lilKoPRO

Эмоции бывают разными, как и люди.
Нет одинаковых людей и одинаковых эмоций.
Все индивидуально.

Сегодня решила прикоснуться к работе в создании сайта для тату мастера.

Интересная тема для меня. Что то напоминает то что я рисую и создаю. Художественный стиль. Атмосфера.

Общая концепция сайта будет передавать, что тут мастер создает визуальную идентичность человека.

Стиль выбрала - Гранж + брутализм.

Цветовую палитру выбрала в тонах синего, красного, черного и золотого.

В атмосфере будет фон черных оттенков, акценты красных оттенков, элементы золотого цвета, серые текстуры и белая типографика.

Задача сайта показать атмосферу, характер, профессионализм и художественный подход мастера.

Структура будет как и у всех сайтов базовая, привычная, адаптивная под мобильную версию.

Посмотрим, что получится. Мне интересно, а вам? Его представлю чуть позже, как доведу до финального штриха. Подписывайтесь, чтоб не пропустить самое интересное.

Сайты - это не соц.сети, его не заблокируют и не запретят. Его будет очень удобно рекламировать и продвигать. На нем будет комфортней показать всю свою информацию, портфолио и мастерство. Развеить сложные вопросы и представить отзывы. А также там можно быстро связаться с вами, нажав одну лишь кнопку.

P.S. на фото моя баба Яга, обработанная в векторе.

Когда я начинала, я думала, что главное — это навык.
Научился рисовать — значит, всё, клиенты сами придут.

Не пришли 🙂

Потом казалось, что дело в портфолио.
Сделала — выложила — жду.

Тоже не сработало.

И только позже стало понятно: проблема не в навыках.
Проблема в том, что я не умела:

— разговаривать с клиентом
— понимать задачу
— доводить до результата
— не сливаться при первых сложностях

И вот тогда сложилась простая мысль:

👉 специалист — это не тот, кто умеет делать
👉 специалист — это тот, кто умеет доводить до результата

Я собрала список навыков, которые реально влияют на доход и проекты:

1. Профессиональная коммуникация

2. Личная ответственность за результат

3. Структурное мышление

4. Клиентоцентричность

5. Аргументированная убедительность

6. Проактивность (действие без промедления)

7. Непрерывное развитие

8. Работа в условиях неопределенности

9. Личный маркетинг и самопрезентация

10. Искренняя любовь к людям

11. Осознанная профессиональная специализация

12. Обмен опытом и профессиональная среда

13. Конфликт-менеджмент

14. Практическое мышление

15. Критическое мышление (анти-мифы)

16. Предпринимательское мышление

17. Системный подход к работе

18. Стрессоустойчивость

19. Эмоциональная зрелость (анти-"звездная болезнь")

20. Навигация в рисках

21. Гибкость и адаптивность

22. Фокус на решении, а не на виноватых

23. Навык доведения до результата

24. Осознанное принятие решений (управление "везением")

25. Честность и прозрачность

И самое неприятное:

80% из этого — это не про дизайн вообще.

Это про голову.

Утро у него начинается с великого выбора:
идти в школу… или не идти в школу.

Спойлер: идёт.
Но морально — нет.

Проснулся. Волосы на голове уже выглядят так, будто он пережил ураган, пожар и драку с котом.
Мама говорит:
— Причешись.
Он:
— Это мой стиль.

Завтрак проходит в режиме «съел половину каши — вторую размазал по столу случайно, но с чувством юмора».
Руки?
А зачем их мыть, если они ещё пригодятся.

В школу идёт как герой, которого никто не звал.
По дороге обязательно:
— пнуть камень
— наступить в лужу (даже если она сбоку)
— проверить, насколько грязь липнет к обуви (научный интерес)

Первый урок.
Учитель что-то объясняет.
Он что-то рисует.
Судя по выражению лица — это либо тактика футбольного матча, либо разрабатывает новый способ не делать домашку.

Второй урок.
Он уже слегка испачкан.
Третий урок — он уже «в процессе».

Перемена — его стихия, как и всех детей.

Футбол начинается с фразы:
— Аккуратно играем!
Через 30 секунд: грязь, крики, падения, кто-то летит в забор, кто-то в лужу.
Он — везде.

Мяч улетает в грязь — отлично.
Он улетает в грязь — ещё лучше.

К концу перемены:
штаны цвета «были синие, стали историей»,
руки как карта местности,
лицо… ну, скажем так, с элементами абстрактного искусства.

Девчонки:
— Фу, ты опять грязный!
Он (с гордостью):
— Это камуфляж.

И обязательно кого-нибудь поддразнить —
не потому что злой, а потому что это его способ взаимодействия с миром:
немного шумный, немного нелепый, но живой.

Последний урок — борьба.
Не с предметом, а с гравитацией и сном.

Дома его встречает мама и пауза…
та самая, когда человек пытается понять:
это ребёнок или его копия, пережившая катастрофу.

— Ты где был?!
— В школе.
— А потом?
— В школе.

Вечером он снова чистый.
Ну как чистый… относительно.

Завтра всё повторится.

И знаешь, что самое интересное?

Он не думает о том, как выглядит.
Не думает о том, что скажут.
Не думает, что «надо быть аккуратнее».

Он просто живёт. Живет своей настоящей жизнью.

Пачкается, падает, смеётся, дразнится, и каждый день у него — как маленькое приключение.

А потом...

Мы взрослеем… и начинаем бояться пачкаться и делать то что хочется, стесняемся, замыкаемся, впадаем в депрессию.

А нужно просто дать себе желание жить и быть самим собой.

Я пошла в зал худеть.
Ну как «худеть»… план был простой: немного спорта, немного дисциплины — и новая я.

Но что-то пошло… очень творчески.

Сначала мне дали мяч под странным названием "Fitbool".
Сказали: «Сядь и держи баланс».
В итоге я:
— упала 3 раза,
— один раз красиво прокатилась через ползала,
— и, кажется, случайно изобрела новый вид кардио — «паническое удержание жизни».

Потом был пилатес.
Там вообще всё серьёзно: дыхание, контроль, центр, осознанность…
Я лежу, дышу…
Тренер говорит: «Включаем пресс».
Я включаю лицо.

Через пару занятий стало понятно:
— худею я не сильно
— зато акробатические элементы осваиваю быстрее, чем школьники таблицу умножения.

Теперь у меня есть:
✔ поза «я сейчас упаду, но с достоинством»
✔ перекат «помогите, но не привлекайте внимания»
✔ и фирменное движение «делаю вид, что так и было»

Самое интересное — я сначала злилась.
Типа: «Ну почему у всех получается, а я как будто в цирке на стажировке?»

А потом… отпустило.

Потому что в какой-то момент понимаешь:
ты либо воюешь со своим телом,
либо начинаешь с ним дружить.

И вот когда начинаешь дружить — оно перестаёт быть «проблемой» и становится… твоим партнёром в этом странном, смешном спектакле под названием «жизнь».

Да, я пока не стала худее.
Зато стала:
— живее
— смешнее
— и чуть-чуть добрее к себе.

А это, если честно, уже результат.

Ну и плюс… если что — в цирк меня точно возьмут без кастинга.

Когда ты начинаешь слушать и слышать себя и ощущать себя в этом мире ты начинаешь по-настоящему радоваться жизни, делать то что хочешь и понимаешь что ты не просто живешь потому что нужно просто жить, а понимаешь что живешь со смыслом и с целью в этой жизни. Ты чувствуешь что нашел то, для чего тебе стоит прожить эту замечательную жизнь.