Собственно к сабжу.
Сижу я значит спокойно, примус починяю (нет) и тут с мольбой в глазах вбегает мама и просит ей помочь. Суть запроса: сверху в школы спустили очередное "замечательное" распоряжение пройти доп.курсы для педагогов и ей необходимо пробиться в свою учетку на каком-то очередном портале (их дохера всяких, со счета сбился за все время) и суметь запустить эти сраные лекции, тесты и т.д.

Ну, надо так надо. Иду разгребать всю эту хурму, переключать кучу вкладок, проверять введенные с госуслуг данные, добивать пропущенные, отправлять копии всяких документов... Короче все это выглядит так, будто я заполняю анкету не для слушателя курсов, а для ФСБ. Для меня такие приколы не в первый раз. Повторюсь, каждое новое распоряжение такого типа от минобразования ведет к новому порталу, новому вводу личных данных человека, привязке госуслуг и т.д. Мы потом удивляемся, чего так мошенников много? Почва плодородная просто. Ну не суть.

Пробившись через электронную бюрократию и получив заветную кнопку "НАЧАТЬ КУРС", с чувством выполненного долга, возвращаюсь к своему примусу. И вот, когда я только удобно расположился в своем кресле и начал починять, распахивается дверь и на пороге вновь появляется мама, но уже не только с мольбой в глазах, но и слезами...

Снова сев за ее компьютер я впадаю в ступор. На экране я вижу вводный тест. Вроде бы и все в порядке, ничего такого необычного, НО!

Вернувшись в содержание курса и ознакомившись с его наполнением, я был обескуражен. Тема курса: "Искусственный интеллект в работе учителя". Крепко призадумался ища взаимосвязь между ИИ и профилем учителя-трудовика.

Думаю, ну ладно, может это все вводный курс и там была какая-то теория перед тестом...
А, не, все в порядке, там ничего нет... На что ты надеялся? Вот тебе в самом начале "Вводное слово", а мы вторым пунктом сразу с козырей зайдем в виде теста. На вот тебе еще вопросик с несколькими ответами:

И вот сижу я значит, прохожу этот тестик за свою мать-пенсионерку, учителя технологии (жаль не цифровой) и думаю: у нас не просто проблемы с образованием, у нас уже трагедия с этим.

Да, я слышал, что будут внедрять ИИ в процесс образования. В целом полезная вещь, если грамотно это сделать... в Китае. Но не в России. Яркий тому пример вот этот пост. Проблема идет с самого верха. Люди, которые там заседают, либо оторваны от реалий нынешних, либо наглухо отбитые, либо любители пилить некоторое. Придерживаюсь неделимости этих умозаключений. Все три типа одновременно, просто в разных пропорциях.

Сейчас профессия педагог - вымирающая, на мой взгляд. Большинство учителей - это люди 40+, предпенсионного и пенсионного возраста.
Представьте себе бабушку 60 лет, учителя литературы из села Малые Васюки, которой с подачи наших "широколобых" чиновников, спускают вот такую шнягу про ИИ. Притом с ноги влетают про токены, эмбединги, про окна диалога и прочую муть технологичную. Человеку, у которого связь мобильная только на холме работает, дома печка на дровах и коза не кормленая.
Вот как ей быть в этой ситуации?

Я понимаю, что дело хорошее. Надо использовать. Но блин, делайте это в педухах! Для молодых педагогов, у которых мозг еще не засран и нервные клетки не разрушены! Молодым ребятам проще это все переварить, они крутятся в этой среде и им проще попасть в струю инноваций и позже применять их в своей работе! Подготовьте именно новое поколение учителей на современных методиках, которое плавно заменит уходящее.
Хоть статистика и показывает, что число идущих в педагогику показывает рост, но вот доля работающих по специальности всего 30-35%
Сейчас мордой торговать в соц.сетях куда прибыльней и проще, чем быть педагогом, до жути задроченым вот такими разнарядками, неадекватными родителями и их личинками.

Кто для вас педагог?
Когда я был мелким писюном, для меня мой первый педагог являлся чуть ли не второй мамой. До сих пор помню ее ФИО (низкий ей поклон). А причина такой памяти простая: педагог - это в первую очередь мудрый и добрый человек, который своим душевным и человеческим наставляет ученика на верный жизненный путь, а уже потом обучает грамоте. Педагог - это формирователь общества.

Вы обратили внимание, что у нас общество стало сильно злее? Конечно, дело не только в педагогах, есть куча других веских причин. Но когда учитель, особенно начальных классов, заебаный вот такой херней как в посте, отбитыми родителями звонящими посреди ночи или прибегающими на разборки из-за окрика на бесноватого сыну-корзину, конфликтами с начальством, перегруженным графиком из-за постоянных подмен/замен и смешными тугриками, зовущимися зарплатой... Так вот, как при всех таких условиях человек может прививать доброе и светлое другому, еще маленькому человеку? А никак! Оттарабанил программу - пшли нахой! Отсюда и первое формирование личности - негативное. Хорошо, что пока это не повсеместно.

Короче к чему вся эта портянка?
К тому, что проблемы в нашем образовании плавно перерастают в катастрофу. Тут вам и сокращение часов по фундаментальным наукам, увеличение часов про "разговоры о важном", где мы послушаем, например, чем-либо от бородатого дядьки в рясе. Заваливание специалиста всякого рода дополнительными обязанностями, увеличением нагрузки без увеличения ЗП и т.д. и т.п.
Педагог вымирает как профессия в нынешнем его понимании. И ввод ИИ в образование, на мой взгляд, в конечном итоге и приведет к тому, что еще не совсем бездушный биоробот под названием учитель, будет заменен на совсем бездушного искусственного педагога

Спасибо, тем кто дочитал этот поток сознания!
Панамку приготовил!
Учителям добра!
Пошел аттестационный тест проходить...