0 просмотренных постов скрыто
Мальчик-призрак
Разговоры о том, что алданские чиновники хотели по-тихому вернуть ребенка матери-садистке, обретают основу. Они знали о его существовании, но ничего не сделали, сообщает ТайгаПост.
37 (!) раз Елена БОЛЬШАНИНА приходила на отметки в Службу уголовно-исполнительной инспекции Алданского района и всегда была с маленьким Максимом! 37 раз она предъявляла ребенка, будучи под надзором во время условно-досрочного освобождения из хабаровской колонии, где сидела за кражу.
По данным ТайгаПост, согласно регламенту четыре года назад, когда Большанина получила УДО, Федеральная служба исполнения наказания уведомила руководство Алданского района о прибытии осужденной с малышом на руках. Тогда район возглавлял Северин ПОЗДНЯКОВ.
Информация не могла пройти мимо заместителя главы по соцвопросам, председателя районной комиссии по делам несовершеннолетних Игоря САХНО. Сейчас Сахно не берет трубки от журналистов ТайгаПост. Наше сообщение в мессенджер также пока без ответа.
Уполномоченная по правам ребенка в Якутии Туйаара ВАСИЛЬЕВА предсказуемо заняла позицию: ничего не знали. При этом из ее комментария следует, что маленького Максима видели не только сотрудники уголовно-исполнительной инспекции, но и полицейские: «Во время проверок со стороны инспекторов УИИ совместно с органами полиции фактов неблагополучия, насилия, нахождения в опасных условиях детей выявлено не было».
Это противоречит ее же следующему утверждению: «При патронаже со стороны педиатра младшего ребенка, мать прятала старшего сына, и проверка со стороны Минздрава показала, что на вопрос "Есть ли у вас ещё дети?", мать отвечала, что детей нет».
По данным ТайгаПост, медики не только знали о существовании Максима, но и лечили его, когда после приезда с матерью в Алдан он был помещен в стационар. Потом все сведения о малыше загадочно исчезли из документов алданских чиновников.
Сама же мать о его существовании не заявляла. Младшая дочь Большаниной и Красина зарегистрирована должным образом в поликлинике и других профильных учреждениях. Максим же, в том числе по вине чиновников, стал мальчиком-призраком, над которым издевалась родная мать минимум с молчаливого согласия отчима Красина.
Девять дней алданская полиция держала у себя материалы об истязании ребенка. Лишь 25 ноября после публикации ТайгаПост их передали в Следственный комитет, когда замалчивать ситуацию было уже невозможно. Такая медлительность МВД также косвенно свидетельствует о том, что в Алдане пытались скрыть преступление в отношении несовершеннолетнего. И, как сообщает источник издания, Максима с сестрой уже готовили к возврату матери под прикрытием того, что мальчик получил травмы случайно, и случай был однократный.
Маленький истерзанный Максим мешал очень многим. И чиновники явно предпочли бы, чтобы он по-прежнему у них отсутствовал. «Прошу, не оставайтесь безучастны», - взывает к якутянам республиканская Уполномоченная по правам ребенка. По нашему мнению, показав, чьи интересы она на самом деле защищает, Васильева должна первой подать в отставку. Впрочем, со стопроцентной уверенностью можно утверждать, что государственный оклад, почетная должность и персональный автомобиль традиционно у чиновников перевесят совесть.
https://taigapost.ru/news/aldanskie-chinovniki-znali-o-malch...
Показать полностью
Женщинам выгодно
Женщинам выгоднее всего работать многодетной мамой, заявили в Госдуме
Россиянкам намного выгоднее «работать» многодетными мамами, нежели трудиться на привычных местах, заявила депутат Госдумы от «Единой России» Светлана Бессараб. При средней зарплате женщина получает около 4,5 пенсионных баллов, а многодетная мама уже после третьего и последующих детей заработает 5,4 балла. Таким образом, у многодетных женщин пенсия выше, чем у тех, у кого детей нет или их меньше трех.
Госдума старается снять любые ограничения для женщин с детьми — например, если она проработала непродолжительное время, а потом ушла в декрет, то этот период входит в стаж. Сейчас обсуждается возможность удвоить этот стаж, если женщина рожает двойню — к примеру, полтора года будут считать за 3.
https://t.me/readovkanews/103310
Маугли каменных джунглей или сказка, в которую не хотят верить
Представьте Маугли. Не того, из доброй книжки, а настоящего. Он не скачет по лианам, а прячется в бетонной коробке. Его стая, это мама и бабушка. А его Закон Джунглей, это тихая, методичная война против призрака по имени «Папа».
Этого ребенка с пеленок учат не охотиться, а ненавидеть. Ему не показывают следы зверей, а рисуют образ чудовища. Мальчику вкладывают в руки игрушечный пистолет, но вынимают из души стержень мужского осознания мира. Вместо него встраивают тихий моторчик служения, будь сильным, но покорным. Девочку учат не строить свое логово, а высматривать, у кого оно уже есть. Ее готовят не к любви, а к потреблению, где мужчина, не союзник, а ресурс.
Отца, того, кто мог бы научить уважению, товариществу, дать плечо в бою и показать дорогу в жизни, здесь вычеркивают, как ошибку. Единственное, что от него остается, строчка в обсуждениях: «Не платил алименты». И больше, ничего. Ни тоски, ни сожаления. Пустота.
А потом этот ребенок-Маугли вырастает. И он не идет в мир людей. Он строит свои собственные джунгли, по знакомым, до боли привычным чертежам. Семью, в которой снова нет отца. Потому что правда жизни жестче сказки: настоящий Маугли не адаптируется. Он лишь повторяет узор своего заточения. Государство же, вместо того чтобы остановить это, лишь подает ему инструмент, закон, который превращает отца из родителя в плательщика алиментов, в «денежную функцию», загнанную в угол угрозой тюрьмы и называет это ответственностью. Так был создан и продолжает работать конвейер по производству манкуртов — людей без прошлого, без корней, без половины собственной души.
И если все выше указанное является моим оценочным суждением, то официальная статистика, это холодный приговор, вынесенный самой реальностью.
Цифры, которые публикуют государственные ведомства, безжалостно констатируют: проблема однополых семей состоящих из мамы и бабушки не выдумка, а системный сбой национального масштаба.
Открываем сводки МВД. За 2023 год смотрим какое количество несовершеннолетних преступников были выходцами из неблагополучной среды [1]. За этой сухой формулировкой «неблагополучие» часто скрывается мать не сохранившая свою семью, и ребенок которого суд после развода оставил без отца, воспитанный в ненависти к нему.
Ученые, имеющие доступ к глубинным данным, беспристрастно отмечают: до 70% подростков-правонарушителей являются выходцами из однополых семей состоящих из мамы и бабушки, неполных семей [2]. Осознайте этот масштаб: четверть всех семей рождает до трех четвертей социального неблагополучия среди молодежи.
Росстат беспристрастно добавляет последний штрих к этой картине: неполные семьи, это еще и семьи, где бюджет чаще всего прохудился, а уровень жизни хромает [3, 4]. Бедность и стресс, удобренная почва, на которой прорастает отчуждение и преступность.
Для меня эти цифры кричат. Они кричат о том, что мы имеем дело не с единичными трагедиями, а с настоящей эпидемией. С конвейером, на выходе которого, сломанные судьбы, пустые взгляды и новые винтики для системы, которая будет воспроизводить саму себя в следующих поколениях.
Послесловие
Так кто же он, современный Маугли? Невинная жертва или будущая угроза? Ребенок, которого нужно спасать, или взрослый, которого нужно опасаться?
Ответ на этот вопрос подобен лезвию ножа. С одной стороны, боль ребенка, лишенного отца. С другой, холодный ужас от статистики, которую этот ребенок пополняет, повзрослев.
Одно ясно точно: пока мы будем закрывать глаза, считая это «личным делом каждой семьи», конвейер будет работать. И его продукция, эти вечно голодные, чужие своим же детям «маугли» будет снова и снова выходить в наш общий дом, неся с собой тот хаос, который когда-то поглотил их самих.
А как может быть иначе в обществе, в котором в котором признается и послеродовая депрессия и является смягчающим обстоятельством для убийства матерью ребенка [5] и отрицается синдром отчуждения родителя?
Источники:
МВД РФ. «Состояние преступности в России», январь-декабрь 2023 г.
2. Чапурко Т.М. «Криминогенная семья как фактор формирования девиантного поведения несовершеннолетних».
3. Росстат. «Число и состав домохозяйств».
4. Росстат. «Доходы, расходы и потребление домашних хозяйств».
5. Статья 106 УК РФ
Показать полностью
Ответ Аноним в «Ну хотя бы попробовала»7
Да прально всё мужик сделал, чё вы паритесь тут и осуждаете его! Он же написал, что это уже не первый раз. И он долго терпел. Бля, он на работе - она дома, хто должен больше о воспитании заботиться?! Но, по большаку сам виноват! Он что не видел из какой семьи её берёт, не видел тёщу?! Надеюсь он пизды ввалил ей не при сыне. Частенько приходилось видеть, как неадекватные мамашки пиздят своих сыновей - прям мужененавистничество какое-то, а с дочками ведут себя не так - принцесс из них делают!!! У моей тожать как-то псих был. Сын упрямился конкретно. Ну бывает такое с детьми. Возраст и т.д. Она психанула и разломала его любимую игрушку - детсад какой-то. Сын в истерику и ор. Я, блин, как пожарник, вывел жену из комнаты в ванную, закрыл дверь и просто отчитал немножко. С тех пор такого не повторялось, а любимую игрушку сына я починил. Сын уже вырос и в ВУЗе учится. Надо будет спросить, помнит ли он тот вечер. Игрушка, правда, у него до сих пор хранится. Жена переодически выкинуть её хочет, но я не даю. Видать, игрушка напоминает ей её слабость. Хе-хе!
Ответ AlkoRiver в «Ну хотя бы попробовала»7
Если выбирать между ребёнком и мужчиной — ребёнок прав. Между ребёнком и бабой — баба права!
Жена тут с 5 месяцев назад на сына 4,5 лет психовала, что он "одевался медленно" (а как он будет быстро одеваться, если ты его до истерики довела сначала своими визгами ебанутыми про беспорядок, хотя сама не научила убирать за собой игрушки и он НЕ виноват, что она с размаху наступила на что-то острое, её же цитата "смотреть надо, куда наступаешь"?). Вот как итог её психов, она, когда он оделся, схватила его за волосы и рывком выбила в прихожую. Я до этого уже сказал ей несколько раз завалить и перестать визжать, т.к. уже и так из-за нее ревел.
А тут забрало упало у меня. Её же жестом взял ее за волосы, намотал на кулак и придавил к шкафу лицом, не сильно, но так чтобы дернуться от боли боялась. И сказал, что еще раз увижу, как она неадекватно пытается применить силу к ребенку, когда он её и так слушается (да, с ревом, но он одевался!), или он мне пожалуется, что она его стукнула, я начну её пиздить до кровавых соплей, потому что в два раза её крупнее и ходил на борьбу и хер она у меня отделается парой синяков. Аналогично её "праву сильного", я буду такое же право применять к ней.
Она, конечно, повопилаи даже попыталась мне поугрожать ножом, мол, еще раз я её, а она вот меня... Я сказал, что она за всю её жизнь не решила где и кем будет работать и если со мной что-то случится, то они оба сдохнут от голода, а если с ней - то у нас разве что появится небольшая статья в расходах на клининг, а в целом, расходы резко упадут, так как её жопу кормить не придется и одевать. И если она такая тупая, что это ей надо озвучивать, то я прошу прощения, что выбрал её себе в спутники жизни, дурак был, не разглядел, что ебу курицу, а не женщину.
5й месяц без истерик и воплей. И в целом стала спокойнее. Уй с ней, даже если что-то замышляет, мир - открытый и может пиздовать, любовь тогда же и прошла, когда увидел, как она пытается пиздить моего сына. Лет в 9 его подам на развод и будем судиться до соплей за всю недвижку. 3/4 нашего брака она безработная. Пусть доказывает, что в браке что-то вложила из денег. А, может, и не буду судиться. Долги пополам, недвижку пополам. Я-то новую куплю, а ей, безработной, куда?
А анонимно, потому что нах оно мне в ленте?
Показать полностью
Ответ на пост «Ну хотя бы попробовала»7
Ой ребята. Я тут малеху бухнул. Давайте потрындим. Тут вот, пост увидел про видос и если поменять мать на отца, а сына на мать. Весело? Я канеш плюсанул. Но решил малеху тему то раскрыть.
Я ща даже не буду обсуждать, шо в комментах под этим видосом, бабы пишут — пусть по дому работает, нихера же не делает, а я его содержу. Эти же бабы, потом в других постах орут про арбузеров и цени домашний труд. Вот реально! Пацаны, спросите у любой хабалки РСП, которая спокойно ребёнку может подзатыльник дать, типо хату не отдраил. Вот спросите её, если мужик её домой придёт, а у неё бардак в хате. Он ей подзатыльник — нормально? Неа! Он арбузер, хад и сволочь.
И вот тут самая то изюминка вылазит. Все эти феминистки, бабтистки и мандаристки, они не про защиту слабого. Про равноправие мы тут не говорим даже. Эти бабища всегда и чётко выступают за две вещи! 1. Нивелирование преимущества мужчин. 2. Укрепление силы баб. Это не про то шо давайте все вместе защитим слабых, это про «Давай драться честно, ты связан, а у меня молоток в руках».
И у нас тут часто бабы орут про женоненавистничество, про обиженных мужиков и прочее. Но давайте не про мужчин. Возьмём детей по всем фронтам.
1. Западная культура. Вы вообще заметили как избирательно фемки тащат законы и прочие приблуды с Запада? Только то, что нужно им. Посмотрите как вам пропихивают законы о дискриминации, как впаривают про домашнее насилие. Про запрет подходить на киллиметр я ваще ржу! Только упоротая фемка живущая в Москве, может требовать чтобы житель Нижнего Тагила не подходил к бабе ближе чем на один киллометр.
Но я о другом. А помните, лет 20 назад. Пытались тоже западную байду нам впарить. Ювенальная юстиция!!!!! Скока было разговоров, скока криков. И где ща эта юстиция? Всё, нету её. Забыли успешно. А всё почему? Закон был направлен на защиту детей. А от кого защищать то? От родителей! Ну, сами же фемки орут, что у нас пол страны воспитывают одни матери, а мужики в кустах. Значит закон в защиту ребёнка от матери?
Не! Нельзя нам такое! Это не по фемски. Если выбирать между ребёнком и мужчиной — ребёнок прав. Между ребёнком и бабой — баба права! И это чисто пример на законе. Дальше интереснее.
2. Ну дала баба сыну поджопник и шо? Ну шутка, юмор все дела. Скажет любая бабца и куколд с пикабу. Но давайте другой пример, без юмора. Слышали вы ребята про такую фигню как Бэби-боксы? Движение общественное было, закон пропихивали! Даже УСТАНОВИЛИ их! А что это такое? Для чего?
Вот сейчас пацаны и девчата внимательно читаем! Это хрень, куда может отнести ребёнка мать и оставить анонимно. Диспетчер получит сигнал, персонал заберёт его в больницу. Где его выходят. И если его за период времени не усыновят другие люди, то мать ИМЕЕТ ПРАВО сдать экспертизу ДНК и ЗАБРАТЬ ребёнка себе.
И теперь внимание! Это направлено на то, чтобы мать(женщина) в тяжёлой психической, материальной и иной ситуации, не оставила ребёнка в лесу или на помойке. Чтобы сохранить жизнь малышу! Ещё раз! Просто вдумайтесь! Бабе прямым текстом говорят — блин, тебе так тяжело бедняга, ну не убивай ты ребёнка, ну отнеси его пожалуйста к нам. Зато потом, может ты передумаешь — можешь забрать его себе.
Вот тут ребята, замените женщина на мужчина, и отец на мать. Вот тут всё на свои места и встанет.
Поэтому, кто не упоротая фемка и конченый куколд. Каждый раз когда слышите про угнетённых негров в США, которых рабами привезли белые гады на кораблях из Африки. Вспомните, кто этих рабов продал белым.
Показать полностью
Математика без шума: как найти настоящего репетитора, минуя агрессивную рекламу. (Актуально в августе!)
👉 Родители, столкнувшиеся с поиском репетитора по математике, особенно для подготовки к экзаменам, сегодня буквально атакованы рекламой. Она преследует повсюду: в ютубе, соцсетях, на сайтах. Яркие заголовки обещают "гарантированные 100 баллов", "секретные методики", "легкое решение всех проблем" и демонстрируют улыбающихся "спасителей". Но за громкими слоганами и показной уверенностью часто скрывается совсем другая реальность. Давайте разберемся, почему стоит насторожиться и где искать по-настоящему стоящую помощь для вашего ребенка.
Блеф вместо знаний: методы продвижения, которые должны насторожить
Проблема не столько в конкретных людях, сколько в системе продвижения, которая стала слишком распространенной. Она строится на нескольких тревожных принципах:
Первый – это кликбейт и запугивание. Заголовки кричат о "шок-разоблачениях", "провалах", "страшных секретах ЕГЭ". Это игра на самых базовых родительских страхах за будущее ребенка и на его собственной тревоге перед экзаменом. Создается ложное впечатление, что только этот конкретный рекламируемый "эксперт" обладает уникальным спасительным знанием. Но математика – это не набор секретных паролей, а стройная система логических законов и взаимосвязей, требующая понимания, а не запугивания.
Второй принцип – иллюзия гарантий. Реклама, прямо или исподволь, сулит определенные высокие баллы: "80+ с нами гарантировано!", "добейся 90+". Любой честный педагог с опытом знает: конечный результат экзамена зависит от огромного числа факторов, большая часть которых лежит вне зоны контроля репетитора – базовый уровень ученика, его работоспособность, психологическая устойчивость, даже простое везение в день тестирования. Гарантировать балл – это неэтично и, по сути, обман. Гарантировать можно качество объяснения материала, доступность преподавателя для вопросов, системность подачи – но не цифру в сертификате.
Третий тревожный признак – культ "лайфхака" и "легкого пути". Акцент в рекламе и даже в бесплатном контенте делается на "хитрых приемах", "решении без формул", "секретных схемах". Конечно, рационализация вычислений и поиск эффективных путей – часть математики. Но когда это подается как основной и чуть ли не единственный метод, как замена глубокому пониманию сути явлений – это опасный путь. Натаскать на шаблон решения конкретной задачи – возможно. Но научить ребенка гибко мыслить, анализировать условие, применять фундаментальные знания в нестандартной ситуации – вряд ли. Что произойдет на экзамене, если задача будет сформулирована чуть иначе или потребует комбинации идей? Шаблонное мышление даст сбой.
Конвейер вместо индивидуальности: проблемы современных методов преподавания за глянцем
❗За агрессивной рекламой часто скрывается не менее проблемная система самого обучения:
Во-первых, это шаблонное натаскивание. Вместо кропотливого построения фундамента знаний, выявления и устранения пробелов, развития математической интуиции и логики, упор делается на заучивание алгоритмов решения строго определенных типов экзаменационных задач. Это может дать краткосрочный результат, если на экзамене повезет встретить "знакомый" вариант. Но стоит задаче измениться, потребовать нестандартного подхода или просто глубокого понимания темы – ученик оказывается беспомощным. Такой метод не развивает мышление, а лишь тренирует память на определенные сценарии.
Во-вторых, массовость. Стремление охватить как можно больше учеников ради прибыли неизбежно ведет к обезличиванию. Когда один преподаватель (или небольшая команда) формально "ведет" сотни или даже тысячи учеников онлайн, о реальной и оперативной обратной связи, глубоком разборе индивидуальных ошибок и трудностей вашего ребенка можно забыть. Часто это сводится к общим чатам, автоматизированной или очень поверхностной проверке домашних заданий, шаблонным ответам на вопросы. Индивидуальный подход – основа эффективного репетиторства – в таких условиях невозможен.
В-третьих, показуха вместо глубины. Бесплатный контент (видео, посты) часто служит лишь приманкой, рекламным образцом. Он поверхностен, надерган из разных тем, сфокусирован на "сенсационности" и заканчивается призывом купить платный курс. Глубокий, последовательный, методичный разбор сложных тем "просто так", из желания действительно помочь – большая редкость в этой модели.
‼️Классика не стареет: принципы настоящего обучения
Вспомните лучших учителей из своей школьной поры или тех, о ком с теплотой отзываются ваши знакомые. Их сила – не в громких обещаниях, а в проверенных временем принципах.
Главный принцип – фокус на глубоком понимании. Хороший репетитор не просто дает готовый алгоритм ("делай раз, делай два"), а учит ребенка думать, анализировать, выводить закономерности. Он объясняет не только "как", но и "почему так". Почему работает эта формула? Откуда она берется? Как связаны понятия? Это развивает гибкость ума и позволяет справляться с нестандартными задачами.
Второй принцип – построение прочного фундамента. Настоящий педагог не станет скакать по верхам и сразу хвататься за самые сложные задания экзамена, если у ребенка есть пробелы в базовых темах. Он планомерно выявит слабые места и будет работать над их устранением, начиная с азов, если это необходимо. Без крепкого фундамента любое здание знаний рухнет при первой серьезной нагрузке.
Третий принцип – индивидуальный подход. Это не пустой звук. Хороший репетитор учит конкретного ребенка, с его уникальными особенностями восприятия, скоростью усвоения, сильными и слабыми сторонами. Он подбирает объяснения, которые поймет именно этот ученик, дает задания, соответствующие его уровню и целям, гибко адаптирует программу. Это невозможно на потоке.
Четвертый принцип – честность и реализм. Такой педагог не будет рисовать радужные перспективы "100 баллов с нуля за месяц". Он честно оценит стартовый уровень ребенка, объяснит, какой путь предстоит, сколько усилий потребуется от самого ученика. Он гарантирует свою квалифицированную работу, поддержку и качественное объяснение материала, а не волшебный результат.
Их "маркетинг" – это тихая компетентность и сарафанное радио. Они не тратят огромные бюджеты на агрессивную рекламу. Их рекламируют знания их учеников и благодарные отзывы родителей, передаваемые из уст в уста.
Где искать "тихого профессионала": Авито, ВКонтакте, Телеграм...
Так где же найти такого репетитора, минуя шумные рекламные площадки? Обратите внимание на более "приземленные" и человечные ресурсы.
Авито. Да, не удивляйтесь. Среди множества объявлений там можно найти предложения частных репетиторов. Ключ к успеху – внимательно читать описание. Игнорируйте кричащие "ГАРАНТИИ 90+!!!". Ищите четкое указание на образование (вуз, факультет, специальность), педагогический стаж (особенно в школе или вузе), опыт именно репетиторства. Обращайте внимание на описание методики: фразы вроде "устраняю пробелы", "развиваю логическое мышление", "индивидуальный подход к каждому ученику", "готовлю к ЕГЭ/ОГЭ с учетом особенностей" – хороший знак. Стиль письма в объявлении тоже многое говорит о человеке.
Группы ВКонтакте. Здесь два основных направления. Первое – местные группы вашего района или города Часто именно там скромно размещают объявления педагоги, живущие рядом, что удобно для очных занятий.
Второе – тематические группы ОНЛАЙН, посвященные математике или подготовке к экзаменам ("Математика для школьников", "ЕГЭ по математике: разбор задач"). Там также можно найти предложения репетиторов, но главное – почитать *независимые* отзывы и обсуждения в комментариях или отдельных постах. Ищите конкретику в отзывах: как преподаватель объясняет, как дает обратную связь, насколько гибок, помог ли *именно с пониманием*.
Телеграм. Этот мессенджер стал мощной платформой для репетиторов. Многие создают свои каналы. И вот здесь – ключевое преимущество для поиска. Хороший репетитор часто использует свой канал не только для анонсов, но и для размещения полезного контента: подробных разборов сложных задач, объяснений теоретических моментов, методических советов. Подпишитесь на канал потенциального кандидата. Это лучший способ бесплатно и без обязательств оценить его стиль преподавания , глубину знаний, умение объяснять. Видите четкие, логичные, доступные разборы без лишней воды, с акцентом на понимание сути – это отличная "визитка". Также полезны местные чаты вашего города/района или чаты для родителей – там часто делятся контактами проверенных специалистов по сарафанному радио.
Как проверить кандидата: фокус на методах
Когда вы нашли потенциального репетитора через эти каналы, не спешите. Поговорите с ним.
Обсудите не баллы, а конкретные проблемы вашего ребенка: какие темы даются тяжело, где пробелы, какие цели (не только "сдать ЕГЭ", а, например, "понять геометрию", "научиться решать текстовые задачи"). Спросите *как* он планирует с этим работать. В чем заключается его методика? Каков его подход к устранению пробелов?
Попросите показать на примере. Может ли он вкратце объяснить (или показать фрагмент материала), *как* он подходит к объяснению той темы, которая сложна для вашего ребенка? Не шаблонное решение, а путь к пониманию принципа.
Если есть возможность, договоритесь о пробном занятии (платном или коротком ознакомительном). Это самый надежный способ. Спросите ребенка после занятия: стало ли хоть что-то *понятнее*? Умеет ли преподаватель объяснять разными словами, если первый раз не поняли? Чувствует ли он, где у ученика возникло затруднение?
Доверяйте своей родительской интуиции и здравому смыслу. Если человек говорит внятно, спокойно, по делу, фокусируется на предмете и потребностях ученика, без пафоса, без "секретов вселенной" и раздутых гарантий – это хороший знак.
Вместо заключения
Поиск хорошего репетитора – это вложение в будущее вашего ребенка. Не позволяйте яркой, но пустой упаковке агрессивного маркетинга заслонить собой суть. Настоящая подготовка, дающая не только баллы на экзамене, но и крепкие знания и умение мыслить, строится не на "хайпе", "гарантиях" и "лайфхаках". Она строится на терпеливом и последовательном *построении понимания*, на индивидуальной работе с учетом особенностей ученика и на честном труде самого ребенка, поддержанного грамотным, вдумчивым и ответственным наставником. Ищите не того, кто громче всех кричит о своих "успехах", а того, кто умеет ясно, спокойно и глубоко объяснять сложные вещи. Такие специалисты есть. И найти их можно, если знать, куда смотреть и на что обращать внимание, отфильтровывая маркетинговый шум. Удачи вам в этом важном поиске.
Показать полностью
1