Перед ребятами выступил ПРИЗНАННЫЙ художник, картины которого известны.

Одна из ветвей государственной власти  — ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ.

ПРИНИЗИТЬ значение образования и воспитания пытались уже неоднократно.

Наше производство ПРЕТЕРПЕЛО некоторое преобразование.

Вариант 2

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Ступени были вогнуты посередке, как в храме, истёртые почти ВЕКОВОЙ беготней мальчиков.

Вихрев в ПРАКТИЧЕСКОЙ жизни отличался редкостным простодушием.

АДРЕСАНТКА сообщила, что раньше никoгдa не писала в газету, но теперь поняла, отчего человек берется за перо: писать  — значит, общаться.

Марина Васильевна очень взволновалась, но всё-таки прислушалась к мудрой и ПРАКТИЧЕСКОЙ своей приятельнице.

В северных графствах против короны восстал могущественный АРИСТОКРАТИЧЕСКИЙ клан Перси  —их также прозывали «королями Севера».

Вариант 3

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

БЛАГОДАРСТВЕННОЕ письмо было вручено родителям на общешкольном собрании.

ГОДИЧНЫЙ отчёт был практически готов.

От встречи у меня сложилось ДВОЙСТВЕННОЕ ощущение: мысленно я принимал и одну, и другую сторону.

С такой ГОРДЫНЕЙ тебе бы царствовать, милочка!

На мой взгляд, это был полнейший ДИКТАТ; но, кажется, кроме меня, так никто более не считал.

Жду ваши вариантов ответа 😇

Если нужна помощь с подготовкой, пишите обсудим лично🥰

— Ну вот теперь как вы думаете, как мне это задание?

И тут начинается самое интересное.

Я говорю:

— Смотря какой суффикс добавишь. Есть -вш-, есть -енн-.

Он:

— Тогда -вш-.

Я:

— Хорошо. А когда сможешь -енн-?

Он, не моргнув:

— Когда ЕГЭ на сто баллов сдам.

Сидит, смотрит серьёзно.
Девятый класс. Амбиции есть.

И вот в такие моменты понимаешь:
дети не тупят, они думают.
Иногда очень нестандартно.

Теперь вот думаю, выкладывать такие истории или нет.
Вдруг закидают гнилыми помидорами 😁

Хотя, если честно, это просто рабочий момент из жизни преподавателя.
Никакой пошлости - чистая морфология 😄

Ниже краткий, но полный разбор всех случаев, которые встречаются в этом задании.

I. Запятая

🔹 В простом предложении

Запятая ставится, если есть:

1. Обособленные члены

Определения

Костёр, разожжённый охотником, освещает поляну.

Обстоятельства

Возвращаясь домой, я свернул с дороги.

Приложения

Сторож, пожилой мужчина, открыл дверь.

Дополнения (кроме, помимо, включая и др.)

Никого не было видно, кроме сторожа.

Уточняющие члены

Здесь, в деревне, было тихо.

Сравнительные обороты

Слёзы катились, как горох.

2. Однородные члены

Город сиял синими, жёлтыми, белыми огнями.

3. Обращения

Мама, послушай меня.

4. Вводные слова

К счастью, дождь закончился.

5. Прямая речь

«Я скоро приеду», — сказала Таня.

🔹 В сложных предложениях

Сложносочинённое (ССП)

Пошёл дождь, и стало холодно.

Сложноподчинённое (СПП)

Я вошёл в комнату, которая была освещена солнцем.

Бессоюзное сложное (БСП)

Небо потемнело, поднялся ветер.

II. Тире

1. Между подлежащим и сказуемым

Книга — источник знаний.

Жить — служить Родине.

Лето — это радость.

2. После однородных членов перед обобщающим словом

На деревьях, на крышах, на дороге — везде лежал снег.

3. При приложении

Стоял апрельский день — лучшее время года.

Важно: найдите грамматическую основу, чтобы не спутать с тире между подлежащим и сказуемым.

4. В неполном предложении

Мир освещается солнцем, а человек — знанием.

5. Соединительное тире (пределы)

январь — март

Москва — Екатеринбург

закон Бойля — Мариотта

Не путать с дефисом: премьер-министр, кто-либо.

6. Вставные конструкции

Он заплатил — если не сам — огромную сумму.

7. Прямая речь

«Прощай!» — произнёс Володя.

8. Диалог

— Ты придёшь?

— Приду.

9. Тире в БСП

Настанет утро — отправимся в путь.

(когда настанет утро)

III. Двоеточие

1. После обобщающего слова

И армия, и мирные жители: все поднялись на защиту.

2. В предложениях с прямой речью

Он сказал: «Я приду».

3. В БСП

Вторая часть:

поясняет,

дополняет,

указывает причину.

Я посмотрел в окно: началась гроза.

IV. Скобки

Используются для вставных конструкций:

авторское замечание

Я не понимал (теперь понимаю), что был неправ.

пояснение

Он уехал (это было осенью) в город.

эмоциональная вставка

Быть может (светлая надежда!), всё изменится.

💡 Главное правило задания 21

Не ищите знак.

Ищите структуру.

Алгоритм:

1. Найти основы

2. Определить тип предложения

3. Проверить, есть ли осложнение

4. Подобрать правило

5. Сформулировать объяснение

🤯 Почему все путаются?

Потому что:

- не ищут грамматические основы

- ориентируются «на слух»

- путают приложение и сказуемое

- боятся тире как огня

А задание на самом деле логичное.

Нужно просто разложить предложение по полочкам.

Если нужна помощь с русским языком, ты знаешь к кому можно обратиться 😇

Безусловно, работодатели охуели. Но простите, в 22-23 года после ВУЗа нужна реальная практика по специальности. Ты нихуя не понимаешь в первые год-два! И нужно помалкивать в тряпочку, потому что зачастую стыдно за это. Снова читать литературу уже по производственным вопросам, спрашивать коллег... Какой гонор, какое блять эмоциональное выгорание?! Учиться. Молча и с благодарностью к коллегам.

Но многие зумеры (да, не все) имеют ноль знаний по теории, и никакая практика не ляжет в голову, если всё свободное время они смотрят в телефон. И это точно не статьи по работе.

Странная раздвоенность сознания здесь у многих: плюс теме про убитость образования; плюс про учителя, давшего леща зумеру; плюс теме про ВУЗы, берегущие бюджетные места с долбоебами; и тут выходит, что зумеры в основном умные и вообще, будущее нации.

То, что будущее, это сто процентов. Только с таким подходом к знаниям и учебе их заменяет любой ущербный ИИ. Вот работу в ПВЗ и доставке еды никакой ИИ у них не отберёт.

Постскриптум. Те 10% зумеров, что действительно умные и адекватные, свалят отсюда, и я рад за них. Отключение от международного Интернета - это по сути запрет на доступ к знаниям в передовых технологиях. Ни один умный человек не потерпит, чтобы его ограничивали в саморазвитии и учебе.