Два с половиной месяца назад, в середине марта, мне в голову пришла нелепая идея поучаствовать в проекте создания агрокласса. Мы проходили по всем параметрам, включая то, что школа должна быть после капремонта или в ходе него. И как-то всё сложилось один к одному: с середины мая и по сегодняшний день мы закончили получение оборудования для организации агротехнологического обучения. Мы получили оборудование для кабинетов химии, физики, конечно же, биологии, и сегодня, 2 июня, к нам приехали они:

Роботы! Наборы для программирования! При условии, что у нас есть преподаватель, который фанатеет по робототехнике и притащил в школу даже несколько своих наборов, плюс несколько наборов, подаренных очаровательной пикабушницей @Gknopka и пикабушником @zoom200, а также несколько школьных из «Точки роста», мне придётся искать возможность выделить отдельный кабинет для создания робокласса. Только агроклассом не ограничимся.

От бредовой идеи до почти исполнения прошло два с половиной месяца. Почему почти? Потому что наш будущий агрокласс пока выглядит примерно так:

Но, как говорил автор законов робототехники товарищ Азимов: «Чтобы преуспеть в делах, планировать мало. Нужно уметь импровизировать».

Вроде бы наша импровизация сработала.))

P.S. В апреле этого года моя многострадальная школа ушла на капитальный ремонт. Мы пережили глобальный переезд в другое здание, вывоз имущества, перевод части предметов на удалёнку и прочие пакости. Надо отдать должное коллективу, сотрудникам, ученикам и их родителям. Помощь с их стороны была максимальной. Если наши подрядчики не снизят темпы ремонта, то уже осенью начнём учиться в новой «старой» школе. В агротехнологическое обучение входит углубленное изучение предметов: биология, химия, физика, математика и информатика.

Почему правильный еврей фантаст Айзек Азимов сегодня перевернулся бы в гробу, узнав что бум внедрения искусственного интеллекта и роботов в первую очередь пришёлся на убийство людей в войнах.
Правильный еврей Айзек Азимов (в отличие от тех евреев, кто находится в рядах мировой финансовой элиты и мечтает о мировом господстве) мечтал о процветании всего человечества и думал о решении человеческих проблем прежде всего связанных с разработкой роботов и искусственного интеллекта. В своих фантастических романах он придумал три закона робототехники.

Три закона робототехники — обязательные правила поведения для роботов, сформулированные американским писателем-фантастом Айзеком Азимовым. Впервые они как целостная система оформлены в рассказе «Хоровод» (1942). ru.wikipedia.org*vc.ruscience.mail.ru
Законы — выдуманные принципы этического кодекса, который мог бы применяться для роботов. По замыслу Азимова, они должны наложить этический оттенок на поведение машины. science.mail.ruru.wikipedia.org*
Первый закон — «Робот не может причинить вред человеку или своим бездействием допустить, чтобы человеку был причинён вред».
Второй закон — «Робот должен повиноваться приказам человека, если только эти приказы не противоречат первому закону».
Третий закон — «Робот должен заботиться о сохранении собственного существования, пока это не противоречит первому и второму законам».
ru.wikipedia.org*vc.ru
Особенность — жёсткая иерархия приоритетов: первый закон доминирует над вторым и третьим, а второй — над третьим. vc.ru
В более поздних произведениях Азимов предложил дополнение к своей системе — нулевой закон: «Робот не может причинить вред человечеству или своим бездействием допустить, чтобы человечеству был причинён вред». Эта формулировка впервые появилась в романе «Robots and Empire» (1985) и стала попыткой перенести приоритет с отдельной личности на всё человечество. vc.ru

И надо же, как только человечество довело научные разработки роботов (дроны) и искусственный интеллект до ума, так сразу эти разработки стали использоваться в войнах, нанося людям не только вред, но и убивая их в массовом колличестве. Неужели мечта фантаста Айзек Азимова оказалась у "разбитого корыта" и человечество настолько корыстно и неразумно, что будет пытаться и далее любую новую научную разработку впихнуть в более изощренное и убийственное оружие? И здесь нужно честно взглянуть на то, в каком мы мире живём. Мы живём в мире, в котором правят политики, представляющие власть финансовых элит. На самом деле народы между собой никогда не воевали, им войны были не нужны, от войн народы только страдали, при том неважно кто побеждал. А воевали всегда только корыстные элиты во главе со своими лидерами. Отсюда вся человеческая история наполнена войнами, насилеем и кровью.

И здесь мы обратимся опять к правильному еврею фантасту Айзек Азимову. У него есть великолепный цикл из романов "Основание". В нём отслеживается мысль, что для выживания и процветания человечества власть от политиков должна перейти к учёным! И действительно, если политики любят ложь, то учёные любят истину! И если бы у власти сегодня были бы учёные, они не допустили бы, чтобы роботы и искусственный интеллект наносили вред человеку и человечеству и даже убивали бы людей! Разумные учёные сегодня вообще бы запретили войны, так как через десяток или сотню лет научно-технические разработки по убийству людей в войнах могут достигнуть таких вершин, что выживаемость человеческой цивилизации в будущих войнах станет под вопросом.

Прошу неактивное большинство ставить плюсы статье, так как активное меньшинство, состоящее из либералов и иноагентов, заваливает мои статьи минусами.

Ну, наконец-то! Об этой книжке я очень мечтал в детстве. Случилось так, что пару глав из неё опубликовали в качестве послесловия к роману «Прелюдия к Основанию» ещё в 1992-м (серия SFинкс, издательство «Советский композитор«). Мне было 14 лет, роман я сразу проглотил и одного раза оказалось достаточно, я его, кажется больше не перечитывал ни разу, а вот клавки из мемуаров уж и не помню, сколько раз прочёл, практически наизусть знал.

Надо сказать, что мемуары писателя уже издавали позднее малотиражкой, и я даже приобрёл её, и, конечно, прочёл, но тот перевод оставлял желать лучшего. На это лучшее и надеюсь в этот раз.

источник https://postmodernism.livejournal.com/2671867.html

Диптих

Часть 1. Небесный свод

В ночи, где пустота царит,
Где свет не льётся, а струится,
Не звёзды — дыры, как зеницы,
Сквозь них чужой нам мир глядит.
Из сада, скрытого во мгле,
Где время вязнет, как в болоте,
Не только свет течёт к земле,
Но и глаза — в ином полёте.

Они следят за тишиной,
За каждым вздохом, каждым взглядом.
И мир наш — опыт их простой,
Что раем стал для нас и адом.

Мы ищем разум в пустоте,
В прорехах чёрного покрова,
А нас изучают в темноте,
Как рыб в аквариуме снова.

Не звёзды — щёлки в занавесе сцены,
Где мы играем отведённый акт.
И нет ни вознесенья, ни измены —
Лишь взгляд, что обрывает наш контакт.


Часть 2. Камень серый

В груди не сердце — камень серый,
Который греет лишь расчёт.
Я вычеркнул былые веры,
Как неоплаченный счёт.
Я помню запах тех аллей,
Где мы бродили до рассвета,
И верил я: нет слов родней,
Чем те, что мы шептали где-то.
Но годы смыли ту зарю,
Как дождь смывает мел с панели.
Правду ж я теперь ценю:
Мы друг другу надоели.
И нет ни сада за стеной,
Ни света сквозь небесный свод.
Есть только взгляд чужой, чужой,
Который препарирует и ждёт.


Товарищ, верь : придёт она! Ну не она, так пусть другая. Пускай отмоют все ковры: вчера запачкал я, рыгая

Это аллюзия на стихотворение Третьякова о звездах-дырах, и на роман Азимова "Конец вечности"