В связи с ситуацией, не только текущей, а уже давней.
Предлагаю вообще всем учителям уволиться, и стать репетироми по их предметам.
Ставка в час х количество детей.
Тогда и бюджет на учителей найдётся, и родители перестанут выебываться, и подростки ахуевать, так как за любой мат их сами родители пиздить будут, за такие деньги то.
Как говорил Медведев - идите в бизнес, вот вам бизнес.
В текущей ситуации, мне жаль вообще всех учителей, ну это пиздец же
Капец детский сад... Так написать отзыв и отрицательно можно только шаря в предмете. Раскидать негативный - вот есть отзыв на авито по ремонту холодильников: мастер говно потому что говно. Или другой: мастер говно, потому что не сделал вакуумацию перед заправкой хладагента. Раскидай по фактам? Но учитывай, что 99% твое раскидывание не втарахтело, ибо они не знают что такое вакуумация, вот и нахерачат тебе отзывов, что мастер говно, потому что говно и никто там разбираться не будет, я лично с этим сталкивался, когда контора-агрегатор по ремонту звонит тебе с левых номеров, вызывает на ремонт, а потом абонентнеабонент. И отзывы тебе засрут вообще изи.
Мало у кого деньги на репетиторов будет. Учителей станет больше, чем учеников. И тогда дети будут диктовать условия.
Кто не сможет учить - добро пожаловать в слесари, сантехники, курьеры, таксисы и т.д. Значит, это не его...
Мы рассматриваем в рамках замены традиционного обучения. Оно нужно всем, в том числе курьерам и таксистам. А тем более слесарям (ничего себе вы поставили на один уровень их)
а через 5 лет допустим когда на рынке появится пару миллионов необразованных 20летних...им куда?
Не будет, хороший репетитор с адекватной ценой в любом случае не на каждом углу будет. Вы не учитываете, что в школах уже произошёл отрицательный отбор и тех, кто реально готов выдавать качественные уроки выстроенные под конкретного ученик или мини-группу, там далеко уже не 100%.
Да не мечтай! Перейдут в онлайн школы, где такие же репетиторы будут брать одновременно по двадцать тридцать учеников.
А вот это уже действительно проблемы детей.
Но есть нюансы... Занятия вели те же самые учителя.
У меня другой пример. Моя малая ушла от репетиторов в онлайн школу - результат превзошел ожидания.
Я бы советовал Вам репетитором с индивидуальными занятиями или мини-группы. Иначе будет то-же самое, на 30 учеников учитель не сможет разорваться. сам репетитор и вижу, когда с онлайн школ приходят и такие - О, начинаю понимать... Да, они лучше, чем обычные школы, но...
А результат как измеряли?
А то бывает что дети в восторге - но потом выясняется - что в восторге они от того что ничего не делают и им ничего не задают - и ВПР без возможности списывания внезапно показывает полное отсутствие знаний.
Сейчас на четвертом курсе лечфака угму. Репетитор утверждала , что выше славянского медучилища ей нечего не светит. Но это он утверждала уже после того , как мы с ней расстались.
Репетитор это индивидуальные занятия или максимум в совсем маленьких группах. Качество намного выше как и результ, именно за это и будут платить. Нет денег? Ну милости просим в "онлайн" Впринципе для этого в какой-то момент и учитель то не нужен, прочитал информацию, посмотрел запись урока по видео - решил задачу ок, не решил - прочитай ещё раз и иди к своим родителям, пусть помогают.
Ну да, у нас назвался репитором и гарантированно качество и результат. Россия, че тут скажешь.
Не понимаю я таких, лишь бы пиздануть что Россия не такая и Путин виноват) глупый человек)
Че тут понимать? У нас просто критическая концентрация идиотов. Им пишешь, что учитель -долбоеб не научит дитя долбоеба даже если вдруг если за это платить. У них один ответ: репетитор это наше все. И думаю, что это путина беда, а не вина. Насчет мира не скажу , в мире как то не часто и в основном с гидом. Но подозреваю что то жесамое.
На самом деле Россия обалденная страна с обалденным наследием в виде бесплатной медицины и образования. Просто это сейчас уничтожают(((
Репетиторство и так массовое)) ситуация такая же, как и во многих других профессиях. Но, чем больше участников, тем больше среди них непрофессионалов, а за спецов всегда есть конкуренция. У меня есть знакомые репетиторы, которые даже объявлений об услугах не дают, там сарафанное радио работает многие годы, и весь график расписан на год вперёд.
Предложения еще очень не скоро превысят спрс. И да, кроме школьников есть еще студенты - вообще золотое дно.
Вы так говорите, как будто оно сейчас не массовое. Мои данные, конечно, за последние 9 лет могли устареть, но в 2017, когда я уходил из школы, почти все коллеги, особенно опытные и маститые, совмещали школу и репетиторство, зачастую занимаясь дополнительно за деньги со своими же учениками, а отдельные заслуженные метры переходили на только репетиторство либо как своеобразный выход на пенсию, либо (особо крутые) чисто из финансовых соображений. И к ним народная тропа не зарастала, хороший педагог всегда в цене.
то боюсь
а чего бояться-то? в жизнь пробьются только те, кто сами хотят и кого родители хотят
это ли не благо?
Родители как раз на репетиторов часто тратят последние. Понимая, что сейчас уже ни машину, ни квартиру не купить, ну хоть у ребенка будет образование, может, ему повезет. Моя знакомая, например, сейчас готовит к огэ и егэ по математике - полно учеников из семей с очень скромным доходом, и дети одиночек, и из сельской местности.
Репетитор репетитору рознь, не за каждого будут держаться. Учителей сейчас не хватает, хотя они преподают на несколько сотен детей в неделю, если все уйдут в частные занятия репетиторством. То те кто могут преподавать станет сильно меньше, а уж те кто реально в этом хорош смогут себе позволить 1 из 1000. Так что никогда рынок репетиторов не будет испытывать дефицит в учениках. Единственный вариант когда репетиторы будут искать учеников, это если общее бесплатное образование будет на везде на уровне топовых частных школ. Но этого никогда не будет. Но это не означает что я поддерживаю тс. Школа это ещё и социализация. Ну и да, не все смогут позволить, тупо столько репетиторов неоткуда взять. Шанс только на развитие ИИ с индивидуальным подходом к каждому ученику.
Да какой ИИ
Большинство детей даже сидя в классе не способны концентрироваться на предмете, хотя учитель стоит прямо перед ними.
Если бы люди массово были способны обучаться онлайн, школы давно бы нахрен закрыли
Но это невозможно. Дети даже в группе из 4-5 человек онлайн начинают во время урока заниматься хуйней. Один на один с педагогом — ок, тут сложно отвертеться. У подруги ВДВОЕМ дочери умудрились на онлайн уроке с репетитором в телефонах играть. Их, конечно, поймали, но сам факт. Какой тут, нафиг, ИИ.
Я имею в виду полноценного виртуального педагога который видит чем занимается ребёнок и преподает так чтобы точно донести материал. Кто-то лучше понимает на слух, кто-то визуально, кому-то проще самому прочитать и понять. Также кто-то понимает простые формулировки с полу слова, а кому-то надо разжёвывать. Кто-то быстро осваивает материал и может браться за более сложные задачи и проходить углубленным программу, а кто-то еле еле Базу осваивает. Вот тут и нужен индивидуальный преподаватель который может найти подход к каждому, хоть галограммой хотя имхо нахер не нужна, достаточно типа скрепыша из ворда 2003 на экране который будет полностью управлять устройством. А уж датчики захвата взгляда существуют давно, как вариант отдельное устройство для обучения подключеное к центральной системе обучения. При этом обучение можно проводить в игровой форме с уровнями, характеристиками, очками опыта, и сделать в виде соревновательного контента. Не только на уровне класса , а на уровне всей страны. Тогда детей будет не оторвать от обучения. Ведь можно ту же классическую литературу визуализировать как кино или мультик или вообще с VR погрузиться в произведение. А история! Там куча возможностей.
А вы сравниваете это с онлайн уроками. Да я не застал онлайн уроки, но понимаю какая эта скучная дичь, поэтому даже сейчас беру офлайн курсы и трачу время на дорогу. Но в занятиях в группе обучение как правило движется со скоростью самого медленного ученика. Это очень тормозить способных учеников. Все школьные годы я чуть ли не спал на уроках пока весь класс делал 45 минут то что я делал за 5. Да некоторый учителя давали мне доп задания чтобы меня занять и я не отвлекал разговорами других, но никак особо не засчитывались эти доп задания. А если ещё и решать со скоростью доски тупо переписывая решение не пытаясь решить задачу самому, то в большинстве своём даже не запоминаешь как решать задачи. Я половину школьных лет провёл у доски объясняя решения сложных задач. Поэтому объясняя другим решение я закреплял материал. А вот стоило мне из за одного инцидента год не выходить к доске, я понял как я просел по своим знаниям и способностям. Если некому объяснять решение и некому показать результат, мне не интересно вообще что-то решать, особенно когда кто-то может сделать это за меня. И чем больше группа тем больше разрыв между самым слабы и самым сильным учеником, там буквально скорость обучения может быть в разы отличаться. Что в будущем позволит сильным ученикам проходить программу не за 11 лет а за 5-6 лет а то и быстрее. Из минусов опять отсутствует социализации. Но можно сделать интерактивные учебные места с наушниками которые позволяют в школе заниматься, а в перерывах проводить ученикам вместе. Правда без учителей смысла в этом не то чтобы много. Это как взять людей с удалёнки и всех посадить в офис тупо увеличив время на дорогу для работников и затраты на сам офис. С тем же VR можно и из дома взаимодействовать. Разве что физра какая-нибудь, труды и ТД проходить в реальности.
У меня пара сестер есть. Спонструю по возможности. Подарки делаю. Но живут бедновато. С одной 15 лет разницы с другой 26 лет разницы.
Коллега, простите, но вы себя не цените. Попробуйте освоить онлайн, тогда вы не будете ограничены финансовыми возможностями жителей вашего посёлка. Я тоже преподаю английский. Моя ставка от 1500 за час, причём мои же коллеги мне говорят, что это мало за ту работу, которую я делаю. Но даже за такую цену я ещё не каждого беру.
У меня были ученики онлайн, но мне не очень нравится, т.к. вживую больше возможностей, или просто я не умею работать онлайн))). Конечно, хотелось бы цену поднять, но у нас в поселке вряд ли кто пойдет.
город через 40км, там 800-1200р. нормальная цена. У нас поселок - больше никто не даст. Поскольку у меня минимум 3 человека - выходит 1200р. не скажу, что много, но хоть какая-то копейка. В день бывает 1 занятие, бывает 2.
Талантливые дети могут сами разобраться по учебнику. Давайте честно - школьная программа очень примитивна, и ее можно изучить в пять раз быстрее, чем официально дрочат из за средне-статистических долбачей. Этои с учителем. Без учителя за то же время можно и самому. Если талантливый, конечно.
Если бы я химию и биологию изучала по школьным учебникам, я бы в мед не поступила никогда. Я бы в лучшем случае просто сдала ЕГЭ на проходной балл (проходной не в мед, а уровня «не провалила»). Школьная программа настроена на средние знания, но для поступления по специальности их не достаточно.
Поступить в мед - это не награда, а проклятие)
Туда должны брать всех желающих без экзаменов.
Так же, как и к остальным - с недоверием и перепроверками. Но вы подождите, когда я в меде учился, кайфово было все 6 лет и даже 2 года ординатуры было ок, хоть и с осознанием. Вся грусть потом начинается)
Но с распределением будет не очень сразу после 6 лет.
Я заканчиваю ординатуру на данный момент, закон об обязательной отработке, к счастью, прошел мимо, и у меня уже есть предложения по работе, грусти пока не ощущаю.
Уж проблем с работой в медицине точно нет :)
Ну что ж, рад за вас. У меня примерно половина группы разбрелись в другие сферы. Причем группы что со специалитета, что с орды)
А точно так? Не должно же такого быть, чтобы экзамен проверяющий усвоенное в школе, выходил за рамки школьной программы. А ещё жалуются на "поколение ЕГЭ"
Все мероприятия нахер не нужны. В школе программу осваивать надо, а не по мероприятиям ездить. Базовый школьный курс для всех. Всё остальное углубленное отдельно факультативно
Так вот этих отдельных желающих собирают в отдельные профильные классы и школы.
А для остальных обычная школьная программа.
Чем вы недовольны?
Почему нет? Всё равно большая часть из школьной программы, подавляющему числу людей во взрослой жизни не пригодится. Вот филологу нахрена высшая математика?
Насколько ребёнок заинтересован предметом, на столько и сдаст. Я из поколения, у которого не знали, будет егэ на выпуске, или классический экзамен, и нас готовили и к тому, и к другому. Никакой разницы. Да, там есть сложные вопросы. А вы что хотите, чтобы любой троечник сдал на уровне с золотым медалистом? Вы из дагестана? У нас не было вопросов выше школьной программы в тестах. Все можно найти в учебнике и школьной библиотеке бесплатно, если внимательно читать. Не нужно сваливать детскую невнимательность и безалаберность на систему образования. Неспособность ребёнка к самообучению - это косяк в воспитании. А это вопрос семьи, а не школы.
Как может быть вопрос по биологии на уровне 2-3 курса меда, если на 2-3 курсах нет биологии? А на 1 она, в принципе, повторяет школу, с небольшим профилем.
Генетика есть в школьном курсе. И задачи по ней тоже. Да и вузовский курс генетики базовый - там 2 недели, емнип.
Не, никакой педагогики. По крайней мере только в аспирантуре заставляли этой хуйней заниматься. Просто в курсе что там в меде преподают и загуглил что там в егэ:
https://bio-ege.sdamgia.ru/test?filter=all&extra_id=256
Ничего космического не спрашивают. В вузе будет хуже.
Не знаю что щас в школах преподают, конечно, но все равно к экзамену надо готовиться, а при подготовке всегда находятся темы, которые не покрыты курсом обучения. В жизни так же. Неприятно, но необходимо.
И умер с голоду через пару месяцев... А с учётом ипотек и кредитов - на улице.
Чтобы так заявлять, нужно иметь запасных вариантов хотя бы два-три, + накопления и свое жилье. Особенно с учетом платежеспособности населения и количества конкурентов.
Да, кто-то так и скажет, а кто-то будет дальше терпеть вот это вот всё в школе, потому что страшно нахуй, и кушать хочется , хотя бы три раза в неделю...
Грустно всё это. Технологии позволяют жить в лучшем из миров советских фантастов, а живем в худших вариантах импортных.
Да наоткрывают дешёвых частных школ. Кто лапу сосет , пойдут туда работать. Будет тоже самое, в итоге, только учителя будут теперь не бюджетниками. И жаловаться станут не на государство, а на "проклятого буржуя" владельца школы :)
Согласен. Пример: не так давно один из моих учеников приходит с 3кой по кр по математике. Я такой - а как так, что случилось? Рассказывает - из всего класса на 3ку написали он и отличник, остальные на 2. Ни 1й 4ки в классе. Вопрос - а точно ли проблема в учениках? Чисто 2 3ки он и отличник. У остальных 2...
У меня по желанию Некоторые родители, с которыми не 1й год занимаемся предпочитают оплачивать сразу несколько занятий (за 2 недели, за месяц...), новенькие в основном после занятия.
Я работала в сельской школе, например. И у меня был целый класс коррекции - от просто "речевых" до реальной ОУ. И не пойдут они ни в какую спец. школу, потому что никто из родителей не будет возить ребенка за 30-50-100 км каждый день, и в интернат решаться отдать очень немногие.
могут быть претензии "Мы тебе платим, терпи нашего корзиночку и нас неадекватов".
Сначала заплатите - потом требуйте.
Что мешает СВОБОДНОМУ репертитору отказать от малолетнего выродка?
Тут, кстати, да. Если учитель ведёт некий платный класс, скажем, в 10 человек, то любой неадекватный ученик может привести к тому, что у остальных учеников будут проблемы. И тут или уйдёт один неадекват, или 9 нормальных.
Моя невестка по этому поводу так же говорит. Если не будет адекватных садика и школы, то будем учить внуков дома. Я бабушка с физматом плюс работаю в экономике, то есть знаю смежные обществознание и правоведение, другая бабушка филолог с допобразованиями история и психология. Садик и начальную школу точно дружно потянем, дальше репетиторами выкрутимся, не по всем же предметам придется, провисают биология-химия и иностранный. Но иностранный на уровне - это в любом случае репетитор, остальное тоже разгребем. Увы, как не прискорбно признавать, но на школьное образование надежды нет
то есть когда заказчик сначала компостирует тебе мозги, а потом кидает с оплатой - это НОРМА?
Очень любопытно, если ты съебался с деньгами клиента- он лошара, если он тебе не заплатил- ты несчастная жертва. Долбоеб?
только долбоёб увидел в моем коменте призыв удрать с деньгами клиента.
впрочем ход мыслей долбоёба мне понятен.
А то что не давать клиенту парить ТЕБЕ мозг задаром - долбоёб предсказуемо не понял.
Как вы меня забавляете, люди которые , направо и налево сыпят словами "лошара" и оскорбляются , когда им летит в ответ. Не плачьте юноша, никто в ваше коменте никаких призывов не увидел. Всего хорошего!
Ну если ты берёшь деньги за то что малолетний дибил сношает тебя прямо в моск и тебе ЭтО нравится - то кто ты в таком случае?
Садо-мазо?
Обычно оплачивают за каждое занятие. Т.е. начал дебил вести себя не адекватно, не важно, на первом или десятом занятии, значит второго или одиннадцатого не будет. И даже с оплатой за месяц "лишнее" вернут и попрощаются.
Их не стало больше, наоборот. Просто спец. школы и сады "оптимизировали", тепрь инклюзия.
"Мы тебе платим, терпи нашего корзиночку и нас неадекватов".
Все знакомые репетиторы, да и я тоже, обычно в жопу посылают после таких заяв. Да и вообще мало кто будет работать с неадекватами в любой сфере. Они не единственные в мире. Желающих все равно намного больше.
Точно. Автор вообще не представляет, во сколько обойдётся репетитор по всем предметам и хочет добровольно отказаться от одной из величайший побед общества- бесплатного образования. У кого есть такая возможность и так отдают детей в частные школы, но простому обывателю это не по карману. Не говоря уже о том, кто будет проверять отдельных репетиторов на качество. Не будет сравнения, как при написании контрольных. Если ребёнок отучится год, а потом не сдаст экзамен в какой-то новой организации, которая будет основана в таком случае, что дальше? Менять репетитора? На кого? Репетиторы предоставляет услуги по одному-двум предметам. Кто будет возить детей по разным репетитором и при этом зарабатывать деньги на них? Детей себе тогда смогут позволить единицы. Если задуматься и не писать на эмоциях, то школа-это лучшее, что есть. Не надо изобретать велосипед. Надо улучшать качество. И тема учителей такая же важная, как и тема пенсий и здравоохранения. И у большинства стран в мире, это больной вопрос. Но добровольно отказываться от бесплатного образования и здравоохранения- это пилить сук, на котором сидишь.
Школа это уже давно не про образование, это передержка детей, пока родители на работе.
Где-то что-то ещё держится на единицах энтузиастов, которым все говорят - идите в репетиторы.
А, ну ещё лицеи для одаренных детей.
Все. Обычная средняя школа рядом с домом - забудьте про качество. Никто с вашим ребенком сверх урока заниматься не будет, чтобы он хотя бы минимум усвоил
Да, согласен, бесплатное образование и медицина - это наша фишка. Но то, во что превратили сейчас - это издевательство. Так что пока государство не решит эту опухоль - репетиторы...
Да хз, хз. Оплачивать репетиторов смогут люди с доходом существенно выше среднего.
Того и добиваются. Ненавязчиво, так сказать. Греф даже как-то разродился виршами по этому поводу. Небожитель сказал, что власть всякой там сильно и шибко умной черни - это ужасно!
Поэтому знаний достойны не только лишь все.
учебники написаны для того, чтобы самые тупые дегенераты успевали освоить тему. ребята, реально желающие учиться - осваивают годовую программу - за месяц-два
а кто не хочет учиться - зачем мучать подростков и учителей, пусть идут работают. поумнеют - в вечерке доучатся, нет - и не надо значит
Ну не-ет! Учитель нужен именно, как посредник между учебником и учениками, посредник с лидерским талантом, влиянием на аудиторию и так далее. А то, о чём вы говорите, простите, для вундеркиндов.
Согласен. Учитель должен объяснить как и почему так, а не просто - в учебнике написано - решай (не для аксиом и не для формул, там в основном просто потому что так)
не, то о чем вы говорите - это лектор в университете, для прошедших отбор молодых людей с определенной базой - помогать разобраться в нюансах (слишком очевидных для профессоров, чтобы на них останавливаться при написании учебника)
а чтобы усвоить школьную программу - достаточно уметь читать-писать и иметь желание учиться. там все слишком элементарно, чтобы нужен был какой-то посредник. максимум - для задач "со звездочкой", подготовки к олимпиадам и поступлению
всем остальным ученикам, в случае если они учиться не хотят, а родители настаивают - подошел бы больше дореволюционный воспитатель с пачкой розг, чем современный затюканный администрацией учитель
Полностью поддерживаю. Дети как и люди в целом ленивые твари и делают все на отебись, плюс еще и пользу учебы большинство не понимает. Тут без кнута никуда.
Классе в 7-8 попал в больничку и от нечем заняться проштрудировал учебник по математике, там вполне все было для дебилов объяснено. Ничего сложного там не было, весь год стабильно имел только пятерки и решал все как нефиг делать, еще пару лет делал также, а потом заленился.
Но вот с химией у меня так не прокатило, пропустил по болезни несколько сложных тем и потом уже во всей этой фигне так и не разобрался.
Дети как и люди в целом ленивые твари и делают все на отебись, плюс еще и пользу учебы большинство не понимает. Тут без кнута никуда.
А причём тут кнут? Мы обсуждаем не права учителей и школы по наказанию учеников, а сам механизм обучения!
Человек вообще брякнул про то, что нужен только учебник, а учитель отарабанил и ладно, кто не понял, тот в ПТУ, на улицу и т.п. Вы вон, в свободное время учебник математики прочитали и задрали нос в теме. Ну так, тогда учителя вообще не нужны. И классы.
Хотя школа создана для воспитания социальности и дисциплины, а учитель - это профессия, которая требует знания темы, навыков удержания аудитории и как ни странно талант. Потому что, вы не поверите, но порой от смены учителя зависит интерес и потеря интереса к предмету.
Я тут уже вашему единомышленнику написал, что учитель должен знать тему, уметь контролировать аудиторию и заинтересовать предметом, то есть, иметь талант и свой личный интерес к теме. Наказание буйных и отсев особо тугих - это другой разговор.
Вы пишите об умывании рук, что вытекает из экономической политики и загруженности. Связка из семьи и коллектива учителей по сути воспитывают будущее, новые поколения, страну, какой она будет через N лет. Если отправить всех учителей в бизнес, чтобы они там выжили, мы реально получим сегрегацию черни и новой аристократии. Когда такие группы осознают себя, вернутся запреты, которые работали сотни и тысячи лет. Те самые запреты, по которым любая личность снизу - недочеловек и никто не будет его учить, потому что никто не опуститься до такого.
И будут разве что уникумы вроде Михайло Ломоносова.
Таким образом через рынок и вроде бы прагматичную, практичную логику мы вернём социальную пропасть, которую утвердят аксиомой.
и что в этом плохого? если б каждый занимался своим делом - мир был бы значительно лучше
я нисколько не принижаю людей, которым науки не сильно даются, я категорически против того, чтобы общество тратило свои ресурсы впустую, пытаясь вместить знания в не предназначенную для этого голову
я бы предпочел начальное образование и немного среднего - всем. пошел пубертат - отсеивать неталантливых хулиганов, дошли до 8 или 9 класса - отсеивать всех ниже среднего уровня, закончили школу - в университеты брать только реально умных и талантливых
а отсеявшихся ребят - на среднее профессиональное или в школы рабочей молодежи. там и преподаватели/коллеги значительно понятнее объяснят, как себя надо вести, чем обычные учителя, и профессию получат, и страна перестанет испытывать дефицит рабочих рук
Вы для начала определитесь, чего вы хотите. Потому что тема началась с текучки учителей в бизнес. Мы это обсуждаем! Переход государственного в частное и даже индивидуальное. Потому что ситуация такая, что людей выживают из государственное в то самое частное и индивидуальное. И, если конкретные специалист может устроиться и быть сам для себя довольным, то каковы последствия для общества?
В качестве последствий, например, могу напомнить о сословных школах. Для богатых и титулованных лицеи, для остальных церковно-приходское образование. И это не желанный вами отсев тупых, а сегрегация по баблу и социальному положению, а, значит, разделение общества на тварей дражащих и право имеющих априори. И там уже в рамках самих лицеев и церковно-приходских будет отсев тупых от умных.
А что вы? Сначала начали чесать ЧСВ, мол, учителя вообще не нужны, я ж не тупой, буквы прочитал и всё понял. Нужны учебники, учителя не нужны. Кто не может буквы читать, тот не нужен обществу.
Потом учителя нужны, но только затем, чтобы озвучить буквы. Кто не понял, на выход. Лидерские качества? Энтузиазм, которым не всегда, но порой можно зажечь тех, кому был, именно был не интересен предмет? Не, не слышали. Напомню, что реальность может расхохотаться и плюнуть в лицо по поводу таланта и энтузиазма, потому что загруженность не даёт учителю возможности проявить подобное. Откуда загруженность? Бюрократия и финансовое положение. А, значит, снова возвращаемся с тему не отсева балласта, а организации образования государством и финансирования отрасли.
не надо натягивать сову на глобус настолько сильно. между "закрыть бесплатные школы нахрен" и "разделение людей на богатеев с образованием и полуграмотных бедняков" пропасть, а не взаимосвязь, как хотите представить вы
в школе должны учить всех до некоего объективно необходимого уровня (условно началка + 5-6 класс, то есть начала всех предметов, пока дети - еще дети, а не пубертатные подростки)
после этого - кто реально хочет учиться - учить (пусть даже бесплатно, за счет государства), кто не хочет - тех на мороз. и вот уже дальнейшую судьбу тех, кого отсеяли (за поведение или плохую успеваемость) передавать в их собственные руки (или родительские)
не хочешь учиться - иди подмастерьем на завод. или пинай хуи, если родители кормят. или за родительские деньги - к репетиторам. или за родительские деньги и разрешение - к воспитателям с опцией пороть розгами. или как поумнеешь - в вечернюю школу
опций - море. но в том виде что сейчас - имеем бесправного нищего учителя, который не в состоянии нормально учить детей, потому что ему мешают те, которые учиться не хотят, а повлиять на них у него нет рычагов. бесплатное образование, в том виде, что есть сейчас - это абсолютное зло и трата государством огромных ресурсов впустую
Учители мешают НЕ ученики, а система, которая создаёт подоплёку для перехода образования в иную, выгодную форму.
Со второй частью согласна. А вот насчёт первой как репетитор не совсем. Сейчас на репетиторском поприще работают люди с очень разным ценником и очень разным качеством. По сути имеет место классический треугольник цена - качество - возможность легко попасть в котором родители вынуждены выбирать 2 из трёх. Вот у меня достаточно приемлемый относительно района проживания ценник и я выдаю хорошие результаты. Но попасть ко мне уже в сентябре - задача со звёздочкой. У меня расписание начинает составляться ещё с начала августа и занимают его в основном постоянные ученики. Соответственно, речи о том, чтобы терпеть неадекватную корзину и неадекватных родителей просто не идёт, у меня есть определенные правила, если они нарушаются, то после пары предупреждений я просто делаю возврат денег и прощаюсь.
А вот как раз нихуя! Репетитор может влегкую отказаться от любого ученика.
А если он еще и оформлен как ИП или самозанятый - хер ему кто что сделает.
И пойдет корзиночка после 9го класса мешки таскать разнорабочим.
А зачем 5 классов? Писать/читать и арифметике обучили и хватит. Одного класса хватит. Кто поумнее -дальше учится. Остальных работать.
Да уж нет, пробел в языке- знак препинания и его топографическое значение никак этого не отменяет. Так что пробел перед запятой - пунктуационная ошибка.
Ересь не несите. Каким правилом, в каком классе на уроке русского языка это было озвучено? Это ошибка оформления печатного текста. Обяжите человека переписать текст вручную, и отправьте на проверку. Какую оценку поставит проверяющий, если все запятые-точки на месте, а грамматических ошибок нет? Совсем уже с глузду съехали - оказывается, есть русский письменный и...русский печатный.
Он , наверное , не специально . А я - да !
И нет , я не больной ублюдок , которому надо вЪебать кирпичОм , просто мне понравился способ потренировать выход за многолетнюю привычку . И , кстати , под конец этого текста у меня достаточно неплохо получилось .
Хорошего дня и прекрасного настроерия , бро . ;)
Третий вариант банальная опечатка, когда на полноценной клаве вслепую печатаешь. Пробел раньше запятой нажимаешь.
Кто научит? Охреневший водитель и задроченный фельдшер? Проблемы не только в образовании есть.
Да, блядь, это делается элементарно: делать только то, что обязан, и работать только то время, что оплачивается. Остальное — проблема администрации. Всё.
Вся эта хуйня происходит от того, что большая часть населения — терпилы, и ебанутая наглухо система тупо едет на их горбах. Это же касается медицины и много чего другого.
Чтобы реформировать МО потребовалась война. С Минобрнауки тоже потребуется какое-то потрясение.
Типа всесоюзной стачки.
"чукча не читатель , чукча писатель . "
Отчёты составляются. И направляются .
Это и есть их "нужность".
Быть направленными.
Это как в Информационной безопасности.
"Журнал учёта СКЗИ". (Средств Криптографической защиты информации".
Должен быть заполнен.
Чем именно? Никого не волнует. Главное чтобы "был заполнен".
Не получится её вернуть. Нет авторитета учителя у родителей. Они все лучше знают, что для корзиночки лучше. По итогу, учителя превратились в чтецов учебной программы. Им глубоко фиолетово на детей. Потому что никаких рычагов для воспитания им нынешняя система не оставила. А вернуть, как в ссср, когда можно было получить указкой по башке и вон из класса, уже нельзя. Все стали слишком гуманные. Настолько что теперь собачки гуманно жрут людей на улицах. Их же усыпить нельзя. Мы все такие человечные.
Вы что, как это снять всю нагрузку
А кто будет детей строем водитьтна патриотические мероприятия. Кто будет бабок во дворах агитировать голосовать правильно на, выборах.
Кто будет обзванивать родителей учеников и спрашивать ходили ли они на выборы и тд.
И там уже от родителей могут быть претензии "Мы тебе платим, терпи нашего корзиночку и нас неадекватов".
Лоооооооол, ни разу нет.
Когда я ещё в школе учился (до 2014-го), были репетиторы, которые очень жёстко отбирали себе детей. И с проблемными детьми нихуя не работали.
Банальную вещь скажу, но надо менять систему.
Надеюсь, полстраны с тобой согласится, но есть вторая половина, которая пока более агрессивная, их всё устраивает: и коррупция и налоги, запад только жить мешает им.
Ахахахахаха, у нас развалили интернаты и школы для особенных. Ты думаешь, будут обратно строить? Нет.
Ребенок с диагнозом должен учится в спец.школе.
Здесь не все так однозначно.
У знакомой сын с СДВГ в начальной школе. Может вскрикнуть посреди урока от перевозбуждения. И отвлекается во время переодеваний на физкультуру, от чего делает это самым последним. Учится на 3 и 4, есть и 5, но мало.
Сам по себе ребенок достаточно умный, смог понять мои объяснения, как работают сотовые вышки и как совершаются вызовы. И многое другое из моей инженерной работы. Причем спустя года он это помнит и периодически в нужные места вставляет эту информацию в разговорах.
Так вот училка в школе его гнобит и делает все, чтобы его в ее классе не было. Оказывается, она дофига амбициозная старая карга с замашками бога и У НЕЕ не может быть детей в классе с тройками. Она создаёт ему ад и то и дело вызывает родителей в школу: вскрикнул во время урока, долго переодевался, долго отвечал на вопрос учителя, слишком быстро рассказал стихотворение (!). Она постоянно говорит, что его надо отправить в спец школу, но даже дурак увидит, что ему там не место абсолютно. Это умный и сообразительный ребенок, он сгниет среди детей, пускающих слюну на парту.
Я бы вот эту училку отправила в спец школу, так как она абсолютно профнепригодна. И таких учителей не мало.
Только
специализированные школы для малолетних правонарушителей.И
Ребенок с диагнозом должен учится в спец.школе.Позакрывали.
Что именно? Давай только про битьё указками и что родители сами пиздюлефф ребёнку дадут, если учитель пожалуется. Этого в системе образования не было
Естественно. Предложение автора приведет только к одному: детей совсем перестанут рожать. Сейчас уже даже один ребенок - это очень дорогое удовольствие, а автор хочет, чтоб это удовольствие стало просто неподъемным процентов так для 85 семей.
Ровно так и делают учителя. Задалбываются и увольняются.
Остаются немногие энтузиасты, способные работать вопреки.
И те, кому плевать на результат - хоть шапочку из фольги, хоть концерт с танками.
Абсолютно согласна. Образование должно приносить удовлетворение (пользу, радость) обеим сторонам процесса.
Я сам таким вопросом задавался. Кмк, идет отрицательный отбор. Кто смелый-бодрый-гордый-умный, в конце концов свалит со школы.
В итоге в школе молодые, кому опыт нужно набрать (и они свалят через год-два), пред-пенсионеры, кому нужно доработать до пенсии, а также те, кто никуда больше устроиться не может. Всех их прогнуть можно.
Еще есть жены обеспеченных мужей, которые работают чисто по фану, не ради этих копеек. Вот этих прогнуть сложно, они без колебаний уволятся (ну или судиться начнут, тоже по фану), если директор будет дичь вытворять.
Вот он долбоеб во всей красе. ТС предложил реальный радикальный выход из ситуации, который возможно сможет помочь. А ты, долбоеб, как и любой депутатишка, популистские речи толкаешь, которые ни к чему никогда не приведут
Так это и делается. Достойное образование для достойных людей. А быдло с инклюзиями и чурочками поучится вместе.
все меры поддержания дисциплины есть
просто ими не разрешает пользоваться администрация школы
либо педагог не является педагогом
Ну, вы сказали: снять всю нагрузку! А чем же чиновники от образования тогда заниматься будут? Это ж они себе работу придумали перебирать разнообразные отчёты за очень нехилую зарплату. И эта хрень творится не только в образовании
Да всем похуй, что вы скажете. Государству не были нужны умные люди, а сейчас так и подавно. Везде вещают, что нехватает рабочих рук, а для работы руками образование не сильно нужно. Сварщик сможет варить с базовой школьной программой. Математики уровня 5класса - за глаза хватит, ну и годик в училище
Ну есть предложение будет превышать спрос, то придется ценник за услуги порезать дабы более бедные смогли воспользоваться данной услугой, в итоге на месяц выйдет идее самое у заурядного учителя, у тех что покруче конечно и клиентура и ценник будет покруче
Спасибо вам за понимание проблемы. Сейчас активно внедряется цдз и цок-это цифровые электронные задания. Это ,фактически ,отмена домашней продуктивной работы и закрепления материала. Недалекие родители и их дети будут в восторге.
Так учитель не просто учитель он ещё и немножко пропагандист. немножко участвующий в выборах. очень хорошая бюджетная единица, которой не нужно платить много. Иначе она перестанет делать то что ей говорят
Чтобы дети с диагнозами учились в спецшколах, нужно организовать нормальную систему психиатрической помощи, обучение специальных и коррекционных педагогов, и на это нужны бабки, которые радостно тратились десятилетиями на упразднение этих отраслей. Кто это обратно будет возвращать-то?
Эээ, не, тут ты в корне не прав. Терпеть корзиночку и неадекватны за деньги никто не будет, и не обязан. Пусть неадекватные пиздуют лесом, и когда они пропиздуют абсолютно всех, то может быть до них начнет доходить, что нужно как-то иначе относиться к людям, даже если ты им платишь деньги.
Я к педагогике имею посредственное отношение, ПДОшник по "столярному делу", и то пол ставки.
Дома у меня своя мастерская, где делаю людям изделия на заказ. Так вот, в момент обсуждения работы если я вижу, что передо мной стоит существо охуевшее, которое начинает из воздуха качать права ещё на этапе разговора, то существо отправляется в пещере эротическое путешествие вместе со своими деньгами.
Я лучше последний хуй без соли пососу, чем буду терпеть возомнившие себя богом уёбище.
Чувство самоуважения должно быть у каждого. И не нужно путать это с ЧСВ.
С адекватными людьми всегда иду на компромиссы, а где-то сам скидку предложу, или вариант как сделать дешевле.
Здесь нужно прежде ввего ввести железное правило "учитель всегда прав". И если учитель отпиздил твоего корзиночку, то штрафуют не учителя, а родителя за то, что воспитал дебила, который на уроках ведет себя, как охуевшая бычара. После чего корзиночку дома еще раз отпиздят по полной, и у корзиночки очень быстро начнут отрастать мозги.
Сто пудов! Я как-то наисполнял и был риск остаться на осень, тогда это так называлось, пиздец вставило ума. Пуля очень многое меняет в голове, даже если попадает в задницу. (С)
Одного репетитора в старших классов могу позволить многие. Репетиторов по всем предметам с первого смогут позволить себе единицы. А автор предлагает именно это.
В школах бесплатное образование. Кто его нам даёт? Государство, власть. Следовательно приравнять учителей к представителям власти. Вот тогда родители на коленях будут ползать, сопли пускать и умолять их корзиночку простить.
Я сейчас скажу грубо : ты дебил или да?
"Нахватал"???? Ты вообще в стране розовых пони живёшь, если такое пишешь?
Уборщицы давно выведены за штат, как и плотники с водителями, и к школе не относятся. Теперь про отчетность. Я 6 лет работал художественным руководителем в городском ДК и все эти отчеты прекрасно понимаю для чего и для кого - сколько детей пришло с 9 до 12 лет и сколько с 13 до 16 лет, завтра - сколько детей пришло с 7 до 11 лет и сколько с 12 до 16. Посчитай сначала слева направо, потом справа налево, потом по росту, потом через одного. Я говорю - так ведь вам вчера эти цифры были в двух других отчетах - возьмите из них. Нет - новый надо делать - им ведь там выборкой надо заниматьсчя, а нахуя - проще письмо отправить с запросом. Вся эта отчетность ТУПОРЫЛАЯ создана только для того, чтобы оправдать кормление этих блатных кошелок, сидящих выше и ни дня не работавших в структуре, не понимающих как она работает, но раздающих тупые рекомендации и советы. А сколько видов этих отчетов за это время поменялось - охуеть можно. У нас в отдельном здании сидел целый корпус таких - помимо департамента культуры и все слали запросы каждый день всякой хуйни. Я помню первый год старательно им отвечал, потом поняв, что обратной связи никакой - просто перестал это делать. А потом их всех сократили. Целую структуру!!! И у нас никто этого не заметил. Бесполезные. Нахлебники блдь. Присосались. "Чтобы было видно работу" - это вашу работу не видно, потому что без этих отчетов ее просто нет. Ненужное звено, выдуманное и забирающее на свое содержание нехилые деньги, которые можно было бы истратить с пользой. А уж про воровство завуалированное вашей верхушки я вообще молчу - там прут из бюджета все, что не приколочено. И не рассказывайте мне сказки - я в бюджете работаю почти 40 лет и всю кухню знаю от начала и до конца - кто там работает, а кто с этого кормится.
У учителя должна быть одна отчетность - журнал с оценками, программа обучения и ВСЁ. Надо вам там вызнавать какую то хуйню - садите методиста и пусть считает или сами приходите и считайте бездельники блдь.
а учителя то тут при чем - считать вам? Иди да считай, а не сиди на жопе своей. Шлете эти запросы то да потому - никакой системы учета нет, одни и те же данные по сто раз в разных комбинациях. Три отчета блдь -сколько белого с красным, сколько красного с синим и сколько синего с белым. Тебе вчера отправили сколько белого, но тебе снова надо. Не так что ли? Каждый месяц новые формы, новые данные. Сколько благополучных, сколько детей участников СВО - яебу - иди да спрашивай, учителю некогда этим заниматься - ему учить надо. Вы там сидите для статистики (буквально в том числе), выдумываете себе работу - вот и работайте, не перекладывайте свою в 90% бесполезную ху*ню на педагогический состав. Вас там из 100 человек двух можно оставить - остальные не нужны. Одну сократят - новую должность введут - новые отчеты пошли. Такие же ничего не меняющие и не имеющие практического смысла.
