Неизбежная ошибка
Шел девяносто пятый год, мне тогда было пятнадцать лет, и я заканчивал девятый класс, это был последний год основного образования, после которого я должен был определиться с тем, чем я намерен заняться в этой жизни. В голове у меня была полная каша. Мне казалось, что общество устроено не совсем правильно, что его нужно сначала переделать, а потом уже искать свое место в нем. Да, я считал, что коммунизм неизбежен, но тот развитой социализм, который я застал, я считал вопиющим извращением идей Маркса и Энгельса. И мне как-то совсем не приходило в голову, что что я бы не жил в такой нищете, если бы мой отец хотя бы признал то, что работать и содержать семью он не может, отправился к психиатру, прошел обследования, возможно получил инвалидность, а не занимался самолечением алкоголем, как большинство советских людей. И я тогда, как и мама считал, что нельзя его бросать в таком положении, что он имеет право тратить свои случайные заработки на свой любимый автомобиль и обедать в бистро, пока мы питаемся вареньем от бабушки и картошкой от дяди. За квартиру рос долг, мама работала по двенадцать часов, но её заработка не хватало, чтобы полностью оплачивать квартиру и питаться всей семье. Отец требовал достойных завтраков и ужинов, и ругался, если домашнее питание было не совсем изысканным. Носить мне сестре и маме было нечего, кроме обносков, которые нам отдавали. Хоть мы с отцом не выносили друг друга с момента моего рождения, у меня не появлялось даже мысли обвинить его в нашем бедственном положении. Требовать от него чего-то было так же бесполезно, как и мечтать о глобальном переустройстве всего мира. Винить своего отца и требовать от него чего-то казалось мне мелочным, а мечтать о справедливом устройстве общества романтичным.
С отцом я практически никогда не говорил, если только по бытовым вопросам и очень кратко. Он никогда не скрывал своего раздражения и недовольства по отношению ко мне, а я не скрывал того, что он для меня совсем не авторитет. Но весной девяносто пятого года, когда мы были на грани выселения из квартиры из-за долгов, когда я очень хотел сразу после окончания школы пойти хоть куда-то работать, чтобы вылезти из нищеты, а мама кричала о том, что мне необходимо высшее образование, чтобы не стать нищим маргиналом, я все же решил серьезно поговорить с отцом о том, что мне делать дальше.
Этот разговор состоялся, когда он решил дать мне очередной урок вождения на своей чертовой машине, которую я ненавидел. Я спросил его, стоит ли мне учиться дальше до двенадцатого класса, а потом ещё лет пять в ВУЗе. Он возмущенно посмотрел на меня, запыхтел, сказал, что я уже взрослый, и сам должен решать такие вопросы. Я спросил, могу ли я хотя бы на совет с его стороны рассчитывать. И тут он взял бесплатную рекламную газету, ткнул пальцем в объявление о курсах компьютерного дизайна. Сказал, что он бы на моем месте пошел учиться туда. Я прочитал объявление и узнал, что эти курсы стоят сорок лат в месяц. Мама столько зарабатывала, и мы жили на эти деньги все вместе. Я спросил его, откуда мне взять такие деньги, курсы были на полгода, да и про обеспечение работой там ничего не говорилось. На это он сказал, что я не мужик, если не могу сам заработать деньги себе на обучение.
Роль моего отца в основном выполнял дед, который был неграмотным сбежавшим на завод колхозником. В школе он учился только зимой, потому что его заставляли бесплатно работать. Зимой тоже не всегда удавалось попасть в школу из-за отсутствия обуви. Мама его умерла, когда он был совсем маленьким, а отец был примерно таким, как у меня, сильно пьющим коммунистом, который занимался переустройством общества, а до детей ему дела не было. Для моего деда, пределом мечтаний было стать шофером, он был очень горд, что его сын работал водителем, а в том, что его дочь, моя мама, получила высшее образование экономиста, он видел мало толка. Мне он сказал, что лучше мне пойти в училище, и через три года стать автослесарем. Сам он работал ремонтником на заводе, в основном сидел и ничего не делал, а если у кого-то что-то ломалось, то ругался, обвинял всех во вредительстве, или говорил, что у него нет запчастей. Зарабатывал он мало, но жил очень экономно в отличии от моего отца, не пил, не курил, ел всякую гадость, но очень много. Он думал, что и автослесари могут целыми днями сидеть на лавочке в ожидании запчастей, которых вечно нет, и получать оклад.
Мне перспектива работы автослесарем, а потом шофером совсем не нравилась. Меня интересовала история, география, литература, хотелось учить английский, чтобы побывать в разных странах и общаться там с интересными людьми. Однако, когда я думал о том, чтобы семь лет ещё жить в нищете, мне становилось плохо. К тому же, чтобы получить высшее образование, надо было как-то самостоятельно освоить латышский на приличном уровне, что мне тогда казалось очень сложной задачей. Так я и дал согласие на то, чтобы мама отнесла мои документы в училище, недалеко от дома, пока я все лето жил у деда на даче и помогал ему ковыряться в огороде. Я часто тогда ездил к родителям мамы, потому что дома есть было особенно нечего. Мне было даже безразлично, какой профессии обучаться в том училище. Мама сказала, что меня приняли в группу автокрановщиков из-за приличных оценок в аттестате обычной школы. В основном те, кто туда шел учиться имели аттестат от вечерних школ и много отрицательных оценок в аттестатах. Мама сказала, что на первом курсе я буду осваивать профессию автослесаря, на втором учиться на крановщика, а на третьем учиться на водителя грузовика. В общем буду специалистом широкого профиля.
В училище мне сразу стало плохо, когда я послушал разговоры своих однокурсников. В основном это были уголовники или совершенно не способные к какому-то обучению люди. С некоторыми возникли трудности из-за того, что они не помнили, какой иностранный язык они изучали в школе. Они не знали ни одного слова ни на английском, ни на немецком, ни на французском, ни на испанском, да и на латышском знали только пару слов. На первом уроке политэкономии один мой однокурсник не мог показать на карте мира страны Балтии. Кто-то ему подсказал, что голубой цвет - это вода, а где другие цвета - это суша. Был такой предмет, как эстетика, где нас учили правильно вести себя в обществе. Помню, как двухметровый амбал, старательно морщил лоб и выдавливал из себя непонятный ему текст, который он никак не мог вызубрить. То и дело заглядывая в тетрадь, он говорил, что большую роль в разговоре играет тон, что тоном можно дать человеку надежду или повергнуть его в уныние. И все бы ничего, если бы эти не желающие ничему учиться люди, некоторым из которых было по двадцать лет, не мешали учиться мне и тем, кто действительно хотел работать в будущем. Мне и так было противно находиться в одном помещении со многими из нашей группы, но они мое нежелание с ними общаться чувствовали, и мстили мне за это, делая мелкие пакости...
Таким образом моя жизнь пошла по сценарию, который мне совсем не нравился. Из-за моей бессознательной ненависти к автомобилям, я не пошел работать в автосервис, даже не стал сдавать на водительские права, сначала потому что не нашлось денег, а на следующий год я уже работал на железной дороге крановщиком, и права мне были не очень-то и нужны. В личном автомобиле у меня не было нужды, и я очень не хотел быть похожим на своего отца, который, чтобы пустить пыль в глаза окружающим, тратил последние деньги на вечно ломавшиеся Жигули, на которых он ездил пьяный, нарушая правила, платил штрафы и на самом деле выглядел тщеславным идиотом, а не состоятельным предпринимателем. Возможно, я бы ещё смог учиться заочно, если бы нашел нормальную работу, но вечно там, где я работал надо было перерабатывать, а порой работа была непостоянной и платили за неё слишком мало, чтобы учиться. Мне ещё долго мешала пойти учиться навязчивая идея стать писателем или свободным художником. Хотел пройти в дамки, минуя множество достаточно продолжительных и энергозатратных процедур. К тому же перед глазами было множество примеров, когда у людей были дипломы о высшем образовании, степени магистров, но работали они не бог весть где за какие-то гроши.
Да, теперь, когда мне уже сорок три года, я знаю намного больше, чем тогда, когда мне было пятнадцать. Теперь я знаю, как мне следовало поступить и что делать, на что налегать, чтобы в жизни было меньше всякой мерзости, но чтобы это понять, мне через многое пришлось пройти. В жизни получается так, что, как в игре Тетрис, достижения исчезают, а ошибки накапливаются и в итоге приводят к катастрофе. Одно неправильное действие может повлечь за собой массу ошибок. Сейчас мне вполне ясно, что тогда я должен был читать не какого-то Гегеля, а осваивать латышский язык, просто читать книги со словарем, как мне советовали многие учителя. За три года средней школы я бы таким образом вполне освоил латышский, чтобы получить на нем высшее образование. Если бы я напрягся, я бы вполне мог поступить на факультет журналистики и при хорошей успеваемости мог бы учиться бесплатно. И смог бы работать в газете, где требования к качеству статей достаточно низкие, а зарплаты высокие. Если бы я ещё освоил английский, то перспектив было бы ещё больше.
Да, я освоил несколько рабочих специальностей, я неплохо работал, иногда получал удовольствие от работы, но теперь с полной уверенностью могу сказать, что все это было не мое, что настоящим рабочим я так и не стал, потому что не мог довольствоваться тем, что имел, всегда меня тянуло печатать, хоть это никто и не читал, хоть мне за это никто и не платил, но я просто не мог этого не делать. Хотя, неизвестно, что бы я писал, работая в какой-то еженедельной газетенке или журнале. Что бы я мог написать, если бы знал жизнь только с её приличной фасадной стороны? Джордж Оруэлл, чтобы узнать изнанку жизни покидал свой приличный дом, забывал о своих деньгах на банковском счету, и отправлялся жить в маргинальной среде с пустыми карманами, работал там, как неквалифицированный рабочий за мизерное жалование. Но он не мог познать полного отчаяния, потому что в любой момент мог все это прекратить, он знал, что у него есть уютный дом, есть капитал, что ему есть куда вернуться. Да и смог бы я решиться на то, на что решился Оруэлл? Может я стал бы обычным офисным планктоном, строчащим шаблонные статейки на потребу народу, просто ремесленником. А может сейчас я просто пытаюсь себя уверить в том, что мои муки в чужой тарелке были не совсем напрасными, что в них есть хоть какой-то смысл?
Самый мощный рычаг для манипуляций во все времена
Чтобы раскрыть свои истинные возможности и таланты, в первую очередь нужно раскрыть свой разум и избавиться от паттернов мышления, которые делают нас уязвимыми перед влиянием окружающих и подверженными манипуляциям. Именно поэтому для повышения нашей осознанности мы будем работать над прокачкой критического мышления и разбирать самые уязвимые места нашей психики.
Сегодня мы разберём один из аспектов, который заставляет нас сознательно верить в ложь. Который базируется на том самом свойстве нашей психики, о котором мы говорили в посте про наше ЭГО. Отчего, как не удивительно, зачастую мы сильно страдаем и ментально и физически и финансово.
Приведу самый простой пример из реальной жизни: Некоторая девушка приходит в фитнес клуб и говорит тренеру: - Я вашим фитнесом не занималась раньше, но у меня через месяц свадьба, и я хочу похудеть на 25 кг, чтобы влезть в платье, которое я выбрала. Далее тренер пытается детально объяснить девушке, что так быстро сбрасывать вес почти нереально и очень вредно, что это сильно навредит её здоровью, и впоследствии она наберёт ещё больше чем до похудения, так как собьёт себе биоритмы и сожжёт мышечную массу. Он предлагает похудеть на 8 кг и составить долгосрочный план тренировок. На что девушка делает недовольную мину и говорит:
- Вы просто не знаете, как правильно худеть, вы безграмотный тренер. Идёт к другому тренеру, девушке, она говорит ей то же самое, идёт к третьему, то же самое.
А четвёртый говорит ей:
- Без проблем, дорогая, но стоить «такая интенсивная программа» будет в 5 раз дороже и нужно будет подписать отказ от ответственности, так как есть риски. На что девушка хлопает в ладоши и счастливо отдаёт деньги. Результат: она тратит уйму денег, худеет на 27 кг, зарабатывает гастрит, гормональный сбой, аменорею, сбой цикла, а после набирает 42 кг в течение полугода. А все, потому что в большинстве случаев никто не будет вразумлять нас насильно, если гораздо проще просто забрать деньги.
В продажах человеку с потребностью не нужно продавать, ему нужно не мешать купить. На этом держатся продажи миллионов продуктов с 0 ценностью. Но этот принцип справедлив, увы, не только в продажах. На чём же строится данный принцип? Лично я даже манипуляцией не могу его назвать, так как всё дело в том, что мы сами хотим быть обманутыми, просто потому что правда нам не нравится. Например, мы можем выстроить прекрасное и здоровое тело, но на это потребуется год времени и дисциплина на поддержание, но нам так хочется поверить, что это можно сделать за месяц, что верим в это, не задавая вопросов.
Верим, потому что это делает нас счастливыми и дарит облегчение, но последующее разочарование даёт нам троекратную боль. И знаете, как проще всего перекрыть эту боль? Ещё поверить в другую простую ложь. Порочный круг. Больше разочарования – больше соблазна верить в ложь.
И, друзья, я знаю также, что когда мы читаем или слышим о неприятных особенностях нашей психики, мы всегда такие думаем «Ну не я не такой». Так вот, это свойственно ВСЕМ. Но мы можем повысить собственный уровень осознанности, зная об этой слабости и отдавая себе отчёт, когда мы не анализируем свои действия.
В дальнейшем мы разберём, как эту особенность психики используют для манипуляций и как сформировать сознательный подход решения задач, не загоняя себя в замкнутый круг разочарования и самообмана, не становясь при этом циником.
А пока ответ на вопрос в заголовке. Мы покупаем говно, зная, что это говно, потому что нам очень хочется верить, что это шоколадный кексик.
Больше полезных статей вы можете найти в моём телеграмм канале. https://t.me/angelovdmitry
Всем счастья и осознанности друзья!
Ответ на пост «Сайт Культура. РФ»
С удивлением обнаружил, что сайт Культура. РФ не в курсе, что ни при рождении, ни при жизни Тараса Григорьевича страны Украины не было.
Сообщение об "опечатке" отправил, пока реакция не последовала.
Стыдно признаться
Стыдно признаться, но до 14 лет я думал, что правильно не "нефритовый стержень", а "ипритовый стержень"
МИФЫ о GPT 3,5, размышляющем о Творчестве, гениальности и креативе
Автор: Ишбаев Рустам Максуталиевич
Использование искусственного интеллекта (ИИ) в новых технологиях продолжает стремительно развиваться. Компания OpenAI из Сан-Франциско 30 ноября 2022 представила свое последнее творение, чат-бота ChatGPT, для бесплатного публичного тестирования. Чат-бот — это программное приложение, предназначенное для имитации человеческого общения на основе пользовательских подсказок.
По словам Сэма Альтмана, соучредителя и генерального директора OpenAI, в течение недели после презентации ChatGPT более миллиона пользователей пытались заставить инструмент говорить.
«..чат-бот ChatGPT, базирующийся на нейросетевой языковой модели GPT-3.5. Про разработку почти сразу стали писать как про самую „человечную“, „обучаемую“ и „достоверную“. Оптимисты предвкушают, что ChatGPT заменит человека в написании текстов и кода, пессимисты ужасаются, что он заменит человека в написании текстов и кода. И многие видят в развитии модели ChatGPT прямую угрозу Google».
Кто такой ChatGPT?
Чат-бот, который не научился (и не научится?) плохому. Как описывает Medialeaks, это высокоразвитый и воспитанный ИИ: он способен давать исчерпывающие ответы, спорить и отклонять неуместные вопросы.
Разработчики создавали ChatGPT на суперкомпьютере Azure AI на основе языковой модели GPT-3,5 компании OpenAI. Чат-бот стремились сделать простым в использовании, корректным и «человечным». Его обучали с помощью большого количества текстов из Интернета и системы Reinforcement Learning from Human Feedback.
«Bloomberg развивает тему возможностей: по запросу ChatGPT может выдавать базовый программный код, элементарный финансовый анализ, забавные стихи и песни, имитации художественного текста, рефераты практически на любую тему, резюме технических статей или научных концепций, прогнозы, персональные советы и ответы практически на любой вопрос». Источник:https://habr.com/ru/news/t/705034/
Я тоже решил пообщаться с «продвинутым» собеседником gpt (пока он бесплатен) версии 3.5, но не на тему сериалов и прочей ерунды, а на тему Творчества и креатива. сайт с чатом недоступен в России на момент написания статьи 19.01.2023г.
Как оказалось ИИ несёт всё тот же бред, что и остальное «мировое сообщество» в лице Гугла, Яндекса и Форума в Давосе, а также проч. «уважаемых» площадок.
И судя по всему это будет продолжаться долго...
Ниже диалог — Перевод с английского, т,к на русском он общается вообще убого:
Вопрос: Как вы учите творчеству?
Ответ ChatGPT: Обучение творчеству включает в себя поощрение учащихся к изучению собственных идей, нестандартному мышлению и риску. Оно также предполагает предоставление учащимся инструментов и ресурсов, необходимых для выражения их творческих способностей.
Вопрос: Что такое гениальность?
Ответ ChatGPT: Гениальность — это термин, используемый для описания исключительных интеллектуальных или творческих способностей или других природных способностей. Он часто используется для описания человека, обладающего необыкновенным талантом или необычайно высоким уровнем интеллекта.
Вопрос: Что такое творческая команда?
Ответ ChatGPT: Творческая команда — это группа людей, которые работают вместе над созданием творческих идей и решений. Креативные команды обычно включают людей из разных областей, таких как дизайн, маркетинг и инженерное дело, которые сотрудничают для разработки инновационных продуктов, услуг и опыта.
Вопрос: Как создать креативную команду?
Ответ ChatGPT: Создание творческой команды включает в себя подбор правильных людей, постановку четких целей и ожиданий, создание среды, способствующей сотрудничеству и творчеству, а также предоставление необходимых ресурсов и поддержки. Это также предполагает формирование культуры доверия и уважения, а также обеспечение обратной связи и признания заслуг членов команды.
Вопрос: Что такое креативный специалист по решению проблем?
Ответ ChatGPT: Творческий специалист по решению проблем — это человек, способный мыслить нестандартно и находить инновационные решения сложных проблем. Они способны выявлять закономерности, распознавать возможности и использовать свое воображение для выработки креативных решений.
Вопрос: Может ли творчество стать движущей силой следующей промышленной революции?
Ответ ChatGPT: Да, креативность может стать движущей силой следующей промышленной революции. Творческое мышление может привести к появлению новых продуктов, услуг и процессов, которые могут произвести революцию в том, как мы работаем. Творческие решения также могут помочь нам решить некоторые из наиболее острых мировых проблем, таких как изменение климата и бедность.
Вопрос: 5 вещей, которые вам нужно знать о креативности
Ответ ChatGPT:
1. Креативность предполагает нестандартное мышление и поиск инновационных решений.
2. Креативность требует рисковать и принимать неудачи.
3. Креативное мышление предполагает распознавание закономерностей и возможностей.
4. Творческие команды должны быть обеспечены необходимыми ресурсами и поддержкой.
5. Творческое решение проблем требует сочетания аналитического и творческого мышления.
И наконец я решил спросить Искусственный Интеллект о том, что он знает о науке изобретательства и кто же первый автор. По моему убеждению эти ответы показывают насколько алгоритм ещё сырой, несмотря на то, что ИИ тренируется и тренировался, на сотнях терабайт текста. Вопросы о ТРИЗ (Теории решения изобретательских задач) Г.С. Альтшуллера:
Вопрос: Скажи, есть теории изобретательства?
Ответ ChatGPT: Да, есть теории изобретательства,которые могут использоваться для анализа процесса изобретательства и помочь изобретателям создавать более
Вопрос: кто автор?
Ответ ChatGPT:Существуют различные теории изобретательства, предложенные разными учёными. Например, Гирелл Фоменко адаптировал концепцию интуитивного
Вопрос: кто первый автор?
Ответ ChatGPT:Наиболее популярными авторами теорий изобретательства являются Гэри Д. Бейтс, Эдвин Шрам и Александр Финкельштейн.
Говорит ли этот факт о том, что ИИ стал всемогущим или близится к тому? Мне кажется наоборот, требования образования либо занижены, либо некорректны, поэтому так легко получать подобные результаты. Например:
«Любопытный эксперимент по горячим следам итогового сочинения ЕГЭ провел на этой неделе филолог Михаил Павловец. По его просьбе двое студентов — филолог из ВШЭ и айтишник из ИТМО — поработали с нейросетью GPT-3. Она должна была создать эссе на одну из реальных тем написанного школьниками 7 декабря сочинения: „Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?“
Нейросеть справилась за пару минут, полученный результат — работа из 358 слов с примером из романа Олдоса Хаксли „Дивный новый мир“. Михаил Павловец перевел текст с английского языка на русский, намеренно отказавшись от редактирования. Ознакомиться с результатом можно здесь.
С точки зрения критериев оценивания такая работа должна была бы получить „зачет“, что подтвердили автору эксперимента двое независимых учителей-словесников. Она полностью соответствует критериям ФИПИ: слов больше 350, есть тезис, три аргумента, в том числе „литературный“, и выводы. ФИПИ заявляет, что жанр сочинения „уже более 200 лет является универсальной комплексной формой проверки уровня речевого и интеллектуального развития обучающихся“, но получается, что в существующем виде оно отражает лишь умение пользоваться интернетом.»
Неясно и то, что данная модель обучения ИИ выбрана верно. Опять же, здесь не учитывается уровень «научной работы», как и в вопросе с уровнями творчества.
«Алгоритм глубокого обучения GPT-3 написал о себе научную работу. Она состоит из 500 слов, в ней есть ссылки и цитаты. Работу уже направили для публикации в научный журнал, сейчас она проходит рецензирование. Шведская исследовательница, поручившая ИИ написать работу, рассказала, что была в восторге, когда ИИ сумел сгенерировать текст». Источник https://www.scientificamerican.com/article/we-asked-gpt-3-to-write-an-academic-paper-about-itself-mdash-then-we-tried-to-get-it-published/
Такие примеры больше говорят о баге в патентной системе, нежели о тенденции ИИ изобретать. Например в Австралии Федеральный суд разрешил нейросети Dabus выступать в роли изобретателя для регистрации в качестве Автора инновационных разработок. Причина в термине «агент», который используются в законодательстве Австралии. и который не обязан быть человеком.
+ Ваши дополнительные возможности
1) «Машина сможет писать стихи, романы и повести вместо человека. И таких экспериментов множество. Например, Скотт Френч создал специальную программу, которая имитировала стиль известного писателя романов. Нейросеть другой компании делала эксперименты по созданию сюжетов (фанфиков) по вселенной Гарри Поттера. Писатель Робин Слоун создавал тексты совместно с нейросетью, предварительно «скормив» ей романы и рассказы известных писателей»
2) Видео: ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ, ЭКСПЕРТНЫЕ СИСТЕМЫ и ИСПРАВЛЕНИЕ ОШИБОК ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ...
3) Видео: ВОПРОСЫ ТВОРЧЕСТВА для: Новичков, Слушателей онлайн-курса VIKENT.RU и наших Докладчиков.
Какие ошибки родителей плохо влияют на будущее ребенка?
Материал был взят и переведен с Рэддита. Некоторые комментарии от русскоязычных пользователей. Приятного прочтения!
1. Продолжать делать, когда ребенок просит остановиться. Будь то щекотание, возня, что-то еще. Дети родителей, которые не знают границ, вырастают в самых настоящих обидчиков, потому что с детства поняли, что не обязаны уважать чувства других людей.
2. Не обнимать своего ребенка и не говорить, что любите его. Вы можете каждый день готовить ему еду и укладывать в постель, но у него все равно разовьется расстройство личности, потому что вы никогда не обнимали его.
3. Быть родителем в роли надзирателя. Хочешь постоянно присматривать за своим ребенком? Постоянно убеждаешься, что он не делает то, что не должен делать? Входишь в его комнату без стука? Это серьезно портит отношения с ребенком, потому что он теряет ощущение личного пространства. Он всегда будет бояться тех, кто входит к нему без стука. Это разрушает личность ребенка. Когда он вырастет, будет свои поступки оценивать не со своей точки зрения, а с точки зрения родителей. «А мама разрешила бы так сделать?» «А мама не была бы против этого?»
4. Не говорить с детьми честно и открыто на тему полового воспитания. Мне повезло с родителями. На протяжении всего моего детства они отвечали на мои вопросы честно и в соответствии с моим возрастом. Я им благодарна за это. Другим людям, которые меня окружают, повезло меньше.
5. Никогда не извиняться перед детьми. Моя мама никогда не извинялась, и мне тоже теперь трудно это делать. Извиняйтесь перед детьми, особенно, если в чем-то перегнули палку или наорали на них.
6. Говорить ребенку, что члены семьи, которые его постоянно обижают, на самом деле любят его. Мало говорить о любви, надо проявлять ее. Если ребенка постоянно критикуют и делают из него объект насмешек, это не любовь.
7. Не поздравлять ребенка, когда он что-то достигает. Родители моего друга никогда не хвалили его в детстве, и он всегда считал, что недостаточно хорош. Показывайте ребенку, что его труд не остается незамеченным. Но не проявляйте любовь только тогда, когда они чего-то добиваются. Их надо любить просто за то, что они есть. Они заслуживают любви всегда. Когда они чего-то достигают, радуйтесь за них. Но если у них чего-то не выходит, они в не меньшей мере заслуживают любви.
8. Я осознал, что насмешки со стороны моих родителей по разным вещам вызывали во мне чувство обиды и дискомфорта. Это привело к тому, что я все меньше рассказываю им о своей жизни. Я люблю своих родителей, но не делюсь с ними разными моментами моей жизни, потому что мне проще, когда они не знают и не насмехаются. Я им что-то говорю, только если в этом есть какая-то необходимость.
9. Не душите своих детей излишним вниманием. Моя мама ушла с работы, как родила нас с братом. Она была невероятно преданной и любящей матерью, была очень добра к нам. Она перестала заводить друзей, как мы родились, и каждый день сидела дома. И это продолжалось почти 20 лет, пока я не съехал и стал жить отдельно. Ее было очень легко расстроить, потому что кроме нас у нее не было другого источника подпитки самолюбия. И каждый раз, когда я совершал в жизни какую-то ошибку, а их было много, она это воспринимала как собственное огорчение. Практически любой разговор со мной или братом доводил ее до слез, а я клянусь, мы были не плохими сыновьями. Все это вогнало меня в жуткую депрессию. Я чувствовал себя загнанным в угол, и не находил выхода. Любое отсутствие активности с моей стороны мама воспринимала на свой счет. Этот замкнутый круг я разорвал, когда пошел служить в армию. До сих пор в глубине души меня гложут мысли, что я плохой сын, и не смог оправдать ее любовь.
10. Насмехаться над своим ребенком на публике. Мой отец всегда получал от этого удовольствие. Я обратил внимание, что для многих детей их родители и есть первые обидчики.
11. Критиковать хобби вашего ребенка. Говорить, что оно глупое, и вам не нравится. Раньше я любила петь. Выступала в школьном хоре и постоянно напевала что-то себе под нос. За это меня постоянно дразнили сестры, а родители вообще затыкали. Вот я и перестала петь. Пою только наедине или в компании друзей, которым это нравится. Что меня окончательно убило, так это сестра, которая спросила, почему я не хочу спеть на семейном празднике, ведь раньше я любила петь? Я чуть не наорала на нее, потому что именно ее насмешки хорошо поспособствовали тому, чтобы я бросила петь. Всегда так весело дразнить людей, но встаньте на место того, кого дразнят, и вам будет больно. Особенно, если дразнят те, кто вроде бы должен любить.
12. Уверенность в том, что дети что-то забудут, потому что маленькие. Дети могут не помнить слова, которые им говорили, и те вещи, которые делали, но они никогда не забудут свои чувства по этому поводу.
13. Обращаться с маленьким ребенком как с другом, ждать от него эмоциональной поддержки. Такой энергетический вампиризм, как его еще называют, очень вреден для детской психики. Примерно с семи лет мама сажала меня рядом с собой и часами жаловалась на свою жизнь. Рассказывала о моем отце, каких-то девках из ночного клуба, драках. Она ничего не объясняла, просто говорила. Я должна была слушать и поддакивать, соглашаясь с каждым словом. Но мама была очень эмоционально нестабильной, и мне было трудно следить за ходом ее мысли.
14. Не заставляйте детей чувствовать, что они являются источником ваших финансовых проблем. Можно побеседовать с ними о финансах, но говорить, что из-за них вам постоянно не хватает денег, категорически нельзя.
15. В детстве отец по любому поводу раздавал нам с братом подзатыльники, и это иногда было действительно больно. Сейчас я живу в общаге. Познакомился с девушкой, стали встречаться. Как-то при встрече она быстро приблизилась ко мне и попыталась обнять, а я инстинктивно шарахнулся от нее, мне показалось, что она хочет меня ударить.
16. Мама удивляется, почему я ей почти ничего не рассказываю о себе. Говорит, что дети должны делиться с родителями. А я не хочу, я знаю, что поделюсь с мамой, а она все потом обсудит с подругами, да еще от себя придумает, чего не было. У нас небольшой городок, все друг друга знают. Порой я ловлю на себе усмехающиеся взгляды незнакомых людей, и мне становится не по себе. Я просил маму так не поступать, но она ответила, что это не мое дело, и я не дорос, чтобы указывать взрослым.
Похожие подборки ежедневно выходят на моем канале https://t.me/realhistorys
Всем здоровья и добра!
Ответ на пост «Прощай Россия, от американского стримера»
Чувак может и глуп в некоторых аспектах, но стоит сказать, что он 2005 года рождения, школьник который сейчас делает более 50к зеленых в год.
В комментариях столько людей, что поверили будто челик реально нюкает Америку со словами прощай Россия... Просто для примера чувак на видосе ниже страны угадывает.