nomercyPM

🔍 Порталы мониторинга контрагентов (Репутация, зачестныйбизнес, чеко и др.) и гос. сервисы по ИНН:

• финансовые результаты, численность сотрудников по годам;

• суды (как часто, с кем, по чьей инициативе судятся)

• аффилированные юридические лица, учредители и руководство компании.

• Прозрачный бизнес и ГИС БФО (бух. отчетность, долги, численность сотрудников, средняя ЗП в организации)

• Картотека арбитражных дел (суды между организациями) и портал Судебные решения (суды с физическими лицами, в т.ч. сотрудниками)

• Сервисы мониторинга СМИ

🌐 Интернет-ресурсы, включая сайт Компании:

• отзывы о Компании бывших и действующих сотрудников на dreamjob.ru и подобных ресурсах

• информация о вакансиях в других подразделениях Компании (кого и как долго ищут, актуальный технический стек и т.д.) на работных сайтах

• отчетность (если Компания публичная), политики и руководящие документы, новости

• топ-менеджмент, включая потенциальных заказчиков, для которых будете делать проекты, и руководители направления, в которое метите.

📲Телеграм-каналы и специализированные сообщества:

• мнение о компании в профессиональных сообществах.

2️⃣Шаг. Формулируем гипотезы на основании полученной информации и важных именно для вас критериях

🏢Организация:

• зарабатывает деньги сама или сосет их из государства / материнской компании.

• соблюдает законодательство или не очень.

• есть там культ достигаторства / лидерства / осознанности или любой другой или нет.

• руководят обычные люди, отбитые сектанты (см. расстановки в Уралсибе), бывшие силовики, "авторитетные бизнесмены" из девяностых или еще кто-то.

3️⃣ Шаг. Самый важный. Определяемся со своим отношением к полученной информации.

Важно учесть, что собранная информация может быть явно:

• недостоверной. Например, резко отрицательные отзывы некоторых бывших сотрудников или наоборот супер-восторги, к которым сам работодатель приложил руку.

• устаревшей. Изучаете отчетность, в которой приведены факты годичной давности. За год многое могло измениться как в лучшую, так и в худшую сторону.

Далее стоит задуматься, насколько полученная информация укладывается в вашу картину мира и представления о прекрасном. Будущая [не-] удовлетворенность работой будет зависеть от ваших субъективных ощущений. Которые в свою очередь будут складываться из того, на что вы:

• можете и должны влиять (ваша работа и коллеги, с которыми работу делаете)

• не можете влиять и не сможете изменить (порядки в Компании, культура, руководство, устоявшиеся нормы поведения, подходы к ведению дел и т.д.)

Несколько примеров, которые заставляют задуматься

Т.к. я работаю в управлении ИТ-проектами (ТГ-канал "Безжалостный project"), приведу примеры по ИТ-компаниям.

1. ООО "Реалайз" (ИТ-компания ритейлера "Sokolov"):
Сотрудник написал заявление на увольнение по собственному желанию. Руководитель попросил его на время, пока коллега будет в отпуске, поработать. Сотрудник согласился поработать дополнительно, скинул себе несколько документов, включая логины/пароли на яндекс.диск. Его хлопнули безопасники, оформили инцидент. Компания уволила сотрудника по статье о разглашении коммерческой тайны.

Сотрудник добивался в суде изменения записи в трудовой книжке на увольнение по собственному желанию. Суд он выиграл.

Работодатель пытался оспорить, но решение оставлено в силе. Ссылка

2. ООО "Мастерская цифровых решений"

Компания не расплатилась с рекрутером за поиск и трудоустройство трех ИТ-специалистов. Суд призвал Компанию к ответу и вынес решение в пользу рекрутера.

С т.з. работы в такой компании вряд ли такой случай можно считать как однозначный стоп-фактор, но на мысли о том, что Организация не очень честна с контрагентами, наводит.

3. Цифровая Индустриальная Платформа

Сотрудника уволили, когда он был в отпуске по уходу за ребенком из-за того, что он работал удаленно из Португалии. Сотрудник в итоге несколько судов проиграл. Возможно, еще дело окончательно не завершено. Ссылка

В целом история мутная. Я бы призадумался, стоит ли сотрудничать с такой организацией. Скорее всего призадумались и более десяти контрагентов, которые подали в суд на Компанию, чтобы та выполнила свои обязательства:

В завершении поста скажу, что навести справки о потенциальном работодателе несложно и может уберечь от ненужных проблем. Поэтому не стоит лениться и проанализировать доступную информацию.

Поделитесь в комментариях о своих способах навести справки.

Если пост был интересен, то приглашаю в ТГ-канал "Безжалостный project". Он в целом для руководителей ИТ-проектов, но и для широкой публики там могут быть интересные посты.

Поделюсь собственными соображениями о том, как бы я выбирал курсы по управлению ИТ-проектами, учитывая свой пятнадцатилетний опыт в управлении ИТ-проектами. Полагаю, что для бизнес- и системного анализа этот подход также актуален.

Первый шаг - определиться с целью прохождения курсов

Варианты тут следующие:

1. получить знания максимальной практической направленности, чтобы применять их на текущей или новой работе;

2. потешить самолюбие или украсить стену нарядными бумагами получить сертификат или свидетельство о повышении квалификации. Например, если это требуется у вас на работе;

3. завести полезные знакомства.

Второй шаг - определиться с ресурсами, которые у вас есть

Надо понять, каким временем и деньгами располагаете, чтобы учитывать эти ограничения при выборе курсов и планировании обучения.

Третий шаг - сформировать критерии выбора курсов

Т.к. для меня цель обучения - получить знания максимальной практической направленности, то критерии у меня следующие:

1. Обучение проводит узкоспециализированный провайдер. Странно, когда медицину преподают в заборостроительном или кулинарном техникуме. С проектным управлением или каким-нибудь бизнес- / системным анализом все то же самое.

2. Курсы читают практикующие профессионалы по изучаемой вами дисциплине. В идеале, если они - действующие профессионалы, востребованные на коммерческом рынке. Т.е. преподавание - их дополнительный источник дохода, а не основной.

3. Учебная программа - состоит не только из теории, но и из практики. Если на курсах не отрабатываются практические примеры, это не курсы, а херня на постном масле. В идеале - 70% времени обучения посвящено практике.

4. Преподают именно тот вид проектов, на котором я специализируюсь (хочу специализироваться). Если я хочу прокачаться в управлении ИТ-проектами (заказная разработка, внедрение систем, продуктовая разработка) то обучаться управлению медиа- или ивент-проектами - весьма странная идея.

Четвертый шаг - найти толкового провайдера / учебное заведение

1. гуглю в режиме анонимности "курсы по проектному управлению в IT";

2. смотрю первые 3-4 страницы выдачи. Вижу, что там перемешаны сайты учебных заведений и статьи всяких порталов, которым курсы занесли денег за рекламу;

3. открываю любую ссылку на портал (т-журнал, habr.com, klerk.ru и пр.) и убеждаюсь, что там рекламируются одни и те же провайдеры (нетология, я.практикум, skillfactory, productstar и т.д.

4. всех провайдеров, в названии которых есть "нетология", различные комбинации со словом "skill", "product", "синергия", "академия", "academy", "бизнес", "business", "sky..." пропускаю.

5. смотрю поисковую выдачу дальше, понимаю, что остаются:

   • специализирующиеся на проектном управлении организации (PM Expert, Проектная практика и т.д.);

   • крупные ВУЗы (МГУ, НИТУ МИСИС и пр.);

   • специализированные учебные центры при вузах ("Специалист" при МГТУ им. Баумана и пр.);

   • учебные центры при больших ИТ-компаниях;

   • небольшие авторские курсы практиков;

6. Захожу на сайт каждого из оставшихся провайдеров и изучаю описание курсов и программ, которые подходят по критериям из Шага 3.

Пятый шаг - убедиться, что программа обучения соответствует целям

Необходимый базовый минимум, который должен знать проджект-менеджер, и который должен быть в программе:

• Что такое проект и тройственное ограничение;

• Целеполагание в проектах, эконом. эффекты от проектов;

• Жизненный цикл проекта и необходимые артефакты (что на каком этапе появляется) от идеи до передачи в эксплуатацию созданного ИТ-продукта;

• Виды проектов в ИТ (проекты и продукт, в чем отличия, где пересекаются);

• Обзор "гибких" подходов к реализации проектов, возможности и их ограничения;

• Орг. структура проекта, роли в проекте, коллегиальные органы управления проектом;

• Задачи и обязанности руководителя проектов. Чем отличается управление проектом со стороны подрядчика от работы на стороне заказчика;

• Планирование проекта, контроль, управление ресурсами и сроками;

• Управление рисками, проблемами, изменениями;

• Управление коммуникациями;

• Юридические основы проджект-менеджмента;

• Бюджетирование ИТ-проектов, виды и статьи затрат, виды контрактов;

• Инструменты проджект-менеджера (Jira или аналоги, MS Project).

Шестой шаг - убедиться, что учиться предстоит у практикующего профессионала, а не у теоретика.

У вас уже есть определенный список курсов, которые удовлетворяют критериям, приведенным выше. Далее надо удостовериться, что учиться будете не у теоретиков, а у практиков проектного управления.

Отличный преподаватель должен сочетать вот такие качества:

Смотрим, кто преподает интересующие нас курсы. Если в описании преподавателя есть много англоязычных аббревиатур (PMP, PME, IPMA, MBA, TOGAFF, BABOK, BJJ, ITSM), научная степень, авторство книг и статей, то я таких не очень котирую, т.к. количество регалий скорее свидетельствует о том, что передом мной профессионал в получении дипломов и сертификатов, а не практикующий профессионал.

Моя же цель - научиться у практика, а не старпера-теоретика. По этому фильтру отпадет приличное количество ВУЗов.

Вот плохой пример описания преподавателей какой-то MBA-программы по менеджменту ИТ-проектов:

На скриншоте выше в первую очередь представлены кто угодно, но не эксперты по проектному менеджменту в ИТ. Наверняка эксперт по деловому этикету и автор "многочисленных пособий по управлению персоналом" знают свое ремесло как следует, но почему их выбрали в качестве витрины для этой программы? Этот симптом меня заставляет задуматься и рассматривать других провайдеров.

Если в описании преподавателя нет информации о том, какие реальные (не учебные) проекты он вел, стоит запросить такую информацию у провайдера. Ее почти наверняка вам предоставят.

А вот годное описание преподавателя:

Если в описании преподавателя нет информации о том, какие реальные (не учебные) проекты он вел, стоит запросить такую информацию у провайдера. Ее почти наверняка вам предоставят.

Седьмой шаг - ознакомиться с отзывами на конкретные учебные заведения / программы / преподавателей

Тут подойдут любые способы:

• отзывы в гугле и яндексе;

• спросить в чатах сообществ по проектному управлению и в чатах профильных телеграм-каналов;

• поискать отзывы по соц. сетям;

• [в последнюю очередь] почитать отзывы на сайтах самих учебных организаций.

Еще несколько соображений

При выборе курсов не ведитесь на многочисленные плюшки, которые вам предлагают в нагрузку:

• карьерное сопровождение;

• "гарантии" последующего трудоустройства;

• 100500 дополнительных инструментов, "без которых невозможно работать проджект-менеджером" (miro, figma, chatGPT, SQL и т.д.)

Основные инструменты для проджект-менеджера - jira и ее аналоги, MS Excel, Ms Project. Остальное освоите уже на работе, когда будет такая необходимость.

Идеально, если по итогам обучения будет выдано официальное свидетельство о переподготовке или повышении квалификации государственного образца. Но если будет просто сертификат, то это тоже неплохо.

Многие курсы можно оплатить в рассрочку. Это на случай, если денежных ресурсов прямо сейчас на оплату не хватает.

Суммируем

Чтобы освоить полезные с практической точки зрения знания и в дальнейшем монетизировать их, стоит уделить внимание предварительному сбору информации и анализу курсов.

Если курсы соответствуют критериям ниже, то вероятность, что время будет инвестировано с пользой выше:

• провайдер, который специализируется на проектном управлении;

• программа состоит не только из теории, но большей частью из практических занятий;

• курс ведет действующий профессионал, имеющий практический опыт управления; проектами, а не какой-нибудь продюсер медиа-проектов или специалист по деловому этикету;

• минимум 75% процентов курса - материалы по проектному управлению, включая специализированный инструментарий, а не всякая ерунда типа chatGPT, figma, excel и пр.

Еще больше полезной информации по ИТ-менеджменту для действующих и будущих руководителей ИТ-проектов в ТГ-канале "Безжалостный project".

Если сочтете интересным, добро пожаловать в подписчики :-)