как ставить запятые, а потом всю оставшуюся жизнь этим хвастаться.
Сокращать количество доступного высшего образования, наверное не нужно. А вот ужесточать требования к нему - очень даже.
Если это так называемая элита, условно, то и должна она быть элитой интеллектуальной.
А для самого общества должна быть реализована программа переобучения, если это нужно. И государство от этого намного больше выиграет. Причём переобучения практического. Что б если надо, наш чел, который действительно умеет обучатся и делает это на деле, пошёл и переобучился. Причём на 80% он переобучится сам, а педагог ему там нужен просто как экзаменатор и кое-какой практический опыт передать, который учебник и нейросеть не покажет.
Причём тут вышка и Альцгеймер, я не поняла.
Ну типа что, мы насильно людей потащим учится? Приговаривая что - в 90 лет спасибо скажешь?
Тут зарядку то не заставишь делать, а то учится...
Значит речь идёт о тех, кто учится сейчас. И разумеется, кто учится потом. Короче, мозги напрягает, а это можно делать всю жизнь и без всякого образования. Это просто человеку должно быть интересно
Если интересно - он учится. И естественно, стареет медленнее. Ну а если нет - зачем ему этот насильно запас прочности создавать, я не поняла.
