Раньше рынок был движением: компании росли, запускали новые продукты, экспериментировали, обжигались, нанимали снова. Сейчас — тишина. Даже те, кто публикует вакансии, часто делают это “чтобы были”, а не чтобы искать. Открытые позиции оказываются либо внутренними формальностями, либо витриной для инвесторов. А реальный набор — заморожен, перенесён или расставлен между знакомыми. Ты отправляешь резюме в очередной “перспективный стартап”. И видишь, что просмотрено оно за секунду, решение принято за минуту, а в письме — стандартный шаблон. Никакого разбора. Никакого “спасибо за время”. Просто будто бы тебя не существовало.

Ужасное время, чтобы искать работу

И это не драматизация. Сейчас действительно худший период для поиска вакансий за последние годы. Компании экономят всё: бюджеты, людей, новые направления. Вместо команд создают маленькие группы “универсальных солдат”, которые должны заменить пятерых. И дизайнеров в эти группы перестали брать первыми.

Требования взлетели, сроки ужались, а рынок замер. Портфолио на 20 кейсов? “Недостаточно”. Опыт 5+ лет? “Не тот стек”. Интервью прошло идеально? “Мы решили двигаться с другим кандидатом”. И так бесконечно. При этом реальной обратной связи — ноль. Никто ничего не говорит, никто не объясняет, что можно улучшить. Просто молчание или отписка.

Все будто забыли, что мы — люди

Сейчас в найме почти нет человеческого. Ты синхронизируешься с рекрутером? Хорошо. Потом тебя ждёт туман: тестовые, бесконечные этапы, ожидания, переносы, «мы вернемся в понедельник», и — ничего.

Каждый шаг ощущается как попытка доказать, что ты не робот и что ты ещё способен думать. Но абсурд в том, что оценивают тебя роботы, а решения принимаются где-то наверху, куда никто не добирается. Но это не вина дизайнеров… Это не потому, что ты плохой. Не потому, что у тебя слабое портфолио. И уж точно не потому, что “кто-то лучше”.

Это просто ужасное время. Найм сейчас — не инструмент поиска людей, а декорация, которая изображает бурную деятельность на фоне общего заморозка.

Что делать?

Сохранять свою ценность. Работать над проектами, пусть даже собственными. Не зависеть от решений алгоритмов. Развиваться вширь, вглубь, экспериментировать. И помнить, что это время пройдёт. Как и любой застой.

Настоящий контроль работает без вас:
— есть чёткий результат,
— есть контрольная точка,
— есть формат отчёта.

Если сотрудник не может отчитаться без ваших вопросов —
значит, вы участвуете, а не контролируете.

Пока контроль не вынесен в систему,
вы не собственник — вы старший исполнитель.

её нельзя делать лично, даже если вы делаете её лучше всех.

Три типа задач, которые собственник обязан убрать:

1. Регулярные операционные (контроль, проверки, созвоны “на всякий случай”)

2. Экспертные задачи, которые можно описать и обучить

3. Срочные пожары, которые повторяются чаще двух раз

Каждый раз, когда вы делаете такую задачу сами, вы консервируете хаос.

Выход из операционки начинается не с найма, а с отказа делать лишнее лично.

Если нет — у вас не команда, а толпа исполнителей.

Минимальная матрица:
— Результат
— Ответственный (один, не “мы”)
— Контрольная точка
— Формат отчёта

Пока этого нет —
вы будете тушить пожары лично.

Матрица ответственности — это первый шаг выхода собственника из операционки

1. Эффект «чистого листа» и фокус внимания

Мозг человека любит метки и новые начала. Даты, понедельники, 1 января — это мощные психологические якоря. Начинать сложное дело в такой день проще — создается ощущение символического старта.

· Что происходит? В новогодние дни внешний информационный шум затихает. Соцсети замирают, школьная суета осталась в прошлом году. Внимание становится нерассеянным, его ресурсы не тратятся на фоновые задачи.

· Польза для математики: Именно в таком состоянии глубокой концентрации мозг оптимально готов к решению сложных, нестандартных задач. Объяснение репетитора по стереотипной теме (которую «не брали» в школе) или разбор задачи из второй части ЕГЭ проходят с максимальным усвоением. Это качество, а не количество.

2. Консолидация памяти: как знания «укладываются» на каникулах

Процесс обучения не заканчивается в момент получения информации. Нейробиологи говорят о консолидации памяти — процессе переноса знаний из кратковременной памяти в долговременную. Для этого мозгу нужны периоды отдыха и смена контекста.

· Что происходит? Вы усердно работали всю четверть. Затем следует неделя отдыха (смена деятельности). Занятие с репетитором в конце этого отдыха становится не нагрузкой, а ключевым этапом.

· Польза для математики: Репетитор в такой урок выступает в роли архитектора знаний. Он помогает систематизировать всё, что было изучено в первом полугодии, уложить разрозненные темы в четкую структуру. Это создает прочную базу, на которую легко ляжет новый материал в январе. Пробелы ликвидируются не «заплатками», а фундаментально.

3. Психология победителя: создание уверенности

Математика для многих — источник стресса и неуверенности. Сделать важный шаг в её освоении в день, когда другие отдыхают, — это мощный акт самоэффективности.

· Что происходит? Ученик, который смог понять сложную логарифмическую неравенство 1 января, получает не только знание. Он получает внутреннее подтверждение: «Я могу, я сильнее обстоятельств, я управляю своей учебой». Эта уверенность становится личностным ресурсом на весь следующий учебный год.

· Польза для математики: Исчезает страх предмета. Он превращается в территорию возможностей и личных побед. Это меняет мотивацию на глубинном уровне.

4. Индивидуальный ритм вместо школьной гонки

Школьная программа — это конвейер. Она не учитывает личный когнитивный ритм каждого ученика. Новогодние дни — время, когда можно выйти из этого потока.

· Что происходит? Репетитор выстраивает занятие не под звонок, а под состояние ученика. Можно углубиться в одну проблему на 40 минут, можно пройти галопом три лёгкие темы для повторения. Темп задаёт учащийся.

· Польза для математики: Происходит точечная настройка понимания. Это терапия для знаний. Такой подход невозможен в стандартном учебном процессе.

5. Для выпускников: тихая гавань перед бурей

Для 11-классников январь — время осознанного старта самого интенсивного этапа подготовки к ЕГЭ. Первое января — уникальный психологический плацдарм.

· Что происходит? Это день без давления. Нет мыслей «надо было начать раньше». Есть только «я начинаю сейчас».

· Польза для ЕГЭ по математике: Можно в спокойной, почти медитативной обстановке вместе с репетитором:

· Разобрать самую сложную, «пугающую» тему.

· Построить детальный и реалистичный план подготовки на 4 месяца.

· Написать пробный вариант не на скорость, а на глубину анализа ошибок.

Как построить такое занятие эффективно? Советы от педагогов

Если идея показалась убедительной, вот как извлечь из неё максимум:

1. Согласуйте необычный формат Обсудите с репетитором идею праздничного занятия как интеллектуального челленджа.

2. Сделайте акцент на качестве, а не объёме. Цель — не пройти три новых параграфа, а достичь кристальной ясности в одном.

3. Выберите «церемониальную» тему. Пусть это будет та самая «трудная» тема (тригонометрия, производная, планиметрия) или разбор самой красивой, олимпиадной задачи.

4. Закрепите результат ритуалом. После занятия можно вместе сформулировать учебную цель на год («к маю уверенно решать задачу с параметром») и символически её «записать на звёздочку».

Заключение:

Занятие с репетитором по математике в Новый год — это не про лишение праздника. Это про осознанный выбор и уважение к своему интеллектуальному потенциалу. Это способ превратить абстрактное «подтянуть математику» в новый год в конкретный, яркий и очень личный старт, который запомнится не как учебная повинность, а как момент силы и ясности. Возможно, это и есть самый ценный подарок самому себе — подарок понимания, порядка в мыслях и уверенности в завтрашнем дне.

Но, почему-то, меня это жутко фрустрировало и отношения плавно сползли "на нет"... В общем, мне даже интересно, что стало с Сергеем. Послединие новости о нем были из МСК - он был женат, работал на нефтеперерабатывающую компашку, растил дочь и, кажется, все еще провоцировал "быдло-быков", но уже в метро МСК